Giao án Đo lường điện

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜIGIAN HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH và các trang thiết bị sử dụng trong đolường điện.. MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả nă

Trang 1

TÊN BÀI: Bài 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐO LƯỜNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Giải thích các khái niệm về đo lường, đo lường điện.

- Tính toán được sai số của phép đo, vận dụng phù hợp các phương pháp hạn chế sai số.

- Đo các đại lượng điện bằng phương pháp đo trực tiếp hoặc gián tiếp.

II ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng.

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hoạt động nhóm, thực hiện các công việc luyện tập được giao

IV ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10’

1/ Kiểm tra sĩ số lớp học: 2/ Kiểm tra an toàn và bảo hộ lao động:

V THỰC HIỆN BÀI HỌC.

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜIGIAN

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

và các trang thiết bị

sử dụng trong đolường điện

Nêu vấn đề

Sinh viên đọc tàiliệu tại phòng máyE2.3

Sinh viên thảo luận

45

Trang 2

+ Đo tương quan.

+ Đo hợp bộ

+ Đo thống kê

2 Các loại sai số.

1 Nguyên nhân gây ra sai số

- Theo nguyên nhân

- Sai số tương đối

- Sai số tuyệt đối

- Sai số ngẫu nhiên

Giáo viên địnhhướng

Giải thích cácnguyên nhân gây sai

số phép đo

Lấy ví dụ minh họa

Hướng dẫn nghiêncứu tài liệu

giải quyết vấn đềgiáo viên địnhhướng

Nghe, liên hệ thựctiễn

thuật của lệnh NO, NC, Coil

- Giải thích nguyên lý hoạt

động

4 Vệ sinh công nghiệp

Giảng giảiLàm mẫu lại

Yêu cầu sinh viên vệsinh lớp học và thiết

bị thực hành

SV trực quan

Thực hiện vệ sinhcông nghiệp

25’

5 Hướng dẫn tự học Hướng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận

phẩn câu hỏi bài tập của bài học

15’

VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

TRƯỞNG BAN/ TRƯỞNG TỔ MÔN

(ký duyệt)

Ngày tháng năm

Chữ ký giáo viên

Trang 3

TÊN BÀI: Bài 2: CÁC LOẠI CƠ CẤU ĐO THÔNG DỤNG

- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ điện, điện từ, điện động

- Lựa chọn phù hợp các loại cơ cấu đo trong từng trường hợp sử dụng cụ thể.

- Sử dụng và bảo quản các loại cơ cấu đo đúng tiêu chuẩn kỹ thuật.

- Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, máy chiếu, phấn bảng.

- Các thiết bị đo có các cơ cấu đo thông dụng.

THỜIGIAN

Trong thực tế ta dùng các

thiết bị đo có các cơ cấu

đo như thế nào, ký hiệu

các cơ cấu để đo các đại

lượng như dòng điện, điện

áp, điện trở

15’

2 Giới thiệu chủ đề

2 Các loại cơ cấu đo.

2.1 Cơ cấu đo từ điện.

2.2 Cơ cấu đo điện từ.

Giới thiệu tên bài học

Thông báo mục tiêuGiới thiệu nội dung

Nghe + ghi chépNghe giảng và hìnhthành động cơ họctập

10’

3 Giải quyết vấn đề

1 Khái niệm về cơ cấu đo

Dụng cụ đo tương tự là loại

dụng cụ đo mà số chỉ của nó

tỷ lệ với đại lượng đo

Thường dùng chỉ thị cơ điện,

tín hiệu vào là dòng điện

hoặc điện áp, còn tín hiệu ra

Hướng dẫn nghiêncứu tài liệu trên lớp

Nêu vấn đề

Sinh viên thảo luận

45

Trang 4

là góc quay của phần động Các phương pháp đo giải quyết vấn đề

2.1 Cơ cấu đo từ điện.

2.2 Cơ cấu đo điện từ.

a/ Cấu tạogồm 2 cuộn

dây: Tròn và dẹt

b/ Nguyên lý làm việc:

Mq =

212

dL I

d

Mc = Dα

Suy ra Mq = Mc →

212

dL I

d

= Dα → α

lường điện

Giải thích các bộphận trên cơ cấu đo

giáo viên địnhhướng

- Cấu tạo cơ cấu đo

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’

(ký duyệt)

Ngày tháng năm

Trang 5

TÊN BÀI: CÁC LOẠI CƠ CẤU ĐO THÔNG DỤNG (Tiếp)

- Phân tích được cấu tạo, nguyên lý của các loại cơ cấu đo thông dụng như: từ điện, điện từ, điện động

- Lựa chọn phù hợp các loại cơ cấu đo trong từng trường hợp sử dụng cụ thể.

- Hoạt động nhóm, thực hiện các công việc luyện tập được giao.

THỜIGIAN

Trong thực tế ta dùng các

thiết bị đo có các cơ cấu

đo như thế nào, ký hiệu

các cơ cấu để đo các đại

lượng như dòng điện, điện

áp, điện trở

15’

2.3 Cơ cấu đo điện động.

2.4 Cơ cấu đo cảm ứng.

tạo ra từ trường khi có

dòng điện chạy qua.

- Phần động.

Cuộn dây động đặt trong

lòng cuộn dây tĩnh.

Nêu vấn đề

Các phương pháp đo

Sinh viên thảo luậngiải quyết vấn đề

45

Trang 6

Giải thích cácnguyên nhân gây sai

số phép đo

Lấy ví dụ minh họa

giáo viên địnhhướng

thuật của cơ cấu đo

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’

(ký duyệt) Ngày tháng năm Chữ ký giáo viên

Trang 7

TÊN BÀI: Bài 3: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN

- Trình bày được các yêu cầu khi sử dụng các dụng cụ để đo đại lượng U,I

- Phát biểu được khái niệm và nguyên lý hoạt động của Ampemet điện từ.

- Trình bày được các yêu cầu về vật liệu chế tạo cặp nhiệt điện trong Ampemet nhiệt điện

THỜIGIAN

Trong thực tế việc đo giá

trị dòng điện là cần thiết

và quan trọng trong đo

lường và kiểm tra thiết bị

Gợi mở.

Trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế tích cực cho người học.

Nghe giảng Hình thành tư duy, hình dung ra phương pháp học tập.

- Hình vẽ minh họa trực quan.

- Thuyết giảng

45

Trang 8

Giải thích nguyên lýlàm việc của cơ cấu

- Thuyết giảng.

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề:

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’

Nguồn tài liệu tham khảo 1 Giáo trình đo lường các đại lượng điện và không

điện – NXB Giáo dục- TG Nguyễn Văn Hòa.

2 Giáo trình lường điện và cảm biến đo lường – NXB Giáo dục – TG Nguyễn Văn Hòa, Bùi Đăng Thảnh, Hoàng Sĩ Hồng

PVI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Trang 9

TÊN BÀI: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN

- Trình bày được các yêu cầu khi sử dụng các Ampemet điện động, điện từ và nhiệt điện.

- Phát biểu được nguyên lý hoạt động của Ampemet điện từ.

- Trình bày được các yêu cầu về vật liệu chế tạo cặp nhiệt điện trong Ampemet nhiệt điện

THỜIGIAN

trị dòng điện là cần thiết

và quan trọng trong đo

lường và kiểm tra thiết bị

Gợi mở.

15’

c2 Ampemet điện động.

c3 Ampemet điện từ.

c4 Ampemet nhiệt điện.

45

Trang 10

- Có thể đo giá trị

điện áp dựa vào phương pháp này hay không?

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’

(ký duyệt)

Ngày tháng năm

Trang 11

- Trình bày được các yêu cầu khi sử dụng các Vonmet điện động, điện từ

- Phát biểu được nguyên lý hoạt động của Vonmet điện từ.

- Trình bày được các yêu cầu về vật liệu chế tạo cặp nhiệt điện trong Vonmet nhiệt điện

THỜIGIAN

trị điện áp là cần thiết và

quan trọng trong đo lường

và kiểm tra thiết bị

Gợi mở.

Vôn kế xoay chiều

45

Trang 12

ct

x U

U

m  - hệ số mở rộng

thang đo về áp

2 Von kế xoay chiều

- Von kế từ điện đo điện áp

xoay chiều.

+ Cơ cấu chỉnh lưu cầu.

+ Sơ đồ chỉnh lưu nửa

So sánh sự giống

và khác nhau trong các sơ đồ chỉnh lưu.

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’

(ký duyệt)

Ngày tháng năm

Trang 13

- Trình bày được các yêu cầu khi sử dụng các thiết bị đo điện trở

- Vẽ sơ đồvà tính toán được cách đo điện trở R bằng V và Ampe mét

- Vẽ sơ đồvà tính toán được cách đo điện trở R bằng cầu xoay chiều

THỜIGIAN

trị điện trở là cần thiết và

quan trọng trong đo lường

và kiểm tra thiết bị

Gợi mở.

10’

3.2.1. Các pp đo điện trở

1 Đo gián tiếp

Biết được dòng điện qua

điện trở cần đo và điện áp

giáng trên nó dựa vào định

luật Ôm

a Phương pháp dùng V và A

b Đo bằng cầu đơn

45

2 Đo điện trở trực tiếp Giáo viên định

M

Trang 14

c Đo điện trở đất bằng cầu

đo MC-07: Dựa trên nguyên

tắc của tỷ số kế từ điện để

chế tạo cầu đo Đây là

dụng cụ đo điện trở tiếp

đất đọc thẳng và có tên là

Têromet

hướngGiải thích nguyên lýlàm việc của cơ cấu

So sánh sự giống

và khác nhau trong Megommet và Teromet.

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

15’



Trang 15

TÊN BÀI: ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG CƠ BẢN (tiếp)

- Hiểu và phân tích được phương pháp đo công suất tải ba pha

- Hiểu và trình bày được phương pháp đo công tơ điện (đo điện năng)

- Rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo, an toàn vệ sinh trong công nghiệp

- Giáo án, giáo trình, lịch giảng dạy, đề cương, phấn bảng

- Các thiết bị đo có các cơ cấu đo thông dụng

THỜIGIAN

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

- Vào bài: đo công suất tài ba

pha, đo điện năng Gợi mở.Trao đổi phương

pháp học, tạo tâmthế tích cực chongười học

Nghe giảngHình thành tư duy,hình dung ra phươngpháp học tập

10’

3.3.2 Đo công suất

3.3.3 Đo điện năng bằng

oát mét và công tơ điện tử

5’

3.3.2 Đo công suất

a Đo công suất tải 1 pha.

b Đo công suất tải ba pha.

- Dùng ba oátmét một pha đo

công suất tải ba pha

- Vẽ sơ đồ nguyên lý

- Hướng dẫn phươngpháp đo

- Quan sát, tư duy, ghi chép

45

Trang 16

3.3.3 Đo điện năng bằng

oát mét và công tơ điện tử

-Cấu tạo và nguyên lý làm

việc của công tơ điện

- Đàm thoại nêu và giải quyết vấn đề:

- Từ hình vẽ em hãy nêu nguyên lý hoạt động.

- Đưa ra sơ đồ nguyên lý, hướng dẫn cách mắc

- Đặt câu hỏi: Khi chọn công tơ điện chúng ta cần chú ý tới các thông sồ gì?

- Đánh giá, đươc rakết luận

- Nghe giảng

- Thảo luận nhóm

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát, tư duy, ghi chép

- Đọc tài liệu, trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghichép

25’

45’

Kiểm tra định kỳ - Coi kiểm tra - Nghiêm túc làm

bài kiểm tra

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

5 Hướng dẫn tự học

Hướng dẫn 1 số tài liệu có liên

quan tói môn học

- Giáo trình đo lường các đại lượng điện và không điện, giáo trình đo lường điện và cảm biến đo lường

5’

Trang 17

TÊN BÀI: ĐO CÁC THÔNG SỐ CỦA MẠCH ĐIỆN

- Biết phương pháp đo điện trở R

- Trình bày được nguyên tắc đo trực tiếp và gián tiếp

THỜIGIAN

10’

4.1 Đo điện trở R

4.1.1 Đo điện trở R gián tiếp

4.1.2 Đo điện trở R trực tiếp

10’

4.1.1 Đo điện trở R gián tiếp

1 Nguyên tắc đo gián tiếp

Theo định luật Ôm: I

Trang 18

4.1.2 Đo điện trở R trực tiếp

- Thiết bị dùng để đo điện trở

trực tiếp gọi là ôm mét

Đấu nối tiếp em

hiều ntn?.

- Hướng dẫn cách đo

- Hình vẽ minh họa trực quan

.

- Hướng dẫn cách đo

- Nghe giảng

- Quan sát, tư duy, ghi chép, đo đọc kết quả đo

Nghe giảng

- Quan sát, tư duy,ghi chép, đo đọc kếtquả đo

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

10’



M

Trang 19

TÊN BÀI: SỬ DỤNG CÁC LOẠI MÁY ĐO THÔNG DỤNG

- Biết cách sử dụng máy đo VOM

- Trình bày được nguyên tắc hoạt động của VOM kế điện từ, điện động

THỜIGIAN

- Vào bài: Sử dụng máy đo

vạn năng VOM Gợi mở.Trao đổi phương

pháp học, tạo tâmthế tích cực chongười học

- Cơ cấu đo từ điện

- Cơ cấu đo điện tử

- Thang chia độ của VOM

- Đọc giá trị đo được của

Trang 20

- Quan sát, tư duy, ghi chép, đo đọc kết quả đo

Nghe giảng

- Quan sát, tư duy,ghi chép, đo đọc kếtquả đo

động

bị thực hành

SV trực quan

25’

10’

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	598,5 KB