Số học Tiết 3

Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt thế nào là số và chữ số trong hệ thập phân.. - Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí

Giáo án Số học 6 Năm học 2009 - 2010

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tieát 3

ghi sè tù nhiªn

A - MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt thế nào là số và chữ số trong hệ thập phân

- Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí

2 Kỹ năng:

HS biết đọc và viết các số trong hệ thập phân Các số La Mã không quá 30

3 Thái độ:

HS thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán

B - CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị của GV: Bảng ghi sẳn các số La Mã tử 1 đến 30

2 Chuẩn bị của HS: SGK, bảng nhóm

C - TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp: (1p’)

2 Kiểm tra bài cũ: (7p’)

GV: Nêu câu hỏi kiểm tra

HS1: Viết tập hợp N và tập hợp N* Làm bài tập 1 sgk

HS2: Làm BT8 sgk

3 Triển khai bài mới

a) Đặt vấn đề: Thế nào là hệ thập phân? Cách ghi số trong hệ thập phân như thế nào? b) Triển khai bài

Giáo án Số học 6 Năm học 2009 - 2010

Hoạt động1: Số và chữ số (10p’)

GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về số tự

nhiên Chỉ rõ số tự nhiên đó có mấy

chữ số?

GV: Giới thiệu 10 chữ số dùng để ghi

số tự nhiên

GV: Với 10 chữ số trên ta ghi được

mọi số tự nhiên

? Mỗi số tự nhiên có thể có bao nhiêu

chữ số? Hãy lấy ví dụ?

HS:

HS: Đọc chú ý SGK

GV: Lấy ví dụ số: 1835

Hãy cho biết các chữ số của 1835?

Chữ số hàng chục?

Chữ số hàng trăm?

Củng cố: BT11sgk

1 Số và chữ số

- Nhận xét:

+ Từ 10 chữ số: 0,1,2,…,7,8,9 có thể ghi được mọi số tự nhiên

+ Mỗi số tự nhiên có thể có 1,2,3,… chữ số

- Lập bảng số và chữ số, hàng trăm và CSHT,

số chục và CSHC

Hoạt động2: Hệ thập phân (10p’)

GV: Với 10 chữ số 0,1,2…8,9 ta ghi

được mọi số tự nhiên theo nguyên tắc:

Cứ 10 đơn vị ở một hàng thì làm thành

1 đơn vị ở hàng liền trước nó

GV: Trong hệ thập phân, mỗi chữ số

trong một số ở những vị trí khác nhau

có những giá trị khác nhau

GV: Lấy ví dụ và giải thích

Tương tự hãy biểu diễn các số: ab,

abc, abcd

GV nhấn mạnh: Trong hệ thập phân,

giá trị của mỗi chữ số trong một số vừa

phụ thuộc vào bản thân chữ số đó vừa

phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đã

cho

Củng cố BT ? sgl

- 999

- 987

2 Hệ thập phân

* Cách ghi số (SGK)

* Cách biểu diễn

222 = 200 + 20 +2 = 2.100 + 2.10 + 2

Hoạt động 3: Cách ghi số La Mã (10p’)

GV Cho HS đọc 12 số La Mã trên mặt

đồng hồ

GV giới thiệu các chữ số I, V, X và 2

số đặc biệt IV, IX

GV hướng dẫn cách ghép số

HS viết các số La Mã từ 130

GV nhấn mạnh: Các nhóm chữ số IV,

IX và các chữ số I, V, X là các thành

phần để tạo số La Mã Giá trị của số La

Mã là tổng các thành phần của nó

Ví dụ:

3 Cách ghi số La Mã

- Các chữ số: I, V, X

- Các số đặc biệt: IV IX

- Cách ghép số:

XVIII = X + V + I + I + I =18

8

Giáo án Số học 6 Năm học 2009 - 2010

Củng cố (5p’)

BT 12, 13a (SGK)

D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2p’)

BTVN: 12, 14, 15a,b (SGK)

GV: Hướng dẫn BT15c

E RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG