TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC – CÔNG TÁC XÃ HỘI – ĐÔNG NAM Á TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MÔN: AN SINH NHI ĐỒNG VÀ GIA ĐÌNH Mục đích Tài liệu này nh
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC – CÔNG TÁC XÃ HỘI – ĐÔNG NAM Á
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MÔN: AN SINH NHI ĐỒNG VÀ GIA ĐÌNH
Mục đích
Tài liệu này nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập và làm bài kiểm tra hết môn hiệu quả
Tài liệu này cần được sử dụng cùng với tài liệu học tập của môn học và bài giảng của giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo
Nội dung hướng dẫn
Nội dung tài liệu này bao gồm các nội dung sau:
Phần 1: Các nội dung trọng tâm của môn học Bao gồm các nội dung trọng
tâm của môn học được xác định dựa trên mục tiêu học tập, nghĩa là các kiến thức hoặc kỹ năng cốt lõi mà người học cần có được khi hoàn thành môn học
Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức và luyện
tập kỹ năng để đạt được những nội dung trọng tâm
Phần 3: Hướng dẫn làm bài kiểm tra Mô tả hình thức kiểm tra và đề thi,
hướng dẫn cách làm bài và trình bày bài làm và lưu ý về những sai sót thường gặp, hoặc những nỗ lực có thể được đánh giá cao trong bài làm
Phần 4: Đề thi mẫu và đáp án Cung cấp một đề thi mẫu và đáp án, có tính
chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra và cách thức làm bài thi
Trang 2PHẦN 1 CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM
Chương 1: Lịch sử phát triển và các khái niệm trong an sinh nhi đồng và gia đình
Khái niệm về trẻ em
Khái niệm về an sinh nhi đồng và gia đình
Hệ thống an sinh nhi đồng và gia đình trên thế giới
Chương 2: Các chính sách, luật pháp và hệ thống tổ chức chăm sóc, bảo vệ trẻ
em
Quyền trẻ em
Các chính sách và luật pháp liên quan đến an sinh nhi đồng và gia đình
Các cơ quan, cơ sở và các dịch vụ trong hệ thống an sinh nhi đồng và gia đình
Chương 3: Nhu cầu của trẻ và các giai đoạn phát triển tâm sinh lý
Giai đoạn ban đầu
Giai đoạn tiền học đường
Giai đoạn tuổi tiểu học
Giai đoạn tuổi thanh thiếu niên
Chương 4: Trẻ em-Gia đình-Cộng đồng
Ý nghĩa của việc nuôi dạy trẻ toàn diện
Trẻ em và gia đình
Trẻ em – gia đình và cộng đồng
Chương 5: Các vấn đề của trẻ em
Trẻ em bị ngược đãi
Các vấn đề của trẻ em tại Việt Nam
Chương 6: Vai trò, chuyên môn và phương pháp làm việc
Vai trò và chuyên môn của người làm công tác an inh nhi đồng và gia đình Các phương pháp
Tiến trình làm việc
Trao đổi với trẻ
Trao đổi với gia đình
Trang 3PHẦN 2 CÁCH THỨC ÔN TẬP
Chương 1: Lịch sử phát triển và các khái niệm trong an sinh nhi đồng và gia đình
Khái niệm về trẻ em
o Nắm vững khái niệm trẻ em qua các thời đại
Khái niệm về an sinh nhi đồng và gia đình
o Nắm vững khái niệm về an sinh nhi đồng và gia đình để hiểu được vì sao không thể tách rời trẻ khỏi gia đình trong khi làm việc với trẻ
Hệ thống an sinh nhi đồng và gia đình trên thế giới
o Nắm vững tác hại tiêu cực của việc nuôi dưỡng tập trung để hướng đến việc chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ dựa vào cộng đồng
Chương 2: Các chính sách, luật pháp và hệ thống tổ chức chăm sóc, bảo vệ trẻ
em
Quyền trẻ em
o Nắm vũng tiến trình hình thành công ước quốc tê về quyền trẻ em, 4 hóm quyền và 4 nguyên tắc
o Tham khảo Công ước quốc tế về quyền tẻ em trang 90 - 124
Các chính sách và luật pháp liên quan đến an sinh nhi đồng và gia đình
o Biết được các chính sách, luật pháp Việt Nam liên quan tới trẻ em
Các cơ quan, cơ sở và các dịch vụ trong hệ thống an sinh nhi đồng và gia đình
o Biết được các cơ quan, cơ sở và các dịch vụ chăm sóc trẻ em ở cấp độ quốc tế và quốc gia
Chương 3: Nhu cầu của trẻ và các giai đoạn phát triển tâm sinh lý
Giai đoạn ban đầu
o Hiểu được nhiệm vụ cơ bản mà trẻ cần phải hoàn thành trong giai đoạn này
Giai đoạn tiền học đường
Trang 4o Hiểu được nhiệm vụ cơ bản mà trẻ cần phải hoàn thành trong giai đoạn này
Giai đoạn tuổi tiểu học
o Hiểu được nhiệm vụ cơ bản mà trẻ cần phải hoàn thành trong giai đoạn này
Giai đoạn tuổi thanh thiếu niên
o Hiểu được nhiệm vụ cơ bản mà trẻ cần phải hoàn thành trong giai đoạn này
Chương 4: Trẻ em-Gia đình-Cộng đồng
Ý nghĩa của việc nuôi dạy trẻ toàn diện
Trẻ em và gia đình
o Hiểu được tầm quan trọng của gia đình đối với trẻ em
Trẻ em – gia đình và cộng đồng
o Hiểu được khái niệm trẻ em trong bối cảnh
o Hiểu được lợi ích của việc chăm sóc trẻ em tại cộng đồng
Chương 5: Các vấn đề của trẻ em
Trẻ em bị ngược đãi
o Hiểu thế nào là trẻ em bị ngược đãi vể thể chất, tâm lý, làm dụng tình dục, bỏ rơi, thiếu chăm sóc
Các vấn đề của trẻ em Việt nam
o 10 dạng trẻ được đề cập tring luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Chương 6: Vai trò, chuyên môn và phương pháp làm việc
Hiểu rõ tầm quan trọng và tính chuyên nghiệp của người làm công tác an sinh nhi đồng và gia đình
Trang 5Hiểu biết các phương pháp tư vấn hướng dẫn, công tác xã hội tham vấn, trị liệu tâm lý, huấn luyện
Hiểu tiến trình làm việc với trẻ em
Biết cách trao đổi với trẻ em và gia đình
Trang 6PHẦN 3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA
a Hình thức kiểm tra
Đề kiểm tra gồm từ 2 - 3 câu hỏi nằm trong nội dung 6 bài nêu ở trên Các câu hỏi này có thể độc lập hoặc lồng ghép trong một tình huống
b Hướng dẫn cách làm bài
Trước hết phải đọc kỹ từng câu hỏi để làm đúng và vừa đủ theo yêu cầu của từng câu hỏi Làm thừa so với yêu cầu sẽ không được tính điểm, mất thời gian vô ích
Không cần làm bài theo thứ tự Câu dễ làm trước
Bài viết ngắn gọn và trình bày theo hiểu biết của mình.Không chép từ sách vào, nếu chép sẽ không được tính điểm
Chép bài người khác sẽ không được tính điểm
Trang 7PHẦN 4 ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN
ĐỀ THI SỐ 1 MÔN: AN SINH NHI ĐỒNG VÀ GIA ĐÌNH
LỚP: Công tác xã hội - HỆ: Từ xa Thời gian làm bài:60 phút
SV được sử dụng tài liệu
Lưu ý: SV làm bài bằng chính ngôn từ của mình Bài chép sách và
chép của nhau sẽ bị không điểm
1 Hãy nêu những thuận lợi của việc chăm sóc trẻ mồ côi tại cộng đồng (4 điểm)
2 Hãy giải thích tầm quan trọng của vui chơi đối với trẻ em?(4 điểm)
3 Cha mẹ đọc lén thư của con có phải là vi phạm quyền trẻ em không? Tại sao?(2đ)
- HẾT -
ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ 1
Câu 1:Sinh viên liệt kê được đầy đủ các điểm thuận lợi của việc chăm sóc trẻ
mồ côi tại cộng đồng sẽ được hưởng trọn số điểm
Câu 2: Sinh viên nêu được đầy đủ các yếu tố liên quan tới sức khoẻ, trí tuệ,
tâm lý và xã hội sẽ được hưởng trọn số điểm
Câu 3: Câu trả lời đúng là có vi phạm và sinh viên nêu ra được tên quyền và
nhóm quyền sẽ được hưởng trọn số điểm