Sở giáo dục & đào tạo yên bái Trờng trung học phổ thông thị xã nghĩa lộ & Kế hoạch giảng dạy Môn Tiếng Anh ôn thi thi vào lớp 10 năm học 2009-2010 (Chơng trình tiếng Anh chuẩn) Họ và tên giáo viên: Đ ỗ H ữu C hỉnh Tổ: Ngoại ngữ Năm học: 2008 2009 1 KE HOAẽCH GIANG DAẽY NAấM HOẽC: 2009-2010 --- ô ---- Unit Amoun t of period s Aims and Objectives Teachers prepared work Students prepared work Time 1 TENSES 3 + Describing people + Guessing meaning in context. + Writing about friend + Pronunciation + Infinitive with to and without to Lesson plan Prepare some pictures Refer to Grammar book for: Infinitive with to and without to Look up new words meanings Do homework 140 2 CONDITIO NAL SENTENCE S 3 + Guessing meaning in context. + Talking about past experiences + Listen to fill in the Gap + Writing a personal letter + /m/, /n/, /ng/ + Tense revision Lesson plan Prepare some real objects Refer to Grammar book Look up new words meanings Review tenses Do homework 140 3 WISHESS 3 + Scaning for specific information + Talking about parties. + Monologue + Writing a letter of invitation + /l/, /r/, /h/ + Infinitive and Gerund + Passive infinitive and passive gerund Lesson plan Refer to Grammar book Look up new words meanings Review the structures: Do homework 140 4 THE PASSIVE VOICE 3 + Word formation +Talking about voluteer work. + Listening: monologue + Writing a letter expressing gratitude + /w/, /j/ + Gerund and present perticiple + Perfect gerund and perfect participle. Lesson plan Refer to Grammar book Look up new words meanings Review the structures: Do homework 140 2 Unit Amoun t of period s Aims and Objectives Teacher’s prepared work Students’ prepared work Time 5 REPORTE D SPEECH 3 + Dictionary skills + Talking about literacy problems and offering solutions + Exrtensive listening + Describing information in a table + /pl/ /bl/ /pr/ /br/ + Reported speech with infinitive Lesson plan Prepare some teaching aids relating to the lesson Refer to Grammar book for: Reported speech with infinitive Look up new words’ meanings Review Do homework 140’ 6 RELATIVE CLAUSES 3 + Word meaning in context + Asking for and giving information about competitions + Listening + Writing a letter of reply + /tr/ /dr/ /tw/ + Reported speech with gerund. Lesson plan Refer to Grammar book for modal: Reported speech with gerund Look up new words’ meanings Review vocabulary about subjects Do homework 140’ 7 VERB FORMS 3 + Guessing meaning in context + Causes – problems – solutions to population explosion + Extensive listening + Interpeting statistics on population from a chart + /kl/ /gl/ /kr/ /gr/ /kw/ + Conditional and conditional in reported speech. Lesson plan Prepare some teaching aids relating to the lesson Refer to Grammar book for: Conditional and conditional in reported speech. Look up new words’ meanings Review Do homework 140’ 8 COMPARIT ION 3 + Dictionary skills + Talking about Tet and other celebrations + Listening: Dialogue + Describing a celebration’s activities. + /fl/ /fr/ /θr/ + Ones, someone, …. Lesson plan Refer to Grammar book for: Ones, someone, …. Look up new words’ meanings Do homework 140’ 3 Phân bố thời gian 24 tiết Tiết 1,2,3: 1. Giới thiệu khái quát cấu trúc của một đề thi vào 10. Thời gian làm bài : 60 phút. Dạng câu hỏi : Trắc nghiệm ( khoảng 30%) Tự luận ( khoảng 70%) Các dạng câu hỏi thờng gặp: Câu 1. Trong các nhóm từ sau từ nào có phần gạch chân đợc phát âm khác với những từ trong nhóm. (Trắc nghiệm- khoảng 5 câu = 1 điểm) Câu 2. Chọn một từ cho sẵn đúng với chỗ trống trong câu. (Trắc nghiệm - khoảng 5 câu = 1 điểm ) Câu 3. Viết dạng thích hợp của từ cho sẵn trong ngoặc để hoàn thành các câu sau. ( Tự luận- khoảng 5 câu = 2 điểm) Câu 4. Cho thời hoặc dạng đúng của các động từ trong ngoặc để hoàn thành các câu sau. (Tự luận- khoảng 5 câu = 2 điểm) Câu 5. Chọn từ cho sẵn đúng với chỗ trống trong đoặn văn sau. (Trắc nghiệm- khoảng 5 câu = 1 điểm) Câu 6. Sắp xếp lại các từ bị xáo trộn để hình thành câu./ Dùng các từ gợi ý để viết thành câu. (Tự luận- khoảng 5 câu = 1 điểm) Câu 7. Viết tiếp câu thứ hai trong mỗi cặp câu sau sao cho nội dung thông báo giống câu trớc. (Tự luận- khoảng 5 câu = 2 điểm) 2. Hớng dẫn ôn tập. Chủ đề 1: Các thì của động từ ( công thức cấu tạo, ý nghĩa sử dụng, dấu hiệu nhận biết, ví dụ) : thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn; quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn, hiện tại hoàn thành, quá khứ hoàn thành; tơng lai đơn, tơng lai có ý định. Tiết 4,5,6: Chủ đề 1 : Thì động từ( tiếp) : bài tập vận dụng Chủ đề 2 : Thể bị động ( công thức chuyển đổi, ví dụ, bài tập vận dụng : chọn đáp án, chuyển đổi câu) Tiết 7,8,9: Câu điều kiện (phân biệt ý nghĩa, công thức câu điều kiện loại 1,2 ; ví dụ, bài tập vận dụng : chọn đáp án, chuyển đổi câu. hoàn thành câu) Chủ đề 4 : Dạng của động từ / Danh động từ và động từ nguyên thể. Bài tập ứng dụng Tiết 10,11,12: Chủ đề 5 : Câu trực tiếp đổi sang gián tiếp. Qui tắc chuyển đổi, ví dụ , bài tập vận dụng Tiết 13,14,15: Chủ đề 6 : Mệnh đề quan hệ. Phân biệt cách dùng các đại từ quan hệ thay thế cho từ chỉ ngời, vật. Dùng đại từ quan hệ để kết hợp 2 câu đơn thành câu phức. Bài tập. Tính từ và trạng từ ( vị trí, ý nghĩa , các cấp so sánh của tính từ và trạng từ) Tiết 16,17,18: Cấu tạo và sử dụng từ loại trong câu. Một số cấu trúc câu thờng gặp. Phát âm Tiết 19,20,21: Hớng dẫn làm một số đề thi , hớng dẫn kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng viết. 4 TiÕt 22,23,24: Híng dÉn lµm mét sè ®Ò thi , híng dÉn kÜ n¨ng ®äc hiÓu, kÜ n¨ng viÕt. 5 . /kw/ + Conditional and conditional in reported speech. Lesson plan Prepare some teaching aids relating to the lesson Refer to Grammar book for: Conditional. Guessing meaning in context + Causes – problems – solutions to population explosion + Extensive listening + Interpeting statistics on population from a chart