T tởng Hồ Chí Minh và quan điểm của đảng về công tác Đoàn Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức 2.1 Một số nét đặc thù
Trang 1Mục lục
Phần thứ nhất : Đặt vấn đề
1 Sự cần thiết của đề tài
2 Mục tiêu của đề tài
3 Nhiệm vụ của đề tài
4 Đối tợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài
5 Cơ sở lý luận của đề tài và các phơng pháp nghiên cứu
6 Kết cấu của đề tài
Phần thứ II : Nội dung của đề tài
Chơng I : Cơ sở lý luận về công tác quần chúng
1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin về quần chúng và công tác vận động
quần chúng
1.2 T tởng chỉ đạo vận động quần chúng của Chủ tịch Hồ Chí Minh
1.3 Những quan điểm đổi mới công tác vận động quần chúng của Đảng
1.4 T tởng Hồ Chí Minh và quan điểm của đảng về công tác Đoàn
Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức
2.1 Một số nét đặc thù riêng và tình hình tổ chức của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A 2.2 Cơ cấu tổ chức của Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A
2.3 Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 2009
2.4 Nguyên nhân thắng lợi và những bài học kinh nghiệm
Chơng III : Những giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong giai
đoạn mới
3.1 Cơ sở để đa ra những giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức công tác
Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi
3.2 Một số giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn
và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009
-2010 đến năm học 2012 - 2013
Phần thứ III : Kết luận và kiến nghị
1 Kết luận
2 Kiến nghị
Tài liệu tham khảo
1 V.L Lênin
2 Hồ Chí Minh toàn tập NXB CTQG Hà nội 1995 tập 5
3 Nghị quyết lần thứ 8 BCH Trung ơng Đảng khoá VI
4 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII -NXBCTQG Hà Nội 1996
5 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII -NXBCTQG Hà Nội 2001
6 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ IX
7 Giáo trình Trung cấp lý luận chính trị NXB LLCT Hà Nội 2003
Trang 2Phần thứ nhất : Đặt vấn đề
I Sự cần thiết của đề tài
1.1 Về lý luận :
Ngay từ khi mới thành lập, Đảng ta luôn xác định công tác vận động quần chúng có một vị trí chiến lợc quan trọng
Quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin về công tác quần chúng trong lịch sử
đấu tranh cách mạng, giải phóng dân tộc thống nhất đất nớc, xây dựng CNXH
Đảng ta đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn xác định công tác vận động quần chúng giữ một vị trí quan trọng trong toàn bộ công tác của Đảng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX một lần nữa khẳng định : Mặt trận tổ quốc, các đoàn thể nhân dân có vai trò quan trọng trong sự nghiệp đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc
( Trích văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX - Nhà xuất bản chính trị quốc gia năm 2000 )
Thực tiễn phong phú đã chứng minh trong qua trình phát triển của công tác vận
động nhân dân, Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng công tác Đoàn,
Đội TNTP và phong trào thanh thiếu nhi, luôn coi đó là lực lợng nòng cốt của nớc nhà và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng cộng sản Việt Nam,
là đội quân xung kích cách mạng, là trờng học XHCN của thanh niên Ngày nay, trong công cuộc đổi mới đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc, công tác
Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi có vị trí quan trọng trong quá trình phát triển
đất nớc, đi lên của cả dân tộc Nghị quyết lần thứ IV BCH Trung ơng Đảng khoá
Trang 3VII đã chỉ rõ " Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nớc có bớc sang thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc đi theo con đờng XHCN hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lợng thanh niên, vào việc bồi dỡng, rèn luyện thế hệ thanh niên, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng "
Thấm nhuần và quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, đầu những năm 30 của thế kỷ XX Đảng ta đã coi trọng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên là một bộ phận không thể tách rời của công tác xây dựng Đảng, coi trọng việc xây dựng tổ chức Đoàn là hạt nhân thu hút rộng rãi các tầng lớp thanh thiếu nhi cũng cần thiết nh xây dựng tổ chức Đảng Công tác xây dựng tổ chức Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi là một bộ phận không thể tách rời trong toàn bộ công tác dân vận của Đảng, luôn luôn là nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lợc hàng đầu
Ngay trong bối cảnh lịch sử mới đất nớc ta tiến hành xây dựng CNXH khi mà hệ thống CNXH ở Đông âu và Liên Xô đã tan rã Âm mu và thủ đoạn diễn biến hoà bình của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch ngày càng thâm độc và xảo quyệt Trong thời kỳ đổi mới, những chủ trơng chính sách đúng đắn của Đảng hợp lòng dân ngày càng tăng cờng mối quan hệ gắn bó khăng khít giữa Đảng với các tầng lớp nhân dân đợc nhân dân tích cực hởng ứng Đây là thời kỳ công tác vận
động quần chúng của Đảng mạnh mẽ cả về lý luận và thực tiễn Nhiều đờng lối, chủ trơng và các chính sách về mọi mặt: Chính trị, kinh tế, xã hội, an ninh quốc phòng đợc khẳng định và đi vào cuộc sống, đa công cuộc đổi mới đất nớc ngày càng thu đợc nhiều thành tựu quan trọng và tng bớc thực hiện thành công công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc
1.2 Về thực tiễn :
Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức nằm trên địa bàn xã Hợp Thanh có số dân hơn 13.000 ngời Dân sống chủ yếu bằng sản xuất nông nghiệp, kinh tế chậm phát triển, đồng bào công giáo chiếm hơn 1/2 dân số Số hộ có cả bố và mẹ học sinh đi làm ăn xa chiếm gần 12 % số hộ cha mẹ học sinh vắng nhà Vì vậy công tác Đoàn
và vận động thanh thiếu nhi gặp rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất cũng nh tổ chức các hoạt động thu hút đợc thanh thiếu nhi
Tuy nhiên, trong nhiều năm học qua Chi bộ Đảng, ban giám hiệu nhà trờng đã luôn quan tâm và xác định : Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà tr-ờng mà nền tảng là công tác Đội là hoạt động sơng sống cho thi đua của học sinh Nội dung đổi mới cong tác hoạt động của phong tào Đoàn và công tác Đội đ ợc chú trọng bằng cả một kế hoạch dài hạn từ năm học 2003 2004 đến năm học 2008
-2009 Đó là các kế hoạch hoạt động cho chi đoàn và chơng trình công tác đội từng năm học và cả giai đoạn 5 năm 2003 - 2008
Các chơng trình công tác của Đoàn, Đội đợc cụ thể hoá từ nghị quyết cuả chi bộ, Hội nghị công nhân viên chức nhà trờng đó là : Các hoạt động theo kế hoạch của các cấp bộ Đoàn, Hội đồng Đội các cấp, các hoạt động lồng ghép trong quá trình giáo dục học sinh Nhng quá trình tổ chức thiếu sự ủng hộ đồng bộ, nội dung và hình thức cha thực sự sát với thực tiễn và yếu tố con ngời cha đợc chú trọng do vậy cha thu hút đợc đông đảo đoàn viên, thanh niên và thiếu nhi tham gia, cha khích lệ
đợc nhu cầu tham gia hoạt động của thanh niên, nhu cầu tự khẳng định mình của thanh thiếu nhi còn hạn chế Do vậy kết quả hoạt động còn rất thấp
Trên cơ sở những nội dung tổ chức hoạt động công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng cần phải đổi mới hơn nữa, thiết thực hơn nữa
Xuất phát từ những lý do trên, tôi lựa chọn và nghiên cứu đề tài : " Đổi mới nội dung phơng thức công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức - Hà Nội "
II Mục tiêu của đề tài :
- Tìm hiểu, đánh giá thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng thấy đợc những thành tựu, tồn tại, nguyên nhân dẫn đến kết quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi cha đạt hiệu quả cao
- Rút ra các bài học kinh nghiệm làm cơ sở để xây dựng các giải pháp có tính khả thi nhằm đổi mới nội dung và phơng thức hoạt động cho Công tác Đoàn
Trang 4và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong năm cho 2009 - 2010 và các năm học tiếp theo
III Nhiệm vụ của đề tài :
- Làm rõ cơ sở lý luận của đề tài về công tác vận động quần chúng của chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, của Đảng ta đối với công tác vận
động quần chúng, vận động thanh thiếu nhi trong giai đoạn mới
- Phân tích thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi và công tác vận động, xây dựng tổ chức hoạt động ở nhà trờng Từ đó đa ra những kiến nghị, giải pháp nhằm đổi mới phơng thức hoạt động của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng phù hợp với yêu cầu của giai đoạn mới
IV Đối tợng và phạm vi nghiên cứu :
4.1 Đối tợng :
- Đoàn viên, thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiên cứu của đề tài :
- Công tác Đoàn và hoạt động phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội từ năm học 2003 - 2004 và đa ra các giải pháp cho công tác
V Cơ sở lý luận và phơng pháp nghiên cứu
5.1 Cơ sở lý luận :
- Quan điểm của chủ nghiac Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh và những quan điểm của Đảng ta về công tác quần chúng
- T tởng Hồ Chí Minh về công tác tuyên truyền vận động quần chúng
5.2 Phơng pháp nghiên cứu :
Dựa trên cơ sở lý luận của triết học với cái nhìn của chủ nghiac duy vật biện chứng cùng với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh và các quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam trên các mặt đời sống, kinh tế, xã hội đã đợc học tập
và nghiên cứu trong quá trình học tập để tổng hợp thành cái nhìn, thành quan điểm của mình trớc đơn vị mà bản thân đang công tác
Dựa vào các văn bản chỉ đạo, các nghị quyết của Đảng, của Đoàn về công tác Đoàn
và phong trào thanh thiếu nhi cùng những tài liệu, bài viết cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trên các thông tin đại chúng soi sáng cho những định h-ớng của bản thân suy nghĩ và tìm ra các giải pháp cho hoạt động Đội và công tác Thanh niên trong nhà trờng
Dựa trên các báo cáo công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi từ năm học 2003
- 2004 đến năm học 2008 - 200, kết hợp với thực tiễn công tác Đội từ năm 2000
đến 2003 và côngtác quản lý phụ trách các đoàn thể từ năm 2003 đến 2009 Từ những quan điểm và góc nhìn nhận của bản thân để phân tích, tổng hợp và xây dựng các nhiệm vụ trọng tâm, tạo ra các động lực mới cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong những năm học tới
V Kết cấu của đề tài :
Ngoài phần mở đầu và kết luận, kiến nghị Đề tài gồm ba phần chính
Chơng I : Cơ sở lý luận về công tác quần chúng
Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2003 - 2004
Chơng III : Một số giải pháp nhằm đổi mới công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2009 - 2010
Trang 5Phần thứ II :
Nội dung của đề tài
Chơng I : Cơ sở lý luận của đề tài
1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về quần chúng và công tác vận động quần chúng
- Khái niệm về quần chúng :
Quần chúng theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin là những ngời công nhân, nông dân trí thức đại đa số bị giai cấp thống trị bóc lột Từ quan niệm đúng về quần chúng của chủ nghĩa Mác - Lênin đã có quan điểm đúng đắn nhất Cách mạng
và khoa học nhất, phù hợp nhất với quy luật khách quan, phù hợp với thực tiễn, thể hiện một thế giới quan duy vật trong đời sống xã hội
- Định nghĩa về công tác vận động quần chúng :
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định nh sau : " Dân vận là vận động tất cả lực lợng của mỗi một ngời dân không để sót ngời nào, góp thành lực lợng toàn dân để thực hành những việc nên làm, những công việc mà chính phủ và đoàn thể giao cho " ( Đoàn thể tức là Đảng - Ngời trích, vì lúc đó Đảng còn hoạt động bí mật )
" Dân vận không thể chỉ dùng báo chơng, sách vở, mít tinh, khẩu hiệu, truyền đơn, chỉ thị mà đủ "
Trớc hết là phải tìm mọi cách giải thích cho mỗi ngời dân hiểu rõ : Việc đó là lợi ích cho họ và nhiệm vụ của họ, họ phải hăng hái làm cho kỳ đợc
Điểm thứ hai, là bất cứ việc gì đều phải bàn bạc với dân, hỏi ý kiến và kinh nghiệm của dân, cùng với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phơng, rồi
động viên tổ chức toàn dân thi hành
Trong lúc thi hành phải theo dõi, giúp đỡ, đôn đốc, khuyến khích dân
Khi thi hành xong phải cùng dân kiểm thảo lại công việc, rút kiinh nghiệm, phê bình, khen thởng ( Hồ Chí Minh: toàn tập NXBCTQG, 2000, tập 5, trang 698 - 699 )
Định nghĩa trên của chủ tịch Hồ Chí Minh toát lên t tởng đoàn kết, đại đoàn kết, một t tởng đoàn kết toàn diện, rộng khắp nhằm phát huy triệt để có đợc trong dân Sức mạnh của quần chúng nhân dân là vô tận, là lực lợng chủ yếu trong mọi cuộc cách mạng, điều đó trở thành sự thực khi ngời dân tự giác với việc mình làm, hiểu
đợc mục đích, ý nghĩa và mục đích việc mình làm để cho dân hiểu, dân làm không
ai khác Đảng phải là ngời tuyên truyền vận động, giáo dục thuyết phục, đến khi quần chúng cùng giác ngộ tập hợp lại trong những tổ chức thích hợp thì lúc đó sức mạnh của quần chúng không còn là đơn lẻ mà là đợc cộng hởng và càng ngày càng
đông đảo của các giai cấp, các tầng lớp, các giới, các dân tộc, các tôn giáo ở trong nớc và tranh thủ đợc sự đồng tình ủng hộ của nhân dân ta Để xác định vai trò quan trọng cuả công tác dân vận đến thành công của cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công "
- Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về công tác vận động quần chúng: Các nhà duy tâm cho rằng lịch sử xã hội là lịch sử của những nhân vật kiệt xuất, những anh hùng, những lãnh tụ, vua chúa Có ý ngiã mạnh mẽ đứng đầu nhà nớc
và quyết định Các lãnh tụ trớc Mác đều hạ thấp hoặc phủ nhận vai trò to lớn của nhân dân và mối quan hệ giữa quần chúng nhân dân với cá nhân trong lịch sử Lần đầu tiên trong lịch sử, chủ nghĩa Mác - Lênin đã chứng minh một cách khoa học vai trò của quần chúng nhân dân Phê phán mạnh mẽ những quan điểm sai lầm, hạ thấp hoặc phủ nhận vai trò của quần chúng nhân dân là ngời sáng tạo ra lịch sử phát triển của lực lợng sản xuất vật chất Không chỉ có vậy mà quần chúng nhân dân còn là nguồn duy nhất và vô tận của các tinh thần xã hội: Lực lợng cơ bản của mọi cuộc cách mạng xã hội, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng
Trang 6V.I Lênin viết " Cách mạng là ngày hội của những ngời bị áp bức và bóc lột Không lúc nào quần chúng nhân dân có thể tỏ ra là ngời tích cực sáng tạo ra những trật tự xã hội mới nh trong thời kỳ cách mạng Trong những thời kỳ những nh thế thì nhân dân có thể làm đợc những kỳ công " ( V.I.Lênin toàn tập NXBTB.M 1979 TH Tr131 ) Lịch sử loài ngời đã chứng minh minh cho chan lý đó Vì vậy có thể quần chúng nhân dân chính là ngời quyết định vận mệnh của lịch sử, quyết định sự tồn tại và phát triển của lịch sử xã hội, có sứ mệnh quan trọng trong sự phá vỡ cái cũ và dựng lên cái mới trên cơ sở đó Lênin càng thấy vị trí vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng XHCN và công cuộc xây dựng XHCN : " CNXH chỉ có thể xây dựng đợc khi quần chúng gấp mời, một trăm lần trớc tự bắt tay vào việc xây dựng nhà nớc và đời sống kinh tế mới " ( Lênin toàn tập tr 3 - NXB tiến bộ Matxcơva 1977 tr 23 ) Quan điểm của Lênin hoàn toàn phù hợp thống nhất với quan điểm tổng quát mang tính duy vật về vai trò của quần chúng nhân dân mà Mác - Lênin nêu ra " Hoạt động lịch sử càng lớn lao thì do đó quần chúng, mà hoạt
động lịch sử đó vì sự nghiệp đó cũng lớn lên theo " ( Mác - Ănghen toàn tập NXB
ST Hà Nội 1983 tr 127 )
1.2 T tởng chỉ đạo công tác quần chúng của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu và kế thừa có chọn lọc quan điểm chủ nghãi Mác-Lênin và truyền thống của dân tộc về vai trò của quàn chúng nhân dân đồng thời vận dụng một cách sáng tạo vào điều kiện thực tế cách mạng Việt Nam T tởng của Ngời về quần chúng nhân dân đợc thể hiện qua những luận điểm:
- Lấy dân làm gốc " Nớc lấy dân làm gốc ", " Gốc có vững cây mới bền " Nhân dân là lực lợng chủ yếu vô tận dới sự lãnh đạo của Đảng để thực hiện thắng lợi giải phóng dân tộc, bảo vệ đất nớc trong công cuộc xây dựng đất nớc XHCN Ngời khẳng định " Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, chứ không phải là sự nghiệp của cá nhân anh hùng nào Thành công của Đảng ta là nơi Đảng ta đã tổ chức và phát động sức mạnh vô tận của nhân dân" Ngời còn khẳng định " Làm việc gì cũng phải có quần chúng Không có quần chúng thì không thể làm đợc " ( Hồ Chí Minh toàn tập NXB CTQG 11.2000, T10, tr19; Hồ Chí Minh toàn tẫpNB CTQG 11.2000.T12, tr 212 ) Hồ Chí Minh khẳng định đánh giá đúng đắn lực lợng cách mạng nhất trong lực lợng quần nhân dân, đó là giai cấp công nhân, giai cấp công nhân là đội ngũ trí thức
- Dân chủ : Quan điểm dân là chủ đã đợc khẳng định, thể hiện ngay từ khi mới thành lập đất nớc " Việt Nam - Dân chủ - Cộng hoà " không nh dâ chủ giả hiệu trong xã hội t bản, quyền làm chủ ở đây là làm chủ thực sự, chủ toàn diện, đó là chủ đất nớc, chủ xã hội và chủ chính mình " Bao nhiêu quyền hạn đều của dân " " Mọi quyền hạn và lực lợng đều của nhân dân " " Chính quyền từ xã đến chính phủ trung ơng đều do dân cử ra ", " Đoàn thể từ trung ơng đến xã đều do dân tổ chức lên "
Đã là chủ, nhân dân phải có trách nhiệm của ngời làm chủ, làm tròn bổn phận đối với đất nớc, dân tộc; không chỉ có vậy mà còn phải tích cực phấn đấu không ngừng nâng cao trình độ; tằn cờgn đại đoàn kết dân tộc để phát huy vai trò vị trí của mình trở thành ngời chủ thực sự, là lực lợng, là ngời tiến hành mọi nhiệm vụ, mọi công việc trong sự nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định " Công việc
đổi mới và kiến cuốc là trách nhiệm của ngời dân "
Nh vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu có lựa chọn những t tởng truyền thống của dân tộc vận dụng sáng tạo những quan điểm của chủ nghĩa Mác -Lênin về quần chúng nhân dân và công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, nó là cơ sở t tởng quan điểm chỉ đạo và công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, nó là cơ sở t tởng quan điểm chỉ đạo công tác dân vận của Đảng trong thời kỳ CM XHCN
1.3 Những quan điểm đổi mới công tác vận động quần chúng của Đảng:
Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh và những bài học của cách mạng Việt Nam do đại hội VI của Đảng tổng kết vào thời kỳ đổi mới, Hội nghị lần thứ 8 BCH TW Đảng khoá VI đã ra NQ08B/NQ- HNTW về đổi mới công tác quần chúng của Đảng, tăng cờng mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân với bốn quan điểm chỉ đạo đổi mới công tác quần chúng trong thời kỳ mới nh sau:
Trang 7 Một là : Cách mạng là sự nghiệp của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân
Đa quan điểm này lên hàng đầu, nghị quyết này khẳng định lại nguyên lý cũng là
lý tởng phục vụ nhân dân của Đảng Đồng thời phê phán một xu hớng lệch lạc đã trở nên trầm trọng, một thứ " giặc nội xâm ", quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng nhân dân trong một bộ phận cán bộ, đảng viên
Để hiểu biết đúng và thực hiện tốt quan điểm này cần chú ý những điểm sau :
- Phải lấy mục tiêu vì hạnh phúc nhân dân làm trọng Cách mạng XHCN không có mục tiêu nào khác ngoài việc thực hiện độc lập, thống nhất ,dân giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh
- Nhân dân là lực lợng, là ngời tiến hành mọi nhiệm vụ, mọi công việc trong
sự nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Công việc đổi mới
và kiến quốc là trách nhiệm của dân " Đảng và nhà nớc tạo điều kiện, tạo thế, tạo lực để nhân dân thực hiện tốt trách nhiệm của mình
- Phải thực sự tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân Hồ Chí Minh nói : "
N-ớc ta là nN-ớc dân chủ, điạ vị cao nhất là dân, vì dân là chủ " Tuy nhiên, trong thực tế, vì ngộ nhận nên không ít cán bộ, công chức, đảng viên tự đặt mình trên dân, gây sách nhiễu phiền hà cho nhân dân Thực hiện quyền làm chủ của nhân dân một cách hình thức
- Nhân dân bao gồm nhiều giai cấp, tầng lớp, các giới các dân tộc Vì vậy quán triệt thực hiện đúng đắn quan điểm này là rất tốt
- Tinh thần đại đoàn kết dân tộc, củng cố mối quan hệ mật thiết giữa Đảng với nhân dân T tởng đại đoàn kết phải đợc thực hiện trong đờng lối, chủ trơng, chính sách, pháp luật cuả nhà nớc trong tổ chức điều hành chỉ đạo thực hiện của chính quyền nhà nớc một cách đúng đắn
- Những chủ trơng, chiníh sách cụ thể nhằm tăng cờng và củng cố khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức làm nền tảng cho khối đại đoàn kết toàn dân tộc
- Các chính sách dân tộc nhằm cải thiện, nâng cao đời sống đồng bào về vật chất, nâng cao dân trí, bảo tồn và phát triển văn hoá của từng dân tộc anh em trong thời kỳ mới
- Tôn trọng và thực hiện tốt chính sách tự do tín ngỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào
- Phát huy tinh thần yêu nớc của các doanh nghiệp, các tiểu thơng, các tiểu thủ, cộng đồng ngời Việt Nam ở nớc ngoài
- Đấu tranh mậnh mẽ với tệ quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng dân, thiếu trách nhiệm với dân, tham nhũng, chuyên quyền, độc
đoán
Hai là :
Động lực thúc đẩy phong trào quần chúnglà đáp ứng lợi ích thiết thực của nhân dânvà kết hợp hài hoà các lợi ích, thống nhất quyền lợi nghĩa vụ của công dân Mục tiêu độc lập, thống nhất ,dân giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh, thoe con đ-ờng XHCN xây dựng một xã hội trong đó " Con ngời đợc giải phóng khỏi áp bức , bóc lột, bất công, làm theo năng lực hởng theo lao động, có cuộc sống ấm no, tự
do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện các nhân " Để giải quyết tốt vấn đề này NQ 8B/NQTW đề ra nguyên tắc chỉ đạo " Trong xã hội do nhân dân làm chủ, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, trong đó lợi ích cá nhân là động lực trực tiếp " Nh vậy để có phong trào quần chúng, động viên đợc tích cực chính trị xã hội của nhân dân trên các lĩnh vực của đời sống xã hội đòi hỏi ở các cấp, các ngành, mặt trận và các đoàn thể nhân dân từ trung ơng đến cơ sở phải sâu sát nhân dân, hiểu biết nhân dân nắm chặt yêu cầu của nhân dân, nguyện vọng chính đáng của nhân dân, đặc biệt là những vấn đề mới nảy sinh, kịp thời giải quyết các vấn đề về cơ chế chính sách và có các biện pháp cụ thể nhằm chăm lo bảo vệ lợi ích thiết thân của nhân dân
Ba là :
Các hình thức tập hợp nhân dân phải đa dạng Trong giai đoạn mới, cơ cấu xã hội, giai cấp xã hội - Dân c xã hội, nghề nghiệp có sự phát triển mới cùng với sự phát
Trang 8triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN Do đó nhu cầu lợi ích của xã hội, nhu cầu
về tổ chức hết sức đa dạng, phong phú Để nhân lên sức mạnh của quần chúng nhân dân, để xây dựng cuộc sống mới cần phải có nhiều hoạt động thích ứng Trình độ của các tầng lớp quần chúng không đồng nhất, do đó phải có các cấp độ khác nhau
về hình thức vận động, tập hợp để thực hiện và phát huy dân chủ Đa dạng hoá về mặt tổ chức, về mặt hệ thống, nhng không nhất thiết đoàn thể nào cũng có tổ chức
ở bốn cấp Tuỳ theo tình hinìh cụ thể tng loại hình tổ chức và từng địa phơng để tổ chức cho phù hợp Nh vậy là các đoàn thể nhân dân sẽ đợc tổ chức linh hoạt, từ thấp đến cao, chặt chẽ và rộng rãi thích ứng tuỳ theo sự phát triển của xã hội, xu h
-ơng chung là sẽ có nhiều tổchức xã hội ra đời Đồng thời nhà nớc cần có chính sách
cụ thể, tạo điều kiện vật chất và pháp lý cho hoạt động của các đoàn thể nhân dân
Bốn là :
Công tác quần chúng là trách nhiệm của Đảng, nhà nớc và các tổ chức đoàn thể nhân dân
Quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh từ những kinh nghiệm quá trình lãnh đạo cách mạng nớc ta, Hội nghị TW 8 khoá VI đã chỉ
rõ " Công tác quần chúng không chỉ là trách nhiệm của đoàn thể mà còn là trách nhiệm của các tổ chức khác trong hệ thống chính trị, sự phối hợp với nhau dới sự lãnh đạo của Đảng Mọi cán bộ đảng viên, cán bộ công chức nhà nớc đều phải làm công tác quần chúng theo chức trách của mình " ( Ban dân vận TW : Một số văn kiện của Đảng về công tác dân vận 1976 - 2000, NXBCTQG, tr 101 )
Trong hệ thống chính trị nớc ta, vai trò của mặt trận và các đoàn thể nhân dân có ý nghĩa hết sức to lớn, và đặc biệt quan trọng Muốn thực sự phát huy dân chủ, mặt trận và các đoàn thể phải đồng thời làm tốt cả ba nhiệm vụ: Đề xuất sáng kiến, phản biện xã hội và giám sát hoạt động của các cơ quan nhà nớc; tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng nhà nớc của dân, do dân, vì dân
Xã hội ngày càng phát triển, các quan hệ xã hội ngày càng mở rộng Nàh nớc ngày càng tinh gọn, nâng cao hiệu quả quản lý Các tổ chức nhân dân sẽ phải đứng ra
đảm trách nhiều công việc liên quan đến đời sống nhân dân với t cách là những tổ chức tự quản của dân
Trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ tổ quốc, mở cửa , hội nhập và thực hiện cơ chế thị trờng định hớng XHCN, các tổ chức Đảng, các cấp uỷ Đảng phải trực tiếp, th-ờng xuyên lãnh đạo công tác dân vận với công tác xây dựng Đảng, xây dựng nàh
n-ớc Thực hiện công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá , hiện đại hoá đất nớc cách mạng XHCN cần quán triệt sâu sắc hơn nữa các quan điểm trên Tổ chức thực hiện tốt hơn các quan điểm đó thì nhất đinh sẽ giành thắng lợi
1.4.T tởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng về công tác đoàn
* T tởng Hồ Chí Minh về công tác thanh niên:
Trên cơ sở nhìn nhận vai trò quyết định của thanh niên với sự nghiệp cách mạngvà tơng lai của dân tộc, Hồ Chí Minh đã khẳng định vai trò của thanh niên mà cơ bản
là đào tạo là giúp đỡ, giáo dục thanh niên là sự tác động đồng bộ của các chủ thể từ gia đình, các đoàn thể, xã hội đến các cấp uỷ đảng và nhà nớc T tởng Hồ Chí Minh
đợc thể hiện một số điểm cơ bản sau :
- Công tác thanh niên là sự nghiệp " trồng ngời " Luận điểm trồng ngời của Bác cho thấy rõ con ngời là nhân tố quyết định thành công của cách mạng,
sự tiến bộ xã hội và tiền đồ của dân tộc Để thực hiện mục tiêu trồng ngời
nh đã nêu ở trên Bác chủ trơng thực hiện nguyên lý giáo dục toàn diện Ngời xác định mục tiêu cho học tập là : " Học để phụng sự tổ quốc, phụng sự nhân dân, làm cho dan giàu, nớc mạnh ", và Ngời chỉ rõ " Trong việc giáo dục và học tập, phải chú trọng đủ các mặt : đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, khoa học, kỹ thuật và lao động sản xuất "
- Công tác thanh niên là quá trình " Bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau "
là hình thành lớp ngời " Ngời thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng, vừa chuyên " T tởng của ngời " Bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau ", " Trồng ngời " chính là tinh thần xuyên suốt trong mọi thời kỳ đối với công tác thanh niên Từ ý nghiã lớn lao đó của vấn đề, từ nhiệm vụ mang tính quy luật, Bác đã chỉ ra mục tiêu của sự nghiệp " trồng ngời " và " Bồi dỡng thế hệ
Trang 9cách mạng cho đời sau " là hình thành lớp ngời kế tục sự nghiệp cách mạng theo Bác " Bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là công việc rất quan trọng và rất cần thiết " đây là luận điểm mang tính thời đại và có ý nghĩa sâu sắc với công cuộc đổi mới đất nớc cũng nh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện
đại hoá đất nớc
- Công tác thanh niên phaỉa gắn chặt với xây dựng và phát triển các tổ chức thanh niên Xây dựng tổ chức thanh niên cộng sản là xây dừn đội hậu bị của
Đảng Xây dựng tổ chức phải gắn đoàn kết, tập hợp lực lợng thanh niên thành một mặt trận tập hợp rộng lớn " Muốn đoàn kết thì tất cả cán bộ, đoàn viên phải giữ vững đạo đức cách mạng, phải khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm phải xung phong trong mọi công tác chứ không xa rời quần chúng " Xây dựng Đoàn phải đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ mật thiết giữa tổ chức đoàn với đông đảo thanh niên; bồi dỡng nâng cao chất lợng thanh niên theo phơng châm : " Phải chăm sóc hơn nữa đến công tác thanh niên " Công tác thanh niên phải " liên hệ với lực lợng của chính phủ " Là Ngời sáng lập
và rèn luyện Đảng, đoàn Bác luôn chú trọng vấn đề tăng cờng sự lãnh đạo cảu Đảng với công tác thanh niên và công tác đoàn Bác rất coi trọng vai trò của nhà nớc trong công tác Đoàn và phong trào thanh niên
Quan điểm cơ bản của Đảng cộng sản Việt Nam về thanh niên và công tác
Đoàn
- Thanh niên và công tác thanh niên có vị trí vai trò cực kỳ quan trọng trong sự nghiệp cách mạng cảu Đảng, của dân tộc Nghị quyết HNTW lần thứ IV BCH TƯ Đảng khoá VII về công tác thanh niên trong thời kỳ mới đã khẳng
định " Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo con đờng xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào thanh niên, voà việc bồi dỡng rèn luyện thế hệ thanh niên, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định
sự thành bại của cách mạng " ( đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW
IV khoá VII )
- Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh xứng đáng là đội dự bị tin cậy của Đảng Lịch sử 78 năm đấu tranh của Đoàn là lịch sử trung thành , anh dũng đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo Trong giai
đoạn mới cần " Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Miinh vững mạnh về chính trị,
t tởng và tổ chức, thực sự là đội dự bị tin cậy của Đảng, là hạt nhân chính trị của thanh niên " ( Đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW lần IV khoá VII )
- Công tác thanh thiếu nhi là nhiệm vụ của Đảng Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị và toàn xã hội làm công tác thanh thiếu nhhi Tại HNTW lần IV khoá VII Tổng bí th Đõ Mời nhấn mạnh " Công tác thanh thiếu nhi không chỉ là việc của Đảng, của đoàn mà còn là việc cảu Nhà nớc, của mọi tổ chức, của xã hội và từng gia đình "
Tóm lại :
Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi là một khoa học và nghệ thuật Cần
đ-ợc thờng xuyên điều tra và nghiên cứu để hiểu thanh thiếu nhi và làm tốt hơn công tác đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Nắm chắc để vận dụng đúng đắn và sáng tạo các quan điểm của Đảng là yếu tố quan trọng để thực hiện thắng lợi công tác
Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi
Chơng II : Thực trạng cong tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội
2.1 - Vài nét sơ lợc về tình hình tổ chức Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Tr-ờng Tiểu học Hợp Thanh A
- Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong những năm học qua đã có những bớc phát triển vững mạnh rõ rệt Công tác
Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi đợc lớn mạnh bắt đầu bằng sự sôi động, hăng
Trang 10hái của tuổi trẻ của các đồng chí đoàn viên, thanh niên và các em thiếu nhi hớng về những ngày kỉ niệm trọng đại của dân tộc của Đảng, của Đoàn và của Đội Sự lớn mạnh và trởng thành của đoàn viên, thanh thiếu nhi còn đợc kế thừa những truyền thống của dân tộc, quê hơng đặc biệt là những tinh hoa, thành quả cách mạng trong thế kỷ 20 và cả những kinh nghiệm, giá trị đúc rút từ thực trạng công tác Đoàn, Đội qua những năm học
Ngay từ mỗi năm học thì tất cả đoàn viên, thanh niên và thiếu niên nhi đồng trong nhà trờng đều xác định đợc nhiệm vụ trọng tâm của mình Bằng tinh thần nhiệt tình, lòng yêu nghề mến trẻ, sự hăng hái phấn phởi, tràn đầy quyết tâm, thì tất cả
đoàn viên, đội viên và nhi đồng đều chuẩn bị cho một năm học với cả những quyết tâm cao nhất
Tuy nhiên, trong đó có một số học sinh không nhỏ là đối tợng học sinh thuộc diện
hộ nghèo, gia đình có kinh tế khó khăn Một số lợng đoàn viên đã xây dựng gia
đình và ở giai đoạn sinh con cũng gây không ít khó khăn cho hoạt động của Đoàn
và phong trào thanh thiếu nhi của nhà trờng Các chơng trình công tác đội cha thực
sự sát với thực tế điều kiện khó khăn của nhà trờng Sự thiếu thốn về cơ sở vật chất gây ra không ít khó khăn trong quá trình tổ chức thực hiện
Tuy nhiên công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của nhà trờng vẫn luôn nhận đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao, thờng xuyên của cấp uỷ chi bộ nhà trờng, ban giám hiệu và sự phối kết hợp giữa các lực lợng giáo dục trong nhà trờng Đặc biệt là sự nhiệt tình năng động, sáng tạo của các anh chị phụ trách Đội đã phát huy những sáng tạo, tiếp cận với tiến bộ của khoa học kỹ thuật, mở rộng giao lu cho thanh thiếu nhi và đa dạng hoá các hoạt động của Đoàn, Đội phù hợp với các điều kiện thực tiễn của nhà trờng
2.2 - Cơ cấu tổ chức cảu Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A :
- Nhà trờng có :
+ 01 chi đoàn bao gồm : 12 đoàn viên ( Trong đó BCH gồm : 3 đồng chí có 01
đồng chí là đảng viên, 10 đoàn viên đã kết hôn )
+ 01 liên đội bao gồm : 11 chi đội với 272 đội viên và 7 lớp nhi đồng với 170 nhi
đồng
+ 100 % đoàn viên đều có trình độ chuyên môn từ trung học chuyên nghiệp trở lên trong đó : Đại học 03 đồng chí; cao đẳng 5 đồng chí; trung học 4 đồng chí
+ Số đoàn viên đang học đại học : 04 đồng chí
+ Số đội viên nhi đồng thuộc diện họ nghèo : 94 em
+ Lớp tình thơng : 16 học sinh
2.3 - Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A
2.3.1 - Công tác giáo dục chính trị t tởng :
Chi đoàn nhà trờng dới sự chỉ đạo của chi bộ đã bằng nhiều biện pháp, hình thức khác nhau, thực hiện sáng tạo các nội dung chơng trình công tác Đoàn và Đội Trọng tâm các nhiệm vụ là
- Giáo dục chính trị t tởng cho đoàn viên, thanh thiếu nhi tiếp thu các nội dung cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, các chỉ thị nghị quyết cuả Đảng, các chính sách và pháp luật của nhà nớc, các điều lệ quy
định của ngành cũng nh của cơ quan Đặc biệt là quy chế chuyên môn và dân chủ
- Tổ chức cho đoàn viên, thanh niên học tập đầy đủ các nghị quyết của Huyện
uỷ về tăng cờng sự lãnh đạo của Đảng với công tác thanh niên
- Triển khai đầy đủ các văn bản của các cấp bộ Đoàn, các chơng trình công tác
Đội
- Tăng cờng bồi dỡng niềm tin cho đoàn viên, thanh thiếu nhi
Tăng cờng công tác tuyên truyền vận động để đoàn viên thanh thiếu nhi tự giác tích cực rèn luyện thông qua các hoạt động chào mừng kỷ niệm, các ngày lễ lớn của đất nớc
Trong những phong trào thi đua, các đợt kỉ niệm lớn chi bộ, nhà trờng đều chỉ đạo và triển khai các hoạt động thiết thực, phong phú, đa dạng