Giáo án lớp chồi

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤCCHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN Từ tuần 1 đến tuần 3 MỤC TIÊU 1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản than: chạy, bò, ném

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC

CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN (Từ tuần 1 đến tuần 3 )

MỤC TIÊU

1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

- Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản than: ( chạy, bò, ném)

- Có một số kĩ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày ( đánh răng,rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ , cách dọn đồ chơi)

- Biết ích lợi về sức khỏe và giữ gìn vệ sinh thân thể , tay chân , răng miệng và quần áo sạch sẽ,giữ gìn vệ sinh môi trường

- Biết lợi ích của việc ăn uống, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ

- Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi ( mặc quần áo, đội mũ nón)

2/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

-Có một số hiểu biết về bản thân , biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhângiới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể ( kiểu tóc, màu da, cao thấp, gầy béo) khả năng và sởthích riêng

- Có một số hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng và cách giữ gìn vệ sinh, chăm sóc

- Biết cơ thể con người gồm có năm giác quan, tác dụng của chúng , hiểu sự cần thiết chăm sócgiữ gìn vệ sinh vệ sinh chăm sóc các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các

đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hằng ngày

- Có một số hiểu biết về các loại khác nhau và ích lợi của chúng

- Trẻ biết phân biệt phải trái

- Biết so sánh các hình: Hình tròn, tam giác, vuông chữ nhật

3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

-Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người

- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trương xung quanh, mọi người qua lờinói và cử chỉ

4/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Biết thể hiện nhịp điệu và cảm xúc của mình khi vận động

- Bằng những động tác điêu luyện cổ tay, chân và ánh mắt hòa nhập vào lời ca điệu múa tranh

vẽ

5/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:

-Biết giúp đỡ mọi người xung quanh

- Hiểu được khả năng của bản thân

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn

MẠNG NỘI DUNG

- Cơ thể của bé có các bộ phận khác nhau: Đầu, cổ , lưng , ngực, chân tay

- Tác dụng của các bộ phận cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc

- Có 5 giác quan: Nhìn, nghe, ngửi, xúc giác, vị giác

- Tác dụng của chúng và cách rèn luyện chăm sóc các giác quan

-Tên tuổi ( ngày sinh nhật)

- Những người thân của bé

- Địa chỉ, gia đình, lớp học

- Diện mạo, dáng của bé

- Sở thích và quan hệ của bé với mọi người xung quanh

MẠNG HOẠT ĐỘNG - CHỦ ĐIỂM – BẢN THÂN

GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH HOẠT ĐỘNG

- Trèo lên xuống ghế

- Tập trẻ tự chăm sóc

vệ sinh răng miệng

- Chạy chậm

- Biết giữ vs thân thể

và ăn uống đầy đủchất

- Ném xa bằng haitay

- Phân biệt phải, trái

-Cơ thể bé

- Nhận biết hình vuông,hình tam giác

-Đàm thoại về nhucầu dinh dưỡng

- Nhận biết hình chữnhật, hình tròn

- Biết giúp đỡ nhữngngười xung quanh

- Biết coi trọng vàlàm theo những quiđịnh chung

ĐỘNG GÓC:

1/ Phân vai:

4/ Nghệ thuật: - Tô màu chân dung bé - Vẽ bổ xung những bộ

phận còn thiếu trên cơthể

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI ?TUÀN 1: Từ ngày: 29 – 03/10/08

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Mục tiêu:

1/ Phát triển thể chất:

- Phát triển cơ tay, chân qua bài tập: Bò bằng bàn tay và cẳng chân

- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện

- Phát triển sự phối hợp các bộ phận trên cơ thể

- 2/ Phát triển nhận thức:

- Phát triển sự nhận biết của trẻ về những người xung quanh

- Trẻ biết tự giới thiệu về mình và phát huy tính mạnh dạn, tự tin của trẻ và sở thích của mình

- Biết phân biệt được tay phải, tay trái, chân phải, chân trái

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ “ Cô dạy”

- Biết bộc lộ suy nghĩ của mình qua lời nói cử chỉ, điệu bộ

4/ Phát triển thẩm mỹ:

- Thể hiện nhịp điệu và cảm xúc khi vận động

- Biết vẽ bổ sung những điểm còn thiếu trên cơ thể

5/ Phát triển tình cảm xã hội:

- Biết nhận và cảm nhận những cảm xúc khác nhau của mình và của người khác

- Biết cách ứng xử với bạn bè và của người khác

II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:

HOẠT ĐỘNG

+ Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về người thân

- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật và sở thích của bé

- Hướng trẻ chơi ở các góc

+TDBS -Trẻ xếp ba hàng theo tổ - Vận động theo băng bài “ Tiếng chú gà trống gọi”,“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”, “ Dậy đi thôi”

THỨ HAIKPKH

THỨ BA

TD - HĐTH

THỨ TƯ TOÁN

THỨ NĂMLQVH

THỨ SÁUGDAN

HOẠT ĐỘNG

CÓ CHÚ

ĐÍCH

-Tròchuyện vớicác bạntrong lớp

- Trèo lênxuống ghế

- Vẽ bổ sungnhững điểm

- Phân biệt

“Ồ sao bé không lắc

còn thiếu trên

cơ thể HĐNT

TCVĐ

-Quan sát cây xanh

-Quan sát vườn rau

- Quan sát tranh ảnh trong sân

- Sinh hoạt giao lưu

- Kéo co, tai ai tinh, ai nhanh nhất, mèo và chim sẻ

- Biết xưng hô lễphép với người lớn

- Đồ dùng nấu ăn:

Chén, bát, ly,muỗng, đũa, bếp ga

- Trẻ thỏa thuận vànhận vai chơi

- Biết được trong giađình có: Bố, mẹ, con

- Biết được công việclàm của từng thànhviên trong gia đình

Ba mẹ dẫn con đitham quan ngôi nhà

GÓC XÂY

DỰNG

- Xây nhàcủa bé

Trẻ xây được ngôinhà của bé

- Vật liệu xây dựng,nhà hoa cây cảnh,hang rào cổng

- Xây theo thiết kếcủa công nhân trưởn,các chú công nhânlắp ghép xây nhà,hang rào, cổng, sau

đó bố trí cây xanh,cây cảnh, hoa – côtheo dõi giúp trẻ bốtrí cân đối

GÓC

- Tô màuchân dungbé

- Trẻ biết chọn màu

để tô

- Tô màu không lan

- Tranh vẽ chândung bé trai, bé gái

- Bút màu

- Cô cho trẻ xemtranh về chân dung

bé hướng dẫn trẻ

HOẠT ĐỘNG CHĂM

SÓC NUÔI DƯỠNG

-Tập cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn và sau khi tiểu tiện,

- Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh văn minh

trong tuần

- Chơi vận động:ai nhanh nhất – thực hiện vở toán chiều thứ 4

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày29 tháng09 năm 2008

Chủ đề ngày: BÉ LÀ AI ?

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI CÁC BẠN TRONG LỚP

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ biết tên các bạn trong lớp và nói được tên bạn

- Trẻ tró chuyện sôi nổi về bản thân

- Thể hiện mối quan hệ giữa các nhóm

1/ Kiến thức:

2/ Kĩ năng:

-Trẻ mạnh dạn tự tin và giới thiệu về mình

- Tham gia liên kết chơi với nhau

3/ Giáo dục:

-Biết đoàn kết và thương yêu nhau

- Biết chia sẻ và nhường nhịn trong khi chơi

II/ CHUẨN BỊ:

-Cho các cháu trò chuyện với nhau trước khi học

- Tranh bé trai, bé gái

* Nội dung tích hợp: Tạo hình, toán

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

Giới thiệu: Cho trẻ tham gia trò chuyện với các bạn trong lớp( giới

thiệu về tên và sở thích của mình) Sau khi hướng cáccháu trao đổi xong cả lớp đi vòng tròn cùng hát bài tìmbạn thân

-Thế khi đến lớp được gặp bạn vui chơi cùng bạn, cáccháu thấy thế nào?

-Các con tham gia trò chuyện rất vui cô có những bứctranh về bạn trai và bạn gái các con hãy tô màu giúp cônhé

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Chủ đề ngày: BÉ CHĂM THỂ DỤC

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TDGH- HĐTH

Đề tài: HĐ1: TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ

HĐ2: VẼ BỔ SUNG NHỮNG ĐIỂM CÒN THIẾU

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Dạy trẻ biết phối hợp chân tay khi trèo lên xuống ghế, trèo đúng kỹ thuật

- Trẻ vẽ được những điểm còn thiếu trên cơ thể bạn

- Thông qua vui chơi trẻ biết được công việc làm từng thành viên trong gia đình

2/ Kĩ năng:

- Rèn luyện và phát triển cơ tay, chân cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện sự khéo léo của mình khi vẽ và tô màu

- Tham gia liên kết chơi với nhau

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết đoàn kết nhường nhịn bạn trong khi chơi

II/ CHUẨN BỊ:

-4 cái ghế nhỏ,sân tập rộng sạch sẻ

-Tranh, tranh vẽ còn thiếu các bộ phận trên gương mặt bạn

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

đó đứng thành hai hàng ngang

Cháu làm theo cô

- Tay vai: Chèo thuyền

- Bụng lườn: Quay người sang hai bên

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bât: Bật tiến về trước

Cháu tập theo cô

Vận động cơ

bản:

-Hôm nay cô sẻ dạy các con học thể dục bài trèo lênxuống ghế, các cháu thi đua xem ai trèo đúng và nhanhhơn nhé

- Cô làm mẫu và phân tích: Hai tay vịn thành ghế, chânphải bước lên trước, tiếp theo bước chân trái lên sau đócác cháu bước xuống cũng lần lượt từng chân giống nhưbước lên

- Cô làm lại lần 2

- Cho 2 cháu xung phong lên làm thử

- Luyện tập cả lớp( cô sửa sai)

- Thi đua 2 tổ - cô nhận xét

Cháu nhìn cô làmmẫu và nghe côphân tích

2 cháu lên tập thửTừng cháu tập

2 tổ thi đua

- Mời 4 cháu khá lên thực hiện lại 4 cháu thực hiện

Trò chơi vận

động

- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển hàng vào kho

- cô hướng dẫn cách chơi

Cả lớp tham giachơi

HĐ2: HĐTH: VẼ BỔ SUNG NHỮNG ĐIỂM CÒN THIÊU

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

Giới thiệu: - Chơi trời sáng, trời tối

- Cô treo tranh và hỏi trẻ trong tranh vẽ gì?

+ Đây là bức tranh vẽ 1 bạn nhưng còn thiếu các bộ phậntrên cơ thể của bạn đất các cháu

- Hôm nay cô sẻ hướng dẫn các cháu vẻ bổ sung nhữngđiểm còn thiếu trên cơ thể bé, các con có đồng ý không?

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ

- Trẻ thực hiện cô theo dõi và nhắc nhở để trẻ vẽ và hoànthành bức tranh

- Vẻ xong cho trẻ treo tranh lên giá

- Cho trẻ quan sát tranh và mời 2-3 trẻ nhận xét sản phẩmcủa bạn

- Cô nhận xét

Trẻ tham gia chơiTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ chú ýTrẻ thực hiện

Trẻ quan sát nhậnxét sản phẩm củabạn

Kết thúc: - Hôm nay cô thấy các con thật là khéo tay đã vẽ bổ sung

những điểm còn thiếu trên cơ thể bé thật đẹp( một tràngpháo tay cho lớp mình nào)

Trẻ vỗ tay

Giáo dục: - Các cháu đoàn kết thương yêu nhau biết giữ gìn vệ sinh

thân thể

* Nhận xét cuối ngày:

Thứ tư ngày01 tháng10 năm 2008

Chủ đề ngày: BÉ TẬP PHÂN BIỆT PHẢI TRÁI

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TOÁN

Đề tài: PHÂN BIỆT PHẢI TRÁI

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt tay phải, tay trái, chân phải, chân trái

- Thông qua các hoạt động trẻ biết được tình cảm của cha mẹ đối với con cái và mối quan hệgiữa các nhóm chơi

2/ Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết và thể hiện theo yêu cầu của cô

- Giao tiếp lịch sự trong khi chơi và tham gia hoạt động khác

3/ Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẻ

- Đoàn kết thương yêu bạn

II/ CHUẨN BỊ:

- Búp bê, chén, muỗng, bàn chải đánh răng, ca bút chì

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định :

Tiến trình giờ

day:

- Cho lớp hát bài “ Đường em đi”

+ Vừa rồi cô cho các cháu hát bài gì? – Thế khi ra đườngcác cháu đi bên nào ?

- À ! Khi ra đường ai cũng đi bên phải cả đó các cháu

Hôm nay cô sẽ cho các cháu nhận biết phải trái nhé

đi nào? ( gọi 2-3 )

- Các bạn có biết cơ thể mình gồm những gì không ?

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các bạn làm gì ?

Các con à ! Muốn cho ơ thể đẹp và khỏe mạnh chúng tacần ăn uống đầy đủ chất, phải giữ gìn vệ sinh thân thể ,

vệ sinh môi trường và cần phải tập thể dục để rèn luyệnsức khỏe

- “ Cô đố” Các con nhìn xem cô cầm bút tay nào ?

- À! Khi vẽ hay viết các con cầm bút tay nào ?

- Khi ăn cơm các con cầm muỗng bên tay nào ?

-Cô thấy trên tay các cháu rất nhiều quà nào là bánh, nào

- Chia ra làm hai đội xanh và đỏ

- Đi theo đường hẹp bỏ đồ dùng vào đúng vị trí

- Bên phải bên trái – Đôi nào lấy đúng đồ dùng nhiềuhơn và đặt đúng vị trí thì đội đó sẽ thắng

Ví dụ : Bàn chải đánh răng, viết, muỗng: Bỏ rổ bên phải

+ Tô, ca bỏ rổ bên trái

- Bạn búp bê rất cảm động và cảm ơn các cháu – Tạmbiệt các cháu ra về và hẹn sẽ gặp lại

- Trẻ trả lời

- Trẻ vừa đi vừa hát và tặng quà

- Trẻ tham gia chơi

* Nhận xét cuối ngày :

Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008

Chủ đề ngày: BÉ TẬP KỄ CHUYỆNHOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: LQVH

Đề tài: GẤU CON BỊ ĐAU RĂNGI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Các cháu hứng thú nghe cô kễ chuyện và hiểu nội dung câu chuyện

- các cháu phản ánh được vai chơi ở các góc, thể hiện được vai của mình

- 2/ Kĩ năng:

- Các cháu tham gia đàm thoại cùng cô và trả lời đúng câu hỏi của cô

- Các cháu biết chơi theo nhóm, biết lien kết các nhóm chơi

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn trong khi chơi, chú ý trong giờ học

- Các cháu siêng năng đánh răng, không ăn quà vặt vào buổi tối, biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Các cháu biết cất đồ chơi đúng nơi qui định, biết nhường nhịn trong khi chơi

II/ CHUẨN BỊ:

- Máy – Băng kể chuyện – Tranh

- Đồ dùng cho cháu đóng kịch

- Đồ dùng: nấu nướng, xây dựng - búp bê

- Hột hạt cho trẻ xếp – Tranh pho to hình cơ thể bé, bút màu

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

TRẺ

Giới thiệu: - Vừa rồi các cháu hát bài hát khuyên các cháu điều gì?

Nhưng các cháu có biết không có một bạn gấu rất lườiđánh răng hay ăn bánh kẹo, sô cô la Và các cháu biết ănbánh keọ có hại như thế nào, bây giờ các cháu hãy nghe

cô kễ câu chuyện “ Gấu con bị đau răng”

Đàm thoại: -Cô vừa kễ các cháu nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Vì sao gấu con bị đau răng ?

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

- Muốn khỏi bị đau răng các cháu phải làm gìTrò chơi: “ Kễ chuyện theo tranh”

Cô cho từng tổ tô màu theo nội dung tranh và 1 cháu đạidiện lên kễ nội dung tranh

Cô nhận xét tranh

Cô giáo dục trẻ thường xuyên đánh răng, không ăn quà vặt

Trẻ thực hiện

Nhận xét cuối ngày:

Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2008

- Trẻ hát thuộc bài hát “ Ồ sao bé không lắc”

- Trẻ vận động được theo bài hát

- Biết chơi theo nhóm, thể hiện được vai chơi

2/ Kĩ năng:

-Thể hiện nhịp điệu và cảm xúc khi vận động

- Biết lien kết các nhóm chơi, thể hiện mối quan hệ mật thiết với nhau

3/ Giáo dục:

- Trẻ biết rằng luyện sức khỏe, biết lễ phép với mọi người xung quanh

II/ CHUẨN BỊ:

-Cô hát thuộc bài hát và các động tác minh họa

- Chuẩn bị tốt bài hát nghe

* Nội dung tích hợp: Văn học

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

Giới thiệu: Các cháu à! Cơ thể chúng ta muốn lớn nhanh và khỏe

mạnh thì các cháu phải làm gì?

Các cháu giỏi lắm ngoài ăn uống đầy đủ chất thì các cháucần phải rèn luyện thân thể nữa Thế cô cùng các con vậnđộng bài “ Ồ sao bé không lắc” nhé

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Cả lớp hát 1 lầncùng cô

-Cả lớp múa độihình vòng tròn 2lần và bằng nhiềuhình thức khácnhau

- Nhóm, tổ, cánhân

Trẻ đọc thơ

- Các cháu hát hay múa dẽo cô sẽ hát tặng cho lớp chúng

ta bài “ Tập đếm”

Nghe hát: -Cô hát lần 1- Lần 2 làm điệu bộ

- Lần 3 múa cùng trẻ

Các cháu chú ýlắng nghe

Trẻ múa cùng côKết thúc: -Các con phải ăn uống đầy đư chất và thường xuyên tập

thể dục và giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cho lớp vận động lại bài “ Ồ sao bé không lắc” Trẻ vận động

• Nhận xét cuối ngày:

TUÀN II: Từ ngày: 06 – 10/10/08

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

+ Mục tiêu:

1/ Phát triển thể chất:

- Phát triển cơ tay, cơ chân qua bài tập “ Chạy chậm”

- Phát triển sự phối hợp, và tính phối hợp trên cơ thể

- 2/ Phát triển nhận thức:

- Có một số nhận biết về các bộ phận trên cơ thể

- Biết chăm sóc các bộ phận trên cơ thể

- Nhận biết được hình chữ nhật, hình tam giác

-Biết coi trọng và làm theo những qui định chung

- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn

II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:

HOẠT ĐỘNG

+ Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về người thân

- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật và sở thích của bé

- Hướng trẻ chơi ở các góc

+TDBS -Trẻ xếp ba hàng theo tổ - Vận động theo băng bài “ Tiếng chú gà trống gọi”, “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”, “ Dậy đi thôi”

THỨ HAIKPKH

THỨ BA

TD - HĐTH

THỨ TƯ TOÁN

THỨ NĂMLQVH

THỨ SÁUGDAN

- Nhận biếthình vuông,tam giác

- Sinh nhậtcủa bé

- Cái mũi

HĐNT

- Nói chuyện về cơ thể bé

- Tập xếp hình vuông, tam giác

- Tập kễ chuyện sinh nhật bé

- Trò chơi tìm bạn thân - Kéo co – Nhảy tiếp sức

- Trẻ biết phản ánhđược công việclàmcủa từng thành viêntrong gia đình.

- Biết xưng hô lễphép với người lớn

- Đồ dùng nấu ăn:

Chén, bát, ly,muỗng, đũa, bếp ga

- Trẻ thỏa thuận vànhận vai chơi

- Biết được trong giađình có: Bố, mẹ, con

- Biết được công việclàm của từng thànhviên trong gia đình

Ba mẹ dẫn con đikhám bệnh

GÓC XÂY

DỰNG

- Xây phòngkhám bệnh

Trẻ xây được phòngkhám bệnh có nhiềuphòng khám vàchữa bệnh

- Vật liệu xây dựng,vườn thuốc nam,cây xanh, thảm cỏ

- Xây theo thiết kếcủa công nhântrưởng các chú côngnhân lắp ghép xâynhà, hàng rào, cổng,sau đó bố trí câyxanh, cây cảnh, hoa– cô theo dõi giúp trẻ

- Cô cho trẻ xemtranh và hướng dẫntrẻ chọn màu để tôcho phù hợp

GÓC

HỌC TẬP

- Phân biệthình vuông,tam giác

- Trẻ phân biệt đượchình vuông, tamgiác

- Hình vuông, tamgiác, que xếp

- Cô cho trẻ gọi tênhình và xếp hìnhvuông, tam giác

GÓC - Phân biệt - Trẻ phân biệt được - 4-5 búp bê - Cô cho trẻ xem

NHIÊN nhiên việc.

HOẠT ĐỘNG CHĂM

SÓC NUÔI DƯỠNG

-Tập cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn và sau khi tiểu tiện,

- Tập cho trẻ có thói quen vệ sinh văn minh

trong tuần

- Chơi vận động:ai nhanh nhất – thực hiện vở toán chiều thứ 4

- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ

- Cháu nhận biết được các bộ phận trên cơ thể.

- Gọi tên được các bộ phận trên cơ thể

- Thể hiện mối quan hệ giữa các nhóm chơi

2/Kĩ năng:

- Trẻ mạnh dạn tự tin giới thiệu về bản thân mình.

- Tham gia liên kết chơi với nhau

3 Giáo dục:

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể

- Biết chia sẻ và nhường nhịn bạn trong khi chơi

II/ CHUẨN BỊ:

III/ TIỀN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT HỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:

CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.ĐỘNG CỦA TRẺ

độngGiới thi ệu: - Các cháu ơi! Hôm nay trời thật đẹp cô cháu mình cùng

đi dạo nhé

Trẻ đi cùng cô

Giảng bài: - Cô cho trẻ xem hình ảnh về cơ thể người

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét về các bộ phận của cơ thể

- Trên cơ thể gồm các bộ phận nào?

Cho trẻ liên hệ đến bản thân

- Nhờ có gì mà các cháu chạy nhảy leo trèo được?

- Nhờ có gì mà các cháu cầm được viết để viết, cầm đượcmuỗng chén ăn cơm

Các cháu đi chơi đã mệt bây giờ cô cùng các cháu vàonhà búp bê để nghĩ một tí nhé

-Các cháu nhìn nhà búp bê có đẹp không? Xung quanhnhà bạn búp bê có gì? Nhờ có cái gì mà các cháu nhìnthấy được

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời