GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC

Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh mi

Trang 1

Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ”

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

II Bài mới:

1/Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15’

-HS đọc cá nhân: p - ph

-HS đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố-Cả lớp ghép: phố

+ Giống nhau: chữ h

Trang 2

-Đọc cá nhân: nh

-Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà-Cả lớp ghép tiếng: nhà

-Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân+Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nhge hiểu

-Viết bảng con: phố xá, nhà lá-Thảo luận, trình bày

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

-Viết bảng con: phố xá, nhà lá-HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề: chợ, phố + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn-Chuẩn bị bài sau

Trang 3

Tiết 3: Tiếng Việt:

Luyện tập: Bài 22: p - ph, nh

A.Mục tiêu:Tiếp tục giúp HS đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứngdụng,

-Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ”

GV chuẩn bị:

II Bài mới:

1/Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15’

HS đọc cá nhân: p - ph

-HS đánh vần: phờ-ô-phô-sắc-phố-Cả lớp ghép: phố

-Đọc cá nhân: nh

-Đánh vần: nhờ-a–nha-huyền-nhà-Cả lớp ghép tiếng: nhà

-Hát múa tập thể

Trang 4

Tiết 4: Toán

SỐ 10

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết 9 thêm 1được 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

-Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 đến 10

-GV hướng dẫn HS lấy 9 hình vuông rồi

lấy thêm 1 hình vuông nữa và hỏi

-Tất cả có bao nhiêu hình vuông?

-GV nêu và cho HS nhắc lại

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ

trong SGK và hỏi

-GV nêu và cho HS nhắc lại

-4 HS -2 HS-3 HS

-HS thực hành

-"mười "

-HS nhắc lại : "chín hình vuông thêmmột hình vuông là mười hình vuông"-HS quan sát tranh vẽ trong SGK vàtrả lời

Trang 5

-Cho HS quan sát các hình vẽ còn lại

trong SGK và giải thích

-Nêu: Các nhóm này đều có số lượng là

mười ta dùng số mười để chỉ số lượng

-Nêu yêu cầu bài tập:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi: Nhận biết số lượng

Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại -HS nhìn vào tranh ,hình vẽ và nhắclại

-HS đọc "mười"

-HS đọc -HS nhận ra số 10 đứng liền sau số 9

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với sốthích hợp

+ Bài 4: So sánh các số+ Bài 5: Viết số thích hợp

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng-Chuẩn bị bài học sau

Trang 6

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2015

Tiết 1: Tự nhiên và xã hội:

I/ Mục tiêu:

-HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

-HS biết chăm sóc răng miệng đúng cách

* HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

-Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày

GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng

KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng

Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ phóng to

-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng,

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)

-Theo dõi các nhóm làm việc

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Yêu cầu:

-Cho HS quan sát mô hình răng Răng

trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa

-Thảo luận, trình bày

-Hát tập thể:

-Quan sát thảo luận

-HS làm việc nhóm 2-HS trình bày, nhận xét bổ sung

-HS trình bày: để giữ răng luôn chắckhoẻ ta cần đánh răng đúng quy định

Trang 7

Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay

và rụng Khi đó răng mới mọc lên chắc

chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn Khi

thấy răng mình bị lung lay thì phải nhờ

bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ ngay để răng

mới mọc lên

+ Bước 3:

+ Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ?

+ Điều gì xảy ra nếu chúng ta không vệ

sinh răng cẩn thận ?

-Kết luận:

* Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?

Hoạt động 2: 10’ Quan sát tranh

Cách tiến hành:

+ Bước 1: thực hiện hoạt động

-Nêu yêu cầu:

+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm

nào sai ? Vì sao ?

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?

-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?

+ Trò chơi: “xem răng ai dẹp”

-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau-Các nhóm trình bày

-Nhận xét bổ sung

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

-Nghe, hiểu

* HS k/g nêu-Quan sát, trình bày

-HS tóm tắt những việc nên làm vàkhông nên làm

-HS trả lời, nhận xét bổ sung-Nghe, hiểu

+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩkhám và điều trị

-Nghe phổ biến

Trang 8

-HDHS cách chơi:

-Nhận xét, tổng kết trò chơi

+ Dặn dò bài sau

+ Tiến hành chơi+ Vài em tham gia cùng chơi-Nhận xét

Tiết 2+3: Học vần: Bài 18: g gh

A.Mục tiêu:

-HS đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng

-Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

Luyện nói theo chủ đề: “ gà ri, gà gô ”

GV chuẩn bị:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:

-HS phát âm cá nhân: g

-Đánh vần: gờ-a -ga -huyền-gà -Cả lớp ghép

+ Giống nhau: chữ g

Trang 9

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh em thấy gì ?

-Luyện đọc cá nhân-Tìm tiếng chứa âm vừa học-Nghe hiểu

Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ-Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cánhân

-Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Viết bảng con:

-HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ

-HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xelu

+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn+ Tiến hành chơi

Trang 10

Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau

Trang 11

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2015Tiết 1:Toán:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số10

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài 3’ (ghi đề bài)

b.Thực hành: 20’

Hỏi:

3.Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi: Nhận biết số lượng

-Phổ biến cách chơi

-4 HS -2 HS-2 HS

-Làm bài tập SGK-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với sốthích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài-Vài em nhắc lại

+ Bài 3: Điền số hình tam giácvào

+ Bài 4: So sánh các số

Trang 12

-HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

Viết được q – qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê”

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

GV chuẩn bị:

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô

-Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’

-HS phát âm cá nhân: q - qu-Đánh vần: quờ - ê - quê-Cả lớp ghép

Trang 13

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh em thấy gì ?

-Luyện đọc cá nhân-Tìm tiếng chứa âm vừa học-Nghe hiểu

Viết bảng con: chợ quê, cụ già-Thảo luận, trình bày cá nhân

-HS đọc toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cánhân

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn+ Tiến hành chơi

-Chuẩn bị bài sauTiết 4:Đạo đức

Trang 14

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

1.Giúp HS biết được:

- Sách vở, đồ dùng học tập là thứ đồ dùng cần thiết cho việc học tập

- HS phải thực hiện tốt những quy định về giữ gìn sách vở, đồ dùng

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp cần phải sắp xếp ngăn nắp

2 HS có thái độ yêu quý đồ dùng, sách vở học tập

3 HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Tài liệu và phương tiện:

Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp

-Nêu lần lượt câu hỏi:

-GV đưa ra tình huống theo nội dung

bài học để học sinh thảo luận

-HS tự làm bài-Trao đổi kết quả-Trình bày trước lớp

-Từng HS thực hiện nhiệm vụ.-Nhận xét, bổ sung

Trang 15

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

-Yêu cầu:

-Nhận xét, dặn dò:

-HS thảo luận, trình bày:

+ Tranh 1: đúng vì bạn nhỏ biết laucặp sạch sẽ

+ Tranh 2: Đúng+ Tranh 3: Sai + Tranh 4: Sai+ Tranh 5: Sai

- Trả lời theo ý hiểu

- HS nhận xét

+ Đọc hai câu thơ cuối:

Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn

-Chuẩn bị bài sau

Trang 16

Thứ năm ngày tháng 09 năm 2012 Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

2.Dạy học bài mới: 25’

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

b.Thực hành:

Hỏi:

+ Bài 1: NốI nhóm vật với số thíchhợp

+ Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10

Trang 17

Nhận xét tiết học.

Tiết 2+3: Tiếng Việt

Học vần Bài 25: ng - ngh

A.Mục tiêu:

-HS đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng

-Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ”

GV chuẩn bị:

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết: quả thị, giỏ cá

-Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới: (25’)

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

-HS phát âm cá nhân: ng-Đánh vần: ngờ-ư-ngư -huyền-ngừ-Ghép tiếng: ngừ

Trang 18

Ba nhân vật trong tranh có gì chung

Bê là con của con gì ? có màu gì ?

Nghé là con của con gì? Có màu gì?

Em nào bắt chước được tiếng kêu của

-Đánh vần: ngờ-ê-nghê-nặng-nghệ-Ghép tiếng: nghệ

-Luyện đọc cá nhân

-Viết bảng con: cá ngừ củ nghệ-Trả lời cá nhân

-HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân-Đọc câu ứng dụng (SGK)

-Viết bảng con:

ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ-Thảo luận, trình bày

-HS viết vào vở

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:+ Thảo luận, trình bày

-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn-Chuẩn bị bài sau

Trang 19

Tiết 4: Thủ công

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I/ Mục tiêu:Giúp HS biết:

- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam

-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đốiphẳng, có thể dung bút màu để vẽ cuống và lá

* HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa.Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thểtrang trí quả cam

- Có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

+ Quả cam có màu gì ?

+ Quả cam có dạng hình giống gì ?

-Hát tập thể

-Nghe, hiểu

-Nêu tên bài học-HS quan sát, nhận xét+ Đây là hình quả cam+ Có màu xanh, có màu vàng,

+ Hình tròn

+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,

-HS làm theo hướng dẫn-HS thao tác xé hình theo HD của GV

-HS thao tác dán hình quả cam

Trang 20

Lớp chia 2 nhóm chơi-Nghe nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau

Trang 21

Thứ sáu ngày 9tháng 10 năm 2015

Tiết 1: SINH HOẠT LỚP - Tuần 6

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua

-Khen thương những HS chăm chỉ học tập

-Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy

quy định của nhà trường

Phân công các tổ làm việc:

Tổng kết chung

- HS cùng hát: Tìm bạn thân-Kết hợp múa phụ hoạ

-Nhận xét

-Nghe nhận xét của GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinhnghiệm, thực hiện tốt hơn

-Lớp trưởng đánh giá chung+ Khiển trách những bạn chưa thựchiện nghiêm túc nội quy của lớp.+ Khen những bạn có thành tích caotrong tuần qua về các mặt hoạt độnghọc tập cũng như sinh hoạt

Nghe nhớ, thực hiệnThực hiện theo phân công của GV

- Tổ 2: trật nhật hết tuần học

- Tổ 3: kiểm tra dụng cụ học tập

- Tổ 1: Truy bài đầu giờ, bắt hátCác tổ trưởng nhận nhiệm vụ

Trang 22

Tieets2 :Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

-So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

-Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống+ Bài 2: Điền dấu thích hợp

+ Bài 3: Điền dấu thích hợp+ Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự

- 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em (bài tập 5)

- Tiến hành chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng-Chuẩn bị bài học sau

Trang 23

Tiết 3+4: Tiếng Việt

Học vần: Bài 26: y tr

A.Mục tiêu:

-HS đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng

-Viết được y, tr, y tá, tre ngà

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “nhà trẻ ”

GV chuẩn bị:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’

-HS phát âm cá nhân: y

-Đọc trơn: y tá-Ghép từ: y tá-Phát âm cá nhân: tr+ Giống nhau:

Trang 24

Hồi bé, em có đi nhà trẻ không ?

Ai trong trenh khi đưa tay ảmm bé ?

-Đọc câu ứng dụng (SGK)

-Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà-Thảo luận, trình bày

-HS viết vào vở-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:+ Thảo luận, trình bày

-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn-Chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	49,18 KB