kế hoạch bộ môn 9(hay)

- Hoàn cảnh học sinh còn nhiều khó khăn.,về vật chất , - Chưa có phòng học bộ môn - Các tài liệu tham khảo còn thiếu - Đa số học sinh còn ngại môn hóa học c/Chất lượng đầu năm: Lớp Giỏ

KẾ HOẠCH BỘ MÔN: HÓA HỌC LỚP 9

Năm học: 2007- 2008 1/ Đặc điểm tình hình:

a/Thuận lợi:

- Có sự quan tâm của nhà trường, gia đình và địa phương

- Giáo viên nhiệt tình giảng dạy

- Dụng cụ , hóa chất tương đối đầy đủ

- Học sinh có nhiều cố gắng vào môn học b/Khó khăn:

- Địa bàn dân cư rộng ,việc đi lại rất khó khăn

- Hoàn cảnh học sinh còn nhiều khó khăn.,về vật chất ,

- Chưa có phòng học bộ môn

- Các tài liệu tham khảo còn thiếu

- Đa số học sinh còn ngại môn hóa học c/Chất lượng đầu năm:

Lớp

Giỏi Khá Trung bình Yếu T.B-Giỏi

SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL

Cả khối

2/Yêu cầu bộ môn:

a/ Kiến thức:

_ Các lloại hợp chất vô cơ Tính chất hóa học chung của các loại hợp chất ,phân loại hợp chất…

-Tính chất hóa học của 1 hợp chất cụ thể,ứng dụng ,điều chế ,sản xuất

-Tính chất vật lí ,hóa học chung của kim loại ,độ mạnh yếu của kim loại -Tính chất vật lí ,hóa học ,ứng dụng của một số kim loại cụ thể

-Khái niệm về sự ăn mòn kim loạivà bảo vệ kim loại …

1

-Tính chất chung cuả các phi kim ,Ứng dụng của phi kim….

- Tính chất riêng của một số phi kim và các hợp chất của phi kim.Ứng dụng ,sản xuất ,điều chế… Sơ lược về bảng HTTH các nguyên tố hóa học

-Các khái niệm về hợp chất hữu cơ -Tính chất vật lí ,hóa học ,ứng dụng ,điều chế các hidrocacbon và dẫn xuất hidrocacbon b/ Kĩ năng:

- Quan sát ,thí nghiệm,thực hành ,giải thích

- Giải bài tập ,viết đúng PTHH c/Thái độ;

-Giáo dục duy vật biện chứng -Phương pháp nghiên cứu khoa học````

3/Chỉ tiêu phấn đấu:

Số h/s giỏi Tỉ lệ Số h/s giỏi Tỉ lệ Số h/s giỏi Tỉ lệ 9A

9B 9C 9D 9E

CẢ KHỐI

4/Biện pháp thực hiện:

- Thường xuyên kiẻm tra học sinh

- Dự giờ các đồng nghiệp -nâng cao tay nghề

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp mới để phát huy tính độc lập,tính tích cực,sáng tạocủa học sinh

- Sử dụng triệt để dụng cụvà hóa chất sẵn có

- Bồi dưỡng học sinh giỏivà phụ đạo học sinh yếu

- Phân công học sinh giỏi ,khá kèm học sinh yếu 5/Kế họach từng chương : 5chương

2

Tên chương Số tiết Mục tiêu ĐD D H Ghi

chú Các loại hợp

chất vô cơ Ôn tập: LT:

L.tâp:

T.hành:

KT viết:

-Kiến thức : +T/c hh chung của các loại h/c vô cơ ô xit, bazơ muối

T/c hh, ứng dụng ,sản xuất của 1 số hơp chất

cụ thể +Mối quan hệ giữa các loại h/c vô cơ -Kĩ năng:

+Q/s ,thí nghiệm ,thực hành +Phân tích ,giải thích -Thái độ:+GD duy vật biện chứng +Yêu thích môn học

GV: Dụng cụ ,SGK

HS: SGK

Kim loại LT:

L/tập T/hành:

-Kiến thức:

+T/c vật lí,hh,chung của KL.Dãy HĐHHcủa KL

+T/c vật lí ,hh của 1số KLcụ thể và ứng dụng của chúng

+Khái niệm về ăn mòn KL và bảo vệ KL +Các hợp kim của sắt

-Kĩ năng:

+Quan sát , thí nghiệm ,thực hành ,giải thích +Giải BT

-Thái độ: Yêu thích môn học

GV:Dụng cụ và hóa chất

HS: SGK

PK_Sơ lược

bảng THHH

các NTHH

LT:

L/tập:

TH:

-Kiến thức:

+T/c chung của PK.Độ mạnh yếu của PK +T/c của 1 số PK cụ thể,ứng dụng, điều chế ,Sản xuất

+T/c các hợp chất của PK.Công nghệ silicat +Sơ lược về bảng HTTHcác NTHH

-Kĩ năng : +QS ,Th/nghiệm,thực hành, giải thích ,phân tích

+Biết cách sử dụng bảng -Thái độ:+ GD hướng nghiệp +Yêu thích môn học

GV:Dụng cụ và hóa chất

Bảng THcác NTHH HS: SGK ,bảng HTTH

Hidrocacbon-nhiên liệu LT: 8

KT:

L/tập:

TH:

-Kiến thức : +K/n về h/c hữu cơ và h/c hữu cơ +T/c1 số hidrocacbon Ứng dụng ,điều chế -Kĩ năng: QS, thí nghiệm ,thực hành -Thái độ:GD duy vật biện chứng

GV: -Mô hình cấu tạo các hidrocac bon -Dụng cụ và hóa chất

HS: SGK

3

Người làm kế hoạch

Nguyễn Từ Hà

4