1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

câu hỏi trắc nghiệm GLN,GTNN

5 35 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 93,35 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOQUẢNG NAM PHIẾU BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Môn: TOÁN Mã câu hỏi GT12_C1.. B Lời giải chi tiết Có.. NỘI DUNG CÂU HỎI 3... + Phương án C: học sinh không xác định đ

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NAM

PHIẾU BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Môn: TOÁN

Mã câu hỏi

GT12_C1

Nội dung kiến thức GTLN- GTNN của hàm số Thời gian …4/8/2018

NỘI DUNG CÂU HỎI 1

Tổng GTLN và GTNN của hàm số / [ 0;

5] là:

A.

B.

C.

D.-

A Lời giải chi tiết

Có f’( x) = x2 -8x +12 = 0 → x = -6 và x= -2

→= f( 0) + f( 5) = + 1 =

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án B:học sinh tính = f( - 2) + f( 5) = + 1=

+ Phương án C:học sinh tính = f( - 6) + f( 5) = + 1=

+ Phương án D: học sinh tính nhầm giá trị – 1=

NỘI DUNG CÂU HỎI 2

Hàm số đạt GTNN trên [ 0; 1] bằng 1

khi m bằng:

A m = 0

B m = -1

C m = 0; -1

D.m < -2

B Lời giải chi tiết

Có + nếu 2 + m < 0 m < -2 hàm số nghịch biến / [ 0; 1] = f(1)

= 1 ( không thỏa mãn) + nếu 2 + m> 0 m > -2 hàm số đồng biến / [ 0; 1] = f(0) =

1 m = -1 ( thỏa mãn) Vậy m = -1

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A: học sinh giải trường hợp 1 và không kết hợp điều kiện

+ Phương án C: học sinh giải cả 2 trường hợp và không kết hợp điều kiện

+ Phương án D: học sinh nhầm giữa GTNN bằng 1 với GTNN tại x =1 nên khi xét m< -2 thấy thỏa mãn

NỘI DUNG CÂU HỎI 3

Trang 2

Lời dẫn và các phương án Đáp án

GTLN, GTNN của hàm số lần lượt là:

A.2; -2

B.; -

C.-1; 1

D.1; -1

B Lời giải chi tiết

Vậy GTLN , GTNN là ; -

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A:học sinh sử dụng ,

+ Phương án C:học sinh biến đổi về nhưng chỉ xét nên kết luận sai

+ Phương án D: giống phương án C và nhầm lẫn thứ tự lớn nhất , nhỏ nhất

gian …4/8/2018

THPT Lê Hồng Phong…

trưởng

NỘI DUNG CÂU HỎI 1

Một hình chữ nhật có chu vi bằng 16 cm, hình chữ nhật có diện tích lớn

nhất bằng:

A.64 cm 2

B.16 cm 2

C.48 cm 2

D.8 cm 2

B Lời giải chi tiết

Gọi x là chiều dài của hcn chiều rộng bằng 8 – x với 0

< x < 8, ta có S = x( 8 – x) = 8x – x2

Có S’ = 8 – 2x = 0 x = 4 Lập bbt suy ra Smax = 16 cm2

khi x = y = 4

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A:Gọi x là chiều dài của hcn chiều rộng bằng 16 – xta có S = x( 16 – x) = 16x – x2

S’ = 0 x = y =8

+ Phương án C: tính x = 4 và y = 16 – 4 = 12

+ Phương án D:tính x = 4 và y = 4 suy ra S = =8 cm2

NỘI DUNG CÂU HỎI 2

Cho x,y thỏa

GTLN và GTNN của biểu thức A = xy + 9x + 2y + 2018 lần lượt là:

A 2007; 2054

B.2001; 2022

C.2054; 2009

D.2054; 2007

C Lời giải chi tiết

Có y =

A = (x+ 2)( + 9x + 2018 = x3 – x2 –x + 2010 A’ = 3x2 - 2x – 1 = 0 x = 1;

Có A( -1) = 2009, A( 1) =

2009, A() = , A( 4) = 2054

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A:học sinh tính GTLN , GTNN của hàm số tại x = -1; x = 4 và tính toán sai kết quả

Trang 3

+ Phương án C: học sinh không xác định được đk của x

+ Phương án D:giống suy luận ở phương án A nhưng sai thứ tự lớn nhất , nhỏ nhất

Đơn vị kiến thức

GTLN- GTNN Trường THPT Lê

Hồng Phong…

NỘI DUNG CÂU HỎI 1

Tìm tất cả các giá trị của m để bất phương trình có nghiệm

A.

B.

C.

D.

D Lời giải chi tiết

Đặt t = , tìm GTLN, GTNN

của t / ta được

Bpt = f( t), tính f’( t) = t

Có f( 1) = ; f ( 2) =.

Bpt có nghiệm khi m max{ f( 1), f( 2)} = Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A:học sinh xác định sai dấu của bpt

+ Phương án B: học sinh nhầm lẫn giữa có nghiệm và có nghiệm với mọi suy ra

+ Phương án C:học sinh nhầm lẫn giữa đk có nghiệm của bpt thành đk có nghiệm của phương trình suy

ra

Hồng Phong…

NỘI DUNG CÂU HỎI 1

Tìm GTLN của y= 5 4− x

trên đoạn [ 1;1]−

bằng là:

A 9

B 3

C 1

D

2

3

B Lời giải chi tiết

5 4

y

x

=

< 0, với

[ 1;1]

x

∀ ∈ −

suy ra hàm số nghịch biến trên đoạn

[ 1;1]− nên:

[ 1;1]

maxy

= y (-1) = 3.

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A: học sinh quên khai căn

+ Phương án C: học sinh tính đạo hàm sai ( quên nhân với (5 - 4x)’)

Trang 4

+ Phương án D: học sinh thay vào y’

Phong…

NỘI DUNG CÂU HỎI 2

Cho hàm số

( )

y= f x

có đồ thị như hình vẽ

Hỏi hàm số y= f x( )

đạt giá trị nhỏ nhất trên đoạn

7 0;

2

 

 

 

tại điểm 0

x

nào dưới đây ?

A 0

3

x =

0

x =

C 0

1

x =

2

x =

B Lời giải chi tiết

Nhìn vào đồ thị chọn đáp án

Giải thích các phương án nhiễu +Phương án A, C, D: Học sinh không cẩn thận, không nắm vững kiến thức và ít làm bài tập dạng này.

gian …4/8/2018

Hồng Phong…

trưởng

NỘI DUNG CÂU HỎI 3

Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên như hình vẽ dưới đây

Khẳng định nào sau đây là đúng:

A Hàm số đạt GTNN bằng -2.

B Hàm số đạt GTLN bằng 4.

C Hàm số đạt GTLN trên khoảng (-1; +∞) bằng 4.

D Hàm số đạt GTLN trên đoạn [-2; 0] bằng 4.

D Lời giải chi tiết

Dựa vào BBT trả lời

Giải thích các phương án nhiễu

Trang 5

Phương án A, B, C: học sinh không nắm vững kiến thức sẽ chọn sai.

Phong…

NỘI DUNG CÂU HỎI 4

Tìm GTLN của

1

y x

x

= −

trên (0;3]

bằng là:

A 2 B

8 3

C

28

9

D 0

B Lời giải chi tiết

'

2

1

y

x

= + >

với

(0;3]

x

∀ ∈

suy ra hàm số đồng biến trên (0;3] nên:

(0;3]

maxy

= y (3) =

8 3

.

Giải thích các phương án nhiễu

+ Phương án A,D: Đạo hàm sai

'

2

1 1

y

x

= −

, y’ = 0  x2 = 1 x =1 v x = -1 + Phương án C: Thay vào y’

Ngày đăng: 14/11/2018, 14:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w