Giao an am nhac lop 2 vnen

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp đôi: Một vài nhóm hoặc cặp đôi biểu diễn bài hát trớc lớp: hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc... - Hát kết hợp vỗ tay hoặc g

Trang 1

Hoạt động giáo dục Âm nhạc

- Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

Tài liệu và phơng tiện

- Băng nhạc (các bài hát lớp 1 và bài Quốc ca)

- Nhạc cụ quen dùng và một vài nhạc cụ gõ đơn giản

- Học sinh nhớ và ôn lại 1 số bài hát đã học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lợt nhớ tên các bài hát (đệm giai điệu, cho HSxem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu)

- HS ôn tập từng bài kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo Tuỳtheo mỗi bài có thể hát kết hợp vỗ tay và dùng nhạc cụ gõ đệmtheo phách, nhịp hoặc tiết tấu lời ca

- Chọn 1 vài bài biểu diễn trớc lớp

- Có thể gợi ý cho HS vài động tác để HS vừa hát vừa kết hợp vận

động phụ hoạ hoặc múa đơn giản Có bài hát kết hợp trò chơihoặc hát đối đáp

- HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu cảm nhận của em về một số bài hát vừa ôn tập?

+ Nêu tên một số tác giả sáng tác các bài hát vừa ôn tập?

Trang 2

- Giới thiệu lại ngắn gọn về Quốc ca.

+ Mở băng cho HS nghe bài "Quốc ca"

b Hoạt động thực hành

- Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời:

+Bài hát Quốc ca đợc hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng nh thế nào?

Trang 3

- Cần nhớ t thế khi đứng hát Quốc ca.

- Tập hát Quốc ca kết hợp t thế nghiêm trớc lớp hoặc cho gia

Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát

- Máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ, tranh vẽ minh hoạ…

- GV cần biết: Nhạc sĩ Hoàng Lân có nhiều sáng tác cho trẻ em,cùng với nhạc sĩ Hoàng Long (anh em sinh đôi) là đồng tác giả

của những bài hát quen thuộc nh: Đi học về, Đờng và chân, Vì sao con mèo rửa mặt, Những bông hoa những bài ca… rất

phổ biến trong các em học sinh

+ Trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Đọc lời của bài hát:

Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh

Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng

Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo

Li lí li lí lì li, thật là hay hay hay

Trang 4

- Đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca cùng GV.

b Hoạt động thực hành

- Tập hát từng câu

- Tập hát cả bài

- Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách:

x x x x x x xx

Hai chú chim cao giọng hót hót líu lo vang lừng

x x x x x x xx

- Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Trả lời câu hỏi sau:

Trong lời ca của bài Thật là hay có bao nhiêu từ “hót”?

c Hoạt động ứng dụng

- Em hãy hát bài Thật là hay cho ngời thân trong gia đình nghe.

Trang 5

- Với sự giúp đỡ của ngời thân, hoặc là tự em sáng tạo, hãy tìm

động tác múa hoặc vận động phụ họa cho bài hát

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách:

- Thể hiện sắc thái của bài Thật là hay.

+ Tập lấy hơi ở đầu và giữa câu hát.

Trang 6

+ Tập diễn tả sắc thái vui tơi khi trình bày bài hát.

+ Hát nối tiếp trong một nhóm:

HS 1 Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh

HS 2 Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng

HS 3 Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo

HS 4 Li lí li lí lì li, thật là hay hay hay

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp:

- Hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp đôi:

Một vài nhóm hoặc cặp đôi biểu diễn bài hát trớc lớp: hát kết hợp

gõ đệm hoặc vận động theo nhạc

Trang 7

+ Nêu cảm nhận của em về bài Thật là hay.

+ Ai là tác giả của bài Thật là hay?

- Biết đây là bài dân ca

- Hát chuẩn xác bài Xòe hoa

- Nhạc cụ, máy nghe và băng nhạc, tranh ảnh minh họa

Trang 8

+ HS đọc lời ca trên bảng phụ.

Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang.Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng

Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng

Tay nắm tay ta cùng xoè hoa

Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu lời ca cùng GV

B Hoạt động thực hành

- Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, ví dụ:

Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang

x x x x x x x

Trang 9

- Trả lời câu hỏi: Bài hát Xoè hoa là dân ca vùng miền nào?

C Hoạt động ứng dụng

- Em hãy hát bài Xoè hoa cho ngời thân trong gia đình nghe.

- Một vài động tác múa đơn giản

- Nhạc cụ và băng nhạc

- Nhạc cụ gõ đệm

Tiến trình

A Hoạt động thực hành

Trang 10

- Ôn tập bài hát Xoè hoa

x x x x x x xNghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng

- Thể hiện sắc thái của bài Xoè hoa

+ Tập lấy hơi ở đầu câu và giữa các câu hát

+ Tập diễn tả sắc thái của bài hát

- Tập hát theo nhóm

+ Hát đối đáp giữa hai nhóm

+ Hát nối tiếp trong một nhóm

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp

đôi

+ Nêu cảm nhận của em về bài Xoè hoa

Trang 11

+ Xoè hoa là dân ca vùng miền nào?

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ gõ đệm

- Tranh minh họa

Tiến trình

A Hoạt động cơ bản

Trang 12

- Cùng hát một bài hát đã học: Xòe hoa.

- Làm quen với bào hát mới: Múa vui

+ HS đọc lời ca trên bảng phụ

Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vuiCùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa đều.Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều

Đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca cùng GV

- Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui

x x x x x x xx

Trang 13

Cùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa đều

x x x x x x xx

+ Trong lời ca của bài múa vui, có tất cả bao nhiêu từ “vui”?

- Em hãy hát bài Múa vui cho ngời thân trong gia đình nghe.

Mục tiêu

- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản

- Nhạc cụ quen dùng

Trang 14

- Máy nghe, băng nhạc.

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ họa

Tiến trình

a Hoạt động thực hành

- Ôn tập bài hát Múa vui

x x x x x x xxCùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa đều

x x x x x x xxNắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

x x x x x x xx

Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều

x x x x x x xx

+ Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài Múa vui

+ Tập diễn tả sắc thái vui tơi, nhịp nhàng khi trình bày bài hát

2 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều.

+ Hát nói tiếp trong một nhóm:

HS 1 Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng

vui

HS 2 Cùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa

đều

HS 3 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

HS 4 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều

Trang 15

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp đôi:Một vài nhóm hoặc cặp đôi biểu diễn bài hát trớc lớp: Hát kết hợp

+ Nêu cảm nhận của em về bài Múa vui

+ Ai là tác giả của bài Múa vui?

B Lu Hữu Phớc D Hàn Ngọc Bích

+ Cụm từ nào dới đây không có trong bài Múa vui?

A Múa cùng vui C Múa đều

Trang 16

Tiết 8

Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa

vui

Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe

- Thể hiện sắc thái của bài Thật là hay.

+ Tập lấy hơi ở đầu và giữa câu hát.

+ Tập diễn tả sắc thái vui tơi khi trình bày bài hát

Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng

Nhóm Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo

Trang 17

Nhóm

2

HS 1 Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh

HS 2 Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng

HS 3 Vui rất vui bay từ xa chim khuyên tới hót theo

HS 4 Li lí li lí lì li, thật là hay hay hay

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp đôi:

Một vài nhóm hoặc cặp đôi biểu diễn bài hát trớc lớp: hát kết hợp

- Ôn tập bài hát Xoè hoa

Trang 18

x x x x

Tay nắm tay ta cùng xoè hoa

x x x x

+ Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài Xoè hoa

+ Tập diễn tả sắc thái của bài hát

- Tập hát theo nhóm

+ Hát đối đáp giữa hai nhóm

+ Hát nối tiếp trong một nhóm

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp

- Ôn tập bài hát Múa vui

x x x x x x xxCùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa đều

x x x x x x xxNắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

Trang 19

+ Tập lấy hơi ở đầu câu và giữa các câu hát.

+ Tập diễn tả sắc thái vui tơi, nhịp nhàng khi trình bày bài hát

4 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều.

HS 1 Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng

vui

HS 2 Cùng nhau múa xung quanh vòng vui cùng nhau múa

đều

HS 3 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

HS 4 Nắm tay nhau bắt tay nhau vui cùng vui múa đều

- Tập biểu diễn: Biểu diễn bài hát theo nhóm hoặc cặp đôi:Một vài nhóm hoặc cặp đôi biểu diễn bài hát trớc lớp: Hát kết hợp

Trang 20

+ Nêu cảm nhận của em về bài Múa vui.

+ Ai là tác giả của bài Múa vui?

D Lu Hữu Phớc D Hàn Ngọc Bích

+ Cụm từ nào dới đây không có trong bài Múa vui?

D Múa cùng vui C Múa đều

- Biết hỏt theo giai điệu bài hỏt Biết đõy là bài hỏt của nước Anh

- Biết hỏt kết hợp gỡ đệp theo phỏch của bài hỏt

- Đàn và hỏt chuẩn xỏc bài Chỳc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gừ (Song loan,

thanh phỏch)

- Tranh minh họa hỡnh ảnh cỏc em nhỏ đang chỳc mừng sinh nhật bạn

- Chộp lời ca vào bảng phụ 6 cõu hỏt thành 6 dũng

Tiến trình

A Hoạt động cơ bản

Trang 21

- Cùng hát một bài hát đã học: Múa vui.

- Làm quen với bào hát mới: Chúc mừng sinh nhật

+ HS đọc lời ca trên bảng phụ

Mừng ngày sinh một đóa hoa

Mừng ngày sinh một khúc ca

Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa rực rỡ

Cuộc đời em là đóa hoa

Mừng ngày sinh một đóa hoa, mừng ngày sinh một khúc ca

x x x x xx x x x x xx

Trang 22

- Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng.

+ Trong lời ca của bài Chúc mừng sinh nhật, có tất cả bao nhiêu

từ “đóa hoa”?

- Em hãy hát bài Chúc mừng sinh nhật cho ngời thân trong gia

đình nghe

- Nhạc cụ, máy nghe

- Nhạc cụ gõ đệm

Tiến trình

Trang 23

- Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp 3 của bài hát:Mừng ngày sinh một đóa hoa, mừng ngày sinh một khúc ca

x x x x+ Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài Chúc mừng sinh nhật

HS 1 Mừng ngày sinh một đóa hoa, mừng ngày sinh một

khúc ca

HS 2 Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa xinh

rực rỡ

HS 3 Cuộc đời em là đóa hoa, cuộc đời em là khúc ca

HS 4 Cuộc đời sẽ thêm tơi đẹp vì những khúc ca và đóa

hoa

Trang 24

- Hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc.

- Trò chơi đố vui

GV hát một bài nhịp 2 và một bài nhịp 3, cho HS nhận xét bàinào là nhịp 2, bài nào là nhịp 3 Khi hát cần nhấn rõ trọng âmcủa nhịp 2, nhịp 3 đồng thời tay gõ đệm theo Sau đó hát 2 bàikhác và tiếp tục đố các em

kém

Trang 25

Tiết 11

Học hát bài: Cộc cách tùng cheng

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

Mục tiêu

- Biết tờn mụ̣t sụ́ nhạc cụ gừ dõn tụ̣c: sờnh, thanh la, mừ trụ́ng

- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Đàn và hỏt chuẩn xỏc bài Cụ̣c cách tùng cheng Nhạc cụ đệm, gừ (Song loan,

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất, cách cách cách cách cách cách Thanh la kêu tiếng rất vang, cheng cheng cheng cheng cheng cheng

Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc, cộc cộc cộc cộc cộc cộc

Trang 26

Đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca cùng GV.

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách cách cách cách cách cách

x x x x x x x x Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

+ Trong lời ca của bài Cộc cách tùng cheng, có tất cả bao nhiêu nhạc cụ?

- Em hãy hát bài Cộc cách tùng cheng cho ngời thân trong gia

đình nghe

Đánh giá

Trang 27

Kết thúc tiết học, HS tự đánh giá về việc học hát của mình bằngcách đánh dấu x vào 1 trong 4 mức độ:

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung

bìnhHát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

- Biết hỏt kết hợp đụ̣ng tỏc phụ họa đơn giản

- Nhạc cụ đệm, gừ (Song loan, thanh phỏch)

- Hỡnh ảnh mụ̣t sụ́ nhạc cụ gừ dõn tụ̣c

- Thể hiện sắc thái của bài Cộc cách tùng cheng

Trang 28

+ Hát nối tiếp kết hợp đồng ca trong một nhóm:

HS 1 Sênh kêu nghe tiếng vui nhất, cách cách cách cách

cách cách

HS 2 Thanh la kêu tiếng rất vang, cheng cheng cheng

cheng cheng cheng

HS 3 Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc, cộc cộc cộc cộc cộc cộc

Trang 29

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu

kém

Tiết 13

Học hát bài: Chiến sĩ tí hon

Theo bài Cùng nhau đi Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu

Lời mới: Việt Anh Mục tiêu

- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo phách

- Hỡnh ảnh minh họa cho bài học

Trang 30

Kèn vang đây đoàn quân, đều chân ta cùng bớc

Cờ sao đi đằng trớc, ta vác súng theo sau

Nào ta đi cùng nhau, đều chân theo nhịp trống

Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào

x x xx x x xx

- Vừa hát vừa vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca:

Trang 31

- Băng, đĩa nhạc

Tiến trình

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

Trang 32

x x xx x x xx

2 Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào

HS 1 Kèn vang đây đoàn quân, đều chân ta cùng bớc

HS 2 Cờ sao đi đằng trớc, ta vác súng theo sau

HS 3 Nào ta đi cùng nhau, đều chân theo nhịp trống

HS 4 Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào

Trò chơi:

Thay lời bài hát bằng những âm thanh tợng trng cho tiếng đàn,tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp làm động tác

B Hoạt động ứng dụng

Trang 33

- Em hãy hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc bài Chiến sĩ

tí hon cho ngời thân ở gia đình xem

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Trang 34

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- Thể hiện sắc thái của bài Chúc mừng sinh nhật

HS 1 Mừng ngày sinh một đóa hoa, mừng ngày sinh một

khúc ca

HS 2 Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời một bông hoa xinh

rực rỡ

Trang 35

HS 3 Cuộc đời em là đóa hoa, cuộc đời em là khúc ca

HS 4 Cuộc đời sẽ thêm tơi đẹp vì những khúc ca và đóa

- Thể hiện sắc thái của bài Cộc cách tùng cheng

Trang 36

nhóm Nghe sênh thanh la mõ tróng cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang vang Cộc cách tùng cheng + Hát nối tiếp kết hợp đồng ca trong một nhóm:

HS 1 Sênh kêu nghe tiếng vui nhất, cách cách cách cách

cách cách

HS 2 Thanh la kêu tiếng rất vang, cheng cheng cheng

cheng cheng cheng

HS 3 Mõ kêu nghe sao đĩnh đạc, cộc cộc cộc cộc cộc cộc

HS 4 Trống kêu rộn rã tng bừng, tùng tùng tùng tùng tùng tùngCả 4

HS Nghe sênh thanh la mõ tróng cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang vang Cộc cách tùng cheng

Trang 37

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

x x xx x x xx

4 Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào

HS 1 Kèn vang đây đoàn quân, đều chân ta cùng bớc

HS 2 Cờ sao đi đằng trớc, ta vác súng theo sau

HS 3 Nào ta đi cùng nhau, đều chân theo nhịp trống

HS 4 Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào

Trò chơi:

Trang 38

Thay lời bài hát bằng những âm thanh tợng trng cho tiếng đàn,tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp làm động tác.

B Hoạt động ứng dụng

- Em hãy hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc bài Chiến sĩ

tí hon cho ngời thân ở gia đình xem

Tiết 16

Kể chuyện âm nhạc

Mục tiêu

- Biết Mô-da là nhạc sĩ ngời nớc ngoài

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da-thần đồng âm nhạc

- Anh nhạc sĩ Mô-da và bản đồ thế giới

- Trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ nhạc sĩ nào?

- Đọc cho HS nghe câu chuyện Mô-da-thần đồng âm nhạc

B hoạt động thực hành

Trang 39

- Đọc lại câu chuyện cho HS nghe.

- Đọc từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi để HS trả lời theo nộidung đợc nghe

+ Nhạc sĩ Mô-da là ngời nớc nào?

+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông?+ Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô-da nói gì?

- Đọc lại câu chuyện, giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da-một danhnhân Âm nhạc thế giới

Trang 40

- Trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Đọc lời của bài hát

- Đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca

B hoạt động thực hành

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách:

- Đệm theo tiết tấu lời ca:

Định dạng
Số trang	82
Dung lượng	4,79 MB