Nhánh 2 ngôi nhà gia đình ở

giáo án bản thân 5 tuổi . Nhánh 4 bản thân. Nhánh ngôi nhà gia đình ở. hoạt động học gồm có: Môn: Văn học, Đề tài: Thơ: Làm anh, Môn: Thể dục Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng, Môn: LQCC Đề tài: Trò chơi với chữ cái e, ê, Môn: Âm nhạc Hát múa: Cả nhà thương nhau Nghe hát: Chỉ có một trên đời TCÂN: Đoán tên bạn hát , Môn: Toán Đề tài: Đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết số 6

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 22/10 đến ngày 16/11 năm 2018

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 29/10 đến ngày 02/11 năm 2018

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bố, mẹ, anh, chị, em, biết công việc của bố mẹ

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của các loại đồ dùng đồ chơi và sự đa dạngcủa chúng

- Trẻ biết đếm trong phạm vi 6 và đếm theo khả năng, so sánh số lượng của 3 nhómđối tượng trong phạm vi 6

- Biết cách tập các động tác ở bài tập phát triển chung, thực hiện được các vận động

cơ bản đúng tư thế, phát triển sự vận động, phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ quan trên cơthể

- Thực hiện đúng vận động cơ bản: Bò chui qua cổng

- Trẻ hiểu nội dung, biết tên tác giả bài thơ: Làm anh

- Nhận biết chữ cái e, ê và biết chơi trò chơi với chữ cái: e, ê

- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp

- Trẻ nói lên được ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình như: Vẽ lọ hoa

- Trẻ phát âm từ làm quen với tiếng việt: Con, cháu, ông nội, ông ngoại, em trai, emgái, anh trai, em trai, cô, dì, chú, bác

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn sự khéo léo của trẻ khi bò chui qua cổng

- Tham gia chơi trò chơi nhanh nhẹn khéo léo, đúng luật

- Trẻ thuộc thơ, thuộc bài hát, hát rõ ràng, tình cảm

3 Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ, yêu quý các thành viên trong gia đình

- Lễ phép với cô giáo

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của mình sạch sẽ

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị cho cô:

- Tranh ảnh về gia đình bé

- Băng đĩa các bài hát về chủ đề

- Sưu tầm những nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi

- Tranh làm quen với chữ cái e, ê

2 Chuẩn bị cho trẻ:

- Sưu tầm tranh, các loại đồ chơi về chủ đề mang đến lớp

- Và sưu tầm những nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc: Trống, phách, xắc xô

- Dụng cụ tạo hình: Bút, sáp màu, giấy, kéo, keo, đất nặn

- Các lô tô về chữ cái và số

III TIẾN HÀNH:

1 Đón trẻ, chơi, thể dục sáng

* Đón trẻ, chơi

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, trao đổi với phu huynh về tình hình của cháu

- Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo và tạm biệt người thân

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình, xem tranh ảnh về gia đình

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo nhóm nhỏ

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất dọn đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

* Thể dục sáng: Tập kết hợp với lời bài " Cả nhà thương nhau"

- Mục đích yêu cầu:

+ Trẻ biết tập phối hợp các động tác theo lời ca bài: "Cả nhà thương nhau"

+ Trẻ tập khéo léo đúng các động tác theo lời ca

+ Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với nhau trong khi tập

- Chuẩn bị:

+ Sân tập sạch sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát: "Cả nhà thương nhau"

- Tổ chức hoạt động:

+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô đi nhanh, đi thường, đi bằng hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành 4 hàng

+ Trọng động

ĐT hô hấp: Thổi nơ

ĐT tay CB 4 1 2 3

ĐT chân CB 4 1 2 3

ĐT bụng CB 4 1 2 3

TC: Trời nắng - Trời mưa + Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng và đi vào lớp.

* Kiến thức:

- Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện được hành động của các vai

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu có sẵn, phế liệu, đồchơi để lắp ghép, xây dựng sáng tạo thành một công viên cây xanh, có câyxanh, ghế đá, các con vật

- Biết tô vẽ về những người thân trong gia đình và hát múa những bài hát vềchủ đề

- Kể chuyện theo tranh với

sự sáng tạo của mình

- Trẻ biết chăm sóc các loại cây xanh

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năngkhéo léo trong khi chơi

- Bộ đồ phục vụ nấu ăn

- Búp bê

to, nhỏ

- Quần áo cho búp bê

- Các loại

đồ chơi nấu ăn

* Hoạt động 1 Thoả thuận vai chơi:

- Bạn nào thích đọc thơ, hát bài hát về gia đình?

- Cho trẻ thích chơi ở góc nào nhẹ nhàng về góc đó

* Hoạt động 2:

Quá trình chơi

- Góc phân vai:

+ Bác ơi, bác đang làm gì đấy ?

+ Bác cho tôi xem có những món ăn gì cho em bé ăn nào?+ Bác bán cho tôi một ít rau nào?

+ Rau muống mấy nghìn một bó?

+ Cô đóng vai chơi cùng trẻ đồng thời cô hướng dẫn trẻ một số kỹ năng vai chơi

- Hàng rào,cây hoa, thảm cỏ, sỏi đá,

- Đồ chơi lắp ghép

- Các loại khối

- Ngôi nhà

- Cây xanhcác loại

3 Góc

nghệ

thuật

- Vẽ, cắt dán tô màungôi nhà

- Hát múa các bài hát

về chủ đề

- Bút sáp, giấy màu, đất nặn,

- Hình mẫu

- Băng đĩa

có nội dung về chủ đề

- Bộ dụng

cụ âm nhạc

- Trẻ biết phối hợp với nhau đểxây dựng thành ngôi nhà của bé.

- Trẻ có kỹ năngkhéo léo khi cắt dán thành hình ngôi nhà củabé

- Trẻ có kỹ nănggiao tiếp với bạn để chọn những bài phù hợp với chủ đề

- Trẻ biết chăm

+ Chỗ nào là nơi trồng hoa?+ Cô nhập vai chơi để gợi mởcho trẻ chơi

- Góc sách truyện:

+ Thế bạn Mai đang đọc gì thế?

+ Trong bức tranh có những ai?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Các thành viên trong gia đình như thế nào?

về các thành viên trong gia đình bé

- Tranh, truyện, thơ các loại hoạ báo

- Các bài thơ câu đố

- Nước, bình tưới các loại cây cảnh trong góc thiên nhiên

4 Chơi ngoài trời

5 Ăn, nghủ, vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh: Cô cho trẻ đi vệ sinh theo nhu cầu, cô hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa taytrước khi ăn và sau khi ăn

- Ăn trưa: Cụ kờ bàn ăn, cho trẻ ngồi vào bàn, cụ giới thiệu cỏc mún ăn, dạy trẻ mời

cụ và cỏc bạn, trẻ tự xỳc ăn Trong khi trẻ ăn cụ động viờn giỳp trẻ ăn ngon miệng và ănhết xuốt ăn của mỡnh, trẻ ăn xong cụ cho trẻ rửa tay, lau miệng, uống nước

- Ngủ trưa: Cụ kờ xạp ngủ, trải chiếu, gối cho trẻ Trong khi trẻ ngủ cụ quan sỏttheo dừi giấc ngủ của trẻ, đúng cửa, sửa tư thế ngủ cho trẻ…

- Trẻ ngủ dậy cụ cho trẻ đi vệ sinh Cho trẻ chơi cỏc vận động nhẹ nhàng giỳp trẻtỉnh ngủ sau đú cho trẻ ăn phụ buổi chiều

6 Chơi, hoạt động theo ý thớch

- Hoạt động học: Ôn luyện bài đã học, làm quen bài mới.

- HĐG: Chơi theo ý thích ở các góc hoạt động.

- Chơi các TCVĐ, biểu diễn văn nghệ

- Nêu gơng cuối ngày

7 Hoạt động làm quen tiếng việt

- Trẻ biết được tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ.

- Trẻ cảm nhận âm điệu bài thơ

a Chuẩn bị cho cô

- Giáo án, cô thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

- Tranh minh họa bài thơ

Đến với câu lạc bộ yêu thơ hôm nay có 3 phầnchơi:

+ Phần 1: Thi tài + Phần 2: Đội nào thông minh hơn + Phần 3: Thi đọc thơ hay

- Tiến hành từng phần chơi: Phần 1: Thi tài

- Cho trẻ quan sát trên màn hình máy tính (Hìnhảnh về các thành viên trong gia đình)

- Các đội có nhận xét gì về chủ đề của ngày hômnay?

Trẻ chú ý lên cô

- Chủ đề gia đình

và nhường nhịn em gái.

- Cả hai đội vừa hoàn thành phần thi đầu tiên vàbây giờ xin mời 2 đội bước vào phần chơi thứ 2:

Đội nào thông minh hơn

- Ở phần thi này đội nào trả lời được nhiều câuhỏi của cô đưa ra thì đội đó sẽ dành chiến thắng

- Bài thơ cô đọc có tên là gì?

- Do ai sáng tác

- Bài thơ nói về điều gì?

- Khi em bé khóc thì anh phải làm sao?

- Lúc em bé ngã thì anh phải làm gì?

- Mẹ cho quà bánh anh phải như thế nào?

- Tình cảm của anh dành cho em như thế nào?

* Giáo dục: Các con ạ, các con phải luôn nghe lời

ông bà, bố mẹ, thương yêu em bé của mình để giađình mình luôn vui vẻ, hạnh phúc nhé

- Trước khi kết thúc phần chơi thứ 2, xin mời haiđội cùng thưởng thức bài thơ một lần nữa nào

- Cô đọc thơ lần 3

- Kết thúc phần chơi thứ hai cô thấy đội nào cũngthông minh, xin dành tặng cả hai đội một tràngpháo tay thật lớn

- Bây giờ cả 2 đội sẽ thi tài ở phần thi thứ 3: Thiđọc thơ hay

- Cô và cả hai đội cùng đọc 2 lần

- Bây giờ xin mời đội Hoa Sen thể hiện tài năngcủa mình

- Xin mời đội Hoa Hồng thể hiện tài năng

- Xin mời đội Hoa Cúc thể hiện tài năng

- Nhóm bạn trai đọc

- Nhóm bạn gái đọc

- Bây giờ các thành viên của hai đội sẽ đọc thơtheo hiệu lệnh của cô: Khi cô đưa tay lên cao thìcác đội sẽ đọc to, khi cô hạ tay thấp thì các đội sẽ

- Chú ý nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời: Bài thơ “Làm anh”

- Phan Thị Thanh Nhàn

- Chú ý lên cô

- Trẻ trả lời: Bài thơ “Làm anh”

- Phan Thị Thanh Nhàn

- Dỗ dành

- Nâng dịu dàng

- Chia em phần hơn

- Chú ý nghe cô đọc thơ

- Cả lớp đọc

- Từng tổ đọc thơ

- Đọc theo hiệu lệnh của cô

* Kết thúc

đọc nhỏ, cả hai đội rõ chưa nào?

- Lần này khó hơn nhé khi cô đưa tay về phía độinào thì đội ấy đọc, khi cô giơ hai tay thì cả hai độicùng đọc nhé

- Cá nhân đọc

- Cả 3 đội đọc lại 1 lần( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Kết thúc chương trình: Bé yêu thơ ngày hôm nay

cả 3 đội đều có những thành viên xuất sắc, đọc to,diễn cảm, cả 3 đội đều xứng đáng nhận được phầnquà của người dẫn chương trình, (xin 1 tràng pháotay)

- Chương trình câu lạc bộ: Bé yêu thơ đến đây làkết thúc, xin chào và hẹn gặp lại lần sau

- 2-3 trẻ đọc

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1 Góc phân vai: Nấu ăn, mẹ con ( góc chính)

2 Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé

3 Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề

- TCVĐ: Nu na nu nống

4 Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây xanh

III CHƠI NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát ngôi nhà xung quanh trường

2 Trò chơi vận động: Thi đi nhanh

3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích

* Yêu cầu:

- Trẻ biết được một số kiểu nhà xung quanh trường

- Tham gia chơi trò chơi đúng luật, nhanh nhẹnh khéo léo

+ Các con đang được đi đâu đây?

+ Các con đang quan sát gì?

+ Con thấy ngôi nhà như thế nào?

+ Ngôi nhà có mấy tầng?

+ Tường có màu gì?

+ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: " Thi đi nhanh "

+ Nêu luật chơi: Bạn nào giẫm vào vạch trước là bạn đó thua cuộc

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm mỗi nhóm có 2 sợi dây

+ Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở mỗi đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ, buộc

2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ ràng, lần lượt cho 2 trẻ đứng đầuhàng xỏ chân vào dây Hai đội cùng thi xem đội nào đi nhanh hơn mà không giẫm vào sợidây thì đội đó dành chiến thắng

+ Tổ chức chơi cả lớp : 2 - 3 lần Sau đó cô nhận xét tuyên gương trẻ

- Hoạt động 3: Chơi tự do:

IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Ôn luyện bài cũ: Thơ: Làm anh

+ Ôn phần: Trẻ đọc thơ

+ Cô và cả lớp đọc

+ Từng tổ đọc

+ Nhóm đọc

+ Cá nhân đọc

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Làm quen với bài mới: Thể dục: VĐCB: Bò chui qua cổng

- Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích được khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với

cây xanh ở góc thiên nhiên

- Chơi theo ý thích ở các góc

- Rèn luyện kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, khi chơi đồ

chơi trẻ xắp xếp vào đúng nơi quy định

VI LÀM QUEN TIẾNG VIỆT

Làm quen với 3 từ " Con, cháu, ông nội”

a Mục đích:

- Trẻ nghe hiểu và biết ý nghĩa các từ: “ Con, cháu, ông nội ”

b Chuẩn bị:

- Tranh ảnh con, cháu, ông

c Tiến hành:

- Từ: Con

+ Nhìn xem nhìn xem, xem gì, xem gì cả lớp nhìn xem và đoán xem có bạn nào đến chơi với lớp mình đây?

+ Bạn Nhi

+ Bạn Nhi là con của ai?

+ Cho trẻ quan sát bạn Nhi và chỉ vào bạn cô đọc 3 lần từ "con" cho trẻ nhắc lại, cho cá nhân đọc lại

+ Cho cả lớp đọc lại

- 2 từ còn lại cô tiến hành tương tự

VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt, thu rọn đồ chơi

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo, các bạn và người thân trước khi ra về

Đánh giá cuối ngày

Phương pháp, hình thức tổ chức:………

Những trẻ có khả năng:

………

Những trẻ yếu:

Biện pháp khắc phục: ………

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

I HOẠT ĐỘNG HỌC

Môn: Thể dục

Đề tài: VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

1 Mục đích

a Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua cổng, phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Trẻ thực hiện bài tập đúng kỹ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu quả

- Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực hiện và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo

Hội thi gồm 3 phần: Phần 1: Ai tập đẹp Phần 2: Ai khéo léo Phần 3: Ai nhanh hơn

- Trước khi đến với từng phần thi cô mời tất cả cáccon lên tàu để đến hội thi nào

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu

- Cho tàu đi các kiểu

- Về ga xếp thành 2 hàng dọc

- Điểm số 1, 2

Trẻ chú ý, hứng thú

Trẻ làm đoàn tàu

Đi các kiểu

Hoạt động 2:

Trọng động

- Cho trẻ chuyển thành 4 hàng ngang

- Xin chào mừng 2 đội đã đến với phần thi đầu tiên

- ĐT bật : Phần thi thứ 2: Phần thi: Ai khéo léo

* Vận động cơ bản: " Bò chui qua cổng"

- Muốn biết nội dung của phần thi thứ 2 này nhưthế nào, cả 2 đội cùng chú ý lên cô

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2:

Phân tích động tác: Cô bò chui qua cổng chú ý làkhông chạm vào cổng, bò bằng chân nọ, tay kia

- Các thành viên của 2 đội đã nhìn kỹ chưa?

- Bây giờ mời 2 thành viên của 2 đội lên làm mẫunào

- Lần lượt cho từng trẻ thực hiện

- Lần này 2 đội sẽ thi nhau xem là đội nào cónhững thành viên bò nhanh và khéo léo nhất nhé

- Cho 2 đội thi đua

- 1-2 trẻ lên củng cố

- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Thế nội dung của phần thi thứ 2 là gì?

Phần thứ 3: Ai nhanh hơn

- Xin chúc mừng 2 đội vừa hoàn thành xuất sắc

Trẻ chú ý

- 2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi 2 đến 3 lần

- Chúc mừng 2 đội đã hoàn thành cả 3 phần thi,hôm nay cả 2 đội đều dành được chiến thắng

- Và bây giờ cả 2 đội sẽ cùng cô làm những chúchim bay đi tìm thức ăn nhé

- Cô và trẻ đi dạo sân trường 1-2 vòng

- 2 trẻ lên tập lại

Trẻ chơi hứng thú

Trẻ đi nhẹ nhàng

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1 Góc phân vai: Nấu ăn

2 Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé (Góc chính)

3 Góc nghệ thuật: Cắt, dán ngôi nhà

- TCVĐ: Chi chi chành chành

III CHƠI NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát quang cảnh xung quanh trường

2 Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích

* Yêu cầu:

- Trẻ biết tên một số kiểu nhà quanh trường, phong cảnh xung quanh trường

- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn khéo léo

- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân trường

- Nhìn xen, các con đang quan sát gì?

- Bạn nào có nhận xét gì về những kiểu nhà xung quanh trường

- Bên cạnh trường mình là khu vực của trường nào?

Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "Chuyền bóng qua chân"

- Nêu luật chơi: Đội nào chuyền chậm hơn sẽ thua cuộc và phải lặc lò cò

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp trẻ thành 2 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 0,5 –0,6 m Khi có hiệu lệnh "Bắt đầu" tất cả trẻ cúi người xuống và chuyền bóng qua chân chobạn

- Tổ chức chơi cả lớp: 2 - 3 lần Sau đó cô nhận xét tuyên gương trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do:

IV ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN

V CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Ôn luyện bài cũ: VĐCB: Bò chui qua cổng

+ Ôn phần: Trẻ thực hiện

- Cho cả lớp thực hiện

- Tổ thi đua

- Trẻ củng cố lại

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Làm quen với bài mới: Trò chơi chữ cái e, ê

- Hoạt động trải nghiệm: Chơi với giấy vụn

- Chơi theo ý thích ở các góc:

- Rèn luyện kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng đúng nơi quy định

VI TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ

- Cho trẻ tự rửa tay, rửa mặt , thu rọn đồ chơi

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo, các bạn và người thân trước khi ra về

Đánh giá cuối ngày

Phương pháp, hình thức tổ chức:………

Những trẻ có khả năng:

………

Những trẻ yếu:

………

Biện pháp khắc phục: ………