Biết biểu lộ cảm xúc khi quan sát các chú gà con Mô hình đàn gà con - Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật nuôi, hứng thú tham gia các hoạt động.. - Giỏi lắm!Đúng rồi chúng mình vừa mú
Trang 1
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: THƠ: ĐÀN GÀ CON
CHỦ ĐỀ: BÉ YÊU GÀ CON
ĐỘ TUỔI: 3-4 TUỔI
THỜI GIAN: 20 – 25 PHÚT
I.YÊU CẦU:
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và sự đáng yêu của các chú gà con qua bài thơ
- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ và trả lời tốt các câu hỏi của cô
- Trẻ đọc thuộc và đọc thể hiện tình cảm trìu mến, thiết tha khi đọc thơ Biết biểu lộ cảm xúc khi quan sát các chú gà con ( Mô hình đàn gà con)
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các con vật nuôi, hứng thú tham gia các hoạt động
II CHUẨN BỊ:
- Mô hình gà mẹ,đàn gà con
- Hình ảnh minh họa bài thơ bằng Powerpoint
- Ti vi, máy tính
- Nhạc bài hát “ Đàn gà con”
- Bài hát “ Phép lạ hàng ngày”
- Mủ gà con cho trẻ, gà mẹ cho cô
III CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 2* Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ hát múa bài “ Phép lạ hàng ngày”
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Giỏi lắm!Đúng rồi chúng mình vừa múa hát nói về quả trứng
những quả trứng được gà mẹ ấp ủ để có những chú gà con đấy!
Và bây giờ cô mời các con đến xem những chú gà con nha!
+ Những chú gà con có đáng yêu không các con?
- Cảm nhận được vẽ đẹp, sự đáng yêu của các chú gà con nhà
thơ Phạm Hổ đã sáng tác bài thơ
“ Đàn gà con” mà hôm nay cô muốn dành tặng cho các con, cô
mời các con lắng nghe nhé!
* Hoạt động 2: Dạy trẻ làm quen với bài thơ “ Đàn gà con”
- Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm kết hợp điệu bộ minh họa
- Cô giảng giải: Mười quả trứng tròn được mẹ gà ấp ủ và nở
thành mười chú gà con trông rất dễ thương phải không nào?
Cô mời các con hướng lên màn hình cùng lắng nghe cô đọc bài
thơ nha!
- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh bằng Powerpoint
Trích dẫn – đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Cô cho cả lớp cùng nhắc lại tên bài thơ
+ Thế gà mẹ đã làm gì để những quả trứng nở thành những chú
gà con?
Mười quả trứng tròn
Mẹ gà ấp ủ
- Trẻ lên trước cô và múa hát
theo bài hát
- Trẻ trả lời: Quả trứng
- Trẻ đến bên mô hình gà mẹ
và đàn gà con
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc
- Trẻ trả lời: Đàn gà con , do chú Phạm Hổ sáng tác
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 3Hôm nay ra đủ
Mười chú gà con.
Lòng trắng lòng đỏ
Thành mỏ thành chân
-Nhờ hơi ấm của gà mẹ , những chú gà con ra đời thật đáng yêu
và xinh xắn làm sao:
+ Vẽ đẹp của các chú Gà con mới mở như thế nào?
Cái mỏ tý hon
Cái chân bé xíu
Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
+ Bạn nào giỏi cho cô biết gà con kêu như thế nào
+ Bây giờ các con hãy bắt chước Gà con gọi mẹ cho cô nào!
- Những chú gà con thật đẹp và đáng yêu nên các bạn nhỏ ai
cũng muốn thể hiện tình cảm yêu mến đối với gà con
+ Tình cảm của em bé dành cho gà con được thể hiện qua câu
thơ nào?
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm!
( Cô cho trẻ thể hiện tình cảm đối với những chú gà con)
+ Thế yêu quí những chú gà con, các con phải làm gì?
Giáo dục: Những chú gà con thật đẹp và dễ thương phải không
nào! Vì vậy chúng mình phải biết yêu quí, chăm sóc chúng
nhớ cho gà ăn và uống nước và nhờ mẹ vệ sinh chuồng trại
cho Gà được sạch sẽ nhé!
- Trẻ trả lời: Cái mỏ tí hon, cái chân bé xíu, lông vàng…
-Trẻ trả lời
- Trẻ bắt chước tiếng kêu của
gà con: “Chiếp, chiếp…”
- Trẻ trả lời: “ Ơi chú gà ơi… chú lắm”
- Trẻ trả lời
-Trẻ cả lớp đọc thơ theo cô 2 lần
- Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
Trang 4* Dạy trẻ đọc thơ:
Chúng mình cùng thể hiện tình cảm với những chú Gà con
qua bài thơ “ Đàn gà con” nha!
- Cho trẻ đọc theo cô 2 lần
- Cô tập đọc từ khó cho trẻ: Lòng trắng, Sáng ngời…
- Cho trẻ thi đua theo hình thức tổ, nhóm , cá nhân
- Cô chú ý trẻ đọc để sữa chữa những chổ trẻ chưa đọc đúng
từ, ngữ điệu
- Cô cho cả lớp đọc lại
* Hoạt động 4: Trẻ múa hát với cô bài ‘ Đàn gà con”
- Những chú gà con của mẹ ơi! Hãy cùng mẹ đi kiếm mồi ăn
nào? ( Kết hợp đi ra sân)
- Trẻ cả lớp đọc
- Trẻ vừa hát vừa làm động tác
đi theo mẹ kiếm mồi kết hợp đi
ra sân