KẾ HOẠCH bài dạy TUẦN 8

giáo án lớp 1. tuần 6,7,8. Giáo án giảng dạy theo chương trình công nghê giáo dục lớp 1. có buổi chiều. Để các thầy cô tham khảo và góp ý thêm cho em. Em cảm ơn nhiều..............................................................................................................................................................................................................................................................

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 8

Thời gian

dạy

Buổi Tiết Môn học Nội dung bài dạy (tên

bài)

Nội dung điều chỉnh

Thời lượng điều chỉnh

Nội dung tich hợp

Thứ hai,

23/10/2017

Sáng

1 Chào cờ

’

3 Tiếng Việt

Chiều

1 T.Việt tăng Âm /nh/

2 T.Việt tăng

3 Toán tăng Luyện tập

Thứ ba,

24/10/2017 Sáng

1 Toán Phép cộng trong phạm vi 5 Bỏ bài 3

đỏ - cá kho

80’

4 Tiếng Việt

Chiều

1 T.Việt tăng Âm /o/

2 Toán tăng Phép cộng trong phạm vi 5

3 Thủ công Xé, dán hình cây đơn giản

Thứ tư,

25/10/2017

Sáng

1 Thể dục

– ngô nghê

80’

4 Tiếng Việt

Chiều

1 T.Việt tăng Âm /ô/

2 T.Việt tăng

3 Toán tăng Luyện tập

Thứ năm,

26/10/2017

bờ hồ

80’

3 Tiếng Việt

5 KNS ATGT: Đèn tín hiệu giao thông 25’

Thứ sáu

27/10/2017

Sáng 12 Toán Tiếng Việt Số 0 trong phép cộngÂm /p/ và âm/ph/ Bỏ bài 4p – ph, pi-a-

nô, hè phố

80’

3 Tiếng Việt

Chiều

1 T.Việt tăng Âm /p/ và âm/ph/

2 T.Việt tăng

3 Toán tăng Số 0 trong phép cộng

Hành Tín Tây, ngày 22 tháng 10 năm 2017

Chuyên môn duyệt Người lập

Trần Thị Thúy Hường

Trang 2

TUẦN 8

Thứ 2 ngày 23 thỏng 10 năm 2017

Tiếng Việt ( 2 tiết)

Âm /nh/

=====================

Toỏn

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vị 3 và phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một hoặc hai phép cộng tính thích hợp

- Làm bài tập 1,2 (dũng 1), 3

- HSKK: 1,2 (dũng 1)

II.Đồ dùng day học:

- Tranh minh hoạ BT3

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ

2.Bài mới:

*HĐ1:Ôn kiến

thức:

*HĐ2:Luyện tập

- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT2

- GV nhận xét , chữa bài

- GV cho HS lấy các HV, HTG ở hộp đồ dùng rồi lập PT:

1+1= 3+1=

2+1= 1+3=

1+2= 2+2=

- GV yêu cầu HS đọc thuộc GV xoá

dần và giúp HS ghi nhớ

->Giúp HS đọc thuộc bảng cộng 3 và 4

GV hớng dẫn HS làm từng bài tập rồi chữa

BT1: Hớng dẫn học sinh nêu cách làm, làm bài tập và chữa bài

->Giúp HS biết viết các số thẳng cột với nhau

BT2: Hớng dẫn HS nêu cách làm bài(Viết số thích hợp vào ô trống, chẳng hạn: Lấy 1 cộng 1 bằng 2, viết

2 vào ô trống,….)

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét chữa bài

->Giúp HS biết viết số thích hợp vào

ô trống

BT3: GV nêu và hớng dẫn HS làm từng bài

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài tập

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài

-> Giúp HS biết quan sát tranh và nêu

đợc phép tính tơng ứng

- 2HS làm bảng lớp

- Lớp làm bảng con

- HS thao tác và lập phép cộng trong phạm vi3 và phạm

vi 4

- HS đọc CN, N, CL

- HS tự làm bài rồi nêu kết quả chữa bài

- 1 HS nêu cách làm

- CL làm vào vở

- HS quan sát tranh và nêu phép tính tơng ứng

- HS quan sát tranh và nêu BT

- HS tự làm bài vào vở

Trang 3

*HĐ3:Củng cố,

dặn dò BT4: Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán

- GV yêu cầu HS tự viết phép cộng vào các ô trống

-> Giúp HS biết quan sát tranh và nêu

đợc bài toán

- GV nhận xét kết quả, ý thức

- Dặn HS về nhà xem lại các BT

- HS quan sát tranh và yêu cầu của bài tập

- 1H lên bảng chữa bài

- Lắng nghe

Đạo đức

GIA ĐèNH EM (TIEÁP THEO) I/ Muùc tieõu:

 Hoùc sinh bieỏt leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù vaứ anh chũ

 Yeõu quớ gia ủỡnh mỡnh

 Quớ troùng nhửừng baùn bieỏt leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù

II/ Chuaồn bũ:

 Giaựo vieõn: Tranh, ủoà duứng cho hoùc sinh chụi saộm vai

 Hoùc sinh: Saựch baứi taọp ủaùo ủửực

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh: A/Kieồm tra

baứi cuừ

B/ Baứi mụựi

1*Giụựi thieọu

baứi: Gia ủỡnh

em

*Hoaùt ủoọng

1:

*Hoaùt ủoọng

2:

*Hoaùt ủoọng

3:

Trong gia đỡnh cỏc em cú những bổn phận gỡ?

GV nhận xột

Cho hoùc sinh chụi troứ chụi: “ẹoồi nhaứ”

-Caựch chụi: Hoùc sinh ủửựng thaứnh voứng troứn ủieồm danh 1

2 3 cho ủeỏn heỏt Ngửụứi soỏ 1 vaứ 3 naộm tay nhau taùo thaứnh nhaứ, ngửụứi soỏ 2 ủửựng giửừa tửụùng trửng cho gia ủỡnh Khi giaựo vieõn hoứ “ủoồi nhaứ”

ngửụứi soỏ 2 ủoồi choó cho nhau, neỏu em naứo khoõng coự nhaứ seừ ra ngoaứi laứm quaỷn troứ

-Keỏt luaọn: Gia ủỡnh laứ nụi em ủửụùc cha meù vaứ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh che chụỷ, yeõu thửụng, chaờm soực, nuoõi dửụừng, daùy baỷo

3 em ủoựng vai tieồu phaồm

“Chuyeọn cuỷa baùn Long”

-Caực vai: Long, meù Long, caực baùn Long

H: Em coự nhaọn xeựt gỡ veà vieọc laứm cuỷa Long? Long ủaừ vaõng lụứi meù chửa?

H: ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra khi Long

HS nờu

Hoùc sinh ủoùc laùi ủeà

Hoùc sinh nghe giaựo vieõn hửụựng daón

Hoùc sinh chụi – Traỷ lụứi 1 soỏ caõu hoỷi:

Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi

bũ maỏt nhaứ, coự nhaứ?

Goùi 1 em leõn nhaộc laùi keỏt luaọn

Hoùc sinh theo doừi vaứ thaỷo luaọn

Meù chuaồn bũ ủi laứm, daởn Long: Long ụi! Meù ủi laứm, con

ụỷ nhaứ hoùc baứi vaứ troõng nhaứ cho meù

Long ủang ngoài hoùc thỡ caực baùnruỷ ủi ủaự boựng Long ủi ủaự boựng vụựi caực baùn

Long chửa vaõng lụứi meù

Khoõng hoùc xong baứi, laứm meù buoàn

Trang 4

C/Cuỷng coỏ

daởn doứ

khoõng vaõng lụứi meù?

Hoùc sinh tửù lieõn heọ

H: Soỏng trong gia ủỡnh, em ủửụùc boỏ meù quan taõm nhử theỏ naứo?

H: Em ủaừ laứm gỡ ủeồ boỏ meù vui loứng?

-Goùi 1 soỏ em trỡnh baứy trửụực lụựp

*Keỏt luaọn chung: Treỷ em coự

quyeàn coự gia ủỡnh, ủửụùc soỏng cuứng cha meù ẹửụùc cha meù yeõu thửụng, che chụỷ, chaờm soực, nuoõi dửụừng, daùy baỷo

-Caàn thoõng caỷm, chia seỷ vụựi nhửừng baùn thieọt thoứi khoõng ủửụùc soỏng cuứng gia ủỡnh

-Treỷ em phaỷi coự boồn phaọn yeõu quớ gia ủỡnh, kớnh troùng, leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù

Giaựo vieõn baột cho caỷ lụựp baứi haựt “Caỷ nhaứ thửụng nhau”

H: Hoùc baứi gỡ? (Gia ủỡnh em)

H: Em phaỷi laứm gỡ ủeồ moùi ngửụứi trong gia ủỡnh vui loứng?

(Ngoan, hoùc gioỷi, vaõng lụứi ) -Phaỷi vaõng lụứi oõng baứ, cha meù, anh chũ

Hoùc sinh hoaùt ủoọng thaỷo luaọn theo nhoựm 2

Hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp

2 em nhaộc laùi yự 1

Hoùc sinh theo doừi

Haựt caỷ lụựp, nhoựm, caự nhaõn

Thứ 3 ngày 24 thỏng 10 năm 2017

Toỏn

Phép cộng trong phạm vi 5.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng

- Làm bài tập 1, 2, 4 (a)

*HSKK: 1.2

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các HĐ dạy học:

1.Bài cũ

2.Bài mới:

*HĐ1: Giới

thiệu phép

cộng, bảng

cộng trong

- GV gọi học sinh đọc bảng cộng 3

và 4

- GV nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu lần lợt các phép cộng trên mô hình thật, mỗi phép tính thao tác thực hiện qua 3 bớc, tơng tự

nh phép cộng trong phạm vi 3

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5

- 2 HS lên bảng đọc bảng cộng

3 và 4

- HS lấy vật mẫu HV, HTG trong hộp đồ dùng thao tác lập phép tính cộng trong phạm vi 5

Trang 5

phạm vi 5.

*HĐ2:Thực

hành

*HĐ3 Củng cố,

dặn dò

1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

- GV gọi HS đọc lại các phép cộng

-> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng trong phạm vi 5 và ghi nhớ công thức vừa học

* GV hớng dẫn HS thực hành làm bài tập và chữa

BT1 GV cho HS nêu yêu cầu bài tập

và làm

BT2 GV nêu yêu cầu BT và hớng dẫn

HS làm

- GV lu ý HS viết các số thẳng cột với nhau

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con

BT3 GV cho HS tự nêu cách làm

- GV hớng dẫn HS nhìn kết quả hai dòng đầu và làm theo mẫu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở

- GV tự nhận xét chữa bài

-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính trong phạm vi 5

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng

- Dặn học sinh về nhà học thuộc bảng công trong phạm vi 5

- Nhận xét giờ học

-HS đọc CN, nhóm, cả lớp

- HS nêu và làm bài tập 2

- HS nêu câu bài tập

- HS làm bài vào bảng con

- HS tự nêu yêu cầu bài tập vào vở

- 1 H chữa bài

- 2 đến 3 HS đọc bảng cộng

Nhạc

(GV chuyờn dạy)

*******************************

Âm /o/

-Thứ 4 ngày 25 thỏng 10 năm 2017

Thể dục

GV chuyờn dạy

Mĩ thuật

GV chuyờn dạy

-Tiếng Việt ( 2 tiết)

Âm /ụ/

Toỏn

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- HS làm bài: 1,2,3 (dũng 1), 5

- HSKK: Bài 1,2

II.Đồ dùng dạy học.

Trang 6

- Bộ đồ dùng dạy học Toán 1

- Phiếu học tập

- Vở BT Toán 1

III.Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:

2 Bài mới.

HĐ1: Ôn kiến

thức

HĐ2 Luyện

tập

HĐ3 Củng cố

dặn dò

- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu

- GV nhận xét, đánh giá

- GV cho HS lấy mô hình ở hộp thực hành, lập phép tính:

4 + 1 = ? 3 + 2 = ?

1 + 4 = ? 2 + 3 = ?

5 + 0 = ? 0 + 5 = ?

- GV gọi học sinh đọc thuộc từng phép tính

-> Giúp HS đoc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa

BT1 GV cho HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn cách làm bài, lu ý: 2 + 3

= 3 + 2

- Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết quả không thay đổi

BT2 Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1

- Lu ý hớng dẫn HS viết các số thẳng cột với nhau

->Giúp HS nắm cách đặt tính, viết

đúng kết quả

BT3 GV yêu cầu HS tự nêu cách tính

- Hớng dẫn HS tính qua hai bớc

VD: 2 + 1 + 1 = 4 -> Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bớc

BT4 Cho HS tự nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS làm BT vào vở

-> Giúp HS biết cách so sánh và điền dấu

BT5 Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT rồi viết phép tính tơng ứng

VD: 4 + 1 = 5

-> Giúp HS biết cách nêu BT và viết phép tính phù hợp với tình huống

- GV chấm một số bài rồi nhận xét

- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5

- 3 đến 4 HS đọc phiếu theo yêu cầu của GV

- HS thao tác và lập phép cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

- HS đọc CN, N, CL

HS tự làm bài rồi nêu kết quả chữa bài

- 1 HS nêu cách làm

- CL làm vào vở

- HS tự làm vào vở

-HS nêu cách tính

- HS thực hiện tính qua 2 bớc

- Chữa bài

HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm vào vở

- HS quan sát tranh và nêu BT

- HS tự làm bài vào vở

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

*********************************

Âm /ơ/

Trang 7

-Tự nhiên và xã hội

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY.

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe

- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống: Ăn đủ no, uống đủ nước

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh, sách

- Học sinh: Sách

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh?

3 Dạy học bài mới: Giới thiệu bài

ND/Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Khởi

động: Chơi

trò chơi

“Con thỏ ăn

cỏ, uống

nước, vào

hang.”

Hoạt động

1:

Kể tên

những thức

ăn, đồ

uống ta

thường

dùng hàng

ngày.

Hoạt động

2: Quan sát

sgk.

Hoạt động

3: Hoạt động

cả lớp.

- Hướng dẫn chơi

- Treo tranh lên bảng

? Các em thích loại thức ăn

nào trong số đó?

? Kể tên các loại thức ăn có

trong tranh?

- Động viên học sinh nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe

- Yêu cầu HS mở sách, trả lời các câu hỏi:

? Hình nào cho biết sự lớn lên

của cơ thể?

? Hình nào cho biết các bạn

học tập tốt?

? Hình nào thể hiện bạn có

sức khỏe tốt?

* Kết luận:

Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt.

? Khi nào chúng ta cần phải

ăn uống?

? Hàng ngày em ăn mấy bữa,

vào lúc nào?

? Tại sao không nên ăn bánh

kẹo trước bữa ăn chính?

- Chơi theo HD

Học sinh suy nghĩ

1 số em lên kể trước lớp

- Quan sát

- Tự trả lời

- Mở sách, xem tranh

- Tự trả lời

- Nhắc lại

- Khi đói và khát

- Tự trả lời

- Để bữa ăn chính được nhiều và ngon miệng

4 Củng cố: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”

5 Dặn dò: Thực hành ăn uống hàng ngày tốt

Trang 8

-Kĩ năng sống

ATGT: ĐẩN TÍN HIỆU GIAO THễNG

Toỏn

Số 0 trong phép cộng.

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng một số với số không cho kết quả là chính số đó Biết thực hành làm tính cộng trong trờng hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp

- HS làm bài: 1,2,3

* HSKK: Bài 1,2

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài

III Các HĐ dạy học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới.

HĐ1: Giới thiệu

phép cộng

một số với 0

HĐ2: Thực

hành

HĐ3:Củng cố

- GV y/c HS làm BT sau:

4 + 1 = ? 2 + 3 = ?

3 + 2 = ? 2 + 2 = ?

- GV nhận xét đánh giá

*Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0 + 3 =3

- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán ( GV gợi ý HS nêu: “ 3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim”;

“ 3 cộng 0 bằng 3”)

- GV chốt và ghi bảng:

3 + 0 = 3 0 + 3 = 3

* GV hớng dẫn HS nêu thêm một số phép cộng với 0( Chẳng hạn nh 2 + 0,

0 + 2,4 + 0, 0 + 4,…)

- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính

- GV chốt và ghi bảng:

3 + 0 = 0 + 3

2 + 0 = 0 + 2

4 + 0 = 0 + 4

- >GV kết luận số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó, 0 cộng với số nào cũng bằng chính số đó

GV hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa

BT1 GV cho HS nêu y/c BT

- GV hớng dẫn và y/c HS tự làm vào vở

BT2 Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm vào bảng con

- GV lu ý HS viết các số phải thẳng cột

BT3 GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi tự

- 2 HS lên bảng làm

- CL làm vào vở nháp

- HS quan sát và nêu bài toán theo yêu cầu

- HS đọc CN, CL

- HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính tơng ứng

- HS đọc CN, Nhóm, CL

- HS nêu y/c BT và tự làm vào

vở

- 1 HS nêu y/c BT

- Cả lớp làm vào bảng con

- HS nêu y/c BT và tự làm vào vở

Trang 9

dặn dò) làm vào vở.

- GV lu ý phép tính: 0 + 0 = 0

- GV y/c HS đổi chéo vở kiểm tra

- GV nhận xét, chữa chung

- GV gọi HS đọc lại các phép tính

- GV nhận xét kết quả, ý thức

- 2 đến 3 HS đọc

Âm /p/ và õm /ph/

-SINH HOẠT LỚP

I Mục tiờu:

- Giỳp HS thấy được những ưu nhược điểm của cỏ nhõn và của lớp trong tuần và phương hướng kế hoạch tuần sau

- Rốn luyện thúi quen phờ và tự phờ cao

- Giỏo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy

II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.

III Hoạt động trờn lớp:

Trang 10

1 ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể một bài.

2 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần qua:

- Lớp trưởng điều khiển Các tổ trưởng đọc sổ theo dõi thi đua, đánh giá các hoạt động:

+Duy trì nề nếp đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt an toàn giao thông

+ Nề nếp thể dục, vệ sinh, mặc đồng phục theo quy định

+Duy trì nề nếp học bài ở lớp, ở nhà.Duy trì nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- HS phát biểu ý kiến.Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc

- GV nhận xét, tuyên dương những em có ý thức kỉ luật tốt Nhắc nhở những em thực hiện chưa nghiêm túc nội quy trường lớp

3 Phương hướng, kế hoạch tuần sau:

- Tiếp tục thi đua học tập theo tác phong anh bộ đội, Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn

- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt ATGT

- Duy trì tốt nề nếp học bài ở lớp, ở nhà, nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Tăng cường làm bài kiểm tra chất lượng văn hoá theo tuần, tháng

4 Sinh hoạt văn nghệ.

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	182,5 KB