de cuong thuc hanh mon quan tri nhan luc

Mục tiêu thực hành học phần: Hướng tới đào tạo các kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên, học phần thực hành giúp sinh viên thực sự được trải nghiệm công việc của một nhà quản lý, đặc biệt

KHOA QUẢN LÝ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG THỰC HÀNH

QUẢN TRỊ NHÂN LỰC

Mã học phần:

Bộ môn:

QUẢN TRỊ KINH DOANH

Số tín chỉ: 04 (3,1,0)

Hình thức đánh giá học phần:

 KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN

 BÁO CÁO THỰC HÀNH

 THI KẾT THÚC HỌC PHẦN

Họ và tên sinh viên:

Lớp:

Hà nội 02-2017

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HỌC PHẦN

1 Thông tin chung về học phần:

- Tên học phần: QUẢN TRỊ NHÂN LỰC

- Số tín chỉ: 04(3,1,0) 3TC LT = 45 tiết, 1TCTH=30 tiết

- Bộ môn phụ trách: Bộ môn Quản trị kinh doanh – Khoa Quản lý kinh doanh

Thông tin về giảng viên:

1

2

3

2 Mục tiêu thực hành học phần:

Hướng tới đào tạo các kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên, học phần thực hành giúp sinh viên thực sự được trải nghiệm công việc của một nhà quản lý, đặc biệt là bộ phận quản trị nhân lực trong doanh nghiệp

Dưới sự hỗ trợ của giảng viên, sinh viên chủ động thực hiện phân tích các nội dung quản trị nhân lực tại một doanh nghiệp cụ thể

Kết hợp với kiến thức trên lớp, sinh viên được giáo viên hướng dẫn các kênh thông tin để bổ sung hoàn thiện kiến thức: Các kinh nghiệm thực tế, các trao đổi tư vấn với nhóm, với giáo viên, các trang điện tử chính thức (vietnamwork.com, job.vn, timviecnhanh.com, blognhansu.net ) Khi hoàn thành học phần, sinh viên có đầy đủ

kỹ năng để tự tin hoàn thành công việc của một nhà quản trị ở vị trí phù hợp

3 Mô tả thực hành học phần:

Bài thực hành được thực hiện dưới dạng bài tiểu luận Các thông tin, quy định về bài tiểu luận sẽ được nêu cụ thể ở phần quy định về trình bày báo cáo thực hành

Sinh viên lựa chọn một doanh nghiệp cụ thể với các vấn đề về quản trị nhân lực tại doanh nghiệp, từ đó tiến hành phân tích đầy đủ và xuyên suốt các nội dung của quản trị nhân lực gồm phân tích công việc, hoạch định nhân lực, tuyển dụng nhân lực, đào tạo và phát triển nhân lực, đánh giá nhân lực, đãi ngộ nhân lực trong doanh nghiệp mà sinh viên lựa chọn

Sinh viên sẽ được chia nhóm từ 6-8 sinh viên

Sinh viên thực hiện báo cáo thực hành tại nhà bằng cách hệ thống lại lý thuyết trong giáo trình và vận dụng lý thuyết vào việc phân tích các nội dung quản trị nhân lực được thực hiện tại một doanh nghiệp cụ thể

Bài thực hành được thiết kế bao gồm một loạt các nhiệm vụ nhỏ tuần tự và gắn liền với các kiến thức mà sinh viên được nghiên cứu trên lớp Do vậy, sau mỗi buổi học, sinh viên phải chủ động thực hiện các nhiệm vụ thực hành tương ứng

4 Nội dung thực hành học phần:

- Tiến trình thực hiện: Từ tuần 1 đến hết tuần 15

Stt Nội dung giáo

viên hướng dẫn Hoạt động của sinh viên

1

Lựa chọn một

doanh nghiệp cụ

thể để phân tích

các nội dung quản

trị nhân lực

- Nghiên cứu các doanh nghiệp đang kinh doanh và lựa chọn một doanh nghiệp nghiên cứu

2

Nghiên cứu khái

quát chung về

doanh nghiệp và

các nội dung quản

trị nhân lực tại

doanh nghiệp

- Nghiên cứu khái quát về doanh nghiệp

- Nghiên cứu mô hình tổ chức của doanh nghiệp chức năng, nhiệm vụ của các bộ phận phòng ban trong doanh nghiệp

- Nghiên cứu nội dung phân tích công việc, hoạc định nguồn nhân lực, tuyển dụng nhân lực, đào tạo và phát triển nhân lực, đánh giá nhân lực và đãi ngộ nhân lực tại doanh nghiệp

nghiệm thu

- Viết bài báo cáo kết quả nghiên cứu

NỘI DUNG CHI TIẾT VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HÀNH

Sinh viên cần thực hiện một loạt các công việc sau đây, tuần tự từng bước một và theo đúng tiến độ Chú ý yêu cầu và chỉ dẫn của giảng viên, hãy tham khảo ý kiến của giảng viên bất cứ khi nào thấy cần thiết.

Tuần Hoạt động của sinh viên Sản phẩm/nhiệm vụ thực hành

Hoàn thành (ν)ν))

01

- Thành lập nhóm, phân công nhiệm vụ

theo dự hướng dẫn của giảng viên

- Tìm hiểu sơ bộ các doanh nghiệp và

lựa chọn một doanh nghiệp cụ thể

- Tìm hiểu về nội dung của quản trị

nhân lực

Chương 1 Tổng quan chung về quản trị nhân lực.

Lựa chọn doanh nghiệp, giới thiệu tổng quan về doanh nghiệp, cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp, sự cần thiết nghiên cứu các nội dung của quản trị nhân lực trong doanh nghiệp

02,03

Phân tích quy trình phân tích công việc

của doanh nghiệp

Chương 2 Phân tích công việc.

Trình bày được thực trạng phân tích công việc, đánh giá được ưu- nhược điểm của công tác phân tích công việc tại doanh nghiệp

04,05

Phân tích quy trình hoạch định nhân lực

của doanh nghiệp

Chương 3 Hoạch định nguồn nhân lực.

Trình bày được thực trạng công tác hoạch định nhân lực, đánh giá được ưu- nhược điểm của công tác hoạch định nguồn nhân lực tại doanh nghiệp

06,07,08

Phân tích quy trình tuyển dụng nhân lực

của doanh nghiệp

Chương 4 Tuyển dụng nhân lực.

Trình bày được thực trạng công tác tuyển dụng nhân lực, đánh giá được ưu- nhược điểm của công tác tuyển dụng nguồn nhân lực tại doanh nghiệp

09,10 Phân tích quy trình đào tạo và phát triển

nhân lực của doanh nghiệp

Chương 5 Đào tạo và phát triển nhân lực.

Trình bày được thực trạng công tác tuy đào tạo và phát triển nhân lực, đánh giá được ưu- nhược điểm của công tác đào tạo và phát triển nguồn

Tuần Hoạt động của sinh viên Sản phẩm/nhiệm vụ thực hành

Hoàn thành (ν)ν))

nhân lực tại doanh nghiệp

11,12

Phân tích quy trình đánh giá nhân lực

của doanh nghiệp

Chương 6 Đánh giá nhân lực.

Trình bày được thực trạng công tác đánh giá nhân lực, đánh giá được ưu-nhược điểm của công tác đánh giá nguồn nhân lực tại doanh nghiệp

13,14

Phân tích các hình thức và các chính

sách đãi ngộ nhân lực của doanh

nghiệp

Chương 7 Đãi ngộ nhân lực.

Trình bày được thực trạng các hình thức và chính sách đãi ngộ nhân lực, đánh giá được ưu- nhược điểm của các hình thức, chính sách đãi ngộ nhân lực tại doanh nghiệp

15

- Hoàn thiện báo cáo thực hành

- Hoàn thiện bản đánh giá của các thành

viên trong nhóm

- Trình báo cáo cho giảng viên

Báo cáo thực hành: nội dung thực

hành của các chương và kiến nghị hoàn thiện công tác quản trị nhân lực tại doanh nghiệp

5 Tổ chức thực hiện thực hành học phần

Bước 1 Giao nhiệm vụ: Sinh viên được cung cấp các thông tin để biết cụ thể nội

dung của công việc cần làm, tiến độ công việc hay thời gian hoàn thành, hoàn thành nhiệm vụ theo nhóm hay cá nhân

Bước 2 Sinh viên lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ: Sinh viên độc lập hoặc hợp

tác theo nhóm để tự lập kế hoạch hoàn thành nhiệm vụ Đây cũng là căn cứ để giảng viên theo dõi tiến độ hoàn thành công việc được giao đối với sinh viên

Bước 3 Trao đổi chuyên môn: Sinh viên được tạo điều kiện trao đổi chuyên môn

thường xuyên với giảng viên về việc xác định con đường hoàn thành nhiệm vụ, các khó khăn gặp phải khi thực hiện các công việc trong kế hoạch Giảng viên sẽ cung cấp cho sinh viên lịch làm việc, giải đáp các thắc mắc cho sinh viên bằng các mốc thời gian cụ thể Để tạo điều kiện cho sinh viên, ngoài việc trao đổi trực tiếp, sinh viên có thể xin ý kiến giảng viên về việc sử dụng các phương thức trao đổi thuận tiện khác như điện thoại, email

Bước 4 Thực hiện nhiệm vụ: Bước này sinh viên tự tổ chức thực hiện các hoạt

động được yêu cầu để thực hiện nhiệm vụ của cá nhân hay của nhóm Giảng viên đóng vai trò cố vấn chuyên môn như yêu cầu của bước 3

Bước 5 Tự kiểm tra, đánh giá: Yêu cầu sinh viên tự kiểm tra, đánh giá về nhiệm

vụ đã hoàn thành có đúng như nhiệm vụ đề ra ban đầu không Để đề cao tính tự lực của

sinh viên, quá trình tự thân đúc rút kinh nghiệm sẽ mang lại những bài học quý giá trên con đường hình thành kỹ năng của mình

Bước 6 Tổng kết, rút kinh nghiệm Trước khi kết thúc học phần, sinh viên được

trình bày kết quả thực hành Giảng viên đánh giá kết quả thực hành và trao đổi chuyên môn với sinh viên để tổng kết kết quả đạt được, xác định những điểm nào cần phát huy, những điểm nào có thể cải tiến để làm tốt hơn

Xuyên suốt quá trình tổ chức thực hành sinh viên được tạo điều kiện hoạt động độc lập, có điều kiện phát huy tối đa tinh thần tự lực, sáng tạo của bản thân Giảng viên chỉ đóng vai trò người quan sát và tư vấn cho sinh viên khi có nhu cầu

6 Quy định về trình bày báo cáo:

Tài liệu nộp: Toàn bộ nội dung báo cáo thực hành (02 bản)

Trình bày báo cáo thu hoạch (Bài tiểu luận)

Stt Tên sản phẩm Yêu cầu cụ thể Ghi chú

1 Bài tiểu luận quản trị

nhân lực

- Đóng quyển bìa mềm, khổ giấy A4, độ dày tối thiểu 30 trang (định dạng trang, văn bản, hình/bảng theo hướng dẫn của GV)

7 Phương pháp đánh giá: Kết thúc thời gian thực hành, sinh viên nộp tiểu luận cho giáo viên đánh giá theo hình thức sau:

 Chấm đánh giá: Hệ số 0,8

 Bản đánh giá các thành viên nhóm: Hệ số 0,2

Tất cả ác thành viên nhóm phải tham gia quá trình nghiên cứu, thu thập thông tin và viết báo cáo thu hoạch

Sinh viên chỉ được dự thi kết thúc học phần môn học Quản trị nhân lực khi điểm thực hành đạt 5 điểm trở lên

8 Tài liệu tham khảo:

 Tài liệu chính

[1] Khoa QLKD (2015), Giáo trình Quản trị nhân lực

 Tài liệu tham khảo

[1] Trần Kim Dung, Quản trị nguồn nhân lực, NXB Giáo dục, 2011

[2] Hoàng Văn Hải, Vũ Thùy Dương, Quản trị nhân sự, NXB Thống Kê, 2005 [3] Nguyễn Vân Điềm và Nguyễn Ngọc Quân, Quản trị nhân lực, NXB Lao động

- Xã hội, 2011

[4] Gorge J Borjas – Vũ Trọng Hùng, Quản trị nhân lực, NXB Thống kê, 2010

[5] Nguyễn Hữu Thân, Quản trị nhân sự , NXB Thống kê 2004

[6] Lê Quân, Bài tập tình huống và thực hành Quản trị nhân lực, NXB Thống Kê,

2010

Phê duyệt

Ngày tháng năm 201

P.Trưởng khoa

(ký, ghi họ tên)

Vũ Đình Khoa

Xác nhận

Ngày tháng năm 201

Trưởng bộ môn

(ký, ghi họ tên)

Lê Đức Thủy

Ngày tháng năm 201

Giảng viên biên soạn

(ký, ghi họ tên)

Bùi Thị Kim Cúc