TIET 2.

Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của nó.. Kĩ năng : HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung thực, biết tự kiểm tra, điều

GIÁO ÁN GDCD 7

TIẾT 2 : BÀI 2 : TRUNG THỰC

Ngày soạn:20-8-2008

Ngày dạy:7a: 9-9

7b.:25-8

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là trung thực, biểu hiện và ý nghĩa của nó.

2 Kĩ năng : HS biết phân biệt các hành vi thể hiện tính trung thực và không trung

thực, biết tự kiểm tra, điều chỉnh hành vi của mình để có biện pháp rèn luyện tính trung thực

3 Thái độ : Quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phê phán những việc làm

thiếu trung thực

B Phương pháp:

- Kích thích tư duy; Giải quyết vấn đề; Thảo luận nhóm

C Chuẩn bị của GV và HS.

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 7, đèn chiếu.

2 Học sinh: Xem trước nội dung bài học.

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định: ( 2 phút).7a 7b

II Kiểm tra bài cũ : (5 phút).

1 Thế nào là sống giản dị? cho ví dụ?

2 Giản dị có ý nghĩa gì trong cuộc sông? Cần rèn luyện như thế nào?

III Bài mới

1 Đặt vấn đề (3 phút):

Trong những hành vi sau hành vi nào sai:

- Trực nhật lớp mình sạch, đẩy rác sang lớp bạn

- Giờ kt bài cũ giả vờ đau bụng xin ra ngoài

- Xin tiền học để chơi điện tử

- Ngũ dậy muộn đi học trễ bịa lí do không chính đáng

Gv cho hs trả lời tập thể sau đó dẫn dắt vào bài

2 Triển khai bài:

Gv: Gọi HS đọc truyện

Gv: Bra- man- tơ đã đối xử ntn với Mi- ken-

lăng Giơ?

Gv: Vì sao Bra- man -tơ có thái độ như vậy?

Gv: Mi- ken- lăng- Giơ có thái độ ntn trước

những việc làm của Bra- man -tơ?

Gv: Vì sao ông xử sự như vậy?

GIÁO ÁN GDCD 7

Gv: Nêu biểu hiện của tính trung thực? ( trong

học tập, quan hệ với mọi người, )

* HĐ2:( 10 phút) Thảo luận nhóm, tìm ý nghĩa

của trung thực

Gv: Chia hs làm 4 nhóm, thảo luận theo 4 nd

sau:

1 trái với tt là gì? Cho ví dụ?

2 Trong những trường hợp nào có thể không

nói lên sự thật nhưng vẫn không bị xem là thiếu

trung thực?

3 Thiếu tt đem lại hậu quả gì?

4 Nêu những lợi ích của sống trung thực?

HS thảo luận, nhận xét, bổ sung, gv chốt lại

* HĐ3:(10 phút) Luyện tập

Gv: HD học sinh đọc và giải thích cd, tn ở sgk

HD học sinh làm bài tập a,b,c sgk/8

HS: sám vai theo nd tình huống sau:

- Tâm ở nhà trót làm vỡ lọ hoa quý của bố

Trong khi đó con mèo ở gia đình cũng nhiều lần

chạy nhãy làm vỡ nhiều thứ Nếu em là Tâm khi

bố mẹ về em sẽ xử sự ntn?

- T rung thực là luôn tôn trọng sự thật, tôn trọng chân

lí, lẽ phải; Sống ngay thẳng, thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm

2 Ý nghĩa:

- Sống tt giúp mỗi người nâng cao phẩm giá

- Tạo niềm tin đối với mọi người, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội được mọi người tin yêu, kính trọng

3 Cách rèn luyện:

HS tự nêu

IV Cũng cố: ( 2 phút)

Vì sao phải sống trung thực? lấy ví dụ?

V Dặn dò: ( 2 phút)

- Học bài, làm bài tập d, đ SGK/8

- Xem trước bài 3

4

GIÁO ÁN GDCD 7

GIÁO ÁN GDCD 7

6

GIÁO ÁN GDCD 7