GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOC

GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 29.DOC

Trang 1

Đạo Đức

EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :

1 Kiến thức : Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốcvà quan hệ của nước ta với tổ chức này

2 Kỹ năng : Biết các công việc cơ bản của Liên Hợp Quốc

3 Thái độ : Tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làmviệc tại địa phương và ở Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Các dụng cụ cho trò chơi phóng viên

2 Học sinh : Giấy, bút màu Đồ dùng học tập Thẻ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 5

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Chơi trò chơi

Phóng viên ( 20 phút )

* Mục tiêu : HS biết tên một

vài cơ quan của Liên Hợp Quốc

ở Việt Nam ; biết một vài hoạt

động của các cơ quan của

Liên Hợp Quốc

* Cách tiến hành : Hoạt động

theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lần

lượt đóng vai các phòng viên

và phỏng vấn các bạn còn lại

trong nhóm về các vấn đề có

liên quan đến tổ chức Liên

Hợp Quốc như :

+ Liên Hợp Quốc được thành

lập khi nào?

+ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng

ở đâu?

+ Việt Nam trở thành thành

viên của Liên Hợp Quốc từ khi

nào?

+ …

- GV nhận xét và khen các em

hỏi hay, trả lời hay

b Hoạt động 2 : Triển lãm

nhỏ ( 10 phút )

* Mục tiêu : Củng cố bài

- HS trình bày nội dung chính củatiết trước

- Các nhóm lần lượt đóng vaicác phòng viên và phỏng vấncác bạn còn lại trong nhóm vềcác vấn đề có liên quan đếntổ chức Liên Hợp Quốc

- Đại diện các nhóm cử đại diệnphỏng vấn các nhóm khác

- Các nhóm trưng bày các sảnphẩm của mình và giới thiệucác tranh vẽ với các bạn

- Các bạn nhận xét và chọntranh đẹp nhất, ý nghĩa nhất

Trang 2

theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm trưng bày

các sản phẩm của mình và

giới thiệu các tranh vẽ với

các bạn

- Tuyên dương bạn có tranh đẹp

nhất, ý nghĩa nhất

3 Hoạt động nối tiếp : 1 phút

- GV yêu cầu HS chuẩn bị bài

sau

Rút kinh nghiệm.

………

Trang 3

Tập đọc

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài

- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể ân cần, dịu dàng

2 Hiểu nội dung chính của bài : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô vàGiu-li-ét-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh caothượng của cậu bé Ma-ri-ô

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viếtsẵn đoạn luyện đọc diễn cảm

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tậpkhác

phút ) :

- GTB : trực tiếp

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc

trôi chảy, đọc đúng các từ

ngữ, câu, đoạn, bài

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc

bài

- GV treo tranh lên bảng

- Chia bài văn thành 5 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến với họ

+ Đoạn 5 : phần còn lại

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng

đọc chưa phù hợp

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ

2 đồng thời nêu phần Chú

- HS khá giỏi đọc cả bài

- HS quan sát tranh minh họa bàivăn

- HS lấy viết làm dấu các đoạncủa bài

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 5đoạn văn

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp-2 em đọc cả bài

- HS đọc thầm, đọc lướt bài vănđể trả lời câu hỏi :

+ Ma-ri-ô : bố mất, về quê sống

Trang 4

- GV đọc diễn cảm toàn bài

với giọng kể, dịu dàng, phù

hợp với từng nhân vật

* Kết luận : Học sinh biết đọc

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu

nội dung của bài

- GV tổ chức cho HS đọc và

hiểu nội dung của bài :

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích

chuyến đi của Ma-ri-ô và

Giu-li-ét-ta?

+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô

như thế nào khi bạn bị thương?

+ Quyết định nhường bạn

xuống xuồng cứu nạn của

Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu

bé?

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em

về hai nhân vật chính trong

truyện?

* Kết luận : Ca ngợi tình bạn

giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; sự

ân cần, dịu dàng của

Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng

của cậu bé Ma-ri-ô

c Hoạt động 3 : Luyện đọc

diễn cảm (10 phút)

với giọng kể, nhẹ nhàng, trang

trọng

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

+ Hoảng hốt chạy lại, quỳ xuốngbên bạn, lau máu trên trán bạn,dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trênmái tóc băng vết thương cho bạn.+ Có tấm lòng cao thượng,nhường sự sống cho bạn, hi sinhbản thân vì bạn

+ Ma-ri-ô : kín đáo, cao thượng li-ét-ta : tốt bụng, giàu tình cảm

Giu 5 HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạncủa bài

- HS luyện đọc diễn cảm

- Một vài HS thi luyện đọc haytrước lớp Cả lớp bình chọn bạnđọc hay nhất

Trang 5

với giọng nhẹ nhàng, trang

trọng

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại bài nhiều lần

- Chuẫn bị bài Con gái.

………

Trang 6

Toán Bài 141 : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tiết 2 )

3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác

1 Giáo viên : Hình vẽ như BT1 SGK phóng to

2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN

- Nhận xét, cho điểm

- GTB : Trực tiếp

a Hoạt động 1 : Khái niệm

về phân số ( 12 phút )

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng về

khái niệm của phân số

Bài 1 :

- GV gắn bảng hình như SGK

- Nhận xét mỗi lượt

- Nhận xét và chốt : ý D

đúng

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

bài

- Hướng dẫn HS viết từng

phân số của các màu viên

bi, rút gọn để xác định kết

quả đúng

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét và sửa bài

b Hoạt động 2 : Tính chất cơ

bản của phân số ( 7 phút )

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng rút

gọn các phân số thành phân

số tối giản

- Lớp nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS viết từng phân số củacác màu viên bi, rút gọn đểxác định kết quả đúng

- HS nêu kết quả trước lớp,giải thích cách làm

- Nhận xét bài bạn

- HS nêu lại tính chất cơ bảncủa phân số

Trang 7

bài

- Yêu cầu HS nêu lại tính chất

cơ bản của phân số

c Hoạt động 3 : So sánh các

phân số

( 10 phút )

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng so

sánh các phân số

Bài 4 :

bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách

so sánh các phân số trong

các trường hợp cùng mẫu,

cùng tử, khác mẫu

- Về làm bài tập : bài 5 trang

78 VBT2

- Chuẩn bị bài sau

- HS nhắc lại cách so sánh cácphân số trong các trường hợpcùng mẫu, cùng tử, khácmẫu

- HS làm bài trong tập hay VBT

- 3 em lên bảng sửa bài, mỗi

em làm 1 câu

- HS so sánh trước khi xếp

em làm 1 câu, giải thích cáchlàm

………

Trang 8

………

Trang 9

Luyện từ và Câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Hệ thống hóa về vốn từ đã học về dấu chấm,dấu chấm hỏi, dấu chấm than

2 Kỹ năng : Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

3 Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng Có ý thứcsử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập BT 2, 3 Bảng phụ viết đoạn văntrong BT 2, 3

2 Học sinh : Đồ dùng học tập

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa bài tập

của tiết trước

- GTB : nêu yêu cầu, mục đích

bài học

2 Hướng dẫn ôn tập :

Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1

- GV yêu cầu HS đọc đoạn Kỉ

lục thế giới.

- Yêu cầu HS tìm các dấu

chấm, dấu chấm hỏi và dấu

chấm than, đồng thời nêu tác

dụng của các dấu câu trên

Bài tập 2 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

tập

- Phát phiếu bài tập có in

sẵn đoạn văn như SGK

- Yêu cầu HS làm trong phiếu

luyện tập

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn

văn, yêu cầu 1 em lên sửa

- GV nhận xét và chữa bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

- HS đọc đoạn Kỉ lục thế giới.

- HS tìm các dấu chấm, dấuchấm hỏi và dấu chấm than,đồng thời nêu tác dụng củacác dấu câu trên

- Vài em xung phong lần lượt đọckết quả của mình cho các bạnnhận xét

- HS làm trong phiếu luyện tập

- Nhiều em phát biểu kết quảcủa mình, lớp nhận xét

- 1 em lên bảng viết, lớp nhậnxét bài bạn

- HS làm trong phiếu luyện tập

- Nhiều em phát biểu kết quảcủa mình, lớp nhận xét

- 1 em lên bảng viết, lớp nhậnxét bài bạn

Trang 10

- Phát phiếu bài tập có in

sẵn đoạn văn như SGK

- Yêu cầu HS làm trong phiếu

luyện tập

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn

văn, yêu cầu 1 em lên sửa

- GV nhận xét và chữa bài

- Về xem lại bài, chuẩn bị bài

sau

Rút kinh nghiệm. ………

………

Trang 11

b Kĩ năng : Rèn kĩ năng :

- Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử

- Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin đểgiải đáp

c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêuthiên nhiên, con người, quê hương, đất nước; tôn trọng và bảovệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc

1 Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu

phút ) :

- Gọi 4 em lên bảng KTBC

- Giới thiệu bài : Trực tiếp

a Hoạt động 1 : Nhận

nhiệm vụ

( 5 phút )

* Mục tiêu : HS biết được các

việc cần làm trong tiết học

nhóm

- GV giới thiệu tình hình nước

ta sau 30-4-1975 chưa có nhà

nước thống nhất

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

+ Cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất diễn ra như thế

nào?

+ Những quyết định quan

trọng nhất của kì họp đầu

tiên Quốc hội khóa VI

+ Ý nghĩa của cuộc bầu cử

và kì họp đầu tiên của

Quốc hội khóa VI

* Kết luận : HS nắm được

nhiệm vụ học tập của

Trang 12

b Hoạt động 2 : Giải quyết

nhiệm vụ

( 9 phút )

* Mục tiêu : HS giải quyết

được các nhiệm vụ được giao

nhóm

- chia lớp thành 6 nhóm, giao

phiếu học tập cho các nhóm

- Giúp đỡ các nhóm

* Kết luận : Các nhóm thực

hiện được các yêu cầu bài

học

c Hoạt động 3 : Trình bày

kết quả ( 7 phút )

* Mục tiêu : HS giải quyết

được các nhiệm vụ được giao

nhóm

- GV yêu cầu đại diện các

nhóm báo cáo kết quả

- GV chốt các ý đúng và ghi

bảng :

+ Ý 1 : Hs trình bày theo SGK

+ Ý 2 : Lấy tên nước là

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa

Việt Nam ; lấy Quốc huy ; lấy

Quốc kì là lá cờ đỏ sao

vàng ; Quốc ca là bài Tiến

quân ca ; Thủ đô là Hà

Nội ; đổi tên Sài Gòn – Gia

Định thành Thành phố Hồ

Chí Minh

+ Ý 3 : Từ đây, nước ta có

bộ máy Nhà nước chung

thống nhất, tạo điều kiện

để cả nước cùng đi lên chủ

nghĩa xã hội

- Yêu cầu HS nhắc lại

* Kết luận : HS tự rút ra được

nội dung bài học

d Hoạt động 4 : Nhấn mạnh

và mở rộng nội dung bài

học ( 7 phút )

* Mục tiêu : HS củng cố lại

nội dung bài học và mở

phiếu giao việc

- Mỗi nhóm thảo luận tất cảcác nhiệm vụ được giao.( 3 ý )

- Các nhóm lên gắn kết quảtrên bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

1 ý theo chỉ định của GV

- Các nhóm khác nhận xét, bổsung

- Vài HS nhắc lại

- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.+ HS phát biểu

- Vài HS nhắc lại nội dung bài học

Trang 13

rộng thêm một số vấn đề.

* Cách tiến hành : Làm việc

cả lớp

- GV nhấn mạnh các nội dung

chính theo 3 ý đã nêu

- Đặt vấn đề thảo luận

chung cả lớp :

+ Nêu cảm nghĩ của em về

cuộc bầu cử Quốc hội khóa

VI và kì họp đầu tiên của

Quốc hội thống nhất?

3 Hoạt động nối tiếp : ( 5

phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại nội

dung chính của bài học

- Về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau

Toán Bài 142 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( tiết 1 )

1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…

Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của học sinh

phút ) :

a Hoạt động 1 : Đọc, viết

số thập phân, số thập

phân bằng nhau (15 phút)

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng

đọc, viết số thập phân, số

thập phân bằng nhau

Trang 14

- GV yêu cầu HS nêu lại

cách đọc số thập phân,

cấu tạo phần và hàng của

số thập phân

- Nhận xét mỗi lượt

Bài 2 :

- GV yêu cầu HS nêu lại

cách viết số thập phân

- Đọc từng số cho HS viết

- Yêu cầu HS nêu lại tính

chất của số thập phân

bằng nhau

b Hoạt động 2 : Viết dưới

dạng số thập phân ( 7

phút )

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng

viết các phân số thập

phân và hỗn số dưới dạng

số thập phân

Bài 4 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

đề bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách

viết các phân số thập

phân và hỗn số dưới dạng

số thập phân

c Hoạt động 3 : So sánh

các số thập phân ( 7

phút )

của số thập phân

- HS làm bài trong tập hay VBT,lần lượt nêu kết quả trước lớp,giải thích kĩ về phần nguyênvà phần thập phân, giá trị cáchàng trong mỗi phần

- HS nêu lại cách viết số thậpphân

- HS viết bảng con

- HS nêu lại tính chất của sốthập phân bằng nhau

- HS nêu lại cách viết các phânsố thập phân và hỗn số dướidạng số thập phân

em làm 1 câu, giải thích cáchlàm tiêu biểu 1 bài

- HS nhắc lại cách so sánh cácsố thập phân

em làm 1 câu, giải thích cáchlàm

Trang 15

sánh các số thập phân

Bài 5 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

đề bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách so sánh các số thập

phân

3 Hoạt động nối tiếp : 3

phút

- Về làm bài tập : Bài 5

trang 80 VBT2

………

Trang 16

Tập đọc

CON GÁI

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể thủ thỉ, tâm tìnhphù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của côbé Mơ

2 Hiểu nội dung chính của bài : Phê phán quan niệm lạc hậu “Trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, căhm làm,dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của chamẹ em về việc sinh con gái

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viếtsẵn đoạn cần đọc diễn cảm

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tậpkhác

1 Hoạt động khởi động ( 4 phút

) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Một vụ

đắm tàu và trả lời câu hỏi.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10

phút )

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài

- GV treo tranh lên bảng

- Chia thành 5 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến buồn

+ Đoạn 5 : phần còn lại

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng

đọc chưa phù hợp

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2

HS đọc bài Một vụ đắm tàu

và trả lời câu hỏi

- HS khá giỏi đọc cả bài

- HS quan sát tranh minh họa bàithơ

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọccác đoạn của bài

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp-2 em đọc cả bài

Trang 17

đồng thời nêu phần Chú giải

SGK

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2

vòng

- GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù

hợp với cách kể sự việc theo

cách nhìn, cách nghĩ của cô

bé Mơ

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu

nội dung của bài

- GV tổ chức cho HS đọc và

hiểu nội dung của bài :

+ Những chi tiết nào trong bài

cho thấy ở làng quê Mơ vẫn

còn tư tưởng xem thường con

gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ

Mơ không thua gì các bạn trai?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

những người thân của Mơ có

thay đổi quan niệm về “ Con

gái” không? Những chi tiết nào

cho thấy điều đó?

+ Đọc câu chuyện này, em có

suy nghĩ gì?

* Kết luận : Phê phán quan

niệm lạc hậu “ Trọng nam khinh

nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học

giỏi, căhm làm, dũng cảm

cứu bạn, làm thay đổi cách

hiểu chưa đúng của cha mẹ em

về việc sinh con gái

c Hoạt động 3 : Đọc diễn

cảm (10 phút)

với giọng kể thủ thỉ, tâm tình

phù hợp với cách kể sự việc

theo cách nhìn, cách nghĩ của

cô bé Mơ

- HS đọc thầm, đọc lướt bài vănđể trả lời câu hỏi :

+ Câu nói của dì Hạnh : Lại một vịt trời nữa, thể hiện ý

thất vọng; cả bố và mẹ Mơđều buồn buồn

+ Mơ luôn là HS giỏi, Mơ tướirau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ;

Mơ dũng cảm lao xuống ngòinước để cứu Hoan

+ Người thân đã thay đổi quanniệm, bố ôm Mơ chặt đếnngộp thở; cả bố và mẹ đềurơm rớm nước mắt thương Mơ, dìHạnh rất tự hào về Mơ

+ Tư tưởng xem thường con gáilà vô lí, bất công và lạc hậu

- 5 HS đọc nối tiếp nhau cácđoạn của bài

- HS dùng viết chì đánh dấucác từ ngữ cần nhấn giọng

- HS luyện đọc diễn cảm đoạncuối của bài

- Một vài HS thi luyện đọc diễncảm trước lớp Cả lớp bìnhchọn bạn đọc hay nhất

Trang 18

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

đoạn 5

- GV nhận xét, uốn nắn cách

đọc cho HS

- GV tuyên dương những em đọc

diễn cảm hay nhất

với giọng kể thủ thỉ, tâm tình

phù hợp với cách kể sự việc

theo cách nhìn, cách nghĩ của

cô bé Mơ

3 Hoạt động nối tiếp :

- Về đọc lại bài nhiều lần

- Chuẫn bị bài Thuần phục sư

tử.

Toán Bài 143 : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố về cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

2 Kỹ năng : Vận dụng những kiến thức trên để làm các bài tập

1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…

phút ) :

a Hoạt động 1 : Viết số

thập phân, phân số dưới

dạng phân số thập phân, tỉ

số phần trăm (12 phút)

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết

số thập phân, phân số dưới

dạng phân số thập phân, tỉ

số phần trăm

Trang 19

Bài 1 :

- GV yêu cầu HS nêu lại cách

viết số thập phân, phân số

dưới dạng phân số thập phân

- Nhận xét và sửa bài

Bài 2 :

viết số thập phân dưới dạng

tỉ số phần trăm và ngược lại

- Đọc từng số cho HS viết

bảng con

- Nhận xét và sửa sai từng

lượt

b Hoạt động 2 : Viết các số

đo dưới dạng số thập phân

( 7 phút )

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết

các số đo dưới dạng số thập

phân

Bài 3 :

viết các số đo dưới dạng số

c Hoạt động 3 : So sánh các

số thập phân ( 12 phút )

sánh các số thập phân

Bài 4 :

bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách

viết các số thập phân theo

thứ tự

Bài 5 :

số thập phân

- 2 em lên bảng sửa bài, mỗi em

1 câu và trình bày cách đổi

- HS nêu lại cách viết số thậpphân dưới dạng tỉ số phầntrăm và ngược lại

- HS nêu lại cách viết các số đodưới dạng số thập phân bằngcách lấy tử chia cho mẫu

- HS nêu : so sánh rồi xếp

- 2 em lên bảng sửa bài, mỗi emlàm 1 câu

- HS viết số 0,1 thành 0,10 và 0,2thành 0,20 để xác định số cầntìm

- Nêu kết quả trước lớp, giảithích cách tìm, kết quả có thểkhông giống nhau cho mỗi em

Trang 20

bài

- GV yêu cầu HS viết số 0,1

thành 0,10 và 0,2 thành 0,20

để xác định số cần tìm

- Về làm bài tập : Bài 5 trang

81 VBT2

………

Trang 21

Tập làm văn

Bài : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnhmột đoạn đối thoại trong kịch

2 Kỹ năng : Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tưduy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thànhnhân cách

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập BT2

phút ) :

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1, 2 : 20 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn trích

Một vụ đắm tàu.

- Chia lớp thành 6 nhóm

- GV phát phiếu bài tập cho

các nhóm

- Yêu cầu các nhóm làm bài

Bài 3 : 12 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS đại diện các tổ

chọn vai để đọc phân vai với

các tổ khác

- GV nhận xét và tuyên dương

tổ thắng cuộc

- Về viết lại đoạn đối thoại

- Chuẩn bị tiết sau

- HS đọc đoạn trích Một vụ đắm tàu.

- HS lập nhóm bằng cách đếmsố từ 1 đến 6

- Nhóm trưởng nhận phiếu vàtổ chức nhóm mình thảo luận,viết tiếp các lời thoại để hoànchỉnh đoạn kịch

- Thư kí nhóm ghi kết quả vàophiếu học tập

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổsung

- Các tổ thi đọc phân vai trongtổ, sau đó đại diện trong tổ thiđọc phân vai với các tổ khác

- Cả lớp cùng nhận xét vàtuyên bố tổ thắng cuộc

Trang 22

………

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	166,5 KB