TRƯỜNG THCS CAO KỲ DANH SÁCH HỌC SINH ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 20172018 STT HỌ VÀ TÊN LỚP GHI CHÚ 1 Lý Trọng Bằng 9A 2 Triệu Thị Duyên 9B 3 Lý Thị Hương 9A 4 Lèng Duy Hùng 9A 5 Tạ Thị Hương 9A 6 Triệu Thị Phương 9A 7 Nguyễn Thu Phương 9A 8 Hà Thị Ngọc Mai 9A 9 Hoàng Ánh Tuyết 9A 10 Nguyễn Thị Thủy 9A 11 Hà Thị Ngoan 9A 12 Trần Lệ Xuân 9A 13 Hà Tuấn Vũ 9B 14 Hoàng Thị Dịu 9B 15 Triệu Văn Nghĩa 9B 16 Hà Linh Huệ 9B 17 Lê Thanh Trúc 9B 18 Hà Thị Trang 9B 19 Hoàng Hữu Thanh 9B 20 Âu Hà Dung 9B 21 Âu Hoàng Vĩnh 9B 22 Hoàng Nhật Thiên 9A 23 24 Cao Kỳ, ngày tháng 03 năm 2017 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Vũ Thị Thơm TRƯỜNG THCS CAO KỲ DANH SÁCH HỌC SINH ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 20172018 STT HỌ VÀ TÊN LỚP GHI CHÚ 1 Âu Thị Hoàng Huệ 9B 2 Nguyễn Thị Quỳnh 9A 3 Nguyễn Văn Tâm 9A 4 Nguyễn Đình Chiến 9A 5 Hà Hữu Thông 9A 6 Hà Hữu Bảo 9A 7 Đỗ Thị Thanh 9B 8 Âu Thị Mễn 9B 9 Vi Thị Lan Anh 9B 10 Vi Hồng Thương 9B 11 Dương Văn Doãn 9B 12 Nông Phùng Huy Hoàng 9B 13 Hoàng Minh Hiền 9B 14 Âu Đình Dũng 9B 15 Tạ Thị Vân 9A 16 Trương Trung Đức 9A 17 Hà Tạ Hiểu 9A 18 Đinh Ngọc Lâm 9A 19 Phùng Tiến Phượng 9A 20 Nguyễn Thị Trinh 9A 21 Nguyễn Viết Trọng 9A 22 23 Cao Kỳ, ngày tháng 03 năm 2017 PHÓ HIỆU TRƯỞNG Vũ Thị Thơm
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHỢ MỚI
TRƯỜNG THCS CAO KỲ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Cao Kỳ, ngày 27 tháng 3 năm 2017
KẾ HOẠCH ÔN TẬP KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2016 – 2017
Họ và tên: Hoàng Mai Huệ
Lớp dạy: 9A, 9B
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi về phòng học, bàn ghế, cùng các điều kiện cơ
sở vật chất khác phục vụ cho việc ôn tập
- Bản thân tôi cũng có nhiều cố gắng trong phương pháp, tìm kiếm tư liệu tham khảo để hỗ trợ cho quá trình ôn tập đạt hiệu quả
- Gia đình, phụ huynh HS cũng có sự quan tâm thiết thực hơn tới việc học tập của con em mình như: đầu tư nhiều hơn cho việc mua sắm sách vở, bố trí cho con em đảm bảo thời gian học tập để củng cố kiến thức
2 Khó khăn
- Nhiều em có học lực yếu, cùng với đó nhiều em học sinh còn chưa xác định được mục tiêu học tập (ôn tập thi tuyển vào THPT) nên chưa có ý thức tự giác trong học tập, làm bài tập ở nhà; ở trên lớp chưa có sự tích cực tham gia vào các hoạt động học tập Đây là khó khăn cơ bản nhất
- Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức nên vẫn còn một số học sinh tham gia ôn tập chưa đầy đủ, do đó chất lượng học tập chưa có được sự chuyển biến trong quá trình ôn tập
II CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU
1 Mục tiêu
- Nâng cao chất lượng dạy học
- Chỉ tiêu học sinh đạt điểm môn trên trung bình trong kì thi cao hơn năm trước
III CÁC NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
Nhiệm vụ: Nâng cao chất lượng dạy học, tỉ lệ học sinh đạt điểm trung bình trở lên cao hơn năm trước
* Giải pháp:
- Giáo viên quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh Đặc biệt chú ý đến các
HS yếu kém, có hoàn cảnh đặc biệt
- Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh
- Giáo dục cho học sinh có ý thức học tập, tự giác trong luyện tập và thực hành vận dụng kiến thức
IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ
10 buổi x 3 tiết/buổi = 30 tiết
1 Chủ đề 1: Truyện trung đại Việt Nam (6 tiết)
Chủ đề 1: Truyện trung đại Việt Nam 1,2,3
2 Chủ đề 1: Truyện trung đại Việt Nam 4,5,6
3 Chủ đề 2: Thơ hiện đại Việt Nam (6 tiết)
1
Trang 2Chủ đề 2: Thơ hiện đại Việt Nam 7,8,9
5 Chủ đề 3: Truyện hiện đại Việt Nam (6 tiết)
Chủ đề 3: Truyện hiện đại Việt Nam 13,14,15
6 Chủ đề 3: Truyện hiện đại Việt Nam 16,17,18
7 Chủ đề 4: Phần Tiếng Việt – kì I (3 tiết) 19,20,21
8 Chủ đề 5: Phần Tiếng Việt – kì II (3 tiết) 22,23,24
9 - Ôn tập: Cách làm các kiểu bài Tập làm văn
(1 tiết)
- Ôn tập: Các văn bản nhật dụng (1 tiết)
- Ôn tập: Văn học nước ngoài (1 tiết)
25
26 27
10 Luyện tập tổng hợp (3 tiết) 28,29,30
Hoàng Mai Huệ
2