Tuan 4.DOC

Bài mới a Giới thiệu bài b Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014

Tiết 1: Chào cờ

.

Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện

ngời mẹ

I Mục đích, yêu cầu

A Tập đọc

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể và với các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ngời mẹ rất yêu con Vì con,

ng-ời mẹ có thể làm tất cả.TLCH trong SGK

- HS thấy đợc tình yêu con vô bờ bến của ngời mẹ

- Tranh minh họa bài học trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn 4 hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Quạt cho bà ngủ và trả lời

Trang 2

- Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu.

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời HS đọc từng câu

- GV mời HS đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện

+ GV nhắc nhở HS nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung

+ GV mời HS giải thích từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.

- GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi HS, hớng dẫn HS đọc đúng

- GV cho HS các nhóm thi đọc ( 4 nhóm )

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- GV tổ chức cho HS đọc thầm,đọc thành tiếng và TLCH trongbài

- HS đọc thầm đoạn 1

+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.

- GV mời 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

+ Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà?

+ Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà?

- GV mời 1 HS đọc đoạn 3

+ Thái độ của thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ?

+ Ngời mẹ trả lời nh thế nào?

- GV cho HS thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :

+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:

Trang 3

a) Ngời mẹ là ngời rất dũng cảm.

b) Ngời mẹ không sợ thần chết.

c) Ngời mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.

Hoạt động3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4

- GV chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 HS) theo các vai (ngờidẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ) HS đọc diễn cảm đoạn 4 thểhiện đúng lời các nhân vật

- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng

Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //

Làm sao ngơi có thể tìm đến tận nơi đây?//.

1) GV hớng dẫn cho HS, chuyện có 6 vai: ngời dẫn truyện, bà

mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, Thần Chết

2) HS tự phân vai trong nhóm để dựng lại câu chuyện

- Các nhóm xung phong dựng lại câu chuyện

- Cả lớp theo dõi nhóm bạn

- GV nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

và chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Toán

Trang 4

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số,các phép tính nhân chia trong bảng đã học

- Biết giải bài toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn vị)

- BT cần làm bài 1,2,3,4

- HS K,G làm thêm bài 5

II Các hoạt động dạy - học

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2, 4.

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

Bài 1 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài ( Đặt tính rồi tính).

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT

- Hai HS lên bảng làm, nêu cách tính

- GV nhận xét

Bài 2:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu cuả bài ( Tìm x)

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số cha biết, cách tìm

số bị chia

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài Hai HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại bài đúng

Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài ( Tính).

- GV yêu cầu HS làm bài Hai HS lên bảng làm

Trang 5

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- Quý trọng những ngời biết giữ lời hứa

- Nêu đợc thế nào là giữ lời hứa

- Hiểu đợc ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa

II Đồ dùng dạy - học

- HS : VBT

- Thế nào là giữ lời hứa ?

- HS trả lời và nêu ví dụ

B Bài mới

b) Nội dung

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi

* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ

đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

* Cách tiến hành

- HS làm bài tập 4

Trang 6

- HS thảo luận theo nhóm 4.

- GV gợi ý cho HS các tình huống sau:

Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhng sau đó em hiểu

ra việc làm đó là sai Khi đó em sẽ làm gì?

- Một số nhóm lên bảng thực hiện.

- Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thía độ đúng

về việc giữ lời hứa

- GV chia lớp thành 4 nhóm.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữlời hứa, yêu cầu các nhóm phát biểu ý kiến của mình

1 Ngời lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ con

2 Khi không thực hiện lời hứa với ai đó, cần xin lỗi và nói rõ lído

3 Bạn bè bằng tuổi không cần giữ lời hứa với nhau

4 Giữ lời hứa luôn đợc mọi ngời quý trọng và tin tởng

- GV nhận xét về kết quả làm việc của các nhóm và giảithích

Hoạt động 4: Nói về chủ đề giữ lời hứa

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trong 2 phút tìm các câu cadao, tục ngữ về giữ lời hứa

VD: + Lời nói đi đôi với việc làm.

+ Nói lời phải giữ lấy lời.

Trang 7

Đừng nh con bớm đậu rồi lại bay

- Giải toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kĩ năng tính độ dài đờng gấp khúc

C 40cm

A

b) Đờng gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?

Bài 3: Tìm x

Trang 8

Bài 4: Lớp 3a có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi hàng có

bao nhiêu học sinh?

III Củng cố, dặn dò

- GV thu bài và nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu timngừng đạp máu phông lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể

III Hoạt động dạy - học

- Máu đợc chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?

Trang 9

+ Ap tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đậpcủa tim trong 1 phút.

+ Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay tráicủa mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhịp mạch đập trongmột phút

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?

+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay bạn,

em cảm thấy gì?

- GV kt lun: Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ thể Nếutim ngừng đập, máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơthể sẽ chết

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần

Trang 10

Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào hình”.

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn.

- GV chia HS thành 4 đội có số ngời bằng nhau

- GV phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2vòng tuần hoàn và các tờ phiếu rời ghi tên các mạch máu của haivòng tuần hoàn

-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình

Nghe – vieỏt : Ngời mẹ

- Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “ Ngờimẹ” (62 tiếng)

- Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên riêng

- Viết đúng các dấu câu

- Rèn HS làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc

III Các hoạt động dạy học

- GV mời HS lên viết bảng, cả lớp làm vào vở nháp: ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ

Trang 11

- GV yêu cầu 1 - 2 HS đọc lại đoạn viết.

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

- GV hớng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai

b) HS chép bài vào vở

- GV đọc thong thả từng cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

c) GV chấm chữa bài GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS thi làm bài, cả lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt lại:

Câu a): Là hòn gạch.

Bài a : GV mời HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh từ tìm đợc lên bảng

- GV nhận xét, sửa chữa GV chốt lời giải đúng

Câu a) Ru – dịu dàng – giải thởng.

Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

- Nhắc HS về nhà luyện viết

Trang 12

Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2014

Tiết 2: Tập đọc

ông ngoại

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lờinhân vật

- Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãibiết ơn ông, ông là ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửatrng tiểu học TLCH trong SGK

- Rèn cho HS biết yêu quý ông bà

- Tranh minh hoạ trong SGK.

- Bảng phụ ghi đoạn 1 cần luyện đọc

- 2 HS lên đọc bài Ngời mẹ và trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới

Trang 13

b) Nội dung

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài

- GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- GV mời HS đọc từng câu GV mời HS đọc từng đoạn trớc lớp

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng và trả lời các câu hỏitrong SGK

+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nh thế nào?

Trang 14

- GV treo bảng phụ, hớng dẫn các em đọc đúng, đọc diễn cảm

- HS lên đọc các bảng nhân đã học

- GV nhận xét

B Bài mới

Trang 15

- GV yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 6

và viết vào phần bài học

- Sau đó GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 6 và học thuộc lòng

Trang 16

Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 HS làm bàitrên bảng lớp

- HS nêu kết quả và nhận xét bài trên bảng

- Tìm đợc một số từ chỉ gộp những ngời trong gia đình (BT1)

Trang 17

Bài 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài

- GV thảo luận theo từng cặp, viết ra nháp những từ vừa mớitìm đựơc

- GV viết nhanh lên bảng

- GV chốt lại lời giải đúng:

+ Các từ chỉ gộp những ngời trong gia đình: ông bà, ông

cha, cha ông, cha chú, chú bác, anh chị, chú dì

Hoạt động 2: Thảo luận

Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV mời 1 HS lên làm mẫu

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS thảo luận

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

+ Cha mẹ đối với con cái: Con có cha nh nhà có nóc.

Con có mẹ nh măng ấp bẹ

+ Con cháu đối với ông bà, cha mẹ: Con hiền, cháu thảo.

+ Anh chị đối với nhau: Chị ngã em nâng.

Trang 18

Câu a) : Tuấn là anh của Lan / Tuấn là ngời anh biết nhờng

nhịn em

Câu b) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là một cô bé rất

hiếu thảo

Câu c) Bà mẹ là ngời rất yêu thơng con / Bà mẹ là ngời dám

làm tất cả vì con / Bà mẹ là ngời sẵn sàng hi sinh thân mìnhvì con …

Câu d) Sẻ non là ngời bạn tốt / Chú sẻ là ngời bạn quý của bé

Thơ và cây bằng lăng / Sẻ non là ngời bạn rất đáng yêu

- GV nhận xét tíêt học

- Nhắc HS học kĩ bài

Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2014

Trang 19

Bài 1: GV cho HS nêu kết quả tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân

- Cả lớp làm vào vở, GV quan sát và giúp HS còn lúng túng

- HS nêu kết quả và nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét

Bài 4: GV hớng dẫn HS quan sát vào dãy số để tìm quy luật sau

đó mới điền số vào chỗ trống

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

Trang 20

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc của tim khi chơi đùa

quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉ ngơi,

ớc 2 : GV cho HS chơi trò chơi có vận động nhiều

Ví du: Yêu cầu HS làm vài động tác nhảy, chạy nhanh

- Sau khi HS chơi xong GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận: Sosánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận

động nhẹ hoặc khi nghỉ ngơi

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để

bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan tuần hoàn Có ý thức tậpthể dục, vui chơi, lao động vừa sức

Trang 21

+ Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại sao không nên luyệntập và lao động vừa sức?

+ Theo em những trạng thái xúc cảm nào làm cho tim đậpmạnh hơn?

+ Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, mang giầy dép quáchật?

I Mục đích, yêu cầu

- Viết chữ hoa C(1dòng), L, N ( 1 dòng), Viết đúng tên riêng

“Cửu Long”(1 dòng) bằng chữ nhỏ và câu ứng dụng: Công

cha trong nguồn chảy ra( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các conchữ, từ và câu đúng Có ý thức rèn luyện ch, giữ vở

- GV: Mẫu viết hoa C, các chữ Cửu Long và câu tục ngữ Công cha nh núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra.

- HS: Bảng con, phấn, vở Tập viết

III Các hoạt độngdạy - học

Trang 22

- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc.

- GV nhận xét

B Bài mới

b) Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát

- Nêu cấu tạo chữ C.

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a)Luyện viết chữ hoa

- GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: C, L, T, S, N

- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ

- GV yêu cầu HS viết chữ “C, S, N” vào bảng con.

- GV nhận xét

b) HS luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long.

- GV yêu cầu HS viết vào bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu:

+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viế chữ L và N: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Cửu Long: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 1 lần

- GV theo dõi, uốn nắn các em viết đúng nét, độ cao vàkhoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

- GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- GV nhận xét tuyên dơng một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

Trang 23

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là C.

Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Vận dụng để giải bài toán có một phép nhân

- Bài tập cần làm bài 1,2(a),3

- Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi

Trang 24

GV HD học sinh khá,giỏi làm các bài còn lại.

Bài 3: GV mời 1 HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự giải và làm vào VBT Một HS lên bảng làm bài

- HS nêu kêt quả và nhận xét bài trên bảng

- Nhắc HS học kĩ bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả

Nghe viết: Ông ngoại

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức

Trang 25

- GV mời HS lên bảng, cả lớp viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên.

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- GV hớng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai

b) HS chép bài vào vở

- GV đọc thong thả từng cụm từ

- GV theo dõi, uốn nắn

c) GV chấm chữa bài GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì

- GV chấm bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài

Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV chia bảng làm 3 cột, mời 3 nhóm thi trò chơi tiếp sức Mỗi

em viết lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi chuyển phấn cho bạn.

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Những từ có vần oay: nớc xoáy, ngoáy trầu, ngoáy tai, ngúng ngoaỷ, tí toáy, hí hoáy, nhí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, ngó

Trang 26

Bài 3a:- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm đôI và báo cáo kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Câu a) Giúp – dữ - ra.

- Nhắc HS về nhà luyện viết thêm

Tiết 3: Thủ công

Gấp con ếch

I Mục tiêu

- HS biết cách gấp con ếch đúng qui trình.

- Gấp đợc con ếch bằng giấy Nếp gấp tơng đối phẳng,

thẳng

- HSK,G gấp nhanh, đúng, đẹp có trang trí phụ

- HS hứng thú,yêu thích lao động

II Đồ dùng dạy - hoc

- GV mẫu con ếch có kích thớc lớn, giấy màu, kéo.

- Bảng quy trình gấp con ếch

- HS có đồ dùng môn học

- Nêu các bớc gấp con ếch

- GV nhận xét

B Bài mới

b) Nội dung

Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp con ếch

- HS nêu quy trình gấp con ếch

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	161,5 KB