Đề nghị xét công nhận sáng kiến Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số phương pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen với môn chữ cái" Lĩnh vực áp dụng: đề tài được áp dụng trong việc tìm hiểu một
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến kinh nghiệm huyện Yên Minh Tác giả sáng kiến: Hoàng Thị Ngọc Ánh
Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường Mầm non Lao Và Chải, huyện Yên Minh
I Đề nghị xét công nhận sáng kiến
Tên sáng kiến kinh nghiệm: “Một số phương pháp giúp trẻ 5-6 tuổi làm quen với môn chữ cái"
Lĩnh vực áp dụng: đề tài được áp dụng trong việc tìm hiểu một số biện pháp làm quen với chữ cái cho trẻ 5 tuổi
II Mô tả bản chất sáng kiến, giải pháp:
1 Nội dung sáng kiến, giải pháp:
* Mục đích của sáng kiến:
Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái qua giao tiếp
và các hoạt động hàng ngày của trẻ tại trường mầm non, từ đó giúp trẻ nhận thức môn học một cách dễ dàng, trẻ hứng thú học
* Nội dung của các giải pháp
Hoạt động của trẻ mẫu giáo là học mà chơi, chơi mà học Trẻ luôn thích được chơi đùa, vì thế để nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ làm quen với chữ cái qua giao tiếp và các hoạt động hàng ngày của trẻ tại trường mầm non từ đó giúp trẻ nhận thức môn học một cách dễ dàng, trẻ hứng thú học để đạt được hiệu quả cao trong công tác giảng dạy đối với trẻ
Trong thực tế việc hướng dẫn trẻ làm quen với chữ cái nói chung và các trò chơi nói riêng đã phần nào đáp ứng được mục tiêu của ngành, song vẫn còn hạn chế và khó khăn nhất định, chẳng hạn dạy học theo hình thức đổi mới tích
Trang 2cực các giờ học đa dạng phong phú lôi cuốn trẻ hứng thú tích cực hoạt động của trẻ Đặc biệt là môn chữ cái cần rất nhiều đồ dùng trực quan hoặc muốn dậy trẻ trên giáo án điện tử thì đòi hỏi người giáo viên mầm non phải hết sức sáng tạo
và thông minh để thiết kế một bài giảng thật hoàn hảo và hấp dẫn để lôi cuốn trẻ tìm tòi và hứng thú tích cực vào hoạt động Qua tìm hiểu cho thấy nếu giáo viên đầu tư vào nghiên cứu bài giảng thật kỹ, chuẩn bị đồ dùng cho tiết dậy thật hấp dẫn thì giờ dậy sẽ đặt hiệu quả rất cao Điều đó có tác dụng thúc đẩy và góp phần tích cực vào việc giáo dục và truyền thụ tri thức giúp cho trẻ phát triển được đầy đủ hơn và toàn diện hơn Đối với môn làm quen chữ cái khi được giáo viên mầm non sử dụng một cách có khoa học, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ tiếp thu kinh ngiệm tích cực và taọ cảm giấc hưng phấn, vui tươi Giáo viên có thể dạy tích hợp, lồng ghép vào các hoạt động (Đón trẻ, trả trẻ, giờ ăn, hoạt động góc, chơi ngoài trời và trong các hoạt động khác) Ý thức rõ vai trò của môn làm quen chữ cái đã trở thành một hoạt động không thể thiếu được trong trường lớp mầm non
Điểm mới trong sáng kiến: Đề tài này không chỉ giúp trẻ nhận biết, phát
âm chính xác mà còn tạo cho trẻ hứng thú, tạo tiền đề cho trẻ thích ứng với việc học đọc, hoặc viết ở trường mầm non Nhằm hệ thống hoá và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi làm quen với chữ cái
Khảo sát việc cho trẻ làm quen với chữ cái trong đời sống hằng ngày ở trường mầm non từ đó tìm biện pháp nâng cao chất lượng cho môn làm quen với chữ cái trong đời sống hằng ngày cho trẻ
Trong đề tài sử dụng các phương pháp:
*Biện pháp trong tiết học
- Tích cực chủ động
- Dạy trẻ tích hợp với các môn
- Dạy trẻ kết hợp với các biện pháp:
Trang 3+ Biện pháp 1: Gây hứng thú cho trẻ
+ Biện pháp 2: Úng dụng công nghệ thông tin vào môn chữ cái và các trò chơi
+ Biện pháp 3: Dạy trẻ tập tô chữ cái
*Biện pháp ngoài tiết học
- Dạy trẻ ở mọi lúc, mọi nơi
- Dạy trẻ trong các hoạt động đón trẻ, trả trẻ
- Dạy trẻ trong các hoạt động góc, ngoài trời và các hoạt động vui chơi
- Kết hợp với giáo viên cùng lớp, tham khảo ý kiến ban giám hiệu, tổ chuyên môn và bạn bè đồng nghiệp
2 Khả năng áp dụng của sáng kiến, giải pháp:
Có khả năng ứng dụng thực tiễn tại các trường mầm non trong huyện Yên Minh đặc biệt tại trường Mầm non Lao Và Chải
3 Hiệu quả, lợi ích thu hút được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến, giải pháp:
- Qua quá trình áp dụng các phương pháp cho trẻ 5 - 6 tuổi làm quen chữ cái trong năm học 2017- 2018 tôi thấy trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp hơn
- Kết quả so sánh đối chứng trong 1 năm vừa qua như sau:
Năm học trẻ Số
Trước khi thực hiện Sau khi thực hiện
Đạt Tỉ lệ% Chưađạt Tỉ lệ% Đạt Tỉ lệ% Chưađạt Tỉ lệ%
Khi đã áp dụng sáng kiến này, kết quả của các hoạt động, các giờ học được tăng lên Điều đó chứng tỏ rằng với bất cứ hoạt động nào muốn đạt được hiệu quả cao cần phải có những biện pháp tác động, phương pháp phù hợp với từng trẻ và tùng lứa tuổi để đưa được nội dung cần truyền đạt đến với trẻ
Qua một thời gian giảng dạy và qua những kinh nghiệm rút ra từ các bạn đồng nghiệp, từ việc nghiên cứu, tham khảo tài liệu và qua những kinh nghiệm rút ra từ bản thân tôi đã cố gắng để cho trẻ luôn hứng thú về việc cho trẻ làm
Trang 4quen với chữ cái Vì vậy mà trẻ lớp tôi bây giờ so với đầu năm học đã thích học môn làm quen với chữ cái
Mỗi khi đến hoạt động làm quen với chữ cái trẻ rất hứng thú vui vẻ cùng
cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy Trẻ đón nhận giờ dạy một cách hứng thú như được chơi một trò chơi hay, hấp dẫn
Chính vì vậy, làm quen với chữ cái, về đổi mới hình thức tổ chức dạy học cho trẻ mầm non là rất quan trọng và nó có ý nghĩa rất to lớn đối với trẻ, nó đem lại cho trẻ những hiểu biết đầu tiên về kiến thức, về thực tế cuộc sống, thích khám phá thế giới xung quanh trẻ
4 Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu: (Không
có)
Tôi cam kết những điều trong khai trong đơn là đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về những lời khai trên./
Thủ trưởng cơ quan xác nhận
Đồng Thị Ngọc
Lao Và Chải, ngày tháng năm 2018
Người nộp đơn
Hoàng Thị Ngọc Ánh