Bài mới: 35 phút Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cỏc dạng thụng tin cơ bản - Em nào hóy nhắc lại khỏi niệm thụng tin?. Hoạt động 2: Biểu diễn th
Trang 1Tuần : 2 Ngày soạn : 29/03/2009
Bài 2 THễNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THễNG TIN
I.) Mục tiêu:
- Phõn biệt được cỏc dạng thụng tin cơ bản
- Biết khỏi niệm biểu diễn thụng tin và cỏch biểu diễn thụng tin trong mỏy tớnh bằng cỏc dóy bit
II.) Chuẩn bị:
1.) Giáo Viên:
- Giáo án, sách
2.) Học sinh:
- Sách, vở
III.) Phơng pháp:
- Đặt vấn đề học sinh trao đổi
- Đọc sỏch giỏo khoa và phỏt biểu tổng kết
IV.) Hoạt động dạy và học:
1.) ổn định lớp: (1 phút)
- Kiểm tra sỉ số
2.) Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Học sinh 1: Em hóy cho biết thụng tin là gỡ? Nờu một vớ dụ về thụng tin
- Học sinh 2: Hóy cho biết một trong cỏc nhiệm vụ của tin học là gỡ? Tỡm những cụng cụ và phương tiện giỳp con người vượt qua hạn chế của cỏc giỏc quan và bộ nóo
3.) Bài mới: (35 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Cỏc dạng
thụng tin cơ bản
- Em nào hóy nhắc lại
khỏi niệm thụng tin?
- Phỏt vấn học sinh về
những dạng thụng tin
quen biết
- Thụng tin quanh ta hết
sức phong phỳ và đa
- Học sinh nhắc lại khỏi niệm
- Học sinh tỡm cỏc thụng tin quen thuộc, tỡm lại tất
cả cỏc dạng thụng tin đó học
1 Cỏc dạng thụng tin
cơ bản
Trang 2dạng Nhưng ta chỉ
quan tâm tới ba dạng
thông tin cơ bản và
cũng là ba dạng thông
tin chính trong tin học,
đó là: Văn bản, âm
thanh và hình ảnh
- Trong tương lai có thể
máy tính sẽ lưu trữ và
xử lí được các dạng
thông tin ngoài ba dạng
cơ bản nói trên
- Học sinh chú ý nghe giảng
- Ba dạng thông tin cơ bản là văn bản, hình ảnh và âm thanh
Hoạt động 2: Biểu diễn
thông tin
- Mỗi dân tộc có hệ
thống chữ cái của riêng
mình để biểu diễn thông
tin dưới dạng văn bản
- Để tính toán, chúng ta
biểu diễn thông tin dưới
dạng các con số và kí
hiệu toán học
- Để mô tả một hiện
tượng vật lí, các nhà
khoa học có thể sử dụng
các phương trình toán
học
- Các nốt nhạc dùng để
biểu diễn một bản nhạc
cụ thể,…
Qua các ví dụ, em có
nhận xét như thế nào về
biểu diễn thông tin?
Lưu ý: cùng một thông
tin có thể có nhiều cách
biểu diễn khác nhau
- Vai trò của biểu diễn
thông tin: Biểu diễn
thông tin nhằm mục
đích lưu trữ và chuyển
- Học sinh tìm hiểu các
ví dụ và dưa ra nhận xét
về biểu diễn thông tin
- Học sinh đưa ra một số
ví dụ
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin
đó dưới dạng cụ thể nào đó
2 Biểu diễn thông tin
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin
đó dưới dạng cụ thể nào đó
- Vai trò củ biểu diễn thông tin: Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người
- Thông tin có thể biểu diễn bằng nhiều cách thức khác nhau
Trang 3giao thông tin thu nhận
được Mặt khác thông
tin cần được biểu diễn
dưới dạng có thể “tiếp
nhận được” (đối tượng
nhận thông tin có thể
hiểu và xử lí được)
4.) Củng cố (3 phút)
- Hãy nêu các dạng cơ bản của thông tin, mỗi dạng cho một ví dụ:
- Ngoài ba dạng thông tin cơ bản nêu trong bài học, em hãy thữ tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không?
- Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách đa dạng khác nhau?
5.) Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà học bài
