- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám năm 1945.. + Nhận xét về chủ trương của Đảng trong những năm 1939-1945; rút ra bài học lịch sử về vi
Trang 1Tiết 26
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI 16
PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM (1939-1945) NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI( Tiết 3)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học sinh bài này, học sinh cần:
1 Kiến thức
- Nắm được đường lối đúng đắn, sự lãnh đạo tài tình của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Diễn biến, kết quả của Tổng khởi nghĩa tháng Tám
- Nắm được sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám năm 1945
2 Kỹ năng
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng xác định kiến thức cơ bản, sự kiện cơ bản, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ lịch sử, tranh ảnh tư liệu điển hình phục vụ cho bài học
3 Thái độ, tư tưởng
- Bồi dưỡng cho học sinh niềm tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng
- Bồi dưỡng tinh thần hăng hái, nhiệt tình cách mạng, không quản ngại khó khăn gian khổ hi sinh vì sự nghiệp cách mạng của đất nước, noi gương ông cha, trân trọng giữ gìn và phát huy thành quả của Cách mạng tháng Tám
4 Định hướng phát triển năng lực.
Thông qua bài học hướng tới hình thành các năng lực sau:
- Năng lực chung:
+ năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt :
Trang 2+ Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử: diễn biến của Cách mạng tháng Tám 1945 , vai trò của Hồ Chí Minh trong cách mạng tháng Tám
+ Năng lực thực hành bộ môn lịch sử: trình bày diễn biến của Cách mạng tháng Tám năm 1945 trên lược đồ; lập bảng niên biểu diễn biến của cách mạng
+ Xác định và giải quyết mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện hiện tượng với nhau: tác động của tình hình thế giới đến phong trào cách mạng Việt Nam
+ Nhận xét về chủ trương của Đảng trong những năm 1939-1945; rút ra bài học lịch sử về việc tạo ra thời cơ, chớp thời cơ phát động nhân dân nổi dậy giành chính quyền trong cách mạng tháng Tám
+ Vận dụng, liên hệ kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra
+ Thể hiện chính kiến của mình về các vấn đề lịch sử
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Lược đồ Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945
- Tranh ảnh, tư liệu: mít tinh tại Nhà hát lớn Hà Nội, chân dung Hồ Chí Minh,
quang cảnh Hà Nội ngày 2/9/1945, Các đoạn phim tư liệu về Cách mạng tháng Tám 1945
- Máy vi tính kết nối máy chiếu.
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc trước sách giáo khoa
- Sưu tập tranh ảnh, tư liệu về cách mạng tháng Tám.
- Đóng vai nhân chứng lịch sử thuyết trình về diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám
- Tìm hiểu vai trò của Hồ Chí Minh trong cách mạng tháng Tám năm 1945
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 03 phút)
1 Mục tiêu :
Với việc học sinh xem một đoạn phim về Chủ tịch Hồ Chí Minh, về sự kiện 2/9/1945, để huy động kiến thức mà học sinh đã biết nhằm tạo cầu nối và gợi sự hứng thú tò mò tìm hiểu về Tổng khởi nghĩa tháng Tám( thời cơ chím muồi, chớp
Trang 3thời cơ, diễn biến, kết quả, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm) Giáo viên hỏi học sinh sau khi xem xong đoạn phim em nghĩ đến sự kiện lịch sử gì của dân tộc, em biết về sự kiện đó không? Học sinh hầu hết sẽ biết đây
là sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Nhưng các em chưa thể hiểu được để có thành quả đó, ngoài quá trình chuẩn bị kĩ lưỡng chúng ta đã học ở những bài trước, chúng ta chưa biết Tổng khởi nghĩa Tháng Tám diễn ra trong bối cảnh như thế nào, diễn biến ra sao? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm mà cách mạng Tháng Tám đã đem đến cho lịch sử dân tộc là gì? Từ đó thúc đẩy lòng mong muốn tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học
2 Phương thức
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Cụ thể như sau: Hãy xem đoạn phim sau
và thảo luận một số vấn đề dưới đây:
- Hình ảnh trên nói về sự kiện lịch sử nào?
- Em biết gì về sự kiện lịch sử đó không?
Sau khi học sinh trả lời, GV dẫn dắt đây là sự kiện Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Nhưng các em chưa thể hiểu được để có thành quả đó, ngoài quá trình chuẩn bị kĩ lưỡng chúng ta đã học ở những bài trước, chúng ta chưa biết Tổng khởi nghĩa Tháng Tám diễn ra trong bối cảnh như thế nào, diễn biến ra sao? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm mà cách mạng Tháng Tám đã đem đến cho lịch sử dân tộc là gì? Vấn
đề này chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay
3 Gợi ý sản phẩm:
Mỗi học sinh có thể trình bày sản phẩm với một mức độc khác nhau, giáo viên nhận xét HS trả lời và dẫn dắt vào tìm hiểu kiến thức mới
BÀI 16
PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM (1939-1945) NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI( Tiết 3)
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 30 phút)
Trang 4Phần 1 Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thời cơ chín muồi của Tổng khỏi nghĩa háng Tám ( 07 phút )
1 Mục tiêu: GV đặt vấn đề tạo sự chủ ý của học sinh : Ở những tiết học trước các
em đã biết : Công cuộc chuẩn bị khởi nghĩa đã hoàn thành, từ giữa tháng 3/1945 thời cơ đã xuất hiện, toàn dân tộc ta tiến hành cao trào kháng Nhật tạo tiền đề cho Tổng khởi nghĩa, vậy thời cơ chín muồi xuất hiện khi nào? Đảng đã lãnh đạo quần chúng nhân dân chớp thời cơ ấy ra rao ?
2 Phương thức :
- Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên nêu vấn đề, yêu cầu học sinh làm việc với sách giáo khoa và sử dụng câu hỏi
GV nêu khái niệm: Thời cơ là thời gian, điều kiện và hoàn cảnh chủ quan và
khách quan thuận lợi để tiến hành thắng lợi một việc gì đó.(Theo từ điển thuật ngữ
lịch sử phổ thông, GS Phan Ngọc Liên, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, Tr 365)
Thời cơ cách mạng chín muồi
- Về khách quan: Là lúc kẻ thù yếu nhất, không có khả năng chống cự nữa
- Về chủ quan: Là lúc lực lượng cách mạng được chuẩn bị đầy đủ, sẵn sàng…
GV hỏi : Vậy thời cơ khách quan và chủ quan trong cách mạng tháng Tám ở Việt Nam như thế nào ? Đảng ta đã làm gì để chớp thời cơ ấy ?
- HS nghiên cứu SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, bổ sung và giúp học sinh chốt ý chính
GV hỏi : em có nhận xét gì về hành động của Đảng khi thời cơ đến ?
GV nhấn mạnh ( giúp học sinh thấy được vai trò của Đảng)
Do có sự chuẩn bị sẵn sàng về lực lượng và nhạy bén trước tình hình nên khi mới nghẹ tin Nhật sắp đầu hàng, Đảng ta đã kịp thời ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa, dũng cảm quyết tâm lãnh đạo toàn dân nổi dậy đưa cách mạng đi tới thắng lợi cuối cùng “cho dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng phải giành cho được độc lập dân tộc” Thực tế, Nhật đầu hàng đưa lại thời cơ thuận lợi cho nhiều nước, nhưng không phải dân tộc nào cũng chớp cơ hội giành chính quyền( Ở Đông Nam Á chỉ
có 3 nước giành được chính quyền trong năm 1945 đó là: In đô nê xi a, Việt Nam,
Trang 5Lào ) Như vậy sự chỉ đạo kịp thời của Đảng của Đảng thể hiện sự nhạy bén, kịp thời, dũng cảm quyết tâm cao của Trung ương Đảng và chủ tịch Hồ Chí Minh
3 Gợi ý sản phẩm:
1 Thời cơ chin muồi.
a Khách quan: Ngày 15/8/1945, Nhật Bản đầu hàng quân đồng minh vô điều
kiện Quân Nhật ở Đông Dương và chính phủ bù nhìn Trần Trọng Kim hoang mang dao động đến cực điểm
Thời cơ cho Tổng khởi nghĩa giành chính quyền về tay nhân dân đã đến
b Chủ quan: Lực lượng cách mạng đã chuẩn bị sẵn sàng (Trải qua quá trình
chuẩn bị suốt 15 năm qua các phong trào 1930 – 1931, 1936 – 1939, 1939 -1945
và trực tiếp là Cao trào kháng Nhật cứu nước)
c Chớp thời cơ:
- Từ ngày 13/8, sau khi biết tin quân Nhật sắp đầu hàng Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc đã được thành lập, ban bố "Quân lệnh số 1" chính thức phát lệnh Tổng khởi nghĩa trong toàn quốc
- Từ 14 đến 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc của Đảng đã họp tại Tân Trào, thông qua kế hoạch lãnh đạo Tổng khởi nghĩa, quyết định những vấn đề quan trọng về chính sách đối nội, đối ngoại sau khi giành được chính quyền
- Từ 16 đến 17/8/1945, Quốc dân Đại hội đã họp tại Tân Trào Tán thành chủ trương Tổng khởi nghĩa của Đảng Thông qua 10 chính sách lớn của Việt Minh
Cử ra Uỷ ban dân tộc giải phóng do Hồ Chí Minh làm chủ tịch, lấy cờ đỏ sao vàng
5 cánh làm Quốc kì, bài Tiến quân ca làm Quốc ca
* Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả của cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945.
1 Mục tiêu: Học sinh nắm được khái quát diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám
năm 1945, nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời Qua phần diễn biến học sinh thấy được cuộc cách mạng diễn ra nhanh chóng ít đổ máu, cũng từ việc tìm hiểu diễn biến thấy được hình thức, đặc điểm, tính chất của cách mạng tháng Tám
2 Phương thức:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV thông báo từ 14/ 8/1945, một số nơi tuy chưa nhận
được lệnh Tổng khởi nghĩa, nhưng dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ địa phương và tổ
Trang 6chức Việt Minh, căn cứ vào tinh thần của Bản chỉ thị lịch sử "Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta" đã đứng lên khởi nghĩa: Thanh Hoá, Nghệ An,
Hà Tĩnh…
GV cho HS xem phim tư liệu về Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945 rồi cho học
sinh đóng vai nhà báo tóm tắt lại Tổng khởi nghĩa tháng Tám và tường thuật sự kiện giành chính quyền ở Hà Nội
GV : dùng lược đồ, và bảng niên biểu diễn biến Tổng khởi nghĩa tháng Tám hướng
dẫn học sinh quan sát các nơi nổ ra khởi nghĩa và thời điểm khởi nghĩa giành chính quyền ở các địa phương Yêu câu học sinh rút ra nhận xét về :
+ Quy mô cuộc Tổng KN?
+ Thời gian diễn ra cuộc Tổng KN?
+ Những thắng lợi quyết định?
- Tiếp nhận và chuyển giao nhiệm vụ: Học sinh quan sát phim, đóng vai nhà báo, trả lời các câu hỏi
- Báo cáo sản phẩm: Học sinh làm việc, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá: Giáo viên đánh giá kết quả làm việc của các cá nhân
GV nhấn mạnh:
- Cuộc KN diễn ra trên quy mô lớn ở hầu hết các địa phương trên cả nước
Thời gian diễn ra chỉ trong vòng 15 ngày, lan nhanh nhất từ sau khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội Khởi nghĩa nổ ra ở các địa phương gần như đồng thời, chứng tỏ sự lãnh đạo thống nhất của Đảng, sự nhạy bén của các địa phương Có địa phương chưa nhận được lệnh Tổng khởi nghiã, nhưng do thấm nhuần Chỉ thị
“ Nhật- Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” nên khi thấy so sánh lực lượng thay đổi, địch hoang mang cực độ Đảng đã linh hoạt lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa Điều đó còn chứng tỏ sự chuẩn bị đầy đủ chu đáo của các địa phương
- Những thắng lợi ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn là những thắng lợi quyết định của cuộc Tổng khởi nghĩa Nhất là thắng lợi ở Hà Nội có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với cuộc tổng khởi nghĩa trong cả nước Từ khi Hà Nội giành chính quyền, cuộc Tổng khởi nghĩa đã diễn ra nhanh như dây thuốc súng không gì ngăn cản nổi
- KN giành thắng lợi nhanh chóng, tốn ít xương máu
Trang 7Chiều 30/8 Bảo Đại hoàng đế cuối cùng của nhà Nguyễn thoái vị trao ấn, kiếm cho cách mạng Ông nói “ Tôi thà làm dân một nước tự do còn hơn làm vua một nước nô lệ”, chế độ phong kiến sụp đổ
- Ngày 2/9/1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa
GV cho học sinh xem đoạn phim Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập
GV Hỏi HS : Trong Văn học lớp 12 các em đã học tác phẩm Tuyên ngôn Độc lập,
em hãy cho biết những nội dung cơ bản của Tuyên ngôn
GV nhấn mạnh : Nội dung cơ bản của bản Tuyên ngôn Độc lập là tuyên bố độc
lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và khẳng định ý chí bảo vệ độc lập của toàn thể dân tộc Việt Nam
+ Tuyên ngôn khẳng định quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm của các dân tộc
“Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng, tạo hóa cho họ quyền được sống, tự do và mưu cầu hạnh phúc”
+ Khẳng định quyền tự do, độc lập của dân tộc ta trên hai phương diện pháp lí và
thực tiễn “Nước Việt Nam có quyền được hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã trở thành một nước tự do, độc lập”.
+ Khẳng định thành quả của cách mạng tháng Tám, bản Tuyên ngôn nêu rõ “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần
100 năm nay để xây dựng nên một nước Việt Nam độc lập Dân ta đánh đổ chế độ quân chủ mấy mươi thế kỉ mà lập nên chế độ dân chủ cộng hòa”
+ Cuối bản Tuyên ngôn Hồ Chí Minh khẳng định ý chí sắt đá của nhân dân Việt
Nam là quyết giữ vừng nền độc lập vừa giành được “Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền
tự do độc lập ấy”
Tuyên ngôn là văn kiện vô giá chẳng những khai sinh ra nước Việt Nam mới
mà còn mở ra một kỉ nguyên mới cho lịch sử dân tộc - kỉ nguyên độc lập tự do gắn liền với giải phóng người lao động, đó là một thiên anh hùng ca chiến đấu và chiến thắng trong cuộc đấu tranh vì độc lập tự do của dân tộc Ngày 2/9 mãi mãi đi vào
Trang 8lịch sử dân tộc Việt Nam là một trong những trang chói lọi nhất, ngày Quốc khánh của dân tộc Việt Nam
3 Gợi ý sản phẩm:
BẢNG NIÊN BIỂU DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CỦA TỔNG KHỞI NGHĨA
THÁNG TÁM 1945
14/8/1945 Ở nhiều địa phương đã phát động nhân dân nổi dậy khởi nghĩa
16/8/1945 Đội quân giải phóng đầu tiên do Võ Nguyên Giáp chỉ huy tiến về
giải phóng Thái Nguyên 18/8/1945 Bốn tỉnh giành chính quyền sớm nhất : Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng
Nam 19/8/1945 Hà Nội giành chính quền, cổ vũ to lớn đổi với Tổng khởi nghĩa
trong cả nước Từ đây cuộc Tổng khởi nghĩa đã diễn ra nhanh hơn 23/8 /1945 Huế giành chính quyền
25/8/1945 Sài Gòn giành chính quyền
28/8/1945 Những địa phương cuối cùng giành chính quyền : Đồng Nai Thương
và Hà Tiên 30/8/1945 Bảo Đại thoái vị, trao ấn, kiếm cho cách mạng
2/9/1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam
dân chủ cộng hòa
Phần 2 Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám năm 1945.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám năm 1945.
1 Mục tiêu:
- Nắm được nguyên nhân thắng lợi của cách mạng tháng Tám, nguyên nhân nào là
cơ bản nhất
- Nắm được ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám 1945
- Nắm được bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Tám 1945
2 Phương thức:
GV sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề, thuyết trình và kỹ thuật dạy học XYZ Cụ thể:
Trang 9- Đối với phần nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945, GV sử dụng kĩ thuật dạy học XYZ bằng cách tổ chức trò chơi cho học sinh như sau:
+ GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm cử ra một nhóm trưởng và một thư kí, GV
sẽ làm trọng tài
+ Luật chơi: GV cho phép các nhóm được sử dụng sách giáo khoa và cả kiến thức bên ngoài trình bày nguyên nhân, ý nghĩa của Cách mạng tháng Tám năm 1945 Mỗi nhóm sẽ chỉ được trình bày 1 nguyên nhân hoặc 1 ý nghĩa, nhóm sau không được trả lời trùng với ý của nhóm trước Nhóm nào nêu được nhiều nguyên nhân, ý nghĩa nhất, nhóm đó sẽ chiến thắng
Học sinh có thể trình bày rất nhiều nguyên nhân, ý nghĩa khác nhau, nhưng giáo viên chỉ tổng hợp những nguyên nhân cơ bản như sách giáo khoa, trong đó có
nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan GV nêu câu hỏi nâng cao: Trong những nguyên nhân của Cách mạng tháng Tám theo em nguyên nhân nào là quan trọng nhất quyết định thắng lợi? Em hãy giải thích vì sao?
- Về phần bài học kinh nghiệm của cách mạng , giáo viên sử dụng phương
pháp dạy học nêu vấn đề bằng cách nêu câu hỏi: Qua việc tìm hiểu về Cách mạng tháng Tám năm 1945, em thấy cuộc Cách mạng đã để lại những bài học kinh nghiệm gì?
3 Gợi ý sản phẩm :
a Nguyên nhân thắng lợi:
* Chủ quan:
- Dân tộc ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm
- Chúng ta có Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo với đường lối cách mạng đúng đắn
Đảng có quá trình chuẩn bị 15 năm, trải qua ba phong trào: 1930 – 1931, 1936
-1939, 1939 -1945 đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm về xây dựng lực lượng, lãnh đạo quần chúng và nghệ thuật chớp thời cơ của
* Khách quan:
Trang 10Chiến thắng của Hồng quân Liên Xô và quân Đồng minh đã cổ vũ tinh thần, thời
cơ cho nhân dân ta khởi nghĩa thắng lợi
b Ý nghĩa lịch sử.
* Trong nước:
- Cách mạng Tháng tám thành công mở ra bước ngoặc lớn trong lịch sử dân tộc
Nó đã phá tan xiềng xích nô lệ hơn 80 năm của thực dân Pháp, và phát xít Nhật, lật nhào chế độ phong kiến tồn tại hàng ngàn năm trên đất nước ta Lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, nhà nước do nhân dân làm chủ
+ Cách mạng Tháng tám 1945 thắng lợi mở đầu kỉ nguyên mới của dân tộc - kỉ nguyên độc lập, tự do
+ Cách mạng Tháng tám 1945 thắng lợi giúp cho Đảng cộng sản Đông Dương trở thành Đảng cầm quyền
* Quốc tế:
+ Góp phần vào chiến thắng chủ nghĩa phát xít
+ Chọc thủng khâu yếu nhất trong hệ thống thuộc địa của bọn đế quốc
+ Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc thế giới
+ Có ảnh hưởng trực tiếp và to lớn đến hai nước bạn Lào, Campuchia
c Bài học kinh nghiệm
- Đảng phải có đường lối đúng đắn vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê nin vào Việt Nam
- Đảng phải tập hợp quần chúng trong Mặt trận thống nhất trên cơ sở liên minh công nông và phân hoá kẻ thù
- Trong chỉ đạo khởi nghĩa, Đảng linh hoạt đấu tranh chính trị bạo lực kết hợp bạo lực chính trị và bạo lực vũ trang, từ khởi nghĩa từng phần, chớp thời cơ Tổng khởi nghĩa
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP( 07 phút )
1 Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh
đã lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về thời cơ Tổng khởi nghĩa, diễn biến Tổng khởi nghĩa, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám 1945
2 Phương thức :