GIÁO ÁN MÔN HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ LỚP

GIÁO ÁN MÔN, HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ LỚP

Trang 1

Tuần 1:

LAO ĐỘNG VỆ SINH LỚP HỌCI.Mục tiêu:

- Biết lao động vệ sinh lớp học sạch , đẹp An toàn khi lao động

- Sử dụng được các dụng cụ lao động hiệu quả

- HS có ý thức luôn giữ gìn vệ sinh lớp học luôn sạch sẽ

II.Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị một số dụng cụ như chổi , xô nước , giẻ lau…

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài: Lao động vệ sinh lớp học

Hoạt động 1: Nhận biết thế nào là lớp học sạch

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 7 phút )

- Mục tiêu: Biết ích lợi của lớp học sạch sẽ đối

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách lao động vệ sinh

lớp học an toàn và hiệu quả,

-HS liên hệ bản thân

-Nhóm quét sàn , trần lớp học, hành lang

-Nhóm lau banø ghế , bảng lớp

-Nhóm lau tường , các đồ dùngtrang trí lớp học

-Nhóm xếp bàn ghế ngay

Trang 2

-Em hãy nêu lại ích lợi của lớp học sạch sẽ ?

-Giáo dục : Các em phải có ý thức giữ gìn vệ

sinh lớp học sạch sẽ , đó là trách nhiệm của mỗi

HS để tạo cho các em có môi trường học tập tốt

hơn

-Nhận xét tiết học

ngắn , đổ rác đúng nơi quy định

Tuần 2:

HỌC TẬP NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG

I Yêu cầu giáo dục:

- Làm quen với môi trường mới, hiểu được nội quy của lớp, của trường ,nhiệm vụ và quyền lợi học sinh lớp 1

-Thực hiện tốt nội quy của nhà trường

- Giáo dục tính kỷ luật, tạo không khí vui tươi thân thiện khi trẻ đến trường

II Nội dung và hình thức:

- Sinh họat văn nghệ

- Hoạt động nhóm, tổ trao đổi thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động

- Hát tập thể bài “Quê hương tươi đẹp”

- GV giới thiệu mục tiêu của tiết sinh họat

2 Họat động:

Hoạt động 1:

-Nêu những quy định nội quy của nhà

trường + thời gian vào lớp: 7 giờ 15

Trang 3

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

I Yêu cầu giáo dục.

- Hiểu được nhiệm vụ và quyền lợi học sinh lớp 1

- Cố gắng thực hiện tốt những nhiệm vụ đĩ

- Cĩ ý thức học tập tốt, phấn đấu trở thành con ngoan trị giỏi.

II Nội dung và hình thức.

1 Nội dung Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp Tiểu học

- Tầm quan trọng của việc hồn thành tốt các nhiệm vụ đĩ Các biện phápthực hiện

2 Hình thức hoạt động : Trao đổi thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động.

a. Phương tiện: Tranh ảnh minh họa nội dung

-HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện trình bày

- GV nhận xét- bổ sung

2 Chơi trò chơi:

-Mỗi tổ chọn cử 5 bạn thamgia

-Tổ nào hát được 1 bài

Trang 4

theo đúng yêu cầu thì sẽnhận được 1bông hoa

- Kết thúc trò chơi tổ nàonhận được nhiều bông hoahơn thì thắng

3 Kết thúc hoạt động

* Giáo viên chủ nhiệm nhận xét

-Khen ngợi những em tích cực trong giờ học

- Động viên những em chưa mạnh dạn

********************************

Tuần 4:

EM HỌC LUẬT GIAO THƠNG

I Yêu cầu giáo dục :

- Hiểu và biết thế nào là an tồn giao thơng

- Biết cách đi bộ và qua đường an tồn, tuân theo tín hiệu đèn giao thơng

- Cĩ ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng đường bộ

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1. Nội dung:

- Tìm hiểu một số luật an tồn giao thơng

+ Đi bộ và sang đường an tồn

+ Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thơng

- Chơi trị chơi : “ Đèn xanh đèn đỏ”

2. Hình thức hoạt động:

- Trao đổi thảo luận

- Sinh hoạt văn nghệ

1.Phương tiện hoạt động

- Tranh ảnh minh hoạ cách đi bộ và sang đuờng an tồn

- 3 ơ màu xanh, vàng, đỏ minh họa đèn giao thơng

2 Tổ chức :

- Sinh hoạt theo lớp

IV Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

- GV cho học quan sát tranh:

-Trong tranh vẽ các bạn đang đi bộ ở

đâu trên đường?

- Khi đi bộ trên đường ta phải đi như

thế nào?

- Nếu muốn sang đường an tồn ta

phải đi vào nơi nào trên đường?

- Trên vỉa hè

- Phải đi nắm tay người lớn và đi sát lề đường

- Nơi có vạch qua đường và có đèn tín hiệu

Trang 5

- GV nhận xét, kết luận:

- GV giới thiệu tín hiệu đèn điều khiển

người đi bộ cĩ 2 màu:

• Tín hiệu đỏ hình người đứng

– đứng lại

• Tín hiệu xanh hình người đi –

được sang đường

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý

nghĩa tín hiệu đèn giao

- Giúp học sinh biết một số bài hát về Tết trung thu

- Tự hào và yêu quê hương

- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt

II Nội dung và hình thức:

1 Nội dung:

- Hát các bài hát về trung thu

- Tập hát bài “ Thùng thà thùng thình, Tết trung thu”

- Sinh hoạt trị chơi

2 Hình thức:

- Thi đua giữa các nhĩm

III.Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị một số bài hát về Tết trung thu

Nội dung bài hát “Thùng thà thùng thình, Tết trung thu ”

Hoạt động 1: Sinh hoạt văn nghệ:

Hát các bài hát về Tết trung thu - Cá nhân, nhĩm biểu diễn trước lớp

Trang 6

- GV yêu cầu các nhóm đã chuẩn bị bài hát

lần lượt lên trình bày trước lớp Các bạn

sau khi trình bày xong có quyền được mời

với một vài động tác múa đơn giản

- Yêu cầu hs biểu diễn thi đua giữa các tổ

AN TOÀN GIAO THÔNG: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi đi qua đường

- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi đi quađường

- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy.

- Biết nắm tay người lớn khi qua đường Biết quan sát hướng đi của các loại xetrên đường

II Chuẩn bị.

- GV vẽ trên sân trường con đường để HS thực hành

III Tiến hành hoạt động:

Trang 7

+ B1: GV chia nhóm , 1 em đóng vai người

lớn, 1 em đóng vai trẻ em dắt tay đi qua

đường

+ B2: GV cho 1 vài HS đi qua đường

+ Chốt: Chúng ta cần thực hiện đúng khi đi

qua đường

3 Hoạt động 3: Đọc thơ:

- GV đọc mẫu:

“Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông

Đi đường bé biết hay không

Đèn vàng dừng lại, kẻo mà đâm nhau”

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV

- Hs thi giữa các tổ

- H quan sát nhận xét (Có tín hiệu đènkhông, cách cầm tay, cách đi)

- HS đọc

IV Kết thúc hoạt động: (2-3’)

* GV Củng cố:

- Khi đi ra đường phố, các em cần phải đi với ai?

- Khi đi qua đường các em phải làm gì?

- Nhận xét giờ học

********************************

Tuần 7:

THI ĐUA HỌC TỐT

- Phát động phong trào trong học tập : hoa điểm 10

- Cố gắng học tập tốt để thực hiện theo chỉ tiêu của phong trào

- Có ý thức phấn đấu trong học tập, tạo không khí sôi nổi trong học tập

a Nội dung:

- Hướng dẫn hs đăng kí thi đua các phong trào : Hoa điểm 10

- Sinh hoạt trò chơi tập thể

- Lớp hát tập thể bài : “Mời bạn vui múa ca ”

- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết học

2. Hoạt động :

Trang 8

Hoạt động 1 : Phát động phong trào :

Hoa điểm 10

- GV nêu yêu cầu của phong

trào : những điểm 10 của các

môn sẽ được công nhận

- GV yêu cầu các bạn tổ trưởng

- Khuyến khích các em cố gắng thực hiện tốt phong trào thi đua

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương tinh thần tích cực của các em trong học tập

-Tuần 8:

GIÁO DỤC SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG

TẠI SAO CHẢI RĂNG ?

- HS hiểu lý do cần chải răng và lợi ích của việc chải răng

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng

- Bánh ngọt, bàn chải, ly nước và kem đánh răng

- Tranh một học sinh cuời tươi do chải răng ngay sau khi ăn và tối trước khi đingủ và một hs ôm mặt khóc vì không chải răng thường xuyên

- Một cái chén, đũa, muỗng dơ dính thức ăn

- Thau và nứơc rửa

2. Tổ chức: Sinh hoạt tập thể lớp

Trang 9

- Muốn cho chén sạch các em phải làm gì?

GV rửa chén cho hs trông thấy

GV liên hệ đến việc muốn giữ cho răng sạch thì

phải chải răng

- Chọn 1 hs lên ăn bánh ngọt, cho các bạn xem

răng Nhận xét

- Sau đó yêu cầu bạn vừa ăn bánh đi đánh răng,

cho các bạn kiểm tra lại và nhận xét

-Vậy em nào biết chải răng để làm gì?

GV nhận xét

- GV cho hs quan sát tranh một hs cười

tươi và một hs đang ôm mặt khóc, cho hs

so sánh giữa 2 việc chải răng và không

chải răng

- Em chọn làm theo bức tranh nào?

GV kết luận: Chúng ta phải thường xuyên chải

răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ để giữ cho

răng luôn sạch sẽ tránh được bệnh sâu răng

Hoạt động 2 : Sinh hoạt văn nghệ

- HS quan sát

- Rửa chén

- Để lấy sạch thức ăn dính trên răng và nướu sau khi ăn, để không bị sâu răng và viêm nướu

- Hình cười tươi chứng tỏ bạn ấy chải răng thường xuyên và có mộthàm răng đẹp Hình ôm mặt khóc chứng tỏ bạn ấy không thường xuyên đánh răng, và bạn ấy đã bị đau do sâu răng

- Bức tranh bạn cười tươi

- HS hát bài “ Mẹ mua cho em bàn chải xinh”

I Yêu cầu giáo dục.

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp về chủ đề ngày 20/10 với các thể loại : hát,ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm…

- Tạo không khí sôi động, vui tươi, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

II Nội dung và hình thức.

Trang 10

1 Nội dung.

- Các bài hát bài thơ , truyện kể …phù hợp với lứa tuổi học sinh Tiểu học và phùhợp với ngày 20/10

2 Hình thức hoạt động

- Thi trình diễn văn nghệ với các thể loại

1. Phương tiện hoạt động

a Một số nhạc cụ đơn giản + phần thưởng

b GV nêu nội dung, yêu cầu hoạt động thi “ Tài năng văn nghệ” của lớp + Động viên cá nhân, nhóm, tổ đăng ký tiết mục dự thi

Hoạt động 2: Thi văn nghệ

- DCT lần lượt giới thiệu các tiết

- Tập thể lớp hát và chơi trò chơi: Gia đình

- Cả lớp hát tập thể bài “Ba mẹ là quêhương”

I. Yêu cầu giáo dục :

HS thuộc và hiểu lời ghi nhớ của nhi đồng Biết cố gắng trong học tập để thực hiện như lời hứa Xây dựng ý thức trách nhiệm trong học tập, sinh hoạt hoà đồng trong tập thể lớp học

1 Nội dung :

HS thuộc lời hứa nhi đồng, thảo luận nội dung của lời hứa

Trang 11

Sinh hoạt văn nghệ.

2 Hình thức :

Sinh hoạt lớp

Hát và biểu diễn cá nhân, nhĩm, tổ

III Chuẩn bị hoạt động :

1. Phương tiện :Bảng phụ ghi nội dung lời hứa,10 bơng hoa phần thưởng cho các tiết mục văn nghệ

2. Tổ chức :Phân chia nhĩm theo các tổ

IV Tiến hành hoạt động :

Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm tháng

10: “ Chăm ngoan – học giỏi”

II Tập thể lớp hát bài “Quê hương

tươi đẹp”

GV giới thiệu sơ qua nội dung

của bài hát, qua đó liên hệ

đến nội dung chủ điểm

tháng 10

Hoạt động 2 : Học thuộc lời

hứa nhi đồng và thảo luận

nội của lời hứa

- GV treo bảng phụ và hướng

dẫn học sinh đọc từng câu:

“ Vâng lời Bác Hồ dạy

Em xin hứa sẵn sàng

Làm con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu”

III Thảo luận nội dung

- HS hát kết hợp vỗ tay

- Lắng nghe đọc mẫu

- HS đọc lại từng câu

- Thi đua đọc thuộc lòng theo cá nhân, tổ

- Phải cố gắng học hành,ngoan ngoãn để trở

thành con ngoan trò giỏi

- Học cho thật giỏi, ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô,cha mẹ

- Cá nhân, nhóm đăng kí biểu diễn trứơc lớp

Mỗi tiết mục được tặng 1 bông hoa

V Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tiết học tuyên dương những em tích cực trong tiết học

-Tuần 10

Trang 12

BIẾT ƠN THẦY CÔ

- HS hiểu được ý nghĩa chủ đề tháng

- Biết cố gắng học, vâng lời thầy cô

- Có thái độ lễ phép, kính trọng thầy cô

II Nội dung và hình thức:

1 Nội dung:

- Tìm hiểu ý nghĩa chủ đề tháng

- Trách nhiệm của bản thân phải cổ gắng học tập để không phụ lòng thầy cô

- Sinh hoạt trò chơi

- Hát tập thể : Bài “ Em yêu trường em ”

- Giới thiệu ngày 20/11 là ngày lễ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Đây là ngày nhằm tôn vinh những người làm nghề dạy học, những thầy giáo cô giáo đã dạy dỗ các em Chúng ta phải làm gì để thể hiện đúng là một học trò ngoan, giỏi, luôn kính trọng thầy cô Hôm nay cô trò ta cùng tìm hiểu chủ đề này

2 Phần hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Thảo luận tìm hiểu về chủ

Hoạt động 2: trò chơi : Ai ngoan

GV đưa ra câu hỏi:

Những hành động nào dưới đây thể

hiện mình là con ngoan – trò giỏi:

a Kính trọng , lễ phép với thầy cô

b Chăm chỉ học hành vâng lời thầy

cô

c Khi gặp thầy cô thì không chào

hỏi

d Luôn tích cực trong hoc tập

e Lười biếng học tập làm thầy cô

phiền lòng

* Chơi trò chơi: “Ba- má-tôi”

Thảo luận nhóm cặp đôiCác nhóm đưa ra các ý kiến của mình

- Hs giơ thẻ, nếu đồng ý thì giơ thẻ màu đỏ, không đồng ýgiơ thẻ màu vàng

Trang 13

GV hướng dẫn học sinh làm theo

V Kết thúc hoạt động:- GV nhận xét tiết học.Khuyến khích các em thực

hiện tốt phong trào hoa điểm 10 trong tháng 11

********************************

Tuần 11:

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRỪƠNG

ĂN UỐNG SẠCH SẼ

I Yêu cầu giáo dục:

- Biết lợi ích của việc ăn uống sạch sẽ đối với sức khỏe của con nguời nói chung

và bản thân nói riêng

- Có thói quen ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh

- Biết ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh

II Nội dung và hình thức tổ chức

1.Nội dung

- Ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh là ăn sạch uống sạch,không ăn những thức ăn ôithiu hoặc quả xanh, mà chỉ dùng đồ ăn được nấu chín, không uống nước lã hoặcnước từ nguồn không sạch có trong tự nhiên mà chỉ uống nước đun sôi Nếubiết ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh thì sức khoẻ được bảo đãm, hạn chế được bệnhtật

- Nếu môi trường có nguồn nước bị bẩn, rau xanh và hoa quả bị hỏng thì chúng

ta không được dùng để ăn uống

2 Hình thức : Sinh hoạt theo lớp

III Chuẩn bị hoạt động

- Chuẩn bị các câu hỏi của giáo viên

IV Tiến hành hoạt động:

Trang 14

Hoạt động 1: Xem tranh

Mục đích: Giúp học sinh nhận biết sự ô nhiễm

môi trường

Cách tiến hành:

- GV cho hs quan sát tranh về nguồn nước bẩn,

về hình ảnh những con ruồi đậu vào mâm cơm,

các loại rau xanh và hoa quả thường gặp

- Các em thấy gì từ những bức tranh này?

- Nguồn nước ở trong tranh như thế nào?

- Nếu chúng ta ăn những thức ăn có ruồi đậu

vào thì sẽ có hại như thế nào ?

- Đây là những loại rau quả gì?

-Những loại rau quả này bị hỏng thì có nên ăn

không?

- Nếu ăn vào thì sẽ có hại như thế nào?

- Giáo viên kết luận : không được uống từ

những nguồn nước bẩn không ăn các loại rau

quả bị hỏng Nếu chúng ta ăn uống không sạch

sẽ thì sẽ có hại cho sức khoẻ bản thân

Hoạt động 2: phân biệt những điều nên và

không nên

- Mục đích : giúp học sinh nhận biết những

điều nên và không nên trong việc ăn uống hằng

ngày

- Cách tiến hành

Giáo viên treo bảng phụ câu hỏi về một số điều

nên và không nên, yêu cầu học sinh lựa chọn

và bày tỏ ý kiến của mình

a Thức ăn phải được đậy kín bằng lồng bàn

b Vứt rác bừa bãi xuống nguồn nước

c Không ăn những thức ăn đã bị ôi thiu

d Không ăn những loại rau qủa đã bị hư hỏng

e Uống nước đã được đun sôi

- Có thể cho học sinh tự liên hệ thực tiễn hằng

ngày trong việc ăn uống hợp vệ sinh ở nhà và

nơi công cộng

- Giáo viên kết luận : chúng ta không được ăn

thức ăn đã bị ôi thiu, không được uống nước lã,

chỉ nên ăn chín uống sôi, như thế sẽ làm cho ta

- Cả lớp hát bài “Mời bạn vui múa ca ”

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò các em phải ăn uống vệ sinh để bảo vệ sức khoẻ của mình

Trang 15

Tuần 12:

CỬ CHỈ ĐẸP - LỜI NÓI HAY

- Biết cách cư xử một cách lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô và mọi người xung quanh

- Luôn có ý thức thể hiện mình một người con ngoan, học trò giỏi

1 Nội dung:

- Tìm hiểu cách cư xử lễ phép với mọi người xung quanh

2 Hình thức :

- Sinh hoạt tập thể lớp

III Chuẩn bị:

1 Giới thiệu chủ đề

2 Thảo luận tập thể lớp:

(?) Khi ở nhà, khi ra đường, khi ở lớp, ở

trường em đã có việc làm gì, nói năng như thế

nào thể hiện là có cử chỉ đẹp lời nói hay?

Mỗi em sẽ nói 1 ý

- Ăn cơm phải mời bố mẹ, ông bà

- Khi đi học về phải chào hỏi

- Đi đến trường phải chào cô giáo

- Giúp đỡ bạn bè

- Biết nói lờ cảm ơn, xin lỗi

- Không chạy nhảy, xô đẩy bạn v.v

Trang 16

3 Trò chơi: Nên chơi ở chỗ nào?

- GV vẽ lên bảng

-GV yêu cầu HS chọn những vị trí chơi an

toàn trên bảng, sau đó ghi vào mảnh giấy, rồi

đọc to trước lớp GV nhận xét-tuyên dương

- Có hiểu biết sơ giản về truyền thống dân tộc, về anh Bộ Đội Cụ Hồ

- Có ý thức tự hào tôn trọng truyền thống tốt đẹp đó

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Được nghe kể chuyện về một số tấm gương tiêu biểu về anh Bộ Đội Cụ Hồ

- Nhiệm vụ của các em phải học tập thật giỏi để tiêp nối truyền thống đó

2 Hình thức:

- Sinh hoạt tập thể lớp

- Kể chuyện về 1 số tấm gương anh hùng liệt sĩ

- Sinh hoạt văn nghệ: Tập hát bài “ Nhanh bước nhanh nhi đồng”

III Chuẩn bị:

- Một số câu chuyện về anh hùng liệt sĩ

- Câu hỏi thảo luận : “Em phải làm gì để tiếp nối truyền thống vẻ vang củadân tộc?”

- Nội dung bài hát

IV. Tiến hành hoạt động:

1 Giới thiệu chủ đề tháng và nội dung tiết học: - HS lắng nghe

Cây sắp đổ Sân vận động

Gốc cây râm mát Hố vôi

Suối sâu Công viên

Sân trường Bờ sông, hồ

Trang 17

- Nhân dịp ngày 22-12 (ngày thành lập

QĐNDVN) đồng thời để thực hiện chủ điểm

tháng 12 “Uống nước nhớ nguồn” Hôm nay cô

sẽ kể cho các em nghe một số tấm gương anh

hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập cho dân tộc

- Sau khi kể xong có thể đặt câu hỏi:

(?) Anh hùng Lê Văn Tám đã hi sinh như thế

nào?

(?) Trước lúc chết chị Võ Thị Sáu đã hô to

khẩu hiệu gì?

Hoạt động 2: Thảo luận

- GV đưa ra câu hỏi yêu cầu cả lớp thảo

luận:

(?) Các em phải làm gì để xứng đáng tiếp nối

truyền thống của dân tộc?

- HS có thể nêu những ý kiến của mình

trước lớp

- Gv nhận xét kết luận: Các em cần phải

chăm chỉ học hành, tu dưỡng đạo đức để

sau này có thể giúp ích cho đất nước

Hoạt dộng 3: Tập hát bài truyền thống của nhi

đồng “ Nhanh bước nhanh nhi đồng”

- GV treo bảng phụ ghi nội bài hát

“ Nhanh bước nhanh nhi đồng, theo cờ đỏ

sao vàng Kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi

Kìa lời gió ngàn, kìa lời sông núi Nhắc nhở

em rằng, tuy mìng đang còn thơ ấu, nhưng

chúng em kết đoàn, chăm học chăm làm cho

ngoan Tập tành sao thân hình em được nở

nang, trở nên bao người lao động vinh quang

Em kính yêu vâng lời nhớ ơn Bác Hồ, yêu

hoà bình, yêu nước Việt Nam

Trang 18

Tuần 14:

SINH HOẠT VĂN NGHỆ HÁT CÁ BÀI HÁT VỂ BÁC HỒ, VỀ CÁC CHÚ BỘ ĐỘI

- Giúp học sinh biết một số bài hát , bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anhhùng

- Tự hào và yêu quê hương

- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt

- Thi đua giữa các nhóm

III.Chuẩn bị:

- HS chuẩn bị một số bài hát về Bác Hồ, hát về các chú bộ đội

Nội dung bài hát “ Cháu yêu chú bộ đội ” Ngựa trắng, ngựa hồng”

- GV yêu cầu các nhóm đã chuẩn bị bài hát

lần lượt lên trình bày trước lớp Các bạn

sau khi trình bày xong có quyền được mời

1 bạn khác tiếp tục chương trình

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có

các tiết mục xuất sắc

Hoạt động 2:hát bài “ Cháu yêu chú bộ đội

”, Tập hát bài “ Ngựa trắng, ngựa hồng”

- GV ghi bảng nội dung bài hát:

“ Kìa con ngựa trắng, kìa con ngựa hồng

Nhong nhong nhong ngựa phi lên biên giới

Em là cô bộ đội, là chú lính biên phòng

Diệt quân bành trướng đội em lập chiến

công

Nhong nhong nhong, nhong nhong nhong”

- GV hướng dẫn hs tập hát từng câu kết hợp

- Cá nhân, nhóm biểu diễn trước lớp

-HS tập hát và múa theo sự hướng dẫn của GV

Trang 19

với một vài động tác múa đơn giản

- Yêu cầu hs biểu diễn thi đua giữa các tổ

- HS biết thế nào là những hàng động làm ô nhiễm môi trường

- Biết thực hiện những hành động bảo vệ môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II Nội dung – hình thức :

1 Nội dung : Ý thức được các hoạt động nhằm giữ gìn và bảo vệ môi trường

2 Hình thức : Cả lớp

III Chuẩn bị hoạt động:

- Tổ trưởng báo cáo thi đua

- GV : Thuộc câu chuyện : Mẩu giấy vụn

* Bước 1 : Ổn định lớp Hát

* Bước 2 : Thực hiện chủ điểm

1/ Giới thiệu : Các em biết không theo đà phát

triển của xã hội thì có nhiều nhà máy , có

nhiều công ty được xây dựng , rồi phương tiện

đi lại của con người cũng tăng theo , dẫn đến

sự ô nhiễm môi trường Vậy hôm nay cô cùng

các em cùng nhau sinh hoạt với chủ đề : BẢO

VỆ MÔI TRƯỜNG

2/ Kể chuyện :

MẨU GIẤY VỤN

Lớp học rộng rãi , sáng sủa và sạch sẽ

nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay

giữa lối ra vào

Cô giáo bước vào lớp , mỉm cười :

- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá Thật đáng

khen Nhưng các em có nhìn thấy mẩu giáy

đang nằm ngay giữa cửa kia không ?

- HS lắng nghe

Trang 20

- Có ạ - Cả lớp đồng thanh đáp

- Nào Các em hãy lắng nghe và cho cô biết

mẩu giấy đang nói gì nhé – Cô giáo nói tiếp

Cả lớp im lặng lắng nghe Được một lúc ,

tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy

mẩu giấy nói gì cả Một em trai đánh bạo giơ

tay xin nói Cô giáo cười :

- Tốt lắm Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào ?

- Thưa cô , giấy không nói được đâu ạ

Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô ,

đúng đấy ạ / Đúng đấy ạ /”

Bỗng một em gái đứng dậy , tiến tới chỗ

mẩu giấy , nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác

Xong xuôi em mới nói :

- Em có nghe thấy ạ Mẩu giấy bảo : “ Các

bạn ơi Hãy bỏ tôi vào sọt rác “

Cả lớp cười rộ lên buổi học hôm ấy vui

quá

* Các em ạ Qua câu chuyện cô vừa kể bạn

nào cho cô biết mẩu giấy đã nói gì ?

* Hãy bỏ tôi vào sọt rác

3/ Trò chơi : Đố vui “ Nếu Thì ‘’

* Luật chơi : Hai đội , một đội hỏi một đội trả

lời , câu hỏi của các em xung quanh vấn đề về

môi trường Đội nào không trả lời được đội đó

thua

* VD :

- Hỏi : Nếu xả rác ra sân trường

- Trả lời : Thì làm mất vệ sinh sân trường …

* Qua trò chơi em cho cô biết Để bảo vệ môi

-HS tham gia trò chơi

- Em không bẻ lá hái hoa , hằng ngày em phải tưới cho hoa , khôngkhạc nhổ bừa bãi

V Kết thúc hoạt động:

- Các em biết không môi trường xung quanh nếu bị ô nhiễm , thì ảnh hưởng rất lớn đến sức con người chúng ta Vậy các em hãy về nhà cùng gia đình thực hiện bảo vệ môi trường như dọn vệ sinh xung quanh nhà , trồng thêm nhiều cây xanh

- Riêng lớp mình cô phát động thi đua giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cảnh vào những chậu nhỏ tuần sau cô sẽ tổng kết thi đua

- Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động

- Lớp hát bài : Lý cây xanh

********************************

Trang 21

Tuần 16

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

- Giúp HS biết quyền và bổn phận của trẻ em Biết thực hiện quyền và bổn phậncủa mình HS luôn có ý thức thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình

+ Quyền sống chung với bố mẹ

+ Quyền được vui chơi

Bổn phận: Chăm chỉ học tập Hiếu thảo với bố mẹ.Vui chơi những trò chơilành mạnh bổ ích

- Một số tranh ảnh nói về quyền và bổ phận của trẻ em.Một số trò chơi tậpthể

a Quyền được học tập: Trẻ em có quyền được

học tập, trẻ em trong các cơ sở giáo dục công

lập không phải trả học phí

b Quyền sống chung với bố mẹ: Trẻ em có

quyền sống chung với bố mẹ, không ai buộc

trẻ em phải cách ly cha mẹ, trừ trường hợp vì

lợi ích của trẻ em

c Quyền được vui chơi

Hoạt động 2: Quan sát tranh và nói về bổn

phận của học sinh

-GV cho hs quan sát tranh nói về quyền của trẻ

em, sau đó đặt câu hỏi:

(?) Từ những quyền trên, các em háy hãy suy

nghĩ và cho cô biết bổn phận của các em phải

Trang 22

- kết luận: Từ những quyền mà trẻ em được

hưởng, trẻ em phải có bổn phận:

+Chăm chỉ học tập để trở thành con ngoan trò

giỏi

+ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ

+Tham gia những trò chơi lành mạnh, bổ ích,

rèn luyện sức khoẻ

Hoạt động 3: Trò chơi : “ Tôi bảo ”

VI GV hướng dẫn, học sinh làm theo

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG

- HS biết những cái hay cái đẹp trong phong tục tập quán của quê hương

- Bảo vệ các nét đẹp truyền thống đó

- Bồi dưỡng cách giao tiếp ứng xử cho các em

1 Nội dung:

- Giới thiệu cho các em một số các hoạt động vào mùa xuân: tết trồng cây, lao động mùa xuân, ngày hội mùa xuân…

- Hát các bài hát về mùa xuân

2 Hình thức :

nghĩa trong dịp mùa xuân

VIII GV cho học sinh quan sát một số

bức tranh có vẽ các hoạt động

thường hay thực hiện vào dịp mùa

xuân

Tranh 1: Vẽ các bạn đang trồng cây

Tranh 2 : Giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh

-HS nhận xét từng tranh

-Cá nhân trình bày trước lớp

Trang 23

khó khăn quà tết.

Tranh 3 : Một số trò chơi dân gian

IX GV giải thích vì sao vào dịp tết

mọi người lại hay thực hiện một

Tết đến rồi vui thật vui

Em mặc áo mới đi chúc tết họ hàng

Em chúc ông bà sống lâu thật lâu

Em chúc cha mẹ mạnh khoẻ luôn

Hoạt động 3: Sinh hoạt trò chơi

TỔ CHỨC MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÂN GIAN

- Giúp các em phân biệt và yêu thích những trò chơi dân gian

- Tạo không khí vui chơi sôi nổi, môi truờng học tập thân thiện

XIV Địa điểm: Ngoài sân trường

Trang 24

Hoạt động 1: GV chia các đội thi đấu

theo tổ, thông báo các trò chơi sẽ tổ

chức và thể lệ tham gia từng trò chơi

- mèo đuổi chuột

- Nhận xét buổi sinh hoạt

- Tuyên dương những hs tích cực trong buổi sinh hoạt

********************************

Tuần 19:

SẠCH SẼ KHOẺ MẠNH

- HS biết một số bệnh thường mắc phải trong thói quen sinh hoạt của các em

- Biết được cách phòng tránh một số bệnh thường gặp, bỏ những thói quen xấu có hại cho sức khoẻ

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ sức khoẻ cho bản thân

1 Phần mở đầu:

- Tập thể lớp hát

- GV giới thiệu nội dung và mục đích của tiết học

2 Phần hoạt động:

Hoạt Động 1: Thảo Luận

XVII Gv Đưa Ra Câu Hỏi Thảo

Luận:

(?) Các Em Thường Mắc Bệnh Gì?

Sâu răng, đau mắt, cận thị, viêm phế quản,giun sán, tiêu chảy

Trang 25

+ Không dụi tay bẩn lên mắt

+ Đánh răng sau khi ăn và buổi tối

trước khi đi ngủ

+ Ăn uống đủ chất

+ Dùng muối I ốt v.v…

XVIII Mỗi em sẽ được nhận 1

tờ giấy, đọc to nội dung và

trả lời câu hỏi : để phòng

tránh bệnh gì?

XIX GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Tập hát bài “ Mẹ mua

cho bàn chải xinh”

Mẹ mua cho em bàn chải xinh

Như các anh em đánh răng một

mình

Mẹ khen em bé mà thật ngoan

Thật đáng khen răng ai trắng tinh

XX Đau nhức khó chịuXXI Ốm phải nghỉ họcXXII Nguy hiểm chất ngườiXXIII Tốn tiền bố mẹ v.v

-HS lần lượt đọc to tờ giấy mà mình nhận được và trả lời câu hỏi

-HS tập hát từng câu

- Gv nhận xét buổi sinh hoạt

- Dặn dò các em về nhà thực hiện: ăn sạch, uống sạch, ở sạch để phòng bệnh tật, nâng cao sức khoẻ

Trang 26

- Thi văn nghệ giữa các nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn sinh hoạt sao

-GV cho HS tập hợp vòng tròn giới thiệu các

phụ trách sao huớng dẫn sinh hoạt

-GV nhận xét , rút kinh nghiệm

Hoạt động 3: Thi hát

-GV cho HS đứng theo vòng tròn

-Cho các sao lên thi hát

-Cho từng tổ lên thực hiện -Cả lớp quan sát , nhận xét -Chọn tổ thực hiện tốt tuyên dương

- Chia các sao thực hiện

-Biết hoạt động thể dục thể thao có lợi cho sức khỏe và học tập

-Cùng các bạn tham gia hoạt động thể dục thể thao của trường , lớp

II.Nội dung và hình thức tổ chức :

1 Nội dung :

- HS biết hoạt động thể dục thể thao có lợi cho sức khỏe và học tập

- Cùng các bạn tham gia hoạt động thể dục thể thao của trường , lớp

2 Hình thức :

- Sinh hoạt theo cả lớp

III.Chuẩn bị hoạt động:

1 GV: - Chuẩn bị vài quả bóng cho HS chơi trò chơi chuyền bóng

- GV giới thiêu mục đích nội dung tiết học :

Trang 27

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

-GV cho HS chơi một số trò chơi vận động

-Sau khi kết thúc , GV nêu câu hỏi :

.Các biết những bộ phận cơ thể nào cử động ?

.Sau trò chơi các em thấy thế nào?

.Em hãy kể những môn thể thao mà em biết ?

-GV: Hoạt động thể dục thể thao giúp cơ thể

khỏe mạnh , tinh thần sảng khoái các em sẽ

học tập và lao động tốt hơn

Hoạt động 2: Thi chuyền bóng

-GV tổ chức cho HS thi chuyền bóng trên sân

V.Củng cố , dặn dò:

-GV: thường xuyên luyện tập thể dục thể thao để khỏe mạnh, phòng chống bệnh

TUẦN 23

-LAO ĐỘNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu:

- HS biết lao động vệ sinh trường, lớp

- Biết sử dụng dụng cụ lao động an toàn và hiệu quả

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

1 GV: - Một số dụng cụ : chổi , xô , thùng rác , giẻ lau, cuốc , xẻng

-GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi :

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp , các nhóm

khác bổ xung

- GV kết luận : Phải giữ gìn trường lớp sạch

đẹp để tạo môi trường học tập được tốt hơn,

các em cần thường xuyên lao động vệ sinh

- Em hiểu thế nào là trường lớp sạch , đẹp ?

- Trường lớp sạch đẹp có ích lợi gì ?

- Em phải làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?

Trang 28

- Sau khi thực hành các nhóm trưởng báo cáo

kết quả làm việc của nhóm mình

- GV nhận xét , tuyên dương những nhóm lao

V.Củng cố , dặn dò:

-GV: Lao động vệ sinh trường lớp tạo vẽ mĩ quan cho ngôi trường , các em càng

yêu mến trường lớp Các em có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- HS biết vẽ tranh trưng bày góc học tập , ở trường lớp

- Ham thích vẽ tranh , rèn khả năng nhận xét môi trường chung quanh

1 Phần mở đầu: - GV giới thiêu mục đích nội dung tiết học :

Trang 29

- GV kết luận : Muốn vẽ được tranh đẹp các em

cần lựa chọn đề tài theo ý thích

- HS biết ý nghĩa ngày 8/3

- Nêu những việc đãlàm giúp mẹ

Hoạt động 2 : Thi kể chuyện

- GV tổ chức cho HS tổ chức cho HS kể chuyện về

việc làm giúp mẹ , cô giáo

- Cả lớp chọn những chuyện hay để học tập theo bạn

Trang 30

-Nhận xét tiết học.

TUẦN 26

-THĂM VƯỜN TRƯỜNG I.Mục tiêu:

- Thăm vườn trường để càng yêu thương ngôi trường của em

- Có ý thức bảo vệ , chăm sóc vườn trường

1 Nội dung :

- HS thăm vuờn truờng

- Thực hành bảo vệ , chăm sóc vườn trường

Hoạt động 1: Đi thăm vườn trường

-GV cho HS đi tham quan vườn

trường

Hoạt động 2 : Nêu những quan sát

thấy trong vườn trường

- GV cho HS vào lớp kể lại những gì

đã thấy và nêu nhận xét về cảnh

quan vườn trường

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm

- Vườn trường ở nơi nào trong trường em ?

- Trong vườn trường nuôi , trồng những gì ?

- Em thích những gì trong vườn trường ?

-SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I.Mục tiêu:

- Học tập ý nghĩa ngày 26/3

- Thi đua kể gương anh hùng ( Đoàn viên)

1 Nội dung :

- HS biết ý nghĩa ngày 26/3

- Thi đua kể gương anh hùng ( Đoàn viên)

Trang 31

2 Hình thức : Hoạt động theo cả lớp

1 GV: -Tài liệu về ngày thành lập Đoàn Thanh niên

- GV tổ chức cho HS tổ chức cho HS kể chuyện

về gương anh hùng ( đoàn viên )

- Cả lớp chọn những chuyện hay để học tập theo

- HS biết tham quan là một hoạt động bổ ích

- Tham quan giúp cho học tập được tốt hơn

1 Nội dung :

- HS biết tham quan là một hoạt động bổ ích

- Tham quan giúp cho học tập được tốt hơn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Hoạt động cả lớp

- GV treo một số tranh, ảnh để HS quan sát

Tranh 1 : Tham quan khu di tích lịch sử

Tranh 2 : Cảnh đẹp vịnh Hạ Long - Mọi người chăm chú nhì cảnh vật,

Trang 32

Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác Hồ

- Nêu câu hỏi về nội dung , nhận xét tranh :

- Mọi người đang làm gì ?

-Các em thiếu nhi khi tham quan có thái độ ra

sao?

- Cảm nhận của em khi thấy được tranh tham

quan?

- Kết luận : Tham quan là hoạt động bổ ích , tôn

trọng nội quy nơi đến và có cảm nhận những gì

các em nghe , thấy

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia nhóm thảo luận

-Em chọn tham quan nơi nào ?

- Em quan sát được những gì ?

- Thái độ khi tham quan như thế nào ?

- Cảm nhận của em về nơi đó ra sao?

- Cả lớp và GV chọn nhóm đóng vai hay nhất

có người dùng máy ảnh , ghi chép

- Các em thiếu nhi xếp hàng ngay ngắn , trật tự

- Em rất thích được tham quan

- Mỗi nhóm chọn một nơi để tham quan

- Từng nhóm lên đóng vai , tự phân vai người hướng dẫn , khách tham quan

V Củng cố , dặn dò :

- GV: Hoạt động tham quan là một hoạt động bổ ích cho việc phát triển của các em

- Dặn các em có điều kiện đi tham quan cùng gia đình nói những điều đã học cho gia đình và người thân nghe

- HS biết cách xếp hàng thẳng, chỉnh sửa các động tác múa cho đều, đẹp, đúng

- HS biết lý do vì sao phải tham gia hoạt động từ thiện

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để tham gia hoạt động từ thiện

II.Nội dung và hình thức tổ chức :

1 Nội dung :

- Biết các động tác múa cho đều, đẹp, đúng

- Biết cách xếp hàng thẳng

- Biết tham gia hoạt động từ thiện

2 Hình thức :

- Hoạt động theo cả lớp

1 GV: - Tranh ảnh cảnh bảo lụt ở miền Trung

- GV giới thiêu mục đích nội dung tiết học :

Trang 33

Hoạt động 1: Ôn múa hát sân trường

Hoạt động 2:

Vì sao phải tham gia hoạt động từ thiện

- GV yêu cầu HS nêu những người nào cần

sự giúp đỡ của cộng đồng

- GV nêu câu hỏi:

Những trường hợp đó có khó khăn không?

Bạn có thái độ như thế nào ?

Em cần tham gia làm gì với những người

như thế ?

- Kết luận :Tham gia hoạt động từ thiện là

truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

- GV cho cả lớp thảo luận

- Nhiều em nêu ý kiến

- Kết luận : Cần tham gia hoạt động từ thiện

- Người nghèo bị bệnh hiểm nghèo

- Bạn HS gia đình nghèo học giỏi

- Những trẻ em ở vùng sâu không có trường học …

- Cầu , đường hư không đi lại được

- Đó là những người có hoàn cảnh khó khăn cần được sự giúp đỡ của mọi người

- Biết thông cảm với khó khăn của họ

- Tham gia hoạt động từ thiện để làm giảm bớt khó khăn cho họ

- Nêu những việc làm từ thiện mà em biết và em đã tham gia vào những việc làm cụ thể nào ?

- GV: Tham gia đóng góp tiền , của, làm kế hoạch nhỏ, ủng hộ quỷ tấm lòng vàng

… là các em đã tham gia hoạt động từ thiện Về nhà nói lại và động viên gia đình tham gia hoạt động từ thiện ở địa phương

- Nhận xét tiết học

TUẦN 30

TÌM HIỂU CÁC DI SẢN VĂN HOÁ

I.Mục tiêu:

- Biết một số di sản của Việt Nam

- Có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá

1 Nội dung :

- Sưu tầm một số di sản của Việt Nam

- Có ý thức, biết làm những việc phù hợp với khả năng bảo vệ các di sản văn hoá

2 Hình thức :

1/ GV: - Một số tranh một số di sản của Việt Nam, thế giới

2/ HS : - Sưu tầm một số di sản của Việt Nam

Trang 34

- GV giới thiệu chủ đề tháng 4

- Hát tập thể bài : “ Hòa bình cho bé ”

- GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: - Trưng bày tranh sưu tầm

một số di sản của Việt Nam

Hoạt động 2 : Bảo vệ các di sản văn hoá

- GV cho HS nêu những việc đã làm được

phù hợp với khả năng bảo vệ các di sản văn

hoá và nêu cảm tưởng của em sau khi làm

- Tìm hiểu một số nét văn hoá sinh hoạt của các bạn thiếu nhi nước ngoài

- Học hỏi những nét văn hoá hay tạo sự tích cực trong học tập

- Tạo tình cảm gần gũi với các bạn thiếu nhi các nước trong khu vực

1 Nội dung :

- Học tập, tìm hiểu một số nét văn hoá sinh hoạt của các bạn thiếu nhi ngoài nước

- Học hỏi những nét văn hoá hay tạo sự tích cực trong học tập

2 Hình thức :

1 GV: - Tài liệu , tranh ảnh về hoạt động học tập của các bạn thiếu nhi nước ngoài

2 HS : Sưu tầm tranh về hoạt động học tập của các bạn thiếu nhi nước ngoài

- GV giới thiệu chủ điểm

Trang 35

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Tìm hiểu một số nét văn hoá

sinh hoạt của các bạn thiếu nhi nước ngoài

- Giới thiệu một số số nét văn hoá sinh hoạt

của các bạn thiếu nhi nước ngoài: văn nghệ,

học tập,……

Từ đó các em càng hiểu rõ hơn các bạn nước

ngoài để có những hoạt động thiết thực trong

tình hòa bình- hữu nghị thiếu nhi quốc tế

Hoạt động 2 : Trưng bày tranh sưu tầm

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 3 : Phổ biến kế hoạch thi đua

- HS hiểu được ý nghĩa của ngày lễ 30/4 và ngày 1/5

- Biết một số bài hát ca ngợi truyền thống CM, quê hương, đất nước

- Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc

- Thi đua mừng 30/4 và 1/5 : Phong trào “hoa điểm mười”, “nghìn việc tốt”

- GV giới thiệu chủ điểm

Trang 36

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4 và

1/5

-GV nêu ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam

thống nhất đất nước và ngày Quốc tế Lao

- Trình diễn văn nghệ

- BGK ( GV + lớp trưởng + lớp phó VN ) chấm điểm

- HS biết lý do vì sao phải tham gia hoạt động từ thiện

1 Nội dung :

- Biết tham gia hoạt động từ thiện

2 Hình thức :

1 GV: - Tranh ảnh cảnh bảo lụt ở miền Trung

Hoạt động 1: Vì sao phải tham gia hoạt động

- Người nghèo bị bệnh hiểm nghèo

- Bạn HS gia đình nghèo học giỏi

- Những trẻ em ở vùng sâu không có

Trang 37

- GV nêu câu hỏi:

Những trường hợp đó có khó khăn không?

Bạn có thái độ như thế nào ?

Em cần tham gia làm gì với những người

như thế ?

- Kết luận :Tham gia hoạt động từ thiện là

truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

- GV cho cả lớp thảo luận

- Nhiều em nêu ý kiến

- Kết luận : Cần tham gia hoạt động từ thiện

phù hợp với khả năng

trường học …

- Cầu , đường hư không đi lại được

- Đó là những người có hoàn cảnh khó khăn cần được sự giúp đỡ của mọi người

- Biết thông cảm với khó khăn của

họ

- Tham gia hoạt động từ thiện để làm giảm bớt khó khăn cho họ

- Nêu những việc làm từ thiện mà

em biết và em đã tham gia vào những việc làm cụ thể nào ?

- GV: Tham gia đóng góp tiền , của, làm kế hoạch nhỏ, ủng hộ quỷ tấm lòng vàng

… là các em đã tham gia hoạt động từ thiện

- Về nhà nói lại và động viên gia đình tham gia hoạt động từ thiện ở địa phương

- Biết chăm sóc vườn trường để vườn trường luôn tươi tốt

- Có ý thức lao động chăm sóc vườn trường

1 Nội dung :

- Chăm sóc vườn trường để vườn trường luôn tươi tốt

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng chăm sóc vuờn truờng

2 Hình thức :

1 GV: - Một số dụng cụ lao động : chổi , thùng nước , cuốc , xẻng …

Hoạt động 1: Chăm sóc vườn trường

-GV cho HS đi chăm sóc vườn trường

- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm

- Nhóm làm cỏ trong vườn

- Nhóm chăm sóc cây, hoa

- Nhóm tưới nước , bón phân

- Nhóm làm vệ sinh , dọn rác trong vườn

Trang 38

Hoạt động 2 : Nêu kết quả

- GV cho HS vào lớp kể lại những việc đã

làm được và nêu cảm tưởng của em sau khi

chăm sóc vườn trường

- Cả lớp bổ xung

V Củng cố Dặn dò:

-GV: Yêu trường , lớp các em cần chăm sóc ,

bảo vệ vườn trường góp phần làm cho ngôi

trường của em càng thêm đẹp

-TUẦN 35

LAO ĐỘNG VỆ SINH LỚP HỌC I.Mục tiêu:

- HS biết lao động vệ sinh lớp học

- Biết sử dụng dụng cụ lao động an toàn và hiệu quả

1 GV: - Một số dụng cụ : chổi , xô , thùng rác , giẻ lau, cuốc , xẻng …

1 Phần mở đầu: - GV giới thiêu muc đích nội dung tiết học :

Hoạt động 1: Nhận biết vì sao phải lao động

vệ sinh trường lớp

-GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi :

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp , các

nhóm khác bổ xung

- GV kết luận : Phải giữ gìn lớp học sạch

đẹp để tạo môi trường học tập được tốt hơn,

các em cần thường xuyên lao động vệ sinh

- chổi , xô , thùng rác , giẻ lau, cuốc , xẻng …

- Vài HS lên thực hành trước lớp

Trang 39

- Sau khi thực hành các nhóm trưởng báo

cáo kết quả làm việc của nhóm mình

- GV nhận xét , tuyên dương những nhóm

lao động tốt

- Chia nhóm , mỗi nhóm làm một nhiệm

vụ : quét rác , lau tường , lau bảng , lau bàn ghế , rửa sàn lớp học , quét mạng nhện…

Trang 40

Tuần 3: (Thực hiện từ ngày 2/9 đến ngày 6/9/2013)

Tiết 1 :THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

I Yờu cầu giỏo dục.

- Hiểu được nhiệm vụ và quyền lợi học sinh lớp 2

- Cố gắng thực hiện tốt những nhiệm vụ đú

- Cú ý thức học tập tốt, phấn đấu trở thành con ngoan trũ giỏi.

II Nội dung và hỡnh thức.

1 Nội dung Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp Tiểu học

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt cỏc nhiệm vụ đú Cỏc biện phỏp thựchiện

2 Hỡnh thức hoạt động : Trao đổi thảo luận

c. Phương tiện: Tranh ảnh minh họa nội dung

d Tổ chức

- Giỏo viờn hướng dẫn phổ biến, nội dung, yờu cầu, kế hoạch hoạt động

IV Tiến hành hoạt động.

-HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- ẹaùi dieọn trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt- boồ sung

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	715 KB

GIÁO ÁN MÔN HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ LỚP

Nội dung và hình thức hoạt động

CHỦ ĐIỂM : “ TIẾP BUỚC LÊN ĐOÀN ”