CHUẨN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG : 1.Kiến thức : _Hiểu được : Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lượng của các chất phản ứng bằng tổng khối lượng của các sản phẩm.. Chú ý : Các chất tác dụn
Trang 1Ngày soạn : Ngày dạy:
Tuần 11 - Tiết 21 : ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
I CHUẨN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG :
1.Kiến thức :
_Hiểu được : Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lượng của các chất phản ứng bằng tổng khối lượng của các sản phẩm
(Chú ý : Các chất tác dụng với nhau theo một tỉ lệ nhất định về khối lượng) _HS khuyết tật nắm được nội dung định luật
2 Kĩ năng :
_Quan sát thí nghiệm cụ thể, nhận xét, rút ra được kết luận về sự bảo toàn khối lượng các chất trong một số phản ứng cụ thể
_Viết được biểu thức liên hệ giữa khối lượng các chất trong một số phản ứng cụ thể
_Tính được khối lượng của một chất trong phản ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại
_HS khuyết tật biết áp dụng để tính toán
*Trọng tâm :
_Nội dung định luật bảo toàn khối lượng
_Vận dụng định luật trong tính toán
3.Thái độ
_Hứng thứ, say mê trong tiết học
4.Phương pháp
_ Làm việc nhóm, đàm thoại.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
_GV : máy chiếu
_Hoá chất dung dịch BaCl2, NaSO4
_Bảng phụ ra đề các bài tập vân dụng
HS: đọc trước bài, bảng nhóm
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ : không
3 Bài mới :
_GV giới thiệu mục tiêu của bài và giới thiệu 2 nhà bác học Lômônôxop và Lavoadie
Trang 2Minh họa Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Thí nghiệm
_Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm và nhận xét hiện tượng
+Có chất rắn trắng xuất hiện
đã có PỨHH xảy ra
GV: yêu cấu HS viết PT
chữ của phản ứng
_GV:em hãy quan sát giá trị
của khối lượng của cân ? +Khối lượng của cân không đổi
_GV qua TN em có nhận
xét gì về tổng khối lượng của chất tham gia và tổng khối lượng của sản phẩm
+Tổng khối lượng chất tham gia = tổng khối lượng chất sản phẩm
Hoạt động 2 : Nội dung định luật, giải thích.
_Gọi HS đọc nội dung định
luật Sgk/53
_GV hướng dẫn HS để giải
thích định luật (xem sơ đồ diễn biến của phản ứng)
_GV : số nguyên tử của mỗi
nguyên tố có thay đổi hay không ?
_GV : khối lượng của mỗi
nguyên tử trước và sau PỨ
có thay đổi không ?
kết luận _Vì vậy khối lượng của các
_HS quan sát hiện tượng, chú ý đến chỉ số của cân
HS viết PT chữ HS khác nhận xét
-HS quan sát nhận xét -Hs nhận xét về khối lượng các chất trước và sau phản ứng
_HS đứng lên phát biểu định luật
_HS quan sát
_HS nhận xét, HS khác
bổ sung, góp ý
Trang 3chất được bảo toàn
Hoạt động 3 : Áp dụng
Giả sử chất tham gia là A và
B tạo ra chất C và D thì viết
như thế nào ?
viết biểu thức về khối lượng
cho các chất A,B,C,D
GV: Nếu biết khối lượng
chất A,B,C thì làm cách nào
để tính khối lượng chất D?
GV: Yêu cầu HS thảo luận
nhóm viết biểu thức về khối
lượng với thí nghiệm 1
GV: hướng dẫn cho HS
cách làm bài toán bảo toàn
khối lượng
GV: chiếu bài tập 1 Yêu
cầu HS thảo luận nhóm, gi
trên bảng phụ
GV: giúp đỡ những nhóm
còn yếu
_HS nghe giảng, ghi bài
_HS trả lời HS khác nhận xét
_HS thảo luận nhóm, ghi vào bảng phụ
_HS lắng nghe, ghi bài
_HS thảo luận nhóm, làm bài tập,
Trang 4GV: chiếu bài tập 2, yêu cầu
HS thảo luận nhóm trình bày
_GV hướng dẫn HS làm bài
GV chiếu bài tập 3: Yêu cầu học sinh trả lời cá nhân vào vở
GV hướng dẫn cho HS còn yếu
_HS thảo luận nhóm Nhóm khác nhận xét
_HS làm bài vào vở
4 Luyện tập :
_Vận dụng được định luật, tính được khối lượng của một chất trong phản
ứng khi biết khối lượng của các chất còn lại
5 Củng cố và bài tập về nhà
_Phát biểu ĐLBTKL ?
_Về nhà làm bài tập 1,2,3 Sgk/54
IV.Rút kinh nghiệm cho tiết học sau.