ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I VĂN 7 20182019 CÓ MA TRẬN I. Phần đọc hiểu: (4,0 điểm) Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi. Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh ra Để bế bồng, chăm sóc. Mẹ mang về tiếng hát Từ cái bống cái bang. Từ cái hoa rất thơm Từ cánh cò rất trắng Từ vị gừng rất đắng Từ vết lấm chưa khô Từ đầu nguồn cơn mưa Từ bãi sông cát vắng. (Xuân Quỳnh Chuyện cổ tích về loài người) Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu 2 (1,0 điểm): Chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.? Câu 3 (2,0 điểm): Từ nội dung của đoạn thơ, em hãy viết đoạn văn (5 7 dòng) nói về hình ảnh người mẹ của em? II. Phần Tập làm văn (6,0 điểm) Cảm nghĩ về một người thầy hoặc (cô giáo) những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.
Trang 1PHÒNG GD-ĐT HƯỚNG HÓA MA TRẬN ĐÊ KT HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018- 2019
TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN MÔN NGỮ VĂN – LỚP 7– Thời gian làm bài: 90 phút
Cấp độ
Tên
Chủ đề
Chủ đề 1
(Văn +TV)
Chỉ ra phương thức biểu đạt
Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ
Viết đoạn văn ngắn theo chủ đề
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu:1
Số điểm: 1,0
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:1,0
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:2,0
Tỉ lệ: 20%
Số câu:3
Số điểm:4 ,0
Tỉ lệ: 40%
Chủ đề 2
Tập làm văn
Viết bài văn biểu cảm về thầy cô giáo.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu:1
Số điểm: 6,0
Tỉ lệ: 60 %
Số câu:1
Số điểm: 6,0
Tỉ lệ: 60 %
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ
Số câu:1
Số điểm: 1,0
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:1,0
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:2,0
Tỉ lệ: 20%
Số câu:1
Số điểm: 6,0
Tỉ lệ: 60 %
Số câu:4
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100 %
Trang 2PHÒNG GD-ĐT HƯỚNG HÓA KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018-2019
TRƯỜNG THCS TÂN LIÊN MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 7
Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh Lớp 7 /…. ; SỐ PHÁCH:
ĐIỂM Giám khảo 1 Giám khảo 2 Ngày KT:… /…… …./2018
Ngày trả bài: /…/2019
Số Chữ Kí:
Tên:
Kí:
Tên: SỐ PHÁCH:
ĐÊ RA Số tờ:
I. Phần đọc - hiểu: (4,0 điểm) Đọc khổ thơ sau và trả lời các câu hỏi Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh ra Để bế bồng, chăm sóc Mẹ mang về tiếng hát Từ cái bống cái bang Từ cái hoa rất thơm Từ cánh cò rất trắng Từ vị gừng rất đắng Từ vết lấm chưa khô Từ đầu nguồn cơn mưa Từ bãi sông cát vắng (Xuân Quỳnh - Chuyện cổ tích về loài người) Câu 1 (1,0 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu 2 (1,0 điểm): Chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.? Câu 3 (2,0 điểm): Từ nội dung của đoạn thơ, em hãy viết đoạn văn (5- 7 dòng) nói về hình ảnh người mẹ của em? II Phần Tập làm văn (6,0 điểm) Cảm nghĩ về một người thầy hoặc (cô giáo) những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai BÀI LÀM ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Không làm bài vào phần gạch chéo
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4
PHềNG GD-ĐT HƯỚNG HểA ĐÁP ÁN Đấ KIỂM TRA HỌC Kè I NĂM 2018-2019 TRƯỜNG THCS TÂN LIấN MễN: NGỮ VĂN - LỚP 7
1
(1,0)
2
(1,0)
- Phộp tu từ: Điệp ngữ - Đoạn thơ “Từ cỏi bống cỏi bang
Từ cỏi hoa rất thơm
Từ cỏnh cũ rất trắng
Từ vị gừng rất đắng
Từ vết lấm chưa khụ
Từ đầu nguồn cơn mưa
Từ bói sụng cỏt vắng”.
- Tỏc dụng: Tỏc giả sử dụng phộp điệp ngữ nhằm nhấn mạnh, gợi cảm xỳc sõu sắc
về ý nghĩa lời ru của mẹ qua cỏc hỡnh ảnh mộc mạc, thõn thuộc trong cuộc sống
của mỗi con người
0,5
0,5
3
(2,0)
Yờu cầu:
- Về hỡnh thức: Đoạn văn từ 5- 7 cõu Đảm bảo tớnh mạch lạc, liờn kết, sử dụng
từ ngữ phự hợp, chớnh xỏc
- Về nội dung: Thể hiện được hỡnh ảnh đẹp về mẹ; vai trũ quan trọng của mẹ trong
gia đỡnh; tỡnh cảm kớnh yờu mẹ của bản thõn
0,5 1,5
4
(6,0)
1 Yờu cầu chung:
a Yờu cầu về kĩ năng:
- HS phải xỏc định được đõy là kiểu bài biểu cảm
- Bài viết phải cú đủ ba phần MB, TB, KB Hỡnh thức trỡnh bày đẹp, sạch sẽ, ngụn
từ được gọt dũa, chắt lọc
- Trỡnh bày phải sạch sẽ, cú sự chọn lọc về ngụn từ, hạn chế sai lỗi chớnh tả, dựng
từ, đặt cõu và diễn đạt
b Yờu cầu về kiến thức:
- Biết kết hợp kể, tả để bộc lộ được niểm vui của em khi nghĩ về thầy cụ giỏo
những “người lỏi đũ” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai để chỳng ta trở thành
người con cú ớch cho xó hội
- Khuyến khớch cỏc bài viết giàu sự sỏng tạo, đặc biệt là việc lồng ghộp cảm xỳc
của bản thõn
- Vận dụng tốt kiến thức về: Liờn kết, bố cục, mạch lạc đó học
a.Mở bài:
Nêu hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc về thầy cô ( có thể nhân ngày
20-11; nhớ về một kỷ niệm)
b Thõn bài:
- Hồi tưởng về thầy, cô giáo:
+ Nhớ lại kỉ niệm về sự chăm sóc của thầy cô
+ Nêu cảm xúc
- Suy nghĩ về hiện tại:
+ Thầy cô dạy hết lớp HS này đến lớp HS khác như chở những
chuyến đò Thầy cụ là những người lỏi đũ
+ Người thầy đã đưa biết bao học sinh “cập bến” tương lai Bao
thế hệ HS đã trưởng thành
+ Vai trò của người thầy rất lớn đến sự trưởng thành của mỗi
ngư-ời, đến sự phát triển của xã hội
+ Nhớ mãi hình ảnh thầy cô
- Chỳ trọng việc miờu tả bộc lộ niềm vui của thầy, cụ giỏo khi nhỡn thấy học sinh
của mỡnh trưởng thành
- Sử dụng tốt cỏc yếu tố tự sự kết hợp miờu tả bộc lộ cảm xỳc gõy ấn tượng Ngụn
1,0
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 0,5
Trang 5từ trong sỏng chọn lọc giàu hỡnh ảnh, diễn đạt khỳc chiết, trụi chảy.
c Kết bàỡ:
+ Chỳng em luụn luụn kính trọng và biết ơn thầy cô
+ Nguyện ra sức học tập và phấn đấu khụng ngừng để đền đỏp một phần
cụng lao dạy dỗ của thầy cụ giỏo đó giành cho thế hệ chỳng em
0,5 0,5
*Lưu ý: - Tựy vào mức độ sai sút về cõu từ, chớnh tả, diễn đạt người chấm cú
thể linh
động để cho điểm
ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ DÀNH CHO HS KHUYẾT TẬT
1
(1,0)
2
(1,0)
- Phộp tu từ: Điệp ngữ
- Tỏc dụng: nhấn mạnh, gợi cảm xỳc
(HS nờu được biện phỏp điệp ngữ ghi 1 điểm)
0,5 0,5
3
(2,0)
4
(6,0)
1 Yờu cầu chung:
a Yờu cầu về kĩ năng:
- HS phải xỏc định được đõy là kiểu bài biểu cảm
- Bài viết phải cú đủ ba phần MB, TB, KB
- Trỡnh bày phải sạch sẽ
b Yờu cầu về kiến thức:
- Biết kết hợp kể, tả để bộc lộ được niểm vui của em khi nghĩ về thầy cụ giỏo
những “người lỏi đũ” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai để chỳng ta trở thành
người con cú ớch cho xó hội
a.Mở bài:
Nêu hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc về thầy cô ( có thể nhân
ngày 20-11; nhớ về một kỷ niệm)
b Thõn bài:
- Hồi tưởng về thầy, cô giáo: Nhớ lại kỉ niệm về sự chăm
sóc của thầy cô Nêu cảm xúc.
HS khác như chở những chuyến đò Bao thế hệ HS đã
hình ảnh thầy cô
- Miờu tả bộc lộ niềm vui của thầy, cụ giỏo khi nhỡn thấy học sinh của
mỡnh trưởng thành.
c Kết bàỡ: Chỳng em luụn luụn kính trọng và biết ơn thầy cụ.
Nguyện ra sức học tập và phấn đấu khụng ngừng để đền đỏp một
phần cụng lao dạy dỗ của thầy cụ giỏo đó giành cho thế hệ chỳng em
1,5
1,0 1,0
1,0 1,5
*Lưu ý: - Điểm tối tối đa: Nếu học sinh viết đầy đủ nội dung trờn, bố cục
3 phần; Trỡnh bày sạch sẽ, đỳng chớnh tả.
- Tựy vào mức độ sai sút về cõu từ, chớnh tả, diễn đạt và thiếu ý
về nội dung yờu cầu người chấm cú thể linh động để cho điểm.
Tõn Liờn, ngày 23 thỏng 12 năm 2018
XÁC NHẬN CỦA CHUYấN MễN GVra đề
P Hiệu trưởng
Trang 6
Võ Hoàng Anh Nguyễn Thị Thảo