Kế hoạch BDTX 2018-2019

Kế hoạch BDTX 2018-2019 - Chuẩn

UBND HUYỆN MƯỜNG LA

TRƯỜNG TH & THCS CHIỀNG ÂN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Chiềng Ân, ngày 15 tháng 09 năm 2018

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN, NĂM HỌC 2018 - 2019

Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông;

Thực hiện kế hoạch số 19/HD-PGDĐT ngày 07/09/2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường La về Hướng dẫn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên mầm non, tiểu học và THCS năm học

2018 - 2019

Tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cụ thể như sau:

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Mục đích

1.1 Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã

hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành

1.2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh

giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học,

tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của Phòng Giáo dục và Đào tạo và của Sở Giáo dục và Đào tạo

2 Yêu cầu

2.1 Bản thân được tham gia lớp bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình; Thực hiện đúng quy chế BDTX của Bộ Giáo dục và đào tạo

2.2 Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề thực tiễn đang gặp khó khăn; vấn đề bản thân còn yếu cần nâng cao; bảm đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải cho giáo viên

2.3 Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn

2.4 Chuẩn bị đầy đủ điều kiện cần thiết trước khi tổ chức bồi dưỡng

2.5 Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn) đều được đánh giá.

Kết quả đánh giá làm cơ sở xét thi đua giáo viên cuối năm học

II - NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

1 Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết)

Theo kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng của Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo gồm:

gian TT Nội dung bồi dưỡng

Hình thức

BD Ghi chú

08/2018 1

- Các nội dung, vấn đề cơ bản, cốt lõi trong các nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu, lần thứ bảy của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII

- Tình hình quốc tế và trong nước nổi bật 6 tháng đầu năm 2018

- Chuyên đề đẩy mạnh học tập và làm theo

tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh năm 2018 về xây dựng phong cách, tác phong công tác của người đứng đầu, cán bộ, đảng viên

- Tình hình kinh tế - xã hội trên địa bàn huyện, kết quả thực hiện nghị quyết đại hội, chương trình, kế hoạch hành động của đảng

bộ huyện, tỉnh (báo cáo chuyên đề về kết quả thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV, một số nhiệm vụ trọng tâm đến năm 2020; kết quả giữa nhiệm kỳ việc thực hiện Nghị quyết số 06-NQ/ĐH ngày 26.7.2015 của Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XX)

Học tập trung

08/2018 2

- Một số nội dung về dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

- Dạy học trải nghiệm sáng tạo trong môn Vật lý cấp THCS

- Dạy học gắn với sản xuất kinh doanh

- Xây dựng ma trận đề, đề kiểm tra môn vật lý

Học tập trung theo lớp chuyên môn

2 Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) Theo nội dung của chuyên môn trường.

3 Nội dung bồi dưỡng 3:

Thời

gian TT

Nội dung bồi dưỡng

Mục tiêu cần đạt

Số tiết

Hình thức BD

Lý do chọn modun Ghi

chú

10/201

THCS 31:

Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm

Có kĩ năng lập kế hoạch công tác chủ nhiệm

15 Tự

học

Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm

11/201

THCS 20:

Sử dụng các

Sử dụng được các thiết bị

10 Tự

học

Sử dụng các thiết bị dạy

thiết bị dạy học

dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS)

học ngày càng hiệu quả

12/201

THCS 18:

Phương pháp dạy học tích cực

Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực

10 Tự

học

Giúp học sinh có tư duy tốt hơn trong học tập để có kết quả tốt hơn

01/201

THCS 14:

Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

Xây dựng được kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

10 Tự

học

Nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng tích hợp

02/201

THCS 32:

Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm

Có kĩ năng tổ chức các hoạt động trong công tác chủ nhiệm

15 Tự

học

Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm

III - TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Biện pháp thực hiện BDTX:

Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học: Có thể kết hợp với các sinh hoạt nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường

- Hình thức học tập BDTX của GV chủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính (tự nghiên cứu thông tin trên mạng, nghiên cứu tài liệu)

- Chương trình BDTX năm học 2018 -2019 được tiến hành theo hình thức: + Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn do Sở GD, Phòng GD, trường tổ chức

+ Bồi dưỡng thông qua tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên

+ Bồi dưỡng thông qua việc tự xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy; qua sinh hoạt chuyên môn, nhóm chuyên môn; qua Hội giảng, thao giảng, dự giờ đồng nghiệp; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy, dự thi các cấp…

2 Tiến độ thực hiện:

- Tháng 09/2018: Giáo viên xây dựng kế hoạch cá nhân và tiến hành BDTX theo kế hoạch

- Cuối năm học (tháng 5/2019): Hiệu trưởng căn cứ vào kế hoạch BDTX của giáo viên để tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại BDTX giáo viên, báo cáo kết quả BDTX của giáo viên về phòng GD&ĐT

Trên đây là kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018 - 2019 của cá nhân tôi Rất mong sự quan tâm, giúp đỡ của Tổ chuyên môn, BGH nhà trường

Nơi nhận:

- Ban giám hiệu.

- Lưu (cá nhân)

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Cà Văn Minh

PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG