ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Các phương pháp phân tích công cụ HÓA HỌC PHÂN TÍCH 4 1.. Mục tiêu môn học - Kiến thức: Học phần hoá học phân tích 4 giúp sinh viên bổ sung và nâng cao kiến thức của m
Trang 1ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Các phương pháp phân tích công cụ
HÓA HỌC PHÂN TÍCH 4
1 Thông tin về giảng viên:
1.2 Thông tin về giảng viên thứ 1:
- Họ và tên: Vũ Thị Kim Thoa
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Hóa
- Địa chỉ liên hệ: Khoa Hóa học Trường ĐHSP Hà Nội 2
- Điện thoại: 0985937289
Email: vuthikimthoa10@gmail.com
- Các hướng nghiên cứu chính: Hóa phân tích
1.2 Thông tin về giảng viên thứ 2:
- Họ và tên: Nguyễn Thị Huyền
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Hóa
- Địa chỉ liên hệ: Khoa Hoá Trường ĐHSP Hà Nội 2
- Điện thoại, email: 0974435514
Nguyenhuyensp2@gmail.com
- Các hướng nghiên cứu chính: Hóa phân tích
+ Thông tin về trợ giảng:
2 Thông tin về môn học
- Tên môn học: Hoá học phân tích 4
- Mã môn học: HH311
- Số tín chỉ: 2
- Loại môn học: + Bắt buộc
+ Điều kiện tiên quyết: Học phần này được thực hiện sau khi đã học xong học phần Hoá học phân tích 1, 2, 3
- Gìơ tín chỉ đối với các hoạt động học tập
+ Lý thuyết: 30 tiết
Trang 2+ Tự nghiên cứu: 60 tiết
- Đơn vị phụ trách môn học
+ Bộ môn : Hoá học phân tích
+ Khoa: Hoá học
3 Mục tiêu môn học
- Kiến thức: Học phần hoá học phân tích 4 giúp sinh viên bổ sung và nâng
cao kiến thức của mình về hoá học phân tích, cung cấp các phương pháp nghiên cứu khoa học phổ biến, thông dụng, phù hợp với trang bị hiện có ở phòng thí nghiệm, bước đầu giúp sinh viên có những kiến thức ban đầu về các phương pháp phân tích hiện đại
- Kĩ năng: giúp sinh viên có kĩ năng sử dụng các phương pháp phân tích
hiện đại dùng trong hoá học phân tích và các môn học khác
- Các mục tiêu khác: Xây dựng tác phong tự học, tự nghiên cứu, tác phong
làm việc khoa học
4 Tóm tắt nội dung môn học
Học phần này nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các phương pháp phân tích hiện đại sử dụng trong hoá học nói riêng và các ngành khoa học khác nói chung Học phần này còn giúp cho sinh viên có được phương pháp và cách thức tiến hành phân tích trong những trường hợp không sử dụng được các phương pháp phân tích cổ điển Phương pháp này gợi ra nhiều hướng mới cho hoá học phân tích Giúp sinh viên có kĩ năng sử dụng thành thạo các trang thiết bị hiện đại và thêm yêu thích khoa học, xây dựng ý thức tự học, tự nghiên cứu khoa học
5 Nội dung chi tiết môn học
Hình thức
tổ chức dạy
học
tiết
Yêu cầu đối với sinh viên
Thời gian, địa điểm
Ghi chú
TÍN CHỈ 1
Lớp học
Lý thuyết Chương 1: Mở đầu.Phân tích đo
quang phân tử.
1.1 Các phương pháp phân tích công cụ và tín hiệu phân tích
học liệu 1,
2, 3
Trang 31.2 Phân tích đo quang phân tử.
1.2.1 Định luật hấp thụ ánh sáng
bức xạ điện từ Bouguer – Lambert -Beer
1.2.2 Nhưng nguyên nhân làm sai
lệch định luật Beer
1.2.3 Ứng dụng định luật Bouguer
– Lambert -Beer
Chương 2: Các phương pháp đo quang nguyên tử.
2.1 Đặc điểm chung của nhóm phương pháp đo quang nguyên tử vùng phổ UV – VIS
2.2 Phương pháp đo phổ phát xạ nguyên tử
2.3 Phương pháp đo phổ hấp thụ nguyên tử
2.4 Phép đo phổ huỳnh quang nguyên tử
Chương 3: Mở đầu về các phương pháp phân tích điện hoá.
3.1 Một số khái niệm cơ bản
3.2 Các loại điện cực
Bài tập Bài tập chương 1, 2, 3, 4 học liệu số
1
vững lý thuyết chương
1, 2, 3,
Tự học, tự
nghiên
cứu
- Các phương pháp đo phổ nguyên
tử không dùng ngọn lửa
học liệu 1,
2, 3
Thư viện,
ở nhà
TÍN CHỈ 2
Trang 4Lý thuyết Chương 4: Phân tích điện thế.
4.1 Các điều kiện ứng dụng cơ bản của phương pháp điện thế
4.2 Chuẩn độ kết tủa
4.3 Chuẩn độ 4.4 Chuẩn độ
4.5 Điện cực màng chọn lọc
Đọc học liệu 1,
2, 3
Lớp học
Chương 5: Phân tích điện phân.
5.1 Các quá trình xảy ra trong quá trình điện phân
5.2 Lý thuyêt đơn giản về điện phân
5.3 Quá thế
Chương 6: Phân tích cực phổ.
6.1 Nguyên tắc của phương pháp
6.2 Dòng khuếch tán
6.3 Phương trình sóng cực phổ thuận nghịch
6.4 Giới thiệu các loại cực phổ
Chương 7 Các phương pháp tách
và phân chia.
7.1 Tách bằng sắc kí
7.2 Tách bằng chiết bởi dung môi hữu cơ
Bài tập Bài tập chương 4, 5, 6 học liệu số 1 5 Nắm
vững lý thuyết chương
4, 5, 6
Lớp học
Tự học, tự
nghiên
cứu
- Ứng dụng phân tích cực phổ
- Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình điện phân
- Xác định pH
30 Đọc
học liệu 1,
2, 3
Thư viện,
ở nhà
Trang 56 Học liệu.
* Giáo trình chính.
1 Hồ Viết Quý, Nguyễn Tinh Dung, Các phương pháp phân tích hoá lý, Nxb ĐHSP Hà Nội 1991
2 Hồ Viết Quý, Phân tích hoá lý, NxbGD 2000
3 Hồ Viết Quý, Các phương pháp quang học trong hoá học, NXB ĐHQGHN,
1999
4 Phạm Luận Phương pháp phân tích phổ nguyên tử NXBĐHQG Hà Nội
2003
* Tài kiệu tham khảo.
5 Hồ Viết Quý, Các phương pháp phân tích hiện đại và ứng dụng trong hoá
học, NXB ĐHQG Hà Nội, 1998
6 Hồ Viết Quý, Các phương pháp phân tích lí – hoá,NXB ĐHSP 2008
7 Kế hoạch giảng dạy cụ thể
(tiết)
Sinh viên tự học
(tiết)
Lý
thuyết
cơ bản
Minh hoạ, ôn tập, kiểm tra
Thực hành, bài tập
Xemina, thảo luận
chuẩn bị
tự đọc
Bài tập
ở nhà, bài tập lớn
Tổng
Trang 615 2 4 6
8 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học
- Sinh viên dự học đầy đủ, đúng quy chế
- Sinh viên tích cực phát biểu và thảo luận
- Sinh viên có ý thức tự học, tự nghiên cứu
9 Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học
9.1 Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập; đánh giá nhận thức
và thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành; chuyên cần
(0.1)
9.2 Kiểm tra giữa kỳ (1 tiết, vào tuần 8, do giảng viên tổ chức) (0.2)
9.3 Thi hết môn học (do Trung tâm Khảo thí và KĐCL đảm nhiệm) :
(0.7)
Hình
thức
thi
Cấu trúc đề thi Thời gian
làm bài
Yêu cầu
số đề
Dự trù kinh phí/bộ đề thi+đáp án
Tự
luận
Câu 1: Với nội dung thuộc
tín chỉ 1, chương 1 : (2
điểm)
Câu 2: Với nội dung thuộc
tín chỉ 1, chương 2 : (3
điểm)
Câu 3: Với nội dung thuộc
tín chỉ 2, chương 1 : (3
điểm)
Câu 4: Với nội dung thuộc
tín chỉ 2, chương 2 : (2
điểm)
Trang 7* Trọng số: Mục 9.1 chiếm 1/10; Mục 9.2 chiếm 2/10; Mục 9.3 chiếm 7/10.
Giảng viên 1 Giảng viên 2
ThS Vũ Thị Kim Thoa ThS Nguyễn Thị Huyền
P.TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA
ThS Kiều Phương Hảo TS Đào Thị Việt Anh