GIÁO ÁN HÌNH 6(-3 cột, cả năm)

Bài mới30 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Yêu cầu HS vẽ một góc bất kì và dùng thớc đo xác định số đo của góc.. Bài mới28 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nộ

Trang 1

- Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời.

- Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau gữa tia và đờng thẳng

II Kiểm tra bài cũ( 7’)

Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau:

- Vẽ đờng thẳng xy Trên đó lấy điểm M Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đốinhau trong hình vẽ

- Cho HS làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng

- Khắc sâu : hai điều

kiện để hai tia đối

nhau

- Yêu cầu HS làm

vào vở

- Một HS lên bảng làm bài tập

- Vẽ hình và trả lời câu hỏi theo yêu cầu SGK

- Nhận xét và hoàn thiện vào vở

- Hoàn thiện câu trả lời

- Trả lời miệng bài tập 32

- Một HS lên bảng vẽ hình

Bài tập 27 SGK

a A

b ABài tập 32 SGKa.Sai

x

y O

Trang 2

- Yêu cầu HS làm

vào vở

yêu cầu nêu lí do)

- Một HS lên bảng vẽ hình

- Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do)

N

a Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau

b Điểm O nằm giữa M và NBài tập 30 SGK

- Biết nhận dạng đoạ thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng, tia

- Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau

II Kiểm tra bài cũ( 7’)

Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời:

2

Trang 3

- Vẽ đờng thẳng AB

- Vẽ tia AB

- Đờng thẳng AB và tia AB khác nhau thế nào ?

III Bài mới (24’)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trờng hợp cắt nhau trong bảng phụ sau:

A

B C

B

x O

B

A

x A

B

O

x O

A

B

Trang 4

a B

Tiết 8 Ngày soạn:10/10/08 Ngày dạy :11/10/08

Bài 7 Độ dài đoạn thẳng

A Mục tiêu

- HS biết độ dài đoạn thẳng là gì ?

- Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng

- Biết so sánh hai đoạn thẳng

- Có ý thức đo vẽ cẩn thận

B Chuẩn bị

Thớc thẳng, SGK

Một số loại thớc dây, thớc gấp

C Tiến trình bài giảng

I ổn định lớp

II Kiểm tra bài cũ

* HS trả lời các câu hỏi sau:

T M

Trang 5

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng

là một số

- Đọc thông tin tìm hiểu SGK

Trang 6

Tuần 9

Bài 7 KHi nào thì AM + MB = AB ?

A Mục tiêu

- HS nắm đợc “ Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB”

- Nhận biết đợc một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác

- Bớc đầu tập suy luận “ Nếu có a + b = c, và biết hai số trong ba số a, b, c thì tìm

III Bài mới (28)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dụng ghi bảng

- Hoàn thiện vào vở

-HS n/c làm bài Hoàn thiện vào vở

1 Khi nào thì tổng độ dài

MB = AB Ngựơc lại, nếu AM +

MB = AB thì điểm M nằm giữa

A và B”

Bài tập 46 SGK

6

Trang 7

dài đoạn thẳng Vậy nếu ta

muốn đo k/c giữa 2 điểm trên

mặt đất(VD: từ chỗ cô giáo

đến ổ khoá cổng chính nhà

trờng) ta làm nh nào? Có

dụng cụ nào dùng để đo? Ta

vào nội dung 2

GV y/c HS đọc thông tin

trong Sgk – 120 rồi trả lời :

?Muốn đo K/c giữa 2 điểm

trên mặt đất ta làm thế nào?

(?Ta có thể dùng những dụng

cụ nào để đo đợc k/c đó.)

? Q/s H49,50,51 hãy cho biết

đâu là h/vẽ của Thớc cuộn

HS: ( AD nhận xét bài)

- Đo AM, MB Tính AB(đo AM, AB.Tính MB;

đo MB, AB Tính MA);

Ví dụ: Cho điểm M nằm giữa hai

điểm A vàB Biết AM = 3cm; AB

=8 cm Tính MB?

Giải: Có AM + MB = AB( vì M nằm giữa hai điểm A và B)

MF = 8 – 4

MF = 4 (cm) Vậy EM = MF

IV Củng cố (Nếu còn thời gian)

Bài tập 50 SGK: Điểm V nằm giữa hai điểm T và A

Trang 8

Tuần 22

Đ 1 Nửa mặt phẳng

A Mục tiêu

- HS hiểu thế nào là nửa mặt phẳng

- Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng

- Nhận biết tia nằm giữa hai tia theo hình vẽ

- Làm quen với cách phủ nhận một khái niệm

II Kiểm tra bài cũ

(Lồng ghép vào bài mới)

III Bài mới

* Khái niệm:

- Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a gọi là một nửa mặt phẳng bờ a

- Hai nửa mặt phẳng có chung bờ gọi là hai mặt phẳng đối nhau

8

Trang 9

nửa mặt phẳng có chung bờ

a gọi là hai nửa mặt phẳng

- Nửa mp (I) còn gọi là nửa

mp bờ a chứa điểm M (nửa

mp bờ a không chứa điểm

P)

- Cho HS làm ?1

? Vị trí của M, N và M, P

so với đờng thẳng a

- Vẽ ba tia chung gốc: Ox,

Oy, Oz Lấy

? Trong các hìng 3a, b, c

hình nào tia Oz nằm giữa

hai tia Ox và Oy ?

- Tại sao ở hình 3 c, tia Oz

không nằm giữa hai tia Ox

và Oy ?

- Khi nào tia Oz nằm giũă

tia Ox và tia Oy ?

- Hai điểm M, N nằmtrên nửa mặt phẳng (I)

- Điểm P nằm trên nủa mặt phẳng (II)

- Nửa mp(I): nửa mp

bờ a chứa điểm N (nửa mp bờ a không chứa điểm P) …

- MN không cắt a

MP có cắt a

- M và N nằm cùng phía với đờng thẳng

a M và P nằm khác phía đờng thẳng a

Oy vì tia Oz cắt đoạn thẳng MN

- H.c:Tia Oz không nằm giữa hai tia Ox

và Oy vì tia Oz khôngcắt đoạn thẳng MN

- Bất kì đờng thằng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau

a

Hinh 2

(II) (I) M

- ở hình 3a, tia Oz cắt đoạn thẳng

MN, với M thuộc Ox, N thuộc Oy

ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox

x z

y O

x y z O

M N

Trang 10

Tr¶ lêi ?2 SGK

Tr¶ lêi c©u hái 2/ SGK

- NhËn d¹ng vµ tr¶ lêic©u hái tt¬ng tù nh c©u a

Trang 11

- Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ?

- Biết vẽ góc, biết đọc tên góc, kí hiệu góc

- Nhận biết điểm nằm trong góc

?2 Khi nào tia Oz năm giữa 2 tiaOx, Oy?

III Bài mới(30)

- Quan sát hình và cho biết :

- Góc là gì ?

- Nêu các yếu tố của góc

- Thế nào là hai nửa mặt phẳng

- Quan sát hình 6 và cho biết khi

- Quan sát hình 4 và trả lời cau hỏi

- Chỉ ra cạnh và đỉnh của góc

- Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng

- Góc xOy : kí hiệu xOy

- Góc MON : kí hiệu MON

c) góc có hai cạnh là hai tia đối nhau

- Vẽ đỉnh và các cạnh của góc

- Góc O1 là góc xOy, góc O2 là góc yOt

- Trả lời câu hỏi

1 Góc

Góc là hình gồm hai tia chung gốc

Gốc chung của hai tia gọi

là đỉnh Hai tia gọi là hai cạnh của góc

x

y a) O

Trang 12

nµo ®iÓm M n¨m trong gãc xOy

- Lµm bµi tËp 9 SGK - Bµi 9 Oy vµ Oz

t

x y

O

H×nh 5

4 §iÓm n»m bªn trong gãc

t

x y

O M

H×nh 6Khi tia OM n»m gi÷a tia Oxvµ tia Oy th× ®iÓm M n»m trong gãc xOy

Trang 13

$ 3 Số đo góc

A Mục tiêu

- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định Số đo góc bẹt là 1800

- Biíet định nghĩa góc vuông, góc nhọ, góc tù

- Biết đo góc bằng thớc đo góc

II Kiểm tra bài cũ(5)

HS1: Nêu định nghĩa góc Vẽ góc bất kì, đặt tên và viết bằng kí hiệu, nêu các yếu tố của góc

HS2: Góc bẹt là gì ? Làm bài tập 8 SGK

- Yêu cầu HS vẽ một góc

bất kì và dùng thớc đo xác

định số đo của góc

- Điền thông tin vào chỗ

trống trong câu sau:

biết Để kết luận hai góc

này có số đo bằng nhau ta

làm thế nào ?

- Đo góc và so sánh các

góc đó

Dùng Êke vẽ một góc

vuông Số đo của góc

vuông là bao nhiêu độ ?

- Thế nào là góc vuông ?

- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả

- Một số HS thông báo kết quả đo góc

- Kiển tra chéo nhau giữa các HS

HSTL: Đo hai góc hình 14 và so sánh số đo của hai góc

- Đo số đo của các góc trong hình

Số đo của góc xOy là

Trang 14

- VÏ mét gãc tï vµ cho biÕt sè ®o cña gãc tï nhá h¬n gãc bÑt vµ lín h¬n gãc vu«ng

- HSTL:

y

x O

* Gãc vu«ng lµ gãc cã sè

®o b»ng 900

x y

TiÕt 18 Ngµy d¹y : /2/2009 Ngµy so¹n:16/2/2009

Bµi 4 Khi nµo xOy  yOz xOz

A Môc tiªu

- NÕu tia Oy n»m gi÷a hai tia â vµ Oz th× xOy  yOz  xOz

14

Trang 15

- Biết định nghĩa hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kê bù.

- Nhận biết hai góc bù nhau, phụ nhau, kề nhau, kê bù

- Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại

HS1: Hãy vẽ một góc nhọn bất kì và dùng thớc đo góc đo số đo của góc

HS2: Làm bài tập 14 SGk

- Yêu cầu HS vẽ một góc xOy,

vẽ tia Oz nằm trong góc xOy

và dùng thớc đo xác định số đo

của góc

- Điền thông tin vào chỗ

trống trong câu sau:

biết thế nào là hai góc kề

nhau ? Vẽ hình minh hoạ

- Làm việc cá nhân và thông báo kết quả

- Một số HS thông báo kết quả đo góc

- Vì tia OA nằm giữa haitia OB và OC

- Tính số đo góc BOC

- Đọc SGk tim hiểu thế nào là hai góc kề nhau

Ta thấy: xOy  yOz  xOz

* Nhận xét: SGK

?1Bài tập 18 SGKVì tia Oa nằm giữa hai tia OB

Trang 16

- §äc th«ng tin SGK vµ cho

biÕt thÕ nµo lµ hai gãc phô

nhau ? VÏ h×nh minh ho¹

biÕt thÕ nµo lµ hai gãc bï

nhau ? VÏ h×nh minh ho¹

biÕt thÕ nµo lµ hai gãc kÒ bï ?

VÏ h×nh minh ho¹

- §äc SGk tim hiÓu thÕ nµo lµ hai gãc phô nhau

- VÏ h×nh minh ho¹

- Mét HS lªn b¶ng vÏ

- §äc SGk tim hiÓu thÕ nµo lµ hai gãc bï nhau

- §äc SGk tim hiÓu thÕ nµo lµ hai gãc kÒ bï

1 2

b) Hai gãc phô nhau

2 1

c) Hai gãc bï nhau

1 2

C©u 1: §o vµ viÕt sè ®o c¸c gãc trong mçi h×nh sau

a)

x y

Trang 17

Đ 5 Vẽ góc cho biết số đo

II Kiểm tra bài cũ(6phút)

HS1: Khi nào xOy  yOz  xOz ? Làm bài tập 19 SGK

HS2: Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề nhau ?

Làm bài 21 SGK

III Bài mới(28phút)

- Nêu nhận xét: vẽ đợc mộttia Oy để góc xOy băng

mặt phẳng bờ chứa tia Ox ta chỉ

vẽ đợc duy nhất một tia Oy để góc xOy bằng m 0

Trang 18

h×nh vÏ trªn b¶ng vµ nhËn

xÐt c¸ch vÏ

- VÏ h×nh theo vÝ dô 2

Yªu cÇu HS vÏ h×nh theo

yªu cÇu cña bµi, chó ý vÏ

- NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy

- Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh

vµ tr×nh bµy c¸ch vÏ

- KiÓm tra c¸ch vÏ vµ nhËnxÐt c¸ch lµm

- Tia Oy n»m gi÷a hai tia

Trang 19

y A

-Củng cố cho HS “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một

và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 (00 < m < 1800)

- Biết vẽ góc cho trớc số đo bằng thớc thẳng và thớc đo góc

II Kiểm tra bài cũ(6phút)

HS1: Khi nào xOy  yOz  xOz ? Làm bài tập 19 SGK

HS2: Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề nhau ?

Làm bài 21 SGK

III Bài mới(28phút)

Trang 20

Yªu cÇu HS vÏ h×nh theo

yªu cÇu cña bµi, chó ý vÏ

- HS vÏ h×nh theo yªu cÇu cña bµi

Bµi 25/56.SBT

C¸ch1: Dïng thíc ®o gãcC¸ch 2:Dïng ª ke

Bµi 27/85.Sgk

B

C

Gi¶i: V× gãc COA <BOA nªn tia

OC n»m gi÷a tia OA vµ OB Do

xOt tOt ' t 'Oy 180 tOt ' 180 (xOt tOt ') tOt ' 180 (30 60 ) 90 yOt yOt ' tOt ' 60 90 150

Trang 21

Tuần 25

Tiết 21

Ngày soạn:3/03/2009 Ngày dạy : /03/2009

Đ 6 Tia phân giác của góc

A Mục tiêu

- HS Tia hân giác của góc là gì ?

- Hiểu đờng phân giác ảu góc là gì ?

- Biết vẽ tia phân giác cuả góc

- Đo vẽ cẩn thận, chính xác

B Chuẩn bị

Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke, giấy trong

I ổn định lớp (1)

HS1: Vẽ góc BAC có số đo 20 độ, xCz có số đô 110 độ

HS2: Làm bài tập 29 SGK

- Quan sát hình 36

SGK và trả lời câu hỏi

- Tia phân giác của

- Trả lời cầu hỏi

- Phất biểu định nghĩa

Trang 22

- VËy tia Ot cã ph¶i lµ

- V× tia Ot n»m gi÷a hai tia

- VËy ta vÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox

vµ Oy sao cho xOz 32  0

Trang 23

- Kiểm tra, khắc sâu kiến thức về tia phân giác của góc

- Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc để làm bài tập

HS1: Vẽ góc aOb= 1800, vẽ tia phân giác Ot, tính aOt, bOt ?

HS2: Làm bài tập 33 SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảngNêu yêu câù đầu bài ?

Đọc nội dung yêu cầu đầu bài

Cùng vẽ hình với giáo viên

Trang 24

2 ' 40

tOt tOt

2 ' 40

tOt tOt

IV Củng cố (4)

- Mỗi góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác

- Muốn cm tia Om là phân giác của góc xOy ta làm nh thế nào ?

- Học sinh hiểu cấu tạo giác kế

- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

- Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho học sinh

B Chuẩn bị

24

Trang 25

Một bộ thực hành

Tranh vẽ phóng to hình 40, 41, 42

Xen kẽ trong khi học

Đặt giác kế trớc lớp rồi giới

thiệu với học sinh

Yêu cầu học sinh lên làm

mẫu đứng vào vị trí giáo viên

Điều khó khăn khi tiến hành

đo trên mặt đất học sinh có

thể nêu ra Giáo viên giải

thích và hớng dẫn cách khắc

phục

Quan sát, nắng ngheMặt đĩa tròn đợc chia độ sẵn từ 00 đến

1800 và đợc ghi trên hai nửa đĩa tròn ngợcnhau

Đĩa tròn quay đợc quanh một trục cố định

Cầm cọc tiêu và làm theo hớng dẫn của giáo viên

Quan sát theo dõi cách làm của cô giáoQuan sát cùng làm và theo dõi

Ngắm phải chuẩn và đặt đĩa tròn cố định

ở góc 00

Quan sát theo dõi hình vẽ

Đọc số đo góc theo sự hớng dẫn của giáo viên

+ Ngắm cọc tiêu+ Đặt giác kế+ Đặt cọc tiêuThống kê số liệu kết quả báo cáo

1 Tìm hiểu dụng cụ đo

và h ớng dẫn cách đo.

* Cấu tạo:

Bộ phận chính là đĩa tròn

2 Cách đo góc trên mặt đất.

+ Bớc 1: ( sgk_88)+ Bớc 2: ( sgk_88)

+ Bớc 3: ( sgk_89)+ Bớc 4: ( sgk_89)

IV Củng cố (4)

- Nêu các bớc tiến hành đo góc

V H ớng dẫn học ở nhà (2)

- Chuẩn bị tốt dụng cụ thực hành

- Xem lại các bớc tiến hành đo

Trang 26

- Phân công từng công việc cho các thành viên trong tổ

- Học sinh biết sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

- Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực

Nêu cấu tạo và tác dụng của giác kế ?

Cho học sinh tới địa điểm thực hành Phân

công vị trí từng nhóm và nói rõ yêu cầu của

Kiểm tra kỹ năng đo góc trên mặt đất của các

nhóm Dựa vào đó để đánh gái học sinh trong

Trang 27

- Mang đầy đủ compa

Tuần 28

……… Ngày dạy :…………

Đờng tròn

A Mục tiêu

- Nắm đợc định nghĩa đờng tròn

- Nhận biết đợc điểm nằm trong và điểm nằm ngoài đờng tròn

- Phân biệt đợc đờng tròn và hình tròn và hiểu đợc các công dụng của compa từ đó thấy đợc sử dụng compa có nhiều tác dụng trong học hình học

B Chuẩn bị

Giáo viên:

Compa, thớc kẻ, thớc eke, phấn màu

Xen kẽ trong khi học

Giáo viên vẽ đờng tròn, yêu

cầu học sinh cùng vẽ

Gọi học sinh nêu định nghĩa

đờng tròn ?

Em hãy cho biết vị trí của các

điểm M, N, P và Q đối với

Giới thiệu dây cung

( dây) nh trong sách giáo

khoa Em hãy cho biết dây

cung và đờng kính của đờng

tròn trên

So sánh độ dài đờng kính và

bán kính của đờng tròn ?

Cùng học sinh tìm hiểu công

dụng của compa

Nêu định nghĩa đờng trong trong sách giáo khoa

M, N, P  ( ; )O R

Q  ( ; )O R

Nêu định nghĩa hình tròntrong sách giáo khoa

CD: dây cungAB: đờng kính

Đờng kính dài gấp hai

AB = 2OA = 2OB

. R O

. R

O M

.N

.Q P

Trang 28

Em cho biết compa có những

công dụng gì ?

làn bán kínhCùng giáo viên thảo luậntìm hiểu công dụng của compa

Ngoài công dụng chính

là vẽ đờng tròn com pa còn dùng để so sánh độ dài hai đoạn thẳng,tính tổng hai hay nhiều đoạn thẳng

3 Một công dụng khác của compa (sgk_90)

Mặt khác: BK + IK = IB

IK = IB - KB = 2 -1 = 1 cm

Bài 39 SGK_ 92

K I

D

C

B A

a) CA = DA = 3 cm

BC = BD = 2 cmb) I là trung điểm của đoạn thẳng ABc) Ta có : AK + KB = AB

KB = AB - AK = 4 - 3 = 1 cmMặt khác: BK + IK = IB

IK = IB - KB = 2 -1 = 1 cm

V H ớng dẫn học ở nhà (2)

- Học thuộc bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Xem lại các bài tập đã chữa

- Làm các bài tập còn lại trong sách giáo khoa và sách bài tập

Tuần 36

Tiết 26 Ngày soạn 23/4/2009 Ngày dạy :25/4/2009

Tam giác

A Mục tiêu

- Nắm đợc định nghĩa tam giác

- Nhận biết đợc các cạnh và các đỉnh của một tam giác

- Biết cách vẽ một tam giác

B Chuẩn bị

Giáo viên:

28

Tiêu đề	Giáo Án Hình 6(-3 cột, cả năm)
Người hướng dẫn	P. Giáo Viên
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	706 KB