Kiểu bài : Viết đoạn về tác giả và tác phẩm văn học - Yêu cầu nội dung + Nêu rõ đợc : tên thật, năm sinh – mất, quê quán + Những diễn biên chính trong cuộc đời và dấu mốc của sự nghiệp
Trang 1Kế hoạch ôn tập hè lớp 9
Tháng 7 2009–
Phần I Ôn tập văn học hiện đại ( Bài dạy 6 tiết )
I Tác giả - tác phẩm
1 Các tác giả
- Thơ mới
+ Vũ Đình Liên - Ông đồ
+ Thế Lữ - Nhớ rừng
+ Tê Hanh – Quê hơng
- Truyện hiện thựuc – lãng mạn
+ Nam Cao – Lão Hạc
+ Ngô Tất Tố – Tức nớc vỡ bờ ( trích )
+ Nguyên Hồng – Trong lòng mẹ ( trích )
- Thơ ca cách mạng
+ Hồ Chí Minh – Ngắm trăng, Tức cảnh Pác Bó, Đi đờng
+ Tố Hữu – Khi con tu hú
2 Kiểu bài : Viết đoạn về tác giả và tác phẩm văn học
- Yêu cầu nội dung
+ Nêu rõ đợc : tên thật, năm sinh – mất, quê quán
+ Những diễn biên chính trong cuộc đời và dấu mốc của sự nghiệp sáng tác + Phong cách chính và thành tựu
+ Tên tác phẩm tiêu biểu và tác phẩm đợc học
- Yêu cầu hình thức và các kiến thức đi kèm
+ Số lơng câu khoảng từ 8 – 10 câu
+ Sử dụng câu chủ đề
+ Đặt kiểu câu theo yêu cầu ( theo cấu tạo hoặc chức năng )
+ Sử dụng các biện pháp tu từ
II Cảm thụ văn học và nghị luận nhỏ về tác phẩm và nhân vật
1 Viết đoạn về nhân vật
a Các nhân vật cơ bản
- Bơ - men ( Chiếc lá cuối cùng )
- Don Quy-ho-te ( Đánh nhau với cối xay gió )
- Nhân vật “tôi” ( Tôi đi học )
- Bà cô ( Trong lòng mẹ )
b Yêu cầu về nội dung và hình thức
- Hình thức đoạn từ 10 – 12 câu
- Nêu đợc và khái quát các đặc điểm nhân vật
- Làm sáng tỏ một cách ngắn gọn
- Bộc lộ những suy nghĩ, đánh giá, bình luận của ngời viết
- Nêu đợc nghệ thuật xây dựng nhân vật và thông điệc của tác giả
- Có thể đi kèm kiến thức về liên kết và hình thức đoạn cũng nhng các kiến thức Tiếng Việt khác
Trang 2a Một số đoạn cần nắm
- Khổ 3, 4 bài thơ “Ông đồ”
- Khổ 3 bài thơ “Quê h ơng”
- Khổ cuối bài thơ “Khi con tu hú”
- Đi đờng – Hồ Chí Minh
b Yêu cầu về nội dung và hình thức
- Hình thức đoạn từ 10 – 12 câu
- Nêu đợc và khái quát nội dung chính của đoạn trích hay tác phẩm
- Làm sáng tỏ một cách ngắn gọn
- Bộc lộ những suy nghĩ, đánh giá, bình luận của ngời viết
- Nêu đợc nghệ thuật, thi pháp thơ và thông điệc của tác giả
- Có thể đi kèm kiến thức về liên kết và hình thức đoạn cũng nhng các kiến thức Tiếng Việt khác
Phần II Tiếng Việt ( Bài dạy 04 tiết )
1 Ôn tập về câu
a Kiểu câu theo cấu tạo
STT Kiểu câu Khái niệm - đặc điểm Phân loại Ví dụ
1 Câu đơn
2 Câu ghép
3 Câu rút gọn
4 Câu đặc biệt
b Bài tập
Bài 1 : Xác định kiểu câu trong đoạn văn sau :
“Cả làng chúng nó theo Tây cái câu nói của ng” ời đàn bà tản c hôm trớc lại vang dội lên trong tâm trí ông.
Hay là quay về làng ?
Vừa chớm nghĩ nh vậy, ông lập tức phản đối ngay Về làm gì cái làng ấy nữa Chúng nó theo Tây cả rồi Về làng tức là bỏ kháng chiến Bỏ Cụ Hồ
Nớc mắt ông giàn ra Về làng tức là quay lại làm nô lệ cho thàng Tây Ông lão nghĩ ngay đến mấy thằng kì lí chuyên môn khua khoét ngày trớc lại ra vào hống hách ở trong cái đình Và cái đình lại nh của riêng chúng nó, nó lại thâm nghiêm ghê gớm, chứa toàn những sự ức hiếp, đề nén Ngày chúng nó dong ra, dong vào, đánh tổ tôm mà bàn t việc làng với nhau ở trong ấy Những dạng khố rách áo ôm nh ông có đi qua chỉ dám liếc trộm vào rồi cắm đầu xuống đất mà lủi đi Anh nào ho he, hóc hách một tí gì thì chúng nó tìm hết mọi cách để hại, cắt phần ruộng, truất ngôi, trừ ngoại, tống ra khỏi làng
Ông Hai nghĩ rợn cả ngời, Cả cuộc đời đen tối lầm than cũ nổi lên trong ý nghĩ
ông Ông không thể trở về làng ấy nữa Về bây giờ ra ông chịu mất hết à ?
Không thể đợc Làng thì yêu thật nhng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”
( Trích Làng , Kim Lân, Ngữ Văn 9 - Tập I )
Trang 3Bài 2: Viết đoạn văn nêu cái hay của những câu thơ sau
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu
( Nhớ rừng – Thế Lữ )
a Có sử dụng 01 câu ghép chính phụ
b Có sử dụng 01 câu rút gọn
c Có sử dụng ít nhất 1 phép tu từ
d Có câu chủ đề
Học sinh xác định các yêu cầu trên xuống phái cuối đoạn
Bài 3 : Phân tích tác dụng của cách sử dụng câu trong đoạn văn sau
Huống chi ta cùng các ngơi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc đi nghênh ngang ngoài đờng, uốn lỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thoả lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vơng mà thu vàng bạc, để vét của kho có hạn Thật khác nào đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi tai vạ về sau !
( Hịch tớng sĩ – Trần Quốc Tuấn )
b Kiểu câu theo chức năng
1 Câu trần thuật
2 Câu cầu khiến
3 Câu nghi vấn
4 Câu cảm thán
Bài 1 : Xác định kiểu câu theo chức năng trong đoạn văn bản sau
Nói xong lão lại cời đa đà Tiếng cời ngợng nhng đẫ hiền hậu lại tôi vui vẻ bảo:
- Thế là đợc chứ gì ? Vậy thì cụ ngồi xuống đây, tôi đi luộc khoai, nấu nớc.
- Nói đùa thế chứ, ông giáo để cho khi khác…
- Việc gì còn phải chờ khi khác ? Không bao giờ nên hoãn sự sung s… ớng lại Cụ
cứ ngồi xuống đây ! Tôi làm nhanh lắm…
- Đã biết , nhng tôi còn nhờ ông một việc…
Mặt lão nghiêm trang lại…
- Việc gì thế, cụ ?
- Ông giáo để tôi nói.
- Vâng, cụ cứ nói.
( Lão Hạc – Nam Cao )
Bài 2 : Viết đoạn hội thoại có sử dụng các kiểu câu theo chức năng thích hợp
Trang 4- Trao đổi với bạn về việc học tập
- Trao đổi với cô giáo, thầy giáo về buổi sinh hoạt ngoài giờ
- Hớng dẫn một ngời khác nớc ngoài đến thăm thành phố em
Bài 3 : Tác dụng của kiểu câu trong đoạn văn bản sau
Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh đến mẫy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai ?
( Sau phút chia li - Đặng Trần Côn, Đoàn Thị Điểm )