Giới thiệu bài mới: Học tập lịch sử nhằm tìm hiểu sự hình thành, phát triển của con người và xã hội loài người.. - Lịch sử xã hội loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ k
Trang 1Bài 1:
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
A.Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, HS cần:
1 Kiến thức:
- Bước đầu hiểu nội dung khái niệm lịch sử và nhận thức lịch sử diễn ra như thế nào?
- Nắm được lịch sử là một môn khoa học; mục đích của việc học môn lịch sử
- Nắm được những căn cứ để biết và khôi phục lại lịch sử
2 Tư tưởng:
- Lòng quý trọng những giá trị lịch sử, sự cần thiết phải học lịch sử
- Tinh thần thái độ, trách nhiệm đối vơi việc học tập môn liccvhj sử
3 Kĩ năng:
- Bước đầu hình thành kĩ năng nhận biết, đối chiếu so sánh , rút ra kết luận
- Kĩ năng quan sát và sử dụng tranh ảnh lịch sử
B Chuẩn bị của GV và HS.
- Tranh ảnh LS, sơ đồ minh hoạ
C Tiến trình dạy-học:
1 Giới thiệu bài mới:
Học tập lịch sử nhằm tìm hiểu sự hình thành, phát triển của con người và xã hội loài người Vì vậy, cần phải hiểu rõ lịch sử là gì? Học lịch sử để làm gì? Căn
cứ vào đâu để biết và khôi phục lại hình ảnh quá khứ trong lịch sử thế giới vầ dân tộc? Đây là nội dung bài học ngày hôm nay
2 Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:
Trước hết, GV nêu vấn đề cho HS suy nghĩ:
Con người , cây cỏ, mọi vật đều sinh ra, lớn
lên và thay đổi không ngừng theo thời gian
GV lấy một VD chứng minh điều đó
?: Thế thì xã hội xã hội loài người có diễn ra
như vậy không?
HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết của mìnhđể
trả lời, HS khác bổ sung,GV KL và nhấn
mạnh: xã hội loài người cũng như vậy, luôn
thay đổi theo thời gian từ lúc sinh ra cho đến
1 Lịch sử là gì?
- Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ
- Lịch sử xã hội loài người là toàn
bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay
Trang 2GV giải thích rõ hơn: những gì mà các em trải
qua những biến đổi của thời gian thì đều có
lịch sử
Hoạt động 2:
GV trình bày và khẳng định: Lịch sử là một
khoa học nhằm tìm hiểu và dựng lại toàn bộ
những hoạt động của con người và xã hội loài
người trong quá khứ
Hoạt động 3:
Trước hết, GV tổ chức cho HS quan sát hình
1: “một lớp học ở trường làng thời xưa” trong
SGK
?: Em hãy cho biết lớp học trong hình 1 với
lớp học ở trường em đang học có gì khác
nhau không?
Trước khi HS trả lời, GV gợi ý:
- Có sự khác nhau giữa lớp học thời xưa với
trường học của em hiện nay ở những điểm
nào? ( cách bố trí lớp học, thầy giáo, HS ngồi
ở đâu< như thế nào…so với lớp học ngày
nay.)
- Sự thay đổi về tổ chức lớp học xưa và nay do
đâu? ( chủ yếu do con người tạo nên)
HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét, bổ
sung và KL:
GV cho HS thảo luận nhóm:
?: Em hãy cho biết học lịch sử để làm gì?
HS thảo luận và trinh bày kết quả, đại diện
nhóm khác bổ sung GV nhận xét, bổ sung và
KL:
GV có thể cho HS lấy một số VD trong cuộc
sống…để thấy rõ sự cần thiết phải học lịch sử
Hoạt động 4:
?: Hãy cho biết những dấu tích mà loài người
để lại đến ngày nay?
Trước khi HS trả lời, GV gợi ý: chẳng hạn
- Lịch sử là khoa học nhằm tìm hiểu quá khứ của xã hội loài người
2 Học lịch sử để làm gì?
- Học lịch sử để hiểu được cội nguồn của tổ tiên, cha ông, làng xóm; biết được tổ tiên ông cha đã sống, lao động như thế nào để tạo dựng đất nước ngày nay
- GD sự quý trọng những gì mình đang có, biết ơn những người làm
ra nó, cũng như thấy được trchs nhiệm mình phải làm gì cho đất nước
3 Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
- Những câu chuyện, những lời
mô tả chuyển từ đời này sang đời khác- gọi là tư liệu truyền miệng
Trang 3như sách vở, những câu chuyện kể, di tích còn
tồn tại…
HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung
GV nhận xét và KL:
GV giới thiệu hình 2 “ Bia tiến sĩ” – SGK , là
một trong những di tích mà con người để kại
và yêu cầu HS xác định thuộc loại tư liệu nào
GV gợi ý cho HS nêu VD về các loại tài liệu
được dùng khi học lịch sử
?: Những tư liệu này có giúp gì để chúng ta
học lịch sử không?
HS trả lời, GV nhận xét, đồng thời nhấn
mạnh: Những tư liệu chính là cơ sở chính xác
để giúp con người hiểu và dựng lại lịch sử quá
khứ của xã hội loài người
GV giải thích câu danh ngôn trong SGK “
Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống” để HS thấy
được vì sao chúng ta cần phải học lịch sử
- Những di tích, đồ vật xưa còn tồn tại đến ngày nay – tư liệu hiện vật
- Những bản ghi, sách vở chép tay, được in, khắc bằng chữ viết –
tư liệu chữ viết
3 Kiểm tra HĐNT – Bài tập:
- Kiểm tra HĐNT:
?: Lịch sử là gì? dựa vào đâu để biết lịch sử? Vì sao ta phải học lịch sử?
- Bài tập:
?: Em hiểu gì về cuốn lịch của gia đình em dùng để tính thời gian trong năm?