GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOC

GIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOCGIÁO ÁN CÁC MÔN HỌC KỲ 2 TUẤN 26.DOC

Trang 1

Đạo Đức

EM YÊU HÒA BÌNH ( tiết 1 )

I MỤC TIÊU :

Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :

1 Kiến thức : Giá trị của hòa bình; trẻ em có quyền sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình.

2 Kỹ năng : Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình

do nhà trường, địa phương tổ chức.

3 Thái độ : Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Aûnh SGK phóng to.

2 Học sinh : Giấy, bút màu Đồ dùng học tập Thẻ màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo

1 Hoạt động khởi động ( 1

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Tìm hiểu

thông tin ( 10 phút )

* Mục tiêu : HS hiểu được

những hậu quả do chiến

tranh gây ra và sự cần

thiết để bảo vệ hòa bình.

* Cách tiến hành : Hoạt

động cả lớp.

- GV yêu cầu HS đọc thầm

và suy nghĩ về các câu

hỏi trong SGK.

- Yêu cầu HS đọc to

- Yêu cầu cả lớp thảo

luận :

+ Em có suy nghĩ gì về

cuộc sống của người dân,

đặc biệt là trẻ em, nơi có

chiến tranh?

+ Chiến tranh gây ra những

hậu quả gì?

+ Để thế giới không còn

chiến tranh, chúng ta cần

- HS đọc thầm và suy nghĩ.

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ

Trang 2

* Kết luận : Chiến tranh

gây ra đổ nát, đau thương,

chết chóc, bệnh tật, đói

nghèo, thất học,… Vì vậy,

chúng ta phải bảo vệ hòa

bình, chống chiến tranh.

b Hoạt động 2 : Bày tỏ

thái độ ( 7 phút )

* Mục tiêu : HS biết được

trẻ em có quyền được

sống trong hòa bình và có

trách nhiệm tham gia bảo

vệ hòa bình.

động cá nhân.

- GV lần lượt đọc từng ý

kiến trong BT1.

- GV yêu cầu HS giải thích lí

do.

- GV nhận xét và chốt : ý

a và d là đúng Ý b và c

là sai.

c Hoạt động 3 : Làm bài

tập 2 SGK.

( 7 phút )

* Mục tiêu : HS hiểu được

những biểu hiện của lòng

yêu hòa bình trong cuộc

sống hằng ngày.

* Cách tiến hành : Làm

việc cá nhân.

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV nhận xét và chốt

các ý b, c là đúng.

d Hoạt động 4 : Làm bài

tập 3 SGK.

( 10 phút )

* Mục tiêu : HS biết những

hoạt động cần làm để

bảo vệ hòa bình.

* Cách tiến hành : Làm

việc theo nhóm.

- Gv chia lớp thành 6 nhóm.

- GV kết luận, khuyến khích

các thẻ màu theo quy ước.

- HS giải thích lí do.

- HS suy nghĩ và phát biểu.

- Lớp nhận xét và sửa bài.

- Một vài HS giải thích lí do.

- HS thảo luận nhóm BT3.

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Trang 3

HS tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình.

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- GV yêu cầu HS đọc phần

Ghi nhớ trong SGK.

- Chuẩn bị trước tiết sau.

Trang 4

Tập đọc

NGHĨA THẦY TRÒ

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, trang trọng.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

phút ) :

- KTBC : Gọi HS đọc thuộc lòng

bài Cửa sông và trả lời câu

hỏi.

- Nhận xét, cho điểm.

- GTB : trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết đọc

trôi chảy, đọc đúng các từ

ngữ, câu, đoạn, bài.

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc

bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia bài văn thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến ơn rất

nặng.

+ Đoạn 2 : tiếp theo đến tạ ơn

thầy.

+ Đoạn 3 : phần còn lại.

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng

đọc chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ

2 đồng thời nêu phần Chú

giải SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp

2 vòng.

HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông

và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

- HS lấy viết làm dấu các đoạn của bài.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi :

Trang 5

- GV đọc diễn cảm toàn bài

với giọng nhẹ nhàng, trang

trọng.

* Kết luận : Học sinh biết đọc

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu

bài.( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu

nội dung của bài.

- GV tổ chức cho HS đọc và

hiểu nội dung của bài :

+ Các môn sinh của cụ giáo

Chu đến nhà thầy để làm gì?

Tìm những chi tiết cho thấy

học trò rất tôn kính cụ giáo

Chu?

+ Tình cảm của cụ giáo Chu

đối với người thầy đã dạy

cho cụ từ thuở học vỡ lòng

như thế nào? Tìm những chi

tiết biểu hiện tình cảm đó?

+ Những thành ngữ, tục ngữ

nào dưới đây nói lên bài

học mà các môn sinh nhận

được trong ngày mừng thọ cụ

giáo Chu?

* Kết luận : Ca ngợi truyền

thống tôn sư trọng đạo của

nhân dân ta, nhắc nhở mọi

người cần giữ gìn và phát

huy truyền thống tốt đẹp đó.

c Hoạt động 3 : Luyện đọc

diễn cảm (10 phút)

với giọng nhẹ nhàng, trang

trọng.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

đoạn 1.

- GV nhận xét, uốn nắn cách

đọc cho HS.

- GV tuyên dương những em đọc

+ Để mừng thọ thầy, thể hiện lòng kính trọng thầy Họ đến từ sáng sớm, họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý Họ cùng thanh dạ ran khi nghe thầy yêu cầu tới thăm thầy của thầy.

+ Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng Chi tiết : Thầy mời học trò cùng đi, thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ.

+ HS lựa chọn và trình bày ý đúng, giải thích sơ qua các câu đó.

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Trang 6

hay nhất.

* Kết luận : Học sinh biết đọc với giọng nhẹ nhàng, trang trọng.

- Nhận xét tiết học.

- Về đọc lại bài nhiều lần.

- Chuẫn bị bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.

Trang 7

Toán Bài 126 : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian.

2 Kỹ năng : Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

3 Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.

1 Giáo viên : Bảng phụ vẽ sẵn tóm tắt bài học như SGK

2 Học sinh : Ê ke, thước … đồ dùng học tập.

viên Hoạt động của học sinh

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

- GTB : Trực tiếp

2 các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Thực hiện

phép nhân số đo thời gian (

15 phút )

* Mục tiêu : HS nắm được

cách đặt tính và thực hiện

tính nhân các số đo thời

gian.

Ví dụ 1 :

- GV dùng bảng phụ có sẵn

tóm tắt như SGK, yêu cầu

HS đọc bài toán và hỏi :

+ Nêu phép tính?

+ Thực hiện phép tính?

- GV hướng dẫn HS đặt tính

và tính :

+ Đặt số tự nhiên dưới số

đo thời gian.

+ Nhân đơn vị đo nào theo

đơn vị đo ấy.

Ví dụ 2 :

- GVø hỏi :

+ Nêu phép tính?

+ Thực hiện phép tính?

- GV lưu ý : Nếu kết quả

của đơn vị bé bằng hoặc

lớn hơn đơn vị đo kế tiếp thì

phải đổi ra đơn vị đó.

HS sửa BTVN.

- HS nghe và trả lời :

+ HS nêu : 1 giờ 10 phút x 3 + HS có nhiều cách thực hiện như đổi hết ra giờ rồi tính, đổi hết ra phút rồi tính …

- HS nghe và làm theo.

- Nhiều em nhắc lại.

+ 3 giờ 15 phút x 5 + HS đặt tính và tính như hướng dẫn.

+ HS thực hiện đổi :

15 giờ 75 phút = 16 giờ 15 phút.

- HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- 3 em lên bảng, mỗi em làm 2

Trang 8

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách nhân số đo thời gian.

b Hoạt động 2 : Luyện tập

( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm

các bài tập SGK hay VBT.

Bài 1 :

- Yêu cầu HS nhắc lại yêu

cầu bài tập.

- Nhận xét và sửa bài.

Bài 2 :

cầu bài tập.

3 Hoạt động nối tiếp : 3

phút

- Về làm bài tập : Bài 3

trang 55 VBT2.

- Chuẩn bị bài sau.

câu, lớp làm tập hay VBT.

- Nhận xét bài bạn.

- 1 em lên bảng làm, lớp làm tập hay VBT.

Trang 9

Luyện từ và Câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 3.

2 Học sinh : Đồ dùng học tập.

phút ) :

- KTBC : Gọi vài HS kiểm tra

bài tập của tiết trước.

- Nhận xét.

- GTB : nêu yêu cầu, mục

đích bài học.

a Hoạt động 1 : Giải nghĩa

từ

( 18 phút ).

* Mục tiêu : Giúp HS giải

nghĩa từ về Truyền thống.

Bài tập 1 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

1.

- GV yêu cầu HS làm bài và

trình bày miệng kết quả.

- GV nhận xét và chốt : ý c

đúng.

Bài tập 2 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

1.

- GV yêu cầu HS đọc kĩ 3

nghĩa của từ truyền rồi xếp

các từ trong ngoặc đơn vào

3 cột ứng với 3 nghĩa của

- HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình.

- HS phát biểu ý kiến Lớp nhận xét.

- HS đọc kĩ 3 nghĩa của từ truyền

rồi xếp các từ trong ngoặc đơn vào 3 cột ứng với 3 nghĩa của từ

Truyền.

- HS phát biểu ý kiến Lớp nhận xét.

- Nhận phiếu luyện tập và làm trên phiếu.

- HS tìm những từ ngữ chỉ người,

Trang 10

ngữ ( 12 phút ).

* Mục tiêu : Giúp HS nhận ra

từ ngữ thuộc Truyền thống

ngữ chỉ người, sự vật gợi

nhớ đến truyền thống dân

tộc và ghi vào phiếu.

- Yêu cầu HS trình bày

miệng.

- GV nhận xét và sửa bài.

phút

- Về viết lại bài tập vào

vở, chuẩn bị bài sau.

sự vật gợi nhớ đến truyền thống dân tộc và ghi vào phiếu theo 2

cột : người, sự vật.

- Lần lượt đọc các từ ngữ của mình trước lớp.

Trang 11

- Từ ngày 18 đến ngày 30/12/1972, đế quốc Mĩ đã điên

cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng hủy diệt Hà Nội.

- Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “ Điện Biên Phủ trên không”.

b Kĩ năng : Rèn kĩ năng :

- Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử.

- Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.

c Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người, quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.

1 Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.

phút ) :

- Gọi 3 em lên bảng KTBC.

- Giới thiệu bài : Trực tiếp.

a Hoạt động 1 : Nhận

nhiệm vụ ( 5 phút )

* Mục tiêu : HS biết được các

việc cần làm trong tiết học.

động nhóm.

- GV giới thiệu vắn tắt tình

hình chiến trường miền Nam

và cuộc đàm phán ở Hội

nghị Pa-ri về Việt Nam Nhấn

mạnh thái độ lật lọng của

Mĩ và âm mưu mới của

chúng.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :

+ Trình bày âm mưu của đế

quốc Mĩ trong việc dùng

máy bay ném bom Hà Nội?

+ Thuật lại trận đánh đêm

26-12-1972 trên bầu trời Hà

Trang 12

ngày đêm cuối năm 1972 ở

Hà Nội và các thành phố

khác ở miền Bắc là chiến

thắng “ Điện Biên Phủ trên

không” ?

* Kết luận : HS nắm được

nhiệm vụ học tập của

nhóm.

b Hoạt động 2 : Giải quyết

nhiệm vụ.

( 9 phút )

* Mục tiêu : HS giải quyết

được các nhiệm vụ được giao.

động nhóm.

- chia lớp thành 6 nhóm, giao

phiếu học tập cho các

nhóm.

- Giúp đỡ các nhóm.

* Kết luận : Các nhóm thực

hiện được các yêu cầu bài

học.

c Hoạt động 3 : Trình bày

kết quả ( 7 phút ).

động nhóm.

- GV yêu cầu đại diện các

nhóm báo cáo kết quả.

- GV chốt các ý đúng và ghi

bảng :

+ Ý 1 : Hòng hủy diệt Hà

Nội và các thành phố lớn

ở miền Bắc Việt Nam Buộc

ta chấp nhận những điều

kiện của chúng trong việc

đàm phán, kết thúc chiến

tranh theo hướng có lợi cho

Mĩ.

+ Ý 2 : HS tự kể theo nội

dung SGK.

+ Ý 3 : Nếu như chiến thắng

Điện Biên Phủ năm 1954

buộc Pháp phải kí Hiệp định

Giơ-ne-vơ thì chiến thắng “

Điện Biên Phủ trên không”

buộc Mĩ phải kí Hiệp định

Pa-ri, công nhận chủ quyền,

thống nhất và toàn vẹn

lãnh thổ của Việt Nam.

- Yêu cầu HS nhắc lại.

- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.

- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ được giao.( 3 ý ).

- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

1 ý theo chỉ định của GV.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Vài HS nhắc lại

- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi + HS phát biểu.

- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.

Trang 13

* Kết luận : HS tự rút ra được

nội dung bài học.

d Hoạt động 4 : Nhấn mạnh

và mở rộng nội dung bài

học ( 7 phút )

* Cách tiến hành : Làm việc

cả lớp.

- GV nhấn mạnh các nội dung

chính theo 3 ý đã nêu.

+ Em có suy nghĩ gì khi máy

bay Mĩ ném bom hủy diệt

trường học, bệnh viện?

3 Hoạt động nối tiếp : ( 5

phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại nội

dung chính của bài học.

- Về xem lại bài và chuẩn bị

bài sau.

Toán Bài 127 : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho

1 số.

2 Kỹ năng : Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

1 Giáo viên : Bảng phụ vẽ sẵn tóm tắt bài học như SGK

viên Hoạt động của học sinh

phút ) :

- KTBC : Gọi HS sửa BTVN.

- GTB : Trực tiếp

2 các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Thực hiện

phép chia số đo thời gian.

( 15 phút )

* Mục tiêu : HS nắm được

cách đặt tính và thực hiện

tính chia số đo thời gian.

Ví dụ 1 :

- GV dùng bảng phụ có sẵn

tóm tắt như SGK, yêu cầu

HS đọc bài toán và hỏi :

HS sửa BTVN.

- HS nghe và trả lời :

+ HS nêu : 42 phút 30 giây : 3 + HS có nhiều cách thực hiện như đổi hết ra giờ rồi tính, đổi hết ra phút rồi tính …

Trang 14

- GV lưu ý : Nếu đơn vị đo

thứ nhất còn dư thì đổi ra

đơn vị đo kế tiếp rồi cộng

lại và chia tiếp.

- GV yêu cầu HS nhắc lại

cách chia số đo thời gian

cho 1 số.

b Hoạt động 2 : Luyện

tập ( 15 phút )

* Mục tiêu : HS biết làm

các bài tập SGK hay VBT.

Bài 1 :

cầu bài tập.

Bài 2 :

cầu bài tập.

- Yêu cầu HS tóm tắt đề

toán.

- GV hướng dẫn : Tìm thời

gian người đó làm 3 dụng

cụ rồi tìm thời gian người

đó làm 1 dụng cụ.

phút

- Về làm bài tập : bài 3

trang 57 VBT2.

- HS nghe và làm theo.

- Nhiều em nhắc lại.

+ 7 giờ 40 phút : 4 + HS đặt tính và tính như hướng dẫn :

- HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho 1 số.

- 4 em lên bảng, mỗi em làm 1 câu, lớp làm tập hay VBT.

- 1 em lên tóm tắt trên bảng, lớp làm tập hay VBT.

- HS nghe và xác định phép tính của bài toán.

- 1 em lên bảng làm, lớp làm tập hay VBT.

Trang 15

Tập đọc

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I MỤC TIÊU :

1 Đọc trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể vui tươi, thể hiện tình cảm yêu mến và tự hào về trò chơi dân gian của dân tộc.

2 Hiểu nội dung chính của bài : Thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc.

1 Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm.

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.

1 Hoạt động khởi động ( 4 phút

) :

- KTBC : Gọi HS đọc bài Nghĩa

thầy trò và trả lời câu hỏi.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10

phút )

- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.

- GV treo tranh lên bảng.

- Chia thành 4 đoạn :

+ Đoạn 1 : từ đầu đến Đáy

+ Đoạn 4 : phần còn lại.

- GV khen những em đọc đúng

kết hợp sửa lỗi cho những em

đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ

hơi chưa đúng hoặc giọng đọc

chưa phù hợp.

- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2

đồng thời nêu phần Chú giải

SGK.

- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2

vòng.

HS đọc bài Nghĩa thầy trò và

trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.

- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS nêu mục Chú giải SGK.

- HS đọc theo cặp -2 em đọc cả bài.

Trang 16

- GV đọc diễn cảm toàn bài với

giọng kể vui tươi, thể hiện tình

cảm yêu mến và tự hào về

trò chơi dân gian của dân tộc.

* Kết luận : Học sinh biết đọc

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời

các câu hỏi SGK để hiểu nội

dung của bài.

- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu

nội dung của bài :

+ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

bắt nguồn từ đâu?

+ Kể lại việc lấy lửa trước khi

nấu cơm?

+ Tìm những chi tiết cho thấy

thành viên của mỗi đội thổi

cơm thi đều phối hợp nhịp

nhàng, ăn ý với nhau?

+ Tại sao nói việc giật giải trong

cuộc thi là “ niềm tự hào khó

có gì sánh nổi đối với dân

làng”?

* Kết luận : Thể hiện tình cảm

yêu mến và niềm tự hào đối

với một nét đẹp cổ truyền

trong sinh hoạt văn hóa của

dân tộc.

c Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.

(10 phút)

với giọng kể vui tươi, thể hiện

tình cảm yêu mến và tự hào

về trò chơi dân gian của dân

tộc.

- GV hướng dẫn HS đọc.

- GV dùng bảng phụ viết sẵn

cả bài thơ, yêu cầu HS luyện

đọc diễn cảm đoạn 2.

- GV nhận xét, uốn nắn cách

+ HS trình bày và nhận xét, bổ sung nhau.

+ Người vót thanh tre, người giã thóc, người giần sàng, người lấy nước, nấu cơm…

+ Vì nó chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo léo Giải thưởng là kết quả của sự nổ lực, nhanh nhẹn, thông minh của toàn đội.

- 4 HS đọc nối tiếp nhau các đoạn của bài.

- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn thứ 2 của bài.

- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Trang 17

- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm hay nhất

* Kết luận : Học sinh biết đọc với giọng kể vui tươi, thể hiện tình cảm yêu mến và tự hào về trò chơi dân gian của dân tộc.

3 Hoạt động nối tiếp :

- Về đọc lại bài nhiều lần

- Chuẫn bị bài Tranh làng Hồ.

Trang 18

Toán Bài 128 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức về nhân, chia số đo thời gian.

2 Kỹ năng : Rèn kĩ năng tính nhân, chia số đo thời gian cho 1 số Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán thực tiễn.

1 Giáo viên : SGK, kế hoạch dạy học…

1 Hoạt động khởi động ( 5 phút )

- Yêu cầu HS nêu lại cách nhân,

chia số đo thời gian cho 1 số.

Bài 2 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại thứ tự

thực hiện phép tính trong biểu

thức.

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

bài.

- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán.

- Yêu cầu HS làm bài bằng 2

- HS nêu lại cách nhân, chia số

đo thời gian cho 1 số.

- 4 em lên bảng làm,mỗi em 1 câu, giải thích cách làm, lớp làm tập hay VBT.

- HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức.

- 4 em lên bảng làm,mỗi em 1 câu, lớp làm tập hay VBT.

- 1 HS lên bảng tóm tắt, lớp làm vào tập hay VBT.

- 2 em lên bảng làm,mỗi em 1 cách, lớp làm tập hay VBT.

- HS thực hiện phép tính rồi so sánh.

- HS làm bài trong tập hay VBT.

- 3 em lên bảng sửa bài, giải thích cách làm.

Trang 19

- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính rồi so sánh.

- Về làm bài tập : Bài 4 trang 58 VBT2.

Trang 20

Tập làm văn

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.

2 Kỹ năng : Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.

3 Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách

1 Giáo viên : Phiếu luyện tập BT2

phút ) :

2 Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1, 2 : 20 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS đọc đoạn trích

Thái sư Trần Thủ Độ.

- Chia lớp thành 6 nhóm.

- GV phát phiếu bài tập cho

các nhóm.

- Yêu cầu các nhóm làm bài.

Bài 3 : 12 phút

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS đại diện các tổ

chọn vai để đọc phân vai với

các tổ khác.

- GV nhận xét và tuyên dương

tổ thắng cuộc.

- Về viết lại đoạn đối thoại.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS đọc đoạn trích Thái sư Trần Thủ Độ.

- HS lập nhóm bằng cách đếm số từ 1 đến 6.

- Nhóm trưởng nhận phiếu và tổ chức nhóm mình thảo luận, viết tiếp các lời thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch.

- Thư kí nhóm ghi kết quả vào phiếu học tập.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Các tổ thi đọc phân vai trong tổ, sau đó đại diện trong tổ thi đọc phân vai với các tổ khác.

- Cả lớp cùng nhận xét và tuyên bố tổ thắng cuộc.

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	217 KB