CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 29102018 23112018 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Phát triển thể chất. Giáo dục dinh dưỡng Đảm bảo an toàn: Làm quen với các nhóm thực phẩm và phân biệt 4 nhóm thực phẩm. Biết một số công việc tự phục vụ đơn giản(đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo..) Nhận biết được một số dụng cụ, đồ dùng nguy hiểm trong gia đình không được nghịch và đến gần như: bếp điện, siêu điện, phích nước...
Trang 1CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 29/10/2018 - 23/11/2018 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Phát triển thể chất.
* Giáo dục dinh dưỡng- Đảm bảo an toàn: - Làm quen với các nhóm thực phẩm và phân biệt 4 nhóm thực phẩm.
- Biết một số công việc tự phục vụ đơn giản(đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo )
- Nhận biết được một số dụng cụ, đồ dùng nguy hiểm trong gia đình không được nghịch và đến gần như: bếp điện, siêu điện, phích nước
* Vận động: - Biết phối hợp các vận động cơ bản giữa tay và chân: Đi trên ghế TD; Chạy 15 m trong khoảng 10 giây; Ném trúng
đích ngang bằng 1 tay (xa 2m)
2 Phát triển ngôn ngữ.
- Biết bày tỏ tình cảm, suy nghĩ, nhu cầu mong của mình bằng lời nói
- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi, biết nói các từ miêu tả cảm xúc
- Hình thành cho trẻ 1 số kỹ năng giao tiếp, chào hỏi theo đúng chuẩn mực văn hoá gia đình
- Kể lại một số sự kiện trong gia đình của bé
- Biết chọn sách, kể chuyện theo tranh
3 Phát triển nhận thức.
- Trẻ hiểu mối quan hệ của các thành viên trong gia đình
- Trẻ hiểu về nhu cầu của gia đình(nhu cầu dinh dưỡng, sự quan tâm lẫn nhau), trẻ thích quan tâm chăm sóc bản thân và người thân trong gia đình
- Biết được các kiểu nhà khác nhau, địa chỉ của gia đình
- Xác định phía phải, phía trái của bản thân
- So sánh chiều cao của 3 đối tượng
4 Phát triển thẩm mỹ.
- Biết tạo ra sản phẩm tạo hình bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về đồ dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên trong gia đình
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ điểm gia đình
- Nhận ra cái đẹp của việc xắp xếp nhà cửa gọn gàng sạch sẽ
- Biết thể hiện xúc cảm phù hợp với bài hát, múa, vận động theo nhạc
5 Phát triển tình cảm - xã hội.
- Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện xúc cảm phù hợp Biết nói lời cảm ơn xin lỗi, chào hỏi lễ phép, lịch sự, biết lắng nghe chia sẻ, kinh nghiệm với bạn bè
- Có ý thức tiết kiệm nước, điện, đồ dùng sinh hoạt
Trang 2- Mạnh dạn, tự tin trong sinh hoạt hằng ngày.
II/ MẠNG NỘI DUNG - Bản thân, các bộ phận cơ thể, sở
thích của bé
- Biết công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình, biết họ hàng cô dì chú bác ,
- Những thay đổi của gia đình Biết gia đình là nơi hạnh phúc nhất
Ngôi nhà của GĐ
bé (2 tuần)
Nhu cầu gia đình bé
Bé và gia đình
GIA ĐÌNH
Trang 3III- Mạng hoạt động
- Địa chỉ của gia đỡnh
- Nhà là nơi bộ xum họp cựng gia đỡnh
, là nơi hạnh phỳc nhất
- Cần dọn dẹp đ/d, nhà cửa sạch sẽ
- Cỏc kiểu nhà khỏc nhau
- Nhà được làm bằng những nguyờn
vật liệu khỏc nhau
- Cú nhiều kiểu nhà khỏc nhau
- Vườn, sõn, khu chăn nuụi
- Đồ dựng gia đỡnh, phương tiện đi lại của gia đỡnh
- Nhu cầu tỡnh cảm của mọi người trong gia đỡnh
- Cỏc hoạt động thường ngày của gia đỡnh
- Đún khỏch trong gia đỡnh
- Nhu cầu ăn uống trong gia đỡnh
- Giờ ăn trong gia đỡnh, thức ăn phổ biến của gia đỡnh
GIA ĐèNH
Trang 4PT thể chất
* Dinh
dưỡng:
- Nhận biết các bữa
ăn trong ngày và
ích lợi của ăn uống
đủ lượng và đủ
chất
- Làm quen với các
nhóm thực phẩm
và phân biệt 4
nhóm thực phẩm
- Cùng người thân
trong gia đình tập
luyện giữ gìn sức
khoẻ
* Thể dục:
- TDS: HH (đ/t1);
Tay(2,3);
Bụng(1,2); Chân
(2,3); Bật (1,2)
+ Tập lồng bài
“Thật đáng yêu”
- HĐH: (3t)
+ Đi trên ghế TD
(1t)
+ Chạy 15 m trong
khoảng 10 giây
(1t)
+ Ném trúng đích
ngang bằng 1 tay
(xa 2m) (1t)
PT nhận thức
* Toán:
- TC với trẻ về các thành viên trong GĐ
- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với người khác
-Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (số nhà, biển sốxe…)
- HĐH: (3t)
+ Đếm đến 2 Nhận biết các nhóm có 2 đối tượng Nhận biết số 2(1t)
+ Xác định phía phải, phía trái của đối tượng khác so với bản thân trẻ (1t)
+ So sánh chiều cao của 3 đối tượng (1t)
* KPKH – XH:
- Trò chuyện với trẻ về địa chỉ gia đình; một
số kiểu nhà; một số đồ dùng trong gia
đình;nhu cầu của GĐ…
- HĐH :(4t):
+ Tìm hiểu về những người thân trong gia đình (2t)
PT ngôn ngữ
* Văn học:
- TC: - Trẻ hiểu các
từ chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm
-Trẻ biết đóng vai các nhân vật trong truyện, điều chỉnh giọng nói cho phù hợp
* HĐH: (4t)
+ Thơ: Em yêu nhà
em (1t);
- Lấy tăm cho bà(1t) + Truyện: Tích chu (2t)
* Ca dao - đồng dao:
- Vè ông già quét nhà
- Rềnh rềnh ràng ràng
* SHC :
- Truyện:Thỏ dọn nhà
PT thẩm mĩ
* Tạo hình:
- Cho trẻ xem tranh ảnh, các sản phẩm tạo hình
về chủ đề GĐ
- Phối hợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối
- Vận động nhịp nhàng theo giai, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
- HĐH : (2t):
+ Vẽ chân dung người thân (1t)
+ Tô màu bức tranh gia đình (1t)
+ Vẽ đồ dùng ăn uống(Chơi ở góc)
* Âm nhạc:
- Trẻ chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát, bản nhạc trong chủ đề
- HĐH : (4t)
+ Hát, vận động phù hợp theo nội dung các bài:
- Vỗ theo nhịp : Cả nhà thương nhau (1t)
- Vỗ TTC : Nhà của tôi (1t)
- Hát, múa : Con chim vành khuyên(2)
PT tình cảm – XH
* Hoạt động góc:
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc( Vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích
- Góc phân vai:
+ Gia đình nấu ăn – Bác sỹ - Siêu thị
- Góc xây dựng:
+ Xây ngôi nhà của bé – Xây khu chung cư - Làng xóm
- Góc học tập:
+ Xếp hình các ngôi nhà bằng hình học
+ Làm album ảnh về gia đình bé
- Góc nghệ thuật:
+Vẽ các kiểu nhà ; vẽ một số đồ dùng ăn uống trong gia đình + Sử dụng các ký hiệu để « viết » tên, làm vé tàu, thiệp chúc mừng + Múa hát các bài về chủ đề GĐ
- Góc khám phá :
+ In tranh ảnh về gia đình, đồ dùng gia đình, tô màu, xếp hột hạt
về gia đình
+ Phân loại đồ dùng trong gia đình
+ Làm 1 số đồ dùng gia đình từ 1
số nguyên vật liệu khác nhau
- Góc TN – KH:
+ Chăm sóc cây cảnh