Trình bày những hiểu biết của con về bài thơ?Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đ về ã Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám m
Trang 3Dựa vào chú thích trong SGK các con h y ã giới thiệu đôi nét về tác giả?
- Nguyễn Hữu Thỉnh (1942) Quê Vĩnh Phúc –
- Là nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
- Thơ trong sáng, sâu lắng, giàu suy tưởng.
- Ba tập thơ tiêu biểu:
Nhà thơ Hữu Thỉnh -Từ chiến hào tới thành phố
-Thư mùa đông
-Trường ca biển
Trang 4Trình bày những hiểu biết của con về bài thơ?
Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Thỉnh Hoàn cảnh sáng tác:
+ Bài thơ sáng tác
1976, in lần đầu trên báo Văn nghệ năm 1977.
+ Được tuyển vào tập Từ chiến hào “ tới thành phố ”
- Thể thơ: 5 chữ
- Phương thức biểu
đạt chính : Biểu cảm kết hợp với miêu tả.
- Hoàn cảnh sáng tác:
- Thể thơ:
- Phương thức biểu
đạt chính:
Trang 5
Với phương thức biểu đạt là biểu cảm và miêu tả, theo con bài thơ thể hiện những nội dung nào?
- Thiên nhiên sang thu.
- Những rung động của lòng người trước thời điểm sang thu.
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Trang 6Thỉnh-Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Trang 7Thỉnh-Thi sĩ nhận ra mùa thu qua những hình ảnh nào và bằng những giác quan nào?
Hương ổi ( Khứu giác)
Gió se ( Xúc giác)
Sương ( Thị giác)
Trang 8- Chùng chình : Cố ý trì
ho n, làm chậm lại ã
- Sương chùng chình qua ngõ : Nghệ thuật nhân hoá, từ láy gợi hình, gợi cảm -> Sư
ơng như có tâm hồn, chuyển
động một cách thong thả, chậm r i như muốn tận hưởng ã những khoảnh khắc chớm
thu đầy quyến rũ.
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Trang 9Từ “ bỗng” ở câu đầu và từ
“hình như ” ở câu cuối đ cho ã thấy cảm xúc gì của nhà thơ trước thiên nhiên sang thu?
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
- Bỗng : Ngạc nhiên, ngỡ ngàng.
- Hình như : Sự phỏng
đoán nửa tin, nửa ngờ ->
Bâng khuâng, xao xuyến.
Trang 10Thiªn nhiªn sang thu tiÕp tôc ®îc ph¸t hiÖn qua
nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nµo?
S«ng…
Chim…
§¸m m©y…
Trang 11Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã
- Sông : Êm đềm, nước lững lờ trôi.
- Chim : Hối hả, khẩn
trương.
-> Nghệ thuật nhân hoá,
từ láy gợi hình, gợi cảm.
Trang 12- Đám mây chính là nhịp cầu của
sự giao mùa -> Nghệ thuật nhân hoá bất ngờ, thú vị.
=> Nhà thơ đã lấy sự vận động của không gian để miêu tả sự vận động của thời gian.
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Trang 13Nhà thơ còn cảm thấy những biến đổi âm thầm nào của tạo vật từ hạ sang thu?
- Nắng, mưa, sấm : Hiện tượng thiên nhiên đặc trưng của mùa hạ như
ng với độ giảm dần -> Thu đến nhưng vẫn còn đó dư âm của mùa hạ.
- Thi sĩ dường như đo đếm được độ
đậm nhạt của nắng “ vẫn còn bao nhiêu ” khối lượng của cơn mưa thu “Đã vơi ”
Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi ã dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Thỉnh-Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Trang 14Có ý kiến cho rằng, hai câu thơ cuối của bàI thơ vừa có tính tả thực vừa mang hàm ý sâu xa Con có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
- ý nghĩa tả thực: Tiếng sấm gắn với những cơn dông mùa hạ đ bớt đi, hàng cây không còn bị ã giật mình, bất ngờ bởi tiếng sấm.
- ý nghĩa ẩn dụ: Con người đ trưởng thành, có ã tuổi thì càng bản lĩnh, vững vàng hơn trước những biến động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời.
Trang 15Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
BàI thơ đem đến cho con cảm nhận như thế nào về thời
điểm giao mùa từ hạ sang thu
và về thi sĩ nhân vật trữ tình –
trong “Sang thu”?
- Thiên nhiên ở thời điểm giao mùa có những biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt.
- Nhà thơ có cảm nhận tinh
tế, tấm lòng thiết tha, trân trọng vẻ đẹp của quê hương
xứ sở cùng với những suy ngẫm sâu lắng về con người, cuộc đời.
Trang 16Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đ về ã
Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đ vơi dần cơn mưa ã
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi.
-Hữu
Nét nghệ thuật đặc sắc của bài thơ này là gì?
- Hình ảnh trong sáng, giàu sức biểu cảm, gợi suy tưởng.
- Biện pháp tu từ: ẩn
dụ, nhân hoá.
Từ láy gợi hình,gợi cảm.
Trang 17Cảnh vật
sang thu
Tâm hồn
thi sĩ
Điền những từ, cụm từ dưới đây vào ô trống để hoàn chỉnh sơ đồ:
- Ngây ngất.
- Tín hiệu chớm thu
-Những biến đổi
âm thầm.
- Ngỡ ngàng
- Trời đất trở mình
- Ngẫm nghĩ
Trang 181) Làm bài tập 2 <SGK-tr72>
- Gợi ý:
+ Phương thức: biểu cảm + Dòng cảm xúc: Ngỡ ngàng -> ngây ngất ->
ngẫm nghĩ + Viết đoạn văn tổng phân hợp: 8 đến10 câu
2) Soạn bài: Nói với con