Bài tập tuần Tiếng việt 5 (Home365)

Các bài tập tiếng việt hàng tuần theo chương trình sách giáo khoa dành cho học sinh lớp 5 được nghiên cứu và biên soạn bởi các giáo viên giỏi và được tải xuống từ ứng dụng Home365. https:home365.online

Trang 1

HỆ THỐNG BÀI TẬP ÔN TẬP CUỐI TUẦN

CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO

MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP: 5

KỲ: II

Các bài tập bổ trợ theo chương trình SGK được các giáo viên và chuyên giagiáo dục xây dựng giúp học sinh ôn tập thêm để nắm vững kiến thức đã họctrên lớp

Phụ huynh có thể tải App Home365 về máy điện thoại của mình để các conlàm bài tập nhanh hơn và hào hứng hơn

Tài liệu này được xây dựng dành riêng cho học sinh của hệ thống Home365

Tải app Home365 về điện thoại để xem đáp án và nghe các bài tiếng Anh

Trang 2

Câu 1 (0.5 điểm)

A Cậu bị ngã từ một tòa nhà cao tầng, gãy

xương tay và chân B

Cậu bị bỏng nặng và đôi chân bị thương,

mất cảm giác

C Cậu bị tai nạn giao thông, đang bất tỉnh D Cậu bị gãy chân khi đang chơi đá bóng

MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Bài 1: Đọc và trả lời (4.0 điểm, 8 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc kĩ văn bản dưới đây và trả

lời câu hỏi:

Trong vụ hỏa hoạn, có một cậu bé tám tuổi bị bỏng nặng Mặc dù bệnh viện đã làm hết sức đểcứu cậu thoát khỏi cơn nguy hiểm nhưng đôi chân của cậu đã thương nặng, mất cảm giác Bác sĩ

nói rằng cậu không thể đi được nữa

Một buổi sáng nắng đẹp, mẹ đẩy xe lăn đưa cậu ra sân bệnh viện hít thở không khí trong lành.Nhìn những đứa trẻ chạy nhảy trong sân, một khát khao bùng lên trong lòng cậu bé: “Mình nhất

định phải đứng dậy”

Thế nên sau đó cậu tự bám vào lan can tập đi, nhưng vì đôi chân đã mất cảm giác nên cậu ngãxuống không biết bao nhiêu lần Cậu không hề chùn bước, nắm chặt tay tự nhủ: “Cuộc sống saunày phải dựa cả vào đôi chân của mình” Thế là cậu bé lại nghiến răng, tiếp tục cố gắng

Cuối cùng, vào buổi sáng đẹp trời, khi đang lê đôi chân không cảm giác lên và bám tay vào lancan tập đi thì một cơn đau nhói buốt từ chân lan khắp toàn thân “Có cảm giác rồi” Khoảnhkhắc ấy, cậu cảm thấy mình là người hạnh phúc nhất trên đời Cậu cố gắng bám vào lan can để

đi, cảm giác đau đớn ấy chính là điều kì diệu nhất đối với cậu

Từ đó về sau, sức khỏe của cậu hồi phục rất nhanh Dần dần, cậu có thể tự đi lại, thậm chí cậucòn chạy nhảy trong sân Cậu lại trở về với cuộc sống bình thường như mọi người

Cậu bé ấy chính là Glenn Cunningham

(Sưu tầm)

Câu chuyện kể về một cậu bé gặp điều gì không may?

Trang 3

A Mình nhất định phải đứng dậy bởi cuộc

sống sau này phải dựa cả vào đôi chân của

mình

B Mình nhất định phải thoát khỏi nơi này

C Mình không còn cơ hội được chạy nhảy nữa

rồi

D Mình là người bỏ đi

A Nghỉ ngơi và ăn uống thật khoa học B Xin mẹ cho đi học trở lại bằng xe lăn

C Bỏ ăn uống và vô cùng buồn chán D Tự bám vào lan can và tập đi

A Cảm giác nhẹ nhàng B Cảm giác mệt mỏi

C Cảm giác đau đớn D Không có cảm giác gì khi đi

A Từ đó về sau, sức khỏe của cậu hồi phục rất

Dần dần, cậu có thể tự đi lại, thậm chí cậu

còn chạy nhảy trong sân

C Cậu lại trở về với cuộc sống bình thường

như mọi người D

Cả ba câu đều là câu đơn

Khi phải ngồi trên xe lăn, cậu đã suy nghĩ về điều gì?

Cậu đã có hành động gì sau đó?

Trong khi tập đi, điều kì diệu nhất đối với cậu bé là gì?

Trong đoạn: “Từ đó về sau, sức khỏe của cậu hồi phục rất nhanh Dần dần, cậu có thể tự đi lại,thậm chí cậu còn chạy nhảy trong sân Cậu lại trở về với cuộc sống bình thường như mọi người”

, đâu là câu ghép?

Trang 4

A Sử dụng dấu phẩy B Sử dụng quan hệ từ “nhưng”

C Sử dụng dấu chấm phẩy D Sử dụng lập luận

Glenn Cunningham thành công trong lĩnh vực gì và còn được mệnh danh là ai?

Câu chuyện về Glenn Cunningham khiến con liên tưởng tới câu thành ngữ/danh ngôn nào?

Bài 2:Điền vào chỗ trống (2.0 điểm, 4 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy tìm từ có tác dụng nối

hoặc dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống trong những câu dưới đây:

Gió thổi ào ào cây cối nghiêng ngả bụi cuốn mù mịt một trận mưa ập tới

Quê nội Nam ở Bắc Ninh quê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang

Lương Ngọc Quyến hi sinh tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi

Trang 5

Kẻ góp của, người góp công Sức lao động hoặc trí tuệ bỏ ra để làm việc gì

đó

Chim Công thật lắm màu mè

Vàng xanh tím đỏ khéo khoe dáng người

Hoạt động nhằm tiêu diệt, hoặc chiếm vị trí của

đối phương

Công thủ toàn diện

Chim cùng họ với gà, có bộ lông màu lục,chim đực có đuôi dài, xoè múa rất đẹp, thịt

được coi là món ăn quý

Giúp nhau vài công lợp nhà động trung bình trong một ngày của một người.Đơn vị để tính sức lao động bỏ ra, bằng lao

Bài 3:Nối (2.0 điểm, 1 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy xác định nghĩa của từ 'công' trong các câu

dưới đây và nối cho phù hợp:

Bài 4:Điền vào chỗ trống (2.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc câu đố dưới đây và

tìm ra đáp án đúng nhất bằng cách điền vào chỗ trống:

Đố ai trên Bạch Đằng giang

Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời

Phá quân Nam Hán tơi bời

Gươm thần độc lập giữa trời vang lên?

Là tướng

Thân em xưa ở bụi tre

Mùa đông xếp lại mùa hè mở ra

Là cái q

Bài 4:Điền vào chỗ trống (2.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc câu đố dưới đây và

tìm ra đáp án đúng nhất bằng cách điền vào chỗ trống:

Đố ai trên Bạch Đằng giang

Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời

Phá quân Nam Hán tơi bời

Gươm thần độc lập giữa trời vang lên?

Là tướng

Trang 6

Thân em xưa ở bụi tre.

Là cái q

Trang 7

A Anh-xtanh B Một người bạn từ Béc-lin của Anh-xtanh

C Một cậu học sinh của Anh-xtanh D Cả ba đáp án trên đều đúng

A Một nhóm người đang chậm rãi đi đi lại lại

trên cầu, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnh

thoảng lại lấy bút ra ghi chép cái gì đó

B Một bóng người đang chậm rãi đi đi lại lạitrên cầu, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnhthoảng lại lấy sổ ra ghi chép cái gì đó

C Một bóng người đang chậm rãi đi đi lại lại

trên cầu, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnh

thoảng lại lấy bút ra ghi chép cái gì đó

D Một bóng người đang ngồi trên cầu, đầu cúi

xuống trầm ngâm, thỉnh thoảng lại lấy bút

ra ghi chép cái gì đó

Bài 1: Đọc và trả lời (4.0 điểm, 8 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc kĩ văn bản sau và trả lời

câu hỏi:

Một ngày nọ, có người bạn từ Béc-lin đến thăm Anh-xtanh Hôm đó trời mưa nhỏ Trên đườngđến nhà Anh-xtanh, người bạn đó nhìn thấy một bóng người đang chậm rãi bước đi trên cầu.Người này đi qua đi lại, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnh thoảng lại lấy bút ra ghi chép cái gì đó.Người bạn bước lại gần một chút nữa, phát hiện người ấy không phải ai khác chính là Anh-

xtanh

“Hóa ra là cậu à, cậu ở đây làm gì vậy?” – Người bạn vui vẻ hỏi

“À, tớ đang đợi một học sinh, cậu ta nói thi xong sẽ đến, nhưng mãi chẳng thấy cậu ta đến, chắc

là tại bài thi khó quá nên chưa xong rồi” – Anh-xtanh đáp

“Thế này chẳng phải lãng phí thời gian của cậu sao?” – Người bạn bất bình nói

“À, không đâu, tớ đang suy nghĩ một vấn đề Thế nên trong lúc chờ đợi, tớ đã tìm ra cách giải

quyết!” Nói xong, Anh-xtanh liền nhét cuốn vở vào trong túi

(Sưu tầm)

Câu chuyện nhắc đến những nhân vật nào?

Người bạn từ Béc-lin đến thăm Anh-xtanh đã nhìn thấy điều gì trên cây cầu?

Trang 8

A Để gặp người bạn từ Bec-lin B Để gặp người học trò của mình

C Để suy nghĩ về một vấn đề D Để thư giãn sau giờ làm căng thẳng

A Quan hệ từ "nhưng" B Quan hệ từ "này"

C Dấu phẩy D Quan hệ từ "thỉnh thoảng"

Vì sao Anh-xtanh lại có mặt trên cây cầu?

Trong câu: "Người này đi qua đi lại, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnh thoảng lại lấy bút ra ghi

chép cái gì đó", các vế của câu được nối với nhau bằng phương tiện gì?

Nếu như được đặt tiêu đề cho văn bản này, con thấy lựa chọn nào là phù hợp nhất?

Trong câu: "Người này đi qua đi lại, đầu cúi xuống trầm ngâm, thỉnh thoảng lại lấy bút ra ghi

chép cái gì đó " xuất hiện tính từ nào miêu tả người?

Trang 9

A Nhà Toán học người Pháp B Nhà Vật lí người Đức

C Nhà Hóa học người Ý D Nhà Văn học người Anh

C Chờ đợi là khoảng thời gian giúp chúng ta

suy nghĩ được nhiều điều về quá khứ và

tương lai

D Nếu như chỉ biết ngồi không chờ đợi, thờigian sẽ trôi đi vô nghĩa Nếu biết tận dụngthời gian chờ đợi để suy nghĩ những việckhác, chúng ta có thể sẽ thu được những

thành quả bất ngờ

Anh-xtanh là ai?

Bài học được rút ra qua câu chuyện trên là gì?

Bài 2:Điền vào chỗ trống (3.0 điểm, 3 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy điền 'r, d, gi' hoặc 'ong,

ông' vào chỗ trống để hoàn chỉnh những bài thơ sau:

Sao trời xuống trần chơi

iêng trăng vẫn ở lại

Thắp sáng cho mọi người

Trang 10

Nhìn cây cao l gió

Nó biết đâu rồi mình

Sẽ thành cây lớn đó

Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đ

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven s

null

Quê hương là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng che

Là hương hoa đ cỏ nội

Bay tr giấc ngủ đêm hè

Bài 3:Giải cứu công chúa (2.0 điểm, 4 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy tìm câu trả lời đúng nhất

cho những câu hỏi dưới đây:

Những từ nào không đồng nghĩa với từ "công dân"?

Trang 11

A Công dân B Công cộng

Từ nào có tiếng "công" không có nghĩa là của nhà nước, của chung?

Tìm cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: " trời mưa lớp ta hoãn cắm

trại"?

Từ nào dưới đây có tiếng "công" không có nghĩa là "không thiên vị"?

Bài 4:Điền vào chỗ trống (1.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc các câu đố sau và tìm

ra đáp án đúng?

Hoa gì tên một dòng sông

Màu trắng, vàng, đỏ, màu nhung thẹn thùng

Trang 12

Hoa gì tên một dòng sông

Màu trắng, vàng, đỏ, màu nhung thẹn thùng

Là hoa

Xanh xanh, đỏ đỏ, vàng vàng

Bắc cầu hoa lý, nằm ngang giữa trời

Là cầu

Trang 13

A Một cô gái xinh đẹp B Một chàng trai khôi ngô

C Một chàng trai thấp bé, bị cụt cả hai cánh

Ông chủ nhà tổ chức bữa tiệc

câu hỏi:

Một họa sĩ nổi tiếng của Pháp được mời đến tham dự một bữa tiệc Trong bữa tiệc, một chàngtrai thấp bé đi đến trước mặt ông, cúi thấp đầu chào rồi năn nỉ ông nhận anh ta làm học trò Họa

sĩ đưa mắt nhìn anh thanh niên đang đứng trước mặt, vô tình phát hiện anh bị cụt cả hai cánh tay

Do đó, ông khéo léo từ chối: “Tôi nghĩ anh học vẽ sẽ không tiện đâu”

Chàng thanh niên không hề phật ý, lập tức đáp: “Mặc dù tôi không có tay nhưng tôi vẫn còn hai

bàn chân Tôi có thể vẽ cho ông xem”

Nói xong, anh nhờ chủ nhà mang giấy bút đến, rồi ngồi bệt xuống đất, dùng ngón chân cầm bútbắt đầu vẽ Những người tham gia bữa tiệc đều vây xung quanh, ai cũng ngạc nhiên nhìn chàngtrai cụt tay vẽ tranh bằng ngón chân Một lát sau, anh đã vẽ xong một bức tranh, với những nét

vẽ rất đẹp Điều này đủ chứng minh anh đã khổ công rèn luyện ra sao Tất cả các vị khách cómặt, bao gồm cả nhà họa sĩ, đều cảm động trước ý chí của người thanh niên tàn tật Người họa sĩ

rất vui mừng, đồng ý thu nhận anh làm học trò

Họa sĩ vỗ vai chàng trai, trịnh trọng nói: “Muốn làm học trò của tôi không phải chuyện dễ dàng

Có những học trò bình thường còn không chịu nổi sự gian khổ khi học với tôi, cậu có đủ tự tin

không?”

“Đương nhiên là có”, chàng trai khẳng định chắc nịch

Đúng như những gì anh đã nói, sau khi trở thành học trò của họa sĩ nổi tiếng, anh ngày ngàychăm chỉ tập vẽ, chịu khó học hỏi, nghiên cứu Nhiều năm sau, anh đã tiến bộ rõ rệt và trở thành

họa sĩ nổi tiếng

(Sưu tầm)

Người họa sĩ nổi tiếng người Pháp đã gặp ai (đặc biệt) trong buổi tiệc?

Trang 14

A Cho cậu tham gia vào cậu lạc bộ nghệ thuật

Nhận cậu ấy làm học trò của mình

C Dành thời gian để nghe cậu nói về ước mơ

Vẽ một bức tranh tặng ông họa sĩ

C Đưa ngón tay mềm mại cùng những nét vẽ

điêu luyện

D Cậu đã vẽ một bức tranh bằng ngón chân.

C Vui mừng D Cả ba đáp án trên đều đúng.

Chàng trai bị cụt cả hai cánh tay đã năn nỉ điều gì ở người họa sĩ nổi tiếng?

Chàng thanh niên đã làm gì để chứng minh mình có thể trở thành học trò của ông họa sĩ nổi

tiếng?

Những tính từ nào được sử dụng trong bài để nói lên tâm trạng của ông họa sĩ và những người

xung quanh khi chứng kiến chàng trai vẽ tranh?

Trang 15

A Tôi nghĩ anh học vẽ sẽ không tiện đâu B Muốn làm học trò của tôi không phải

chuyện dễ dàng Có những học trò bìnhthường còn không chịu nổi sự gian khổ khihọc với tôi, cậu có đủ tự tin không?

C Mặc dù tôi không có tay nhưng tôi vẫn còn

hai bàn chân Tôi có thể vẽ cho ông xem D

Sự khổ công rèn luyện là điều không thể

thiếu để tiến tới thành công

C Đối mặt với những chuyện buồn trong cuộc

sống, có người vui vẻ, lạc quan nhưng cũng

có người nản chí Lựa chọn cách đối mặt

với thử thách là chìa khóa dẫn tới thành

công

D Cả ba đáp án trên đều đúng.

Ông họa sĩ đã nói điều gì với chàng trai cụt tay khi thấy bức vẽ của anh?

Trong câu: "Đúng như những gì anh đã nói, sau khi trở thành học trò của họa sĩ nổi tiếng, anhngày ngày chăm chỉ tập vẽ, chịu khó học hỏi, nghiên cứu" có bao nhiêu tính từ chỉ đức tính tốt

đẹp của con người?

Câu chuyện đã mang đến cho chúng ta bài học gì trong cuộc sống?

Trang 16

A Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ B Có chí thì nên.

C Đi một ngày đàng, học một sàng khôn D Học thầy không tày học bạn

Câu chuyện khiến ta liên tưởng với câu thành ngữ, tục ngữ nào?

Bài 2:Điền vào chỗ trống (2.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy điền 'r,d,gi' hoặc những

âm/vần có chứa thanh hỏi hay thanh ngã vào chỗ trống sao cho thích hợp

Trang sách ngợi ca về những bàn tay

Những kiến trúc đã hoàn thành, những công trình còn ang ở

Mùi vôi vữa say nồng, ọt mồ hôi đã đổ

Tiếng hát nào như thoáng đâu đây

null

Khu vườn im nghe tiếng lá bay

Cây sấu trẻ lần đầu hăm hở ó

Phượng kiên nhẫn bao mùa hoa đỏ

Liễu nghiêng buồn như quá khứ từ lâu

Mẹ gom lại từng trái chín trong vườn

Rồi rong ru i trên n o đường lặng l

Ôi! Những trái na, hồng, ổi, thị,

Có ngọt ngào năm tháng mẹ chắt chiu

Con nghe mùa thu vọng về những yêu thương

Giọt mồ hôi rơi trong chiều của mẹ

Nắng mong manh đậu bên thật kh

Đôi vai gầy nghiêng nghiêng

Bài 3:Chọn đáp án đúng (3.0 điểm, 6 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy tìm đáp án đúng trong

những câu hỏi dưới đây:

Trang 17

A Bầu cử B Giám sát hoạt động của các cơ quan, tổ

A Anh hùng lao động B Đoàn viên xuất sắc

C Nhà doanh nghiệp D Sinh viên tài năng

A Thuộc về mọi người hoặc phục vụ chung

cho mọi người trong xã hội B

Sức lao động của con người được báo cáo

Cụm từ nào chỉ quyền công dân mà người dân nước ta được hưởng, được làm, được đòi hỏi?

Người nào không được coi là công dân gương mẫu?

Từ chỉ quan hệ nào thích hợp trong câu sau: "Lớp em yêu quý cô giáo chủ nhiệm cô đã tận tình

dạy bảo chúng em"

Lời giải nghĩa nào đúng cho từ "công khai"?

Trang 18

A Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn

đến kết quả tốt đẹp được nói đến B

Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của

sự việc được nói đến

C Biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân của

sự việc không hay được nói đến D

Biểu thị điều sắp nêu ra là hậu quả vô cùng

nghiêm trọng

A Thi nghi thức đội B Triển lãm về chủ đề Bảo vệ môi trường

C Cuộc thảo luận giữa các thành viên trong

Những vấn đề nào không cần lập chương trình hoạt động trong những vấn đề dưới đây?

Bài 4:Điền vào chỗ trống (1.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc kĩ câu đố sau đây và

tìm ra đáp án đúng nhất

Đầu tròn long lóc

Khi thì ném xuống, khi tung lên trời

Lúc bị người đấm, lúc bị người đá

Lúc bị bỏ giỏ, lúc đau như dần

Trẻ già tíu tít ngoài sân

Cứ thấy nó đến co chân chạy dài

Là quả

Chẳng lợp mà thành mái

Chẳng cấy mà mọc đều,

Già thì trắng phau phau

Non thì đen kin kít

Là mái

Bài 4:Điền vào chỗ trống (1.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc kĩ câu đố sau đây và

tìm ra đáp án đúng nhất

Trang 19

Đầu tròn long lóc

Khi thì ném xuống, khi tung lên trời

Lúc bị người đấm, lúc bị người đá

Lúc bị bỏ giỏ, lúc đau như dần

Trẻ già tíu tít ngoài sân

Cứ thấy nó đến co chân chạy dài

Là quả

Chẳng lợp mà thành mái

Chẳng cấy mà mọc đều,

Già thì trắng phau phau

Non thì đen kin kít

Là mái

Trang 20

C Cô y tá phản đối việc bác sĩ khâu vết mổ vì

chưa lấy đủ số miếng gạc đã dùng cho bệnh D

Bác sĩ yêu cầu cô y tá tìm đủ số gạc đãdùng khi phẫu thuật cho bệnh nhân

câu hỏi:

Trong phòng phẫu thuật của bệnh viện, một y tá trẻ lần đầu đảm nhiệm vai trò trợ lý của bác sĩ

trong một ca mổ

Khi ca phẫu thuật gần kết thúc, bác sĩ chuẩn bị khâu vết mổ lại thì cô y tá trẻ lo lắng kêu lên:

“Thưa bác sĩ, anh mới chỉ lấy ra mười một miếng vải gạc trong khi chúng ta đã dùng hết mười

hai miếng”

“Tôi lấy hết ra rồi!’ – Vị bác sĩ quả quyết “Chúng ta có thể khâu vết thương lại được rồi!”

“Không được!” – Cô y tá một mực phản đối – “Chúng ta đã dùng tất cả mười hai miếng vải

gạc”

“Chuyện này tôi sẽ chịu trách nhiệm!” – Người bác sĩ nghiêm nghị ra lệnh – “Khâu vào đi!”

“Anh không thể làm như vậy!” – Cô y tá phản đối - “Anh phải nghĩ cho bệnh nhân chứ!” Người bác sĩ khẽ mỉm cười, giơ lên miếng vải gạc thứ mười hai cho cô y tá xem: “Cô là y tá rất

có tinh thần trách nhiệm, rất đáng khen Tôi chỉ muốn thử cô một chút và cô đã làm cho tôi rất

hài lòng”

(Sưu tầm)

Câu chuyện kể về cuộc đối thoại của những nhân vật nào?

Cuộc đối thoại của họ xoay quanh vấn đề gì?

Trang 21

A Kêu lên, lo lắng, ra lệnh, mỉm cười, nghiêm

A Cô là y tá rất có tinh thần trách nhiệm, rất

đáng khen Tôi chỉ muốn thử cô một chút

và cô đã làm cho tôi rất hài lòng

B Cô là y tá rất có tinh thần trách nhiệm, rất

đáng khen

C Cô là y tá rất có tinh thần trách nhiệm, rấtđáng khen Nhưng cô không được phép cãi

lời cấp trên

D Tôi chỉ muốn thử cô một chút và cô đã làm

cho tôi rất hài lòng

Người bác sĩ đã nói điều gì khi thấy phản ứng rất gay gắt của cô y tá?

Trong câu: "Tôi chỉ muốn thử cô một chút và cô đã làm cho tôi rất hài lòng", các vế được nối

với nhau bằng phương tiện gì?

Trong câu: “Thưa bác sĩ, anh mới chỉ lấy ra mười một miếng vải gạc trong khi chúng ta đã dùng

hết mười hai miếng”, quan hệ từ "trong khi" biểu thị ý nghĩa gì?

Trang 22

A Lời nói B Thái độ

ai nói ngả nói nghiêng

ta vẫn vững như kiềng ba chân Dù Thì

bà tôi tuổi đã cao bà tôi vẫn nhanh nhẹn,

hoạt bát như hồi còn trẻ Nếu thì

trời trở rét con phải mặc thật ấm Mặc dù nhưng

bác mẹ tôi nghèo tôi phải băm bèo thái khoai Bởi chăng Cho nên

Trong câu chuyện, tính cách của nhân vật cô y tá được thể hiện qua những mặt nào?

Câu chuyện mang đến cho con bài học gì?

Bài 2:Nối (2.0 điểm, 1 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy nối các quan hệ từ (cặp quan hệ từ) vào

chỗ trống để tạo ra câu ghép biểu thị quan hệ tương phản

Trang 23

A Nguyễn Gia Tỉnh B MAI THỊ THẮM

C Nguyễn Thị Thanh Tâm D Nguyễn Ngọc Toàn

C Tuy mới khỏi ốm nhưng Toàn vẫn tham gia

đầy đủ các buổi học ngoại khóa D

Dù ai nói ngả nói nghiêngLòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

A Tương phản B Giả thiết - kết quả

Tên người nào dưới đây không viết đúng theo quy tắc viết hoa?

Chọn cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: chúng tôi có cánh chúng tôi

sẽ bay lên mặt trăng để cắm trại

Câu nào dùng chưa đúng quan hệ từ để nối các vế câu?

Trong câu: "Nếu Nam kiên trì luyện tập thì cậu ấy sẽ trở thành một vận động viên giỏi", quan hệ

từ "nếu thì " biểu thị ý nghĩa gì?

Trang 24

A Nhân vật B Sự việc

A Có B Có, nhưng phải giữ nguyên quan hệ từ

C Có, nhưng phải bỏ hoàn toàn các quan hệ

Yếu tố nào không cần thiết trong văn kể chuyện?

Trong câu: "Mặc dù tiếng trống trường tôi nghe đã quen nhưng hôm nay tôi thấy lạ", có thể đổi

vị trí hai vế câu mà vẫn giữ nguyên ý nghĩa hay không?

Bài 4:Điền vào chỗ trống (1.0 điểm, 2 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy đọc kĩ câu đố sau và tìm ra

đáp án đúng nhất

Là cái giấy

Trang 25

Cây chi không gốc, không cành,

Trang 26

A Tổng thống Mỹ B Tổng thống Hàn Quốc đầu tiên

C Tổng thống Colombia D Tổng thống Hàn Quốc

câu hỏi:

Tổng thống Mỹ Ronald Reagan xuất thân trong một gia đình nghèo khó, cuộc sống của ông lúc

còn nhỏ rất khó khăn

Năm Reagan mười một tuổi, trong lúc chơi đá bóng, không may cậu làm vỡ cửa kính nhà hàng

xóm Cậu đã xin lỗi nhưng hàng xóm vẫn không đồng ý, bắt cậu phải bồi thường

Số tiền cậu phải bồi thường lúc ấy là con số rất lớn, đủ để cậu mua được hơn một trăm con gàmái đẻ trứng Với một đứa trẻ, đây chẳng khác nào một con số trên trời Không những đây làmột số tiền lớn mà gia đình Reagan lại quá nghèo, không thể có được món tiền này

Reagan biết mình đã gây ra họa lớn, về đến nhà liền nhận lỗi với bố và hi vọng bố sẽ cho mìnhtiền đền cho người ta Nhưng không ngờ bố nghiêm khắc nói: “ Con làm vỡ kính nhà người ta,

số tiền này con phải tự đền cho họ Con cần chịu trách nhiệm với việc làm của mình!” Reagan ngây người: “Nhưng con biết lấy đâu ra tiền để bồi thường cho người ta ạ?”

Bố Reagan nghĩ một lát rồi lấy những đồng bạc cũ trong túi áo ra, đếm đủ số tiền phải bồithường rồi đưa cho Reagan và nói: “Số tiền này bố cho con vay, một năm sau phải trả lại”

Kể từ đó, để trả bố món nợ cửa kính, ngoài giờ học Reagan phải đi làm thêm, vất vả suốt nửanăm trời, cuối cùng cũng kiếm đủ tiền trả bố Reagan cầm số tiền mình kiếm được đưa cho bố

và tự hào nói: “Bố ơi, con có thể trả hết nợ cho bố rồi”

Về sau, Reagan trở thành tổng thống của Mỹ Mỗi khi nhớ lại chuyện này, ông bùi ngùi nói: “Kể

từ lúc ấy, tôi hiểu thế nào là có trách nhiệm, tôi biết mình phải lao động để gánh vác những tổn

thất, phải tự chịu trách nhiệm về hành vi của mình”

(Sưu tầm)

Ronald Reagan là ai?

Trang 27

A Kể về một lần nghịch ngợm của Reagan B Bài học về tinh thần trách nhiệm mà bố

Reagan dạy cho cậu trong một lần chơi đá

A Không quan tâm B Mắng cho cậu một trận

C Nghiêm khắc, để Reagan tự chịu trách

nhiệm và cho cậu vay 1 khoản tiền trong

vòng 1 năm

D Tức giận và để Reagan tự chịu trách nhiệm

A Xin mẹ tiền để trả cho bố B Đi làm thêm vất vả trong nửa năm trời

C Vay bạn bè D Nuôi gà mái đẻ trứng và bán lấy tiền

Câu chuyện kể về điều gì?

Reagan đã gây ra chuyện gì khi đang chơi bóng?

Bố Reagan đã xử lí như thế nào khi cậu báo với ông rằng người hàng xóm yêu cầu cậu bồi

thường vì chiếc cửa kính bị vỡ?

Để trả bố món nợ cửa kính, Reagan đã phải làm gì?

Trang 28

A Ông hiểu thế nào là có trách nhiệm, biết

A Quan hệ từ "lại" B Quan hệ từ "không những"

C Quan hệ từ "mà" D Quan hệ từ "không những - mà"

A Quan hệ tương phản B Quan hệ tăng tiến

C Quan hệ song song D Quan hệ tiếp nối

Reagan nhận ra bài học gì sau kỉ niệm này?

Trong câu: "Không những đây là một số tiền lớn mà gia đình Reagan lại quá nghèo, không thể

có được món tiền này", đã sử dụng phương tiện nào để nối các vế câu?

Quan hệ từ được sử dụng trong câu: "Không những đây là một số tiền lớn mà gia đình Reagan

lại quá nghèo, không thể có được món tiền này" biểu thị ý nghĩa gì?

Bài 2:Nối (2.0 điểm, 1 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy nối những từ dưới đây với lời giải nghĩa

thích hợp?

Trang 29

An ninh Ổn định, bình yên trong trật tự xã hội.

An dưỡng Yên ổn, không còn sợ tai họa

An nhàn Nghỉ ngơi yên tĩnh và ăn uống theo một chế độ

nhất định để bồi dưỡng sức khỏe

An tâm Thong thả và được yên ổn, không phải khónhọc, vất vả.

A Sự sắp xếp theo một thứ tự, một quy tắc

Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật

C Yêu cầu một người nào đó có kỉ luật

D Một tổ chức nào đó của quần chúng nhân

dân

A Không những mà B Tuy nhưng

C Không những mà mà D Mặc dù nhưng

Bài 3:Giải cứu công chúa (3.0 điểm, 6 Câu), Câu hướng dẫn: Con hãy tìm ra đáp án đúng nhất

cho những câu hỏi dưới đây:

Trong cụm từ "Giữ gìn trật tự an ninh", từ "trật tự" được sử dụng theo nghĩa nào trong các nghĩa

dưới đây?

Cặp quan hệ từ nào thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: " nó hát hay nó vẽ cũng giỏi"?

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	461,64 KB
File đính kèm	tv5ky2.rar (437 KB)