UBND HUYỆN HƯƠNG KHÊ TRƯỜNG THCS HÒA HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: KHTHCS Hòa hải, ngày tháng 9 năm 2018 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2018 2019 Xây dựng kế hoạch năm học 20182019, Trường THCS XXXX căn cứ vào nhiệm vụ của đơn vị và các văn bản hướng dẫn sau: Chỉ thị 2919CTBGDĐT, ngày10 82018 về Nhiệm vụ chủ yếu năm học 20182019 của ngành giáo dục; Quyết định số 2315QĐUBND, ngày 0382018 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 20182019 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Nghị quyết số 962018NQHĐND ngày 1872018 về phát triển giáo dục mầm non và phổ thông tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2025 và những năm tiếp theo; Công văn số 1326 SGDĐTGDPT ngày 0492018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp Trung học cơ sở năm học 20182019; Kế hoạch số 39KHUBND ngày 1932018 của Ủy ban nhân dân huyện về Kế hoạch nâng cao chất lượng dạy, học cấp THCS năm học 20172018 và những năm tiếp theo; Công văn số 540PGDĐTGDPT ngày 11 tháng 9 năm 2018 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20182019; Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 20172018 và tình hình thực tế ở địa phương. Trường THCS Hòa Hải xây dựng kế hoạch năm học 20182019 với những nội dung cụ thể như sau: I. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 20182019 Đặc điểm tình hình a. Số lớp, số học sinh: + Tổng số lớp: 12 lớp + Tổng số học sinh: 389 em Trong đó: Khối 6: 3 lớp Số học sinh 98 em Khối 7: 3 lớp Số học sinh 94 em Khối 8: 3 lớp Số học sinh 92em Khối 9: 3 lớp Số học sinh 106 em Thuận lợi về học sinh: Đủ các khối lớp theo quy định, phần đa học sinh ngoan, có ý thức vượt khó và được phụ huynh quan tâm. Khó khăn: Hòa hải là xã thuộc địa bàn xa trung tâm, học sinh ở phân tán do địa bàn rộng, một số học sinh đi lại quá xa (Học sinh 2 xã Hương bình và Hòa hải); địa hình phúc tạp, bị chia cắt bởi nhiều sông suối, vùng trũng nên chịu nhiều lũ lụt, thiên tai;. Trình độ học sinh không đồng đều, kinh tế hai địa phương chủ yếu là thuần nông, mùa màng bấp bênh nên việc đầu tư cho con em cũng có phần hạn chế. Một số bộ phận phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến tình hình học tập của con em.
Trang 1UBND HUYỆN HƯƠNG KHÊ
TRƯỜNG THCS HÒA HẢI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-THCS Hòa hải, ngày tháng 9 năm 2018
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2018 -2019
Xây dựng kế hoạch năm học 2018-2019, Trường THCS XXXX căn cứ vào nhiệm vụ của đơn vị và các văn bản hướng dẫn sau:
Chỉ thị 2919/CT-BGDĐT, ngày10 /8/2018 về Nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018-2019 của ngành giáo dục;
Quyết định số 2315/QĐ-UBND, ngày 03/8/2018 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2018-2019 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Nghị quyết số 96/2018/NQ-HĐND ngày 18/7/2018 về phát triển giáo dục mầm non và phổ thông tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2025 và những năm tiếp theo;
Công văn số 1326 /SGDĐT-GDPT ngày 04/9/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh
về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp Trung học cơ sở năm học 2018-2019;
Kế hoạch số 39/KH-UBND ngày 19/3/2018 của Ủy ban nhân dân huyện về Kế hoạch nâng cao chất lượng dạy, học cấp THCS năm học 2017-2018 và những năm tiếp theo;
Công văn số 540/PGDĐT-GDPT ngày 11 tháng 9 năm 2018 về việc Hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ năm học 2018-2019;
Căn cứ kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 và tình hình thực tế ở địa phương Trường THCS Hòa Hải xây dựng kế hoạch năm học 2018-2019 với những nội dung cụ thể như sau:
I KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018-2019
* Đặc điểm tình hình
a Số lớp, số học sinh:
+ Tổng số lớp: 12 lớp
+ Tổng số học sinh: 389 em
- Trong đó: Khối 6: 3 lớp - Số học sinh 98 em
Khối 7: 3 lớp - Số học sinh 94 em Khối 8: 3 lớp - Số học sinh 92em Khối 9: 3 lớp - Số học sinh 106 em
Thuận lợi về học sinh: Đủ các khối lớp theo quy định, phần đa học sinh ngoan, có
ý thức vượt khó và được phụ huynh quan tâm
Khó khăn: Hòa hải là xã thuộc địa bàn xa trung tâm, học sinh ở phân tán do địa bàn rộng, một số học sinh đi lại quá xa (Học sinh 2 xã Hương bình và Hòa hải); địa hình phúc tạp, bị chia cắt bởi nhiều sông suối, vùng trũng nên chịu nhiều lũ lụt, thiên tai; Trình độ học sinh không đồng đều, kinh tế hai địa phương chủ yếu là thuần nông, mùa màng bấp bênh nên việc đầu tư cho con em cũng có phần hạn chế Một số bộ phận phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến tình hình học tập của con em
Trang 2b Cán bộ giáo viên, nhân viên
- Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 37 người Trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 02
+ Giáo viên: 30
+ Nhân viên hành chính: 05( 01 hợp đồng)
- Thuận lợi về đội ngũ:
Tỷ lệ giáo viên cao hơn mức quy định ( 2,5 GV/lớp) ;
c Về cơ sở vật chất
- Tổng số phòng học: 12 phòng
- Phòng bộ môn: 6 phòng
- Phòng chức năng: 11 phòng
Cở sở vật chất đảm bảo phục vụ dạy và học
A Nhiệm vụ trọng tâm
1 Siết chặt kỷ cương nền nếp, hiệu quả giáo dục; triệt để thực hiện chương trình giáo dục do Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; thực hiện thường xuyên, hiệu quả đổi mới hoạt động chuyên môn, đẩy mạnh hoạt đổi mới việc thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng học sinh giỏi, học sinh thi vào THPT, tham gia và tổ chức tốt các cuộc thi
2 Triển khai phân công nhiệm vụ cụ thể rõ ràng trên tinh thần mỗi công việc đều có người chịu trách nhiệm; đẩy mạnh công tác Kiểm định chất lượng cơ sở Giáo dục
3 Tổ chức kiểm tra, rà soát, đánh giá chất lượng đội ngũ, xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng hợp lý, khả thi trên tinh thần tự học tự đào tạo là chính; nâng cao chất lượng, hiệu quả và tính thiết thực của hoạt động nghiên cứu khoa học, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm; xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng cũng cố đội ngũ giáo viên cốt cán đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả hoạt động tổ nhóm chuyên môn
4 Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo phương thức dạy học lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm, gắn với giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và phù hợp với định hướng của chương trình giáo dục phổ thông
mới.
Chủ động thực hiện nghiêm túc khung chương trình giáo dục hiện hành do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, bảo đảm đúng tiến độ biên chế năm học theo hướng tinh giảm, gắn với đổi mới phương thức dạy học, kiểm tra, thi theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh theo hướng tinh giảm, gắn với đổi mới phương thức dạy học, kiểm tra, thi theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới
Tiếp tục rà soát lại phân phối chương trình đã áp dụng trong năm học
2017-2018 cho tất cả các môn học, các nhóm chuyên môn tự chủ xây dựng chương trình
áp dụng cho năm học 2018-2019 trên tinh thần lược bỏ những nội dung quá tải đối với học sinh, sử dụng có hiệu quả nội dung dạy học tích hợp liên môn nhưng phải đảm bảo theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng từng môn học được Bộ GD&ĐT quy định
Trang 3Đẩy mạnh việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, đa dạng hóa các hình thức dạy học, gắn học tập với thực tiễn cuộc sống; bồi dưỡng và nâng cao chất lượng dạy
và học Tiếng Anh đáp ứng yêu cầu chương trình 10 năm
Thực hiện dạy học Mỹ thuật lớp 6 phương pháp mới theo chỉ đạo của phòng GD&ĐT Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học, tăng cường kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, đa dạng hóa các hình thức học tập; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học
Đổi mới nội dung và phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực hiện chương trình hiện hành theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; tăng cường các giải pháp định hướng phân luồng học sinh trung học Chủ động điều chỉnh nội dung và phương thức giáo dục hướng nghiệp phù hợp với điều kiện thực tiễn tại địa phương; huy động sự tham gia của cơ sở dạy nghề như trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh, trường Cao đẳng nghề Việt Đức, trung tâm dạy nghề Hương Bình,các doanh nghiệp trong công tác giáo dục hướng nghiệp; Hiệu trưởng chịu trách nhiệm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp 9 làm công tác hướng nghiệp trong nhà trường
5 Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, tăng cường dạy học sát đối tượng người học: Triển khai có hiệu quả các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đánh giá đúng chất lượng giáo dục, chú trọng “giảm tải” trong dạy học; chống bệnh thành tích Quản lý chặt chẽ chương trình dạy học chính khoá, đảm bảo nghiêm túc trong việc tổ chức thực hiện chương trình do nhà trường xây dựng Kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh đúng quy định, thực chất, khách quan Tăng cường các giải pháp nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn Tổ chức cho học sinh và giáo viên tham gia đầy đủ và đạt kết quả cao ở các cuộc thi
6 Tiếp tục xây dựng Trường Xanh-Sạch- Đẹp; kế hoạch phù hợp, khả thi; tuần, tháng, quý tổ chức nghiệm thu đánh giá; xây dựng trường đạt các tiêu chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp, an toàn
7 Xây dựng kế hoạch, tích cực tham mưu với địa phương bổ sung Cơ sở vật chất gắn liền với thực hiện tiêu chuẩn trường dạt chuẩn Quốc gia và góp phần hoàn thành Tiêu chí
5 - Trường học trong Bộ Tiêu chí quốc gia về Nông thôn mới Củng cổ vững chắc tiêu chí trường chuẩn Quốc gia
B Nhiệm vụ cụ thể và chỉ tiêu phấn đấu
1.Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ chính trị ngày 15/5/2016 về “
đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và
nghiêm túc thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị hè Quán triệt trong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước trong từng giai đoạn nhất định, nhất là việc tiếp tục triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW về “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
2 Đổi mới công tác quản lý chỉ đạo, triệt để thực hiện phân công nhiệm vụ trên tinh thần bảo đảm định mức lao động quy định; phân công lao động công khai công bằng trên
Trang 4tinh thần 19 tiết/tuần; đẩy mạnh, nâng cao chất lượng hoạt động kiểm định chất lượng cơ
sở giáo dục góp phần nâng cao chất lượng quản lý
3 Nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục, chất lượng giáo dục; bảo đảm chuẩn kiến thức kỹ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và Kiểm tra đánh giá; thực hiện tốt công tác khảo sát, đánh giá, giao khoán chất lượng; Cải thiện kết quả thi vào phổ thông Trung học, thực hiện nghiêm túc, linh hoạt chương trình sách giáo khoa hiện hành phù hợp tình hình đơn vị theo khung thời gian 37 tuần
4 Cải tiến nâng cao chất lượng đội ngũ, tổ chức các chuyên đề chuyên môn xây dựng chương trình BDTX của từng cán bộ giáo viên; nâng cao chất lượng hoạt động thao giảng,
dự giờ, nghiên cứu khoa học , đúc rút sáng kiến kinh nghiệm, tích cực tham gia trường học kết nối, giao lưu về hoạt động chuyên môn; Nâng cao chất lượng hoạt động tổ nhóm chuyên môn, bảo đảm mỗi tổ chuyên môn 1 chuyên đề/tháng; gắn liền hoạt động chuyên
đề với đúc rút sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu khoa học; Các tổ nhóm chuyên môn tích cực xây dựng chuyên đề dạy học ưu tiên tích hợp liên môn; Các chuyên đề phải được sự phê duyệt của các tổ chuyên môn và Ban Giám hiệu nhà trường nhà trường hỗ trợ tài chính cho những chuyên đề thiết thực mang lại hiệu quả trong dạy học
5 Triển khai dạy học tiếng Anh theo chương trình mới hệ 10 năm cho học sinh đầu cấp
- Tham gia dạy học chương trình tiếng Anh theo Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2012-2020" triển khai dạy chương trình mới đối với học sinh khối lớp 6 theo chương trình 10 năm theo Công văn 891/SGDĐT-GDPT ngày 14/6/2018 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn dạy học tiếng Anh hệ 10 năm cấp THCS năm học 2018-2019
- Triển khai đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo Công văn số 5333/BGDĐT-GDTrH ngày 29/9/2014 và Công văn số 3333/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2016 về việc sử dụng định dạng đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh dành cho học sinh phổ thông từ năm học 2015-2016 của Bộ GD&ĐT
6 Xiết chặt kỷ cương nề nếp, kỷ luật lao động, tổ chức tốt lễ khai giảng, các ngày lễ lớn; tăng cường hoạt động giáo dục thể chất, kỹ năng sống, đẩy mạnh hoạt động trải nghiệm thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp; hoạt động ngoại khóa
7 Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường Xanh- sạch -Đẹp - an toàn - thân thiện; Xây dựng kế hoạch cụ thể, lộ trình hoàn thành các tiêu chuẩn; vận động các tổ chức trong nhà trường tham gia, tuyên truyền vận động, xây dựng thói quen bảo vệ môi trường; giao cho Đôi Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh chịu trách nhiệm xây dựng trường sạch, An toàn; Phấn đấu đơn vị đạt tiêu chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp
Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học
+ Hạnh kiểm
- Hạnh kiểm Tốt: 304/389 (tỉ lệ 78 %)
- Hạnh Kiểm Khá: 74/ 389 (tỉ lệ 19%)
- Hạn chế hạnh khiểm TB
+ Xếp loại học lực
- Học lực Giỏi: 16/389 (tỉ lệ 4%)
- Học lực Khá: 150/389 (tỉ lệ 38,5%)
- Hạn chế học lực yếu kém
+ Các cuộc thi
* Cấp huyện
- Thi TDTT có 27 giải
Trang 5- Thi Văn hóa 15 giải
* Cấp tỉnh
- Thi văn hóa tỉnh: 02 em
- Thi TDTT tỉnh: 2 em
+ Các kết quả khác:
- SKKN cấp trường : Có 10 Đ/c đạt SKKN bậc 3, 4
- SKKN cấp Huyện : Có 9 Đ/c đạt SKKN bậc 3,4
- 100% học sinh đủ điều kiện XTN; được công nhận tốt nghiệp 95%
- Không có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội
- Lên lớp: 98%
- Thi vào THPT : Môn Toán, Ngữ văn tăng TB 0,75 điểm; Môn T.Anh tăng điểm TB môn 0,5 điểm
- Phấn đấu có sản phẩm sáng tạo KH kỷ thuật
+Về Giáo viên :
- Giáo viên giỏi huyện ( Bảo lưu 6 Đ/c )
- CSTĐCS: 3 Đ/c
- LĐTT : 20 Đ/c
- 100% CBGV Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
+ Trường đạt tiên tiến cấp Huyện, đạt tiêu chí trường học Xanh Sạch Đẹp
-An toàn
+ Các tổ chức trong nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Liên đội : Xuất sắc
- Công đoàn : Vững mạnh
- Chi bộ : Trong sạch vững mạnh
- Danh hiệu trường : Tiên tiến cấp huyện
II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
- Ban giám hiệu bám sát các văn bản chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Hương Khê Triển khai các nội dung văn bản đến tận cán bộ giáo viên thực hiện đúng quy định, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về chương trình, nội dung kế hoạch giảng dạy;
- Phân công chỉ đạo GV làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu, kém; chỉ đạo việc dạy thêm theo Văn bản số 1379/SGD ĐT- GDPT ngày 12/9/2018 của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh và Văn bản 1299/UBND ngày 31/8/2018 của UBND huyện Hương Khê, trên tinh thần tự nguyện của phụ huynh và HS; Tập trung quyết liệt nâng cao chất lượng đại trà đặc biệt chú trọng ba môn thi vào THPT Tổ chức nghiêm túc các đợt thi thử dạy ôn tập cho học sinh khối 9 Có chế
độ khen thưởng kịp thời cho cán bộ giáo viên đạt thành tích cao trong giảng dạy
- Triển khai dự thảo kế hoạch chung của nhà trường ngay từ đầu năm học đến toàn thể cán bộ giáo viên để cán bộ giáo viên góp ý xây dựng bổ sung trong đó xác định nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục đại trà là nhiệm vụ quan trọng của toàn trường Nhiệm vụ đó được đặt ra trong kế hoạch của nhà trường, của Tổ chuyên môn cũng như của từng giáo viên bộ môn
- Chỉ đạo các Tổ CM làm tốt công tác bồi dưỡng GV, đánh giá GV và quản lý toàn diện các hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của GV; Tăng cường thanh tra chuyên môn đối với GV nhà trường, BGH tổ chức tốt Hội nghị cán bộ công chức nhằm động viên cán bộ giáo viên đăng ký các danh hiệu thi đua các cấp và làm sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học
- Chỉ đạo các Tổ CM nghiêm túc thực hiện sinh hoạt tổ 2 đợt/tháng, tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy, giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng, ứng
Trang 6dụng công nghệ thông tin trong dạy học, sử dụng đồ dùng nhằm làm cho HS hiểu bài, nắm bài dễ dàng hơn
- Phát động các đợt thi đua, hội giảng lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn như 8/3, 26/3, 20/11, 22/12 đồng thời qua hội giảng giúp GV nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV tham gia học tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị
- Đánh giá xếp loại CBGV hàng tháng, theo học kỳ và năm học theo đúng quy định; làm tốt công tác công khai, dân chủ trong trường học, phát huy tính sáng tạo trong nhà trường, tạo sự phấn khởi cho GV trước công việc được giao; chỉ đạo GV
ôn tập cho HS trước mỗi kỳ thi; tổ chức khảo sát định kỳ, coi thi, chấm thi nghiêm túc theo đúng quy định và đánh giá xếp loại học sinh theo đúng quy chế của ngành
- Duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS; đẩy mạnh thực hiện phổ cập giáo dục TrH; cũng cố và quản lý tốt hồ sơ; hạn chế học sinh bỏ học; đẩy mạnh hoạt động phân luồng và hướng nghiệp cho học sinh lớp 9
- Rà soát lại các tiêu chuẩn trường chuẩn QG, tiếp tục củng cố CSVC trường chuẩn Quốc gia, nâng cao chất lượng dạy học
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Đối với Ban Giám hiệu
Phân công công việc cụ thể cho từng cán bộ giáo viên mỗi công việc đều có
cá nhân phụ trách Xây dựng Kế hoạch năm học, nội quy nhà trường Kế hoạch, nội quy, quy chế chuyên môn, triển khai đến tổ chức, cá nhân thực hiện; tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện của cán bộ, giáo viên theo định kì
- Triển khai kịp thời công văn hướng dẫn, chỉ đạo của ngành giáo dục và các ban, ngành khác đến toàn bộ CBGV và học sinh trong nhà trường
- Chỉ đạo theo dõi phụ đạo học sinh yếu kém, ôn luyện học sinh giỏi bắt đầu
từ tháng 9/2018
- Quản lý chặt chẽ thực hiện quy chế CM ngày công, giờ công của CBGV Mỗi tháng BGH dự giờ 4 tiết, hàng tháng KSCL của môn mình phụ trách để đánh giá năng lực của GV trên cơ sở chất lượng của HS
- Tuyên truyên làm tốt công tác tư tưởng để CBGV an tâm công tác, nhiệt
tình với công việc, xây dựng khối đại đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2 Đối với tổ chuyên môn
- Dựa trên kế hoạch chung của nhà trường, căn cứ tình hình thực tế của đơn vị các
Tổ CM xây dựng kế hoạch năm học
+ Kế hoạch hoạt động chung của tổ chuyên môn;
+ Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn (thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GDĐT);
+ Kế hoạch Bồi dưỡng giáo viên của tổ chuyên môn
+ Kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ năng sống
- Dựa vào năng lực, phẩm chất cán bộ, BGH bổ nhiệm và giao trọng trách cho Tổ trưởng, Tổ phó, cho CBGV ngay từ đầu năm học
- Hai tổ CM thống nhất xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ; Kiểm tra đôn đốc mỗi tổ viên thực hiện nghiêm túc việc dạy đúng, dạy đủ theo phân phối
Trang 7chương trình của Trường đã được Hiệu trưởng phê duyệt; Kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục, Phân phối chương trình là căn cứ để tổ thực hiện nội dung chương trình năm học, đồng thời để kiểm tra, giám sát, nhận xét, góp ý trong quá trình triển khai Trong quá trình thực hiện, nếu có sự điều chỉnh, các tổ phải họp tổ thảo luận, lập biên bản đề xuất Ban giám hiệu để được xét duyệt rồi mới triển khai
- Thảo luận tình hình và đánh giá kết quả giáo dục học sinh thuộc phạm vi của tổ phụ trách; bàn các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn của học sinh; Quản lý các thành viên của tổ, quản lý chuyên môn, kiểm tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên; Theo dõi các hoạt động toàn diện của tổ viên Tham gia gửi các sản phẩm lên trường học kết nối đưa vào chỉ tiêu thi đua hàng tháng
- Vận dụng linh hoạt, kịp thời những phương pháp, cách thức đổi mới trong sinh hoạt chuyên môn qua các đợt tập huấn chuyên đề do Phòng giáo dục đào tạo Hương Khê tổ chức, phù hợp với điều kiện của nhà trường và đối tượng học sinh đạt được hiệu quả cao nhất
- Tổ chức dự giờ thăm lớp của các thành viên trong tổ để rút kinh nghiệm mỗi đồng chí dự mỗi tháng 3 tiết cùng với BGH khảo sát nhanh chất lượng HS sau tiết dự giờ, tổ chức bồi dưỡng để nâng cao trình độ tổ viên; Phân công tổ viên thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém
- Có biện pháp phòng, chống các biểu hiện học sinh bỏ học, lười học, có thái
độ học tập, rèn luyện không đúng, vi phạm các quy định, nội quy nhà trường và pháp luật của nhà nước Xây dựng và đăng kí các tiêu chí, chỉ tiêu của từng học kì
và cả năm học cho từng khối lớp; tổ chức nhận xét, đánh giá hàng tháng, học kỳ và
cả năm học Dựa vào kết quả hoạt động, hiệu quả công tác có biện pháp khắc phục những hạn chế của tổ và từng thành viên
- Sinh hoạt tổ CM mỗi tháng hai lần để bàn các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học; phân tích, đánh giá các mặt hoạt động, những ưu điểm và tồn tại của tổ để rút kinh nghiệm Phát động các phong trào thi đua trong tổ, tổ chức thao giảng, thăm lớp dự giờ, đánh giá chất lượng giờ dạy thông qua việc KSCL học sinh
- Theo dõi, kiểm tra giáo viên thường xuyên, có kế hoạch và công khai chất lượng; báo cáo Ban giám hiệu tình hình thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, của tổ; nội dung đánh giá gồm: ưu điểm, khuyết điểm, những việc đã làm, đang làm, kết quả, hiệu qủa và kiến nghị
- Xây dựng thang điểm đánh giá, xếp loại CBGV hàng tháng hàng kì và hàng năm Đề nghị hiệu trưởng khen thưởng hoặc kỷ luật giáo viên một cách kịp thời
3 Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp
- Bám sát lớp tìm hiểu và nắm vững tình hình học sinh trong lớp về mọi mặt
để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của lớp
- Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo đúng chuyên đề của trường; thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh cung cấp số điện thoại của từng PHHS cho
GV bộ môn ,TPT Đội để làm tốt công tác kết hợp giáo dục học sinh; chủ động phối hợp với TPT Đội, giáo viên bộ môn, các tổ chức xã hội có liên quan để làm tốt công tác giảng dạy và giáo dục học sinh
- Chỉ đạo và điều hành tốt việc vệ sinh đầu buổi, sinh hoạt 15 phút đầu giờ của lớp, mỗi tuần 2 buổi tham gia sinh hoạt 15 phút cùng với lớp; Tổ chức điều hành nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp tại buổi chào cờ đầu tuần, xếp loại thi đua theo tuần, đảm nhận việc nhận xét hoạt động nền nềp của lớp
Trang 8- Đánh giá nhân xét và xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh cuối kì học và cả năm theo quy định hiện hành của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT; cuối mỗi học
kỳ, tổ chức bình xét những cá nhân, tổ trong lớp để báo cáo, đề nghị khen thưởng
và kỉ luật học sinh; đề xuất danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong hè, phải ở lại lớp; hoàn thành việc ghi sổ điểm
và học bạ học sinh
- Báo cáo thường kì hoặc đột xuất (nếu có) tình hình học tập, rèn luyện và tu dưỡng của học sinh lớp mình với Ban giám hiệu nhà trường; làm tốt công tác tham mưu, BGH đề ra các biện pháp nhằm kết hợp tốt giữa nhà trường - gia đình - xã hội trong việc giáo dục học sinh
- Nghiêm chỉnh chấp hành Công văn 1336/SGDĐT – KHTC về việc hướng dẫn các khoản thu trong trường học ngày 6/9/2018 của Sở giáo dục Hà Tĩnh Tuyệt đối không được thu bất kì khoản thu tài chính nào từ phía phụ huynh học sinh
- Tham gia tích cực vận động những học sinh bỏ học trở lại trường
- Tham gia giao ban hàng tháng cùng với TPT Đội để đánh giá tình hình của lớp và triển khai kế hoạch
4 Đối với giáo viên bộ môn
- Nghiêm chỉnh chấp hành các nội qui qui định của nhà trường Giảng dạy
và giáo dục theo đúng chương trình , nội dung SGK hiện hành; Thực hiện đúng PPDT của nhà trường ; Chuẩn bị và soạn bài theo quy định trước khi lên lớp; chuẩn bị thí nghiệm, các phương tiện dạy học (nếu có) theo chương trình soạn giảng; thực hiện tốt việc báo giảng hàng tuần tới để TTCM kiểm tra và kí duyệt; tổ chức kiểm tra, đánh giá, nhận xét và chấm bài theo đúng quy định, đảm bảo đúng
và kịp tiến độ; thực hiện tốt việc ghi, nhận xét và đánh giá giờ dạy trong sổ đầu bài; đánh giá, ghi điểm vào sổ gọi tên và ghi điểm, trực tiếp thực hiện việc ghi điểm học bạ; lên lớp đúng giờ, không tự tiện bỏ giờ, bỏ buổi dạy; dạy thay khi được phân công, chủ động đề xuất phương án dạy bù tiết (nếu có); tham gia quản
lý học sinh trong các hoạt động giáo dục của nhà trường; đảm bảo có đủ hồ sơ giáo
án theo yêu cầu; tích cực tham gia các hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn và nhà trường Mỗi tháng dự giờ 3 tiết sau dự giờ góp ý trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp; Lên lịch báo giảng vào sáng thứ 2 hàng tuần
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong giờ dạy gắn liền với việc sử dụng đồ dùng dạy học, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và chất lượng giờ dạy
- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật, điều lệ trường trung học và Pháp lệnh cán bộ, công chức; thực hiện quyết định của Hiệu trưởng, chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng và chịu sự điều hành về chuyên môn của Tổ trưởng chuyên môn và các cấp quản lý giáo dục, Thưc hiên nghiêm túc việc dạy thay khi tổ trưởng phân công
- Khai thác tối đa hệ thống các phòng học chức năng, phòng thí nghiệm thực hành; phòng thực hành tin học Sử dụng tối đa thiết bị dạy học hiện có, tăng cường công tác tự làm đồ dùng dạy học để khắc phục tình trạng thiếu đồ dùng và những
đồ dùng sử dụng không hiệu quả, đưa vào xem xét việc xếp loại cuối năm đối với những giáo viên và tổ chuyên môn thực hiện chưa tốt
- Sử dụng hiệu quả phần mềm thư viện điện tử 100% giáo viên có đủ sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, Chuẩn kiến thức kĩ năng và tài liệu tham khảo
Trang 9- Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu, tôn trọng học sinh; đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền
và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp trong công tác
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn khác, phụ huynh học sinh và Đoàn đội trong các hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh; tích cực tham gia các hoạt động của Công đoàn, Nữ công và các hoạt động khác trong nhà trường; thực hiện tốt các công việc khác do cấp quản lý phân công
Ngay từ đầu năm học, dựa trên cơ sở đăng ký thi đua của mỗi tập thể, cá nhân để giao các chỉ tiêu về cá nhân giáo viên và chất lượng học sinh để làm căn
cứ xét thi đua, đánh giá mức độ hoàn thành công việc của giáo viên
5 Đối với Tổ trưởng
- Tích cực tham mưu, đề xuất những biện pháp giúp BGH thực hiện tốt những qui định, qui chế nhà trường; có trách nhiệm đôn đốc, nhắc nhở các thành viên trong tổ thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ được giao
- Tổ chức sinh hoạt tổ, xây dựng kế hoạch đầu năm, hàng tháng, từng tuần ; trình lên Hiệu trưởng kí duyệt thường xuyên kiểm tra việc thực hiện công việc của các thành viên trong tổ, chấm công cho các thành viên trong tổ chính xác, công bằng và minh bạch
- Tham gia giao ban hàng tuần; đề xuất, kiến nghị những công việc của tổ
- Ghi biên bản họp tổ hàng kỳ và trong toàn bộ năm học; biên bản kiểm tra, đánh giá giờ dạy, thao giảng và các hoạt động tổ hàng tháng , từng học kì Kí giáo
án GV trước khi lên lớp
- Phân công giáo viên BDHSG, phụ đạo học sinh yếu Phân công dạy thay
6 Đối với Kế toán
- Tổ chức thực hiện công tác thông tin kinh tế - tài chính nội bộ và chế độ báo cáo định kì
- Thực hiện chế độ kiểm tra nội bộ và hướng dẫn nghiệp vụ cho những người có liên quan đến công việc hoạch toán trong nhà trường
- Theo dõi việc thực hiện các dự toán, kế hoạch thu - chi tài chính, ngân sách, đầu tư xây dựng cơ bản, mua sắm, tu bổ tài sản
Kiểm soát việc chấp hành các chế độ tiêu chuẩn, định mức về thu học phí -chi kinh phí, sử dụng tài sản, quản lí kinh tế - tài chính trong nhà trường
Giúp Hiệu trưởng trong việc lập và chấp hành các dự toán, kế hoạch thu -chi kinh phí; các thể lệ, chế độ, chính sách, tiêu chuẩn, định mức về tài chính - tài sản
- Đề xuất biện pháp cải tiến công tác quản lí tài chính - tài sản thực hiện các quy định quản lí tài chính - tài sản của Nhà nước
- Thực hiện các chế độ, chính sách đối với CBGV và học sinh một cách kịp thời, đúng đối tượng và đúng quy định của Luật tài chính
7 Đối với các tổ chức đoàn thể
* Tổ chức Công đoàn
Dưới sự chỉ đạo của Chi bộ Đảng, phối hợp với nhà trường, Công đoàn lên
kế hoạch cụ thể, có biện pháp thích hợp cho từng giai đoạn để hoàn thành nhiệm
vụ, thực hiện đúng quyền hạn, chức năng của mình Tổ chức tốt các cuộc vân động; các phong trào thi đua của ngành và các tổ chức, đoàn thể khác phát động
Tổ chức hoạt động theo kế hoạch hoạt động riêng của Công đoàn nhà trường
*Đoàn Thanh niên
Trang 10Bí thư Chi đoàn trực tiếp lên kế hoạch hoạt động của Đoàn TN, Đội thiếu niên; thực hiện các chương trình hành động do Đoàn, Đội cấp trên phát động
Duy trì hoạt động nề nếp học tập, sinh hoạt, rèn luyện, tổ chức các hoạt động
bề nổi nhằm hỗ trợ công tác giáo dục của học sinh
* Đối với Đội thiếu niên.
- Xây dựng chương trình tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lí tưởng cho học sinh, cùng với giáo viên chủ nhiệm các lớp có biện pháp giáo dục học sinh cá biệt, quản lí, chỉ đạo các lớp xây dựng nề nếp sinh hoạt đầu buổi, cắt cử lớp trực hàng tuần đảm bảo các khu vực vệ sinh chung sạch sẽ
- Phải xây dựng chương trình rèn luyện đội viên phù hợp với đặc điểm nhà trường Chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu về xây dựng môi trường xanh-sạch-đẹp
- Tham mưu với Ban giám hiệu và các tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh, tổ chức các hoạt động ca múa sân trường, tập thể dục giữa giờ…và các hoạt động khác kịp thời theo kế hoạch của Hội đồng đội huyện và phòng GD&ĐT
- Chủ động trong việc xây dựng chương trình hoạt động nhân đạo, từ thiện, hướng về nguồn, đền ơn đáp nghĩa, về địa chỉ đỏ để trình Ban giám hiệu phê duyệt ngay từ đầu mỗi năm học
-Theo dõi, chỉ đạo Ban Chỉ Huy liên đội đánh giá xếp loại thi đua các chi đội hàng tuần, học kỳ, cuối năm học và các đợt phát động thi đua Xây dựng thang điểm thi đua, thống nhất qua Đại hội Liên đội để thực hiện Tổ chức đánh giá xếp loại các lớp kịp thời, đảm bảo công bằng và công bố vào tiết chào cờ đầu tuần
8 Đối với Cán bộ thư viện, Cán bộ quản lí thiết bị, đồ dùng dạy học
- Thực hiện nghiêm túc việc quản lí các đầu sách hiện có đúng theo nội quy thư viện, có danh mục sách rõ ràng để tiện cho việc tra cứu khi cần thiết, sắp xếp các ngăn sách đảm bảo tính khoa học, tạo mọi điều kiện thuận lợi để giáo viên và học sinh mượn, trả sách khi có nhu cầu
- Chủ động điều tra nhu cầu các đầu sách tham khảo của giáo viên, học sinh
để tham mưu cho Hiệu trưởng mua bổ sung ngăn sách tham khảo, tủ sách Giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, sách giáo khoa, sách nghiệp vụ giáo viên đạt yêu cầu
- Chịu trách nhiệm tham mưu để phát hành Thẻ thư viện cho học sinh theo từng năm học, quản lí giờ giấc học sinh đọc sách tại thư viện khi học sinh có nhu cầu
- Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh sử dụng phòng đọc hiện có theo nhu cầu của học sinh
- Thường xuyên làm vệ sinh thư viện và phòng đọc hiện có được sạch sẽ, thoáng mát và đảm bảo tính mĩ quan
- Cuối mỗi năm học, thực hiện việc thu hồi sách từ giáo viên, học sinh một cách đầy đủ, nếu có hư hỏng, mất mát phải kịp thời báo cáo với ban giám hiệu để
có biện pháp khắc phục, xử lí