Tác phẩm: - Đoạn kí Cô Tô rút từ tập kí 1976 - là phần cuối của bài kí, ghi lại những ấn tượng về thiên nhiên con người lao động ở vùng đảo cô tô mà nhà văn thu nhận được trong chuyến ra
Trang 1CÔ TÔ
Nguyễn Tuân
A. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu
So sánh sự giống và khác nhau của hình ảnh Lượm trong đoạn thơ đầu và đoạn thơ thứ hai
B. Học bài mới: Cô Tô (Nguyễn Tuân)
I Đọc - tìm hiểu chung văn bản.
1 Tác giả - tác phẩm.
a Tác giả:
- Nguyễn Tuân (1910 -1987) - quê Hà Hội
- Gia đình có dòng dõi khoa bảng Ông thân sinh là nhà nhơ, điều này có ảnh hưởng đến cá tính của nhà văn - Sở trường: tuỳ bút, bút kí
b Tác phẩm:
- Đoạn kí Cô Tô rút từ tập kí (1976) - là phần cuối của bài kí, ghi lại những
ấn tượng về thiên nhiên con người lao động ở vùng đảo cô tô mà nhà văn thu nhận được trong chuyến ra thăm đảo
2 Đọc - tóm tắt.
3 Bố cục: 3 phần
Từ đầu -> theo mùa sóng ở đây: Toàn cảnh Cô Tô với vẻ đẹp trong sáng sau
khi trận bão đã đi qua
- Tiếp theo -> là là nhịp cánh: Cảnh mặt trời mọc trên biển
Đoạn còn lại: Cảnh sinh hoạt buổi sáng sớm trên đảo
4 Phương thức biểu đạt - Miêu tả + Tự sự + Biểu cảm.
II Đọc - tìm hiểu chi tiết văn bản:
1 Vẻ đẹp của đảo Cô Tô sau khi trận bão đi qua.
Trang 2Bầu trời trong trẻo, sáng sủa (trong sáng) -> đó là quy luật của thiên nhiên
vĩnh hằng Cây xanh mượt Nước biển lại lam biếc đậm đà hơn Cát lại vàng
giòn hơn Miêu tả bao quát, từ trên cao kết hợp nhiều giác quan (thị giác, vị giác), tính từ
2 Cảnh mặt trời mọc trên biển.
- Từ trên những hòn đá đầu sư, bên bờ biển sát mép nước
- Vì tác giả chỉ mới thấy vầng dương mọc trên đất liền
+ Mặt trời tròn trĩnh, phúc hậu như một lòng đỏ quả trứng thiên nhiên đầy đặn quả trứng hồng hào
-> Nghệ thuật so sánh đặc sắc, ẩn dụ, nhân hóa, sử dụng ngôn ngữ chính xác, tinh
tế, độc đáo của tác giả
=> Vẻ đẹp rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ và đầy chất thơ Cảnh mặt trời mọc được đặt trong một khung cảnh rộng lớn, bao la và hết sức trong trẻo tinh khôi
3 Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
- Cái giếng nước ngọt có không biết bao nhiêu là người: tắm, múc, gánh nối tiếp đi
đi về về
- Chị Châu Hoà Mãn địu con - dịu dàng
=> Cảnh sinh hoạt lao động khẩn trương, tấp nập, thanh bình
III Tổng kết
1 Nội dung.
- Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên vùng đảo Cô Tô hiện lên thật
trong sáng, tươi đẹp
2 Nghệ thuật
- Miêu tả tinh tế, chính xác giàu hình ảnh Sử dụng phép tu từ, so sánh
IV Luyện tập
1.Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc nơi em ở?
2 Văn Nguyễn Tuân bồi đắp thêm tình cảm nào trong em?
Trang 3Tiếng Việt: HOÁN DỤ A/Mức độ cần đạt
- Nắm được khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ.
- Hiểu được tác dụng của hoán dụ
- Biết vận dụng kiến thức về hoán dụ vào việc đọc hiểu văn bản văn học và viết bài văn miêu tả.
B/Trọng tâm kiến thưc, kĩ năng, thái độ
1.Kiến thức
- Khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ.
- Tác dụng của phép hoán dụ.
2.Kĩ năng:
- Nhận biết và phân tích được ý nghĩa cũng như tác dụng của phép hoán dụ trong thực tế sử dụng Tiếng Việt.
- Bước đầu tạo ra một số kiểu hoán dụ trong viết và nói.
3.Thái độ: Chăm chỉ, tích cực tiếp thu bài.
C/Phương pháp: Phát vấn, phân tích, thuyết giảng, tích hợp văn bản.
D/Tiến trình bài dạy
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút:
Phần I: Trắc nghiệm
Câu 1: Phó từ là những từ chuyên đi kèm với những từ loại nào để bổ sung ý nghĩa cho nó?
Câu 2: Có mấy kiểu nhân hóa?
Câu 3:Những từ nào dưới đây là từ dùng để so sánh?
A Sắp, cứ, vẫn, rất, lắm; B Như, bằng, giống như, tựa;
C.Chân núi, gió hỡi, chú chuột; D.Ôi, chao ôi, trời ơi.
Câu 4: Câu nào sau đây không sử dụng phép nhân hóa?