Đổi mới PP dạy Vật lý THCS

MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS • .I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS • -Đáp ứng yêu cầu tạo nguồn nhân lực cho đất nước trong thời kỳ CNH,HĐH.. • -Tạo cơ h

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG

Kính chào quý Thầy Cô về dự lớp tập huấn

BT.THCS

Trang 2

MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH

BT.THCS

• I.SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS

• -Đáp ứng yêu cầu tạo nguồn nhân lực cho đất nước trong thời kỳ CNH,HĐH

• -Tạo cơ hội cho những người không có điều kiện và khả năng theo học chương trình THCS chính qui

• -Số HV học bổ túc THCS ngày càng tăng nhanh (SGK)

• -Khối lượng kiến thức quá nặng nề,quá tải

• -Chưa coi trọng năng lực tự học tích cực của học sinh

• -Kiến thức KHXH và nhân văn chưa được coi trọng

Trang 3

II.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS

 -Đổi mới một cách toàn diện về:

• Mục tiêu

• Nội dung

• Phương pháp

• Phương tiện

• Kiểm tra

• Đánh giá

Trang 4

III VỀ CHƯƠNG TRÌNH BT.THCS :

• 1.-Mục tiêu chung :

• 2.-Kế hoạch dạy học :

• -Môn học bắt buộc : 7 môn , Toán,Vật Lý

Hóa Học,Sinh học,Ngữ Văn ,Lịch sử,Địa Lý

• -Môn học khuyến khích : 3 môn GDCD,Tiếng Anh,Công nghệ

Trang 5

CHÖÔNG TRÌNH BOÅ TUÙC THCS

• I.CHÖÔNG TRÌNH BOÅ TUÙCTHCS:

Trang 6

II.CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ

BTTHCS

a) Về kiến thức

b) Về kỹ năng

c) Về thái độ

3)Nội dung và cấu trúc chương trình môn Vật Lý 4) Phương pháp và tổ chức thực hiện chương

trìnhVật Lý BT.THCS

Trang 7

III CHƯƠNG TRÌNG VẬT LÝ 9

BT.THCSÙ

hoạt động dạy học:

BT.THCS

Trang 8

PHẦN THẢO LUẬN

lượng dạy học BT.THCS hiện nay tại địa phương?

chính ảnh hưởng đến chất lượng dạy

học BT.THCS.

* Tổ 4 : Địa phương bạn đã chú ý đến chất lượng của việc dạy học BT.THCS

Tiêu đề	Đổi Mới Phương Pháp Dạy Vật Lý THCS
Trường học	Sở Giáo Dục Và Đào Tạo An Giang
Chuyên ngành	Vật Lý
Thể loại	Bài viết
Thành phố	An Giang

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	345,5 KB