SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2017

Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo d

SÁNG KI N KINH NGHI M: ẾN KINH NGHIỆM: ỆM:

M t s ph ố phương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ng pháp giúp h c sinh phát huy kĩ năng bi u di n ọc sinh trong ểu diễn của học sinh trong ễn của học sinh trong

A PH N M Đ U: ẦN MỞ ĐẦU: Ở ĐẦU: ẦN MỞ ĐẦU:

I B I C NH C A Đ TÀI: ỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ỦA ĐỀ TÀI: Ề TÀI:

Trong xu th c nế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc h i nh p qu c t thì đòi h i m i con ngội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỏi mỗi con người cũng ỗi con người cũng ười cũngi cũng

ph i h i nh p đ phù h p v i xu th đó B n ch t c a con ngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ười cũngi Vi t Namệt Nam

sinh Tuy nhiên bên c nh đó cũng có nh ng thói quen mà c n ph i thayạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

đ i: đó là tính hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng n i, r t rè và ng i th hi n trội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc đám đông

Xã h i càng phát tri n, m i con ngội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ỗi con người cũng ười cũngi càng ph i th hi n cái tôi cá nhânả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam

c a mình đ th hi n b n thân, th hi n nh ng kh năng riêng bi t mà chủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ỉ

b n thân mình m i có T t nhiên, m i con ngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ỗi con người cũng ười cũngi là m t kỳ quan không l pội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp

l i nên càng c n có môi trạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ười cũngng đ phát huy kh năng c a m i ngể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ỗi con người cũng ười cũngi

Đ i v i n n giáo d c c a các nốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ủa con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc trên th gi i, trế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc khi giáo d c cácụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

em ki n th c sách v thì h thế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngng trang b đ y đ cho các em kĩ năngần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ủa con người Việt Nam

s ng, giúp các em có th đ i phó m t cách ch đ ng nh t v i nh ng tìnhốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay

hu ng th c ti n x y ra xung quanh Đ ng th i giáo d c các em tính chốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ồng thời giáo dục các em tính chủ ời cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ủa con người Việt Nam

đ ng, sáng t o, t tin, s n sàng thích nghi v i nh ng tình hu ng x y raội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ẵn sàng thích nghi với những tình huống xảy ra ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngtrong cu c s ng, trong đó có kĩ năng đ ng trội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc đám đông

Cùng v i vi c ban hành chớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ư ng trình giáo d c, sách giáo khoa t t cụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngcác môn h c đ u đọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc biên so n l i.Bên c nh nh ng đ i m i v n i dungạo, biết hi ạo, biết hi ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũnggiáo d c, quá trình giáo d c, đ c bi t là nh ng đ i m i v phụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ặp ệt Nam ững thói quen mà cần phải thay ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ư ng pháp

d c còn t n t i nh ng h n ch b t c p c b n nh : Chụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ư ng trình giáo d cụt rè và ngại thể hiện trước đám đông còn coi nh th c hành, v n d ng ki n th c; ph! ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ư ng pháp giáo d c, ki mụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namtra, thi và đánh giá l c h u, thi u th c ch t, đ thi, ki m tra còn mang tính

ch t đ i phó, giáo viên ng i tìm tòi, suy nghĩ và s m t nhi u th i gian đất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ời cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

h c sinh đọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc th c hành.ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

nh ng năm qua còn t n t i nhi u b t c p: chững thói quen mà cần phải thay ồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng trình giáo d c ch aụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ư

đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc c p nh t so v i nhu c u th c t , các phập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng pháp hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n h cẫn học ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngsinh th c hành ch a nhi u, c s v t ch t phòng h c b môn ch a đực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ư ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc

đ u t , h u nh các trần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ư ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ư ười cũngng ch a có phòng h c b môn, đ m b o choư ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh ng ti t h c mang tính đ c thù nh môn âm nh c, đ c bi t là th c hànhững thói quen mà cần phải thay ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ặp ư ạo, biết hi ặp ệt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủcác kĩ năng bi u di n các bài hát, các ca khúc các em để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc h c.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

Xu t phát t th c t đó tôi m nh d n đ a ra đ tài: ất của con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ạo, biết hi ư ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các M t s ph ố phương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ng

Nh m kh c ph c tình tr ng nh ng môn mang tính th c hành cao nhằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ưmôn Âm nh c l i n ng v lí thuy t suông ho c d y chay, đ c bi t là phânạo, biết hi ạo, biết hi ặp ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ạo, biết hi ặp ệt Nammôn H c hát Âm nh c là s sáng t o và ngh thu t âm thanh, d y mà h cọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngsinh không đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc th c hành, không đực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc th hi n, không để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc sáng t oạo, biết hitheo ý tưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng c a chúng thì ti t h c đó coi nh th t b i H c hát mà các emủa con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ư ất của con người Việt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngkhông th nh để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc bài hát, không hi u để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc n i dung và ý nghĩa c a nó,ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Namkhông sáng t o ra đạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc nh ng đ ng tác ph h a cho ca khúc thêm sinhững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

đ ng thì không khác nào m t món ăn mà thi u v đ c tr ng c a nó.ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ư ủa con người Việt Nam

Bên c nh đó là s r t rè làm cho các em b đ ng, không dám th hi n,ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam

c ng v i kh năng đi u ti t bu i h c và s h n ch v chuyên môn c aội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ủa con người Việt Nam

m t s giáo viên, ch a ch u sáng t o đ có m t ti t h c sinh đ ng cũngội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh s thi u th n v c s v t ch t, v các phư ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ư ng ti n d y h c cũng làmệt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngcho 1 ti t th c hành phân môn h c hát gi m đi ch t lế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng và giá tr c aủa con người Việt Namphân môn

Ngh quy t H i ngh Trung ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng 8 khóa XI v đ i m i căn b n, toànền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

di n giáo d c và đào t o nêu rõ: “Ti p t c đ i m i m nh mẽ phệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ư ng pháp

d y và h c theo hạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng hi n đ i; phát huy tính tích c c, ch đ ng, sáng t oệt Nam ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi

và v n d ng ki n th c, kỹ năng c a ngập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ười cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngi h c; kh c ph c l i truy n thắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

áp đ t m t chi u, ghi nh máy móc T p trung d y cách h c, cách nghĩ,ặp ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngkhuy n khích t h c, t o c s đ ngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ười cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngi h c t c p nh t và đ i m i triập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

th c, kỹ năng, phát tri n năng l c Chuy n t h c ch y u trên l p sang tức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

ch c hình th c h c t p đa d ng, chú ý các ho t đ ng xã h i, ngo i khóa,ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hinghiên c u khoa h c Đ y m nh ng d ng công ngh thông tin và truy nức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ạo, biết hi ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục cácthông trong d y và h c” ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

D y hoc theo hạo, biết hi ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng hi n đ i có nghĩa là l y h c sinh làm trung tâm,ệt Nam ạo, biết hi ất của con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

d y h c g n li n v i th c ti n và luôn luôn ph i bám sát cu c s ng Líạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngthuy t đi đôi v i tr i nghi m, sáng t o.ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ạo, biết hi

Vì v y v i nh ng ki n th c các em đập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc h c, các em c n bi n nh ng líọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thaythuy t y b ng hành đ ng, c th đây là t nh ng bài hát bình thế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ững thói quen mà cần phải thay ười cũngng,các em sẽ bi n ca khúc đó thành m t tác ph m ngh thu t c v ph n ngheế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

và ph n nhìn.ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

III PH M VI, Đ I T ẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: ỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ƯỢNG, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: NG, TH I GIAN NGHIÊN C U: ỜI GIAN NGHIÊN CỨU: ỨU:

1 Ph m vi nghiên c u: ạm vi nghiên cứu: ứu:

- H c sinh kh i 8 b c THCSọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Giáo viên d y b môn Âm nh c, phân môn h c hát THCSạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

2 Đ i t ối tượng nghiên cứu: ượng nghiên cứu: ng nghiên c u: ứu:

Đ i v i giáo viên, c n n m b t đốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc nhu c u tâm lí h c sinh đ kíchần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namthích s sáng t o c a các em Đ ng th i c n n m ch c chu n ki n th cực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ủa con người Việt Nam ồng thời giáo dục các em tính chủ ời cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

c a m i bài hát trong phân môn H c hát, nghiên c u kĩ v n i dung, ý nghĩaủa con người Việt Nam ỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

c a tác ph m đ hủa con người Việt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n h c sinh sáng t o nh ng đ ng tác ph h a tẫn học ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

đ n gi n đ n trình di n m t bài hát hoàn ch nh.ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỉ

Đ i v i h c sinh, các em c n n m rõ n i dung, ý nghĩa c a t ng bài hát,ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: sau đó cá nhân, ho c nhóm xây d ng nh ng đ ng tác phù h p đ hoànặp ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

ch nh kĩ năng bi u di n c a mình nh m ph h a cho bài hát v a h c vàỉ ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

v n d ng cho nh ng bài hát khác.ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ững thói quen mà cần phải thay

3 Th i gian nghiên c u: ời gian nghiên cứu: ứu:

đ u năm h c 2017 – 2018.ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

V i mong mu n nâng cao kĩ năng bi u di n c a h c sinh, cách truy nớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

ngôn ng hình th , dùng ngôn ng hình th đ truy n đ t đ y đ nh t n iững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ủa con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Bên c nh đó, v i đ tài “ạo, biết hi ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các M t s ph ố phương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ng pháp giúp h c sinh phát huy ọc sinh trong

THCS.”, tôi mong mu n m t ph n nào đó kích thích kh năng sáng t o ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngcác em Khi yêu c u các em xây d ng nh ng đ ng tác ph h a đ n gi n hayần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

ph c t p và hoàn ch nh thì các em s d ng nh ng hi u bi t c a mình đức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ỉ ửa ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namxây d ng “m t tác ph m ngh thu t” đúng ch t c a các em.ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam

Ngoài ra, v i đ tài này, chúng ta ph n nào đó có th kh c ph c đớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc

m t s h n ch mà môn Âm nh c, đ c bi t là phân môn H c hát còn m cội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ặp ệt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như

ph i, đó là:ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Rèn luy n kĩ năng làm vi c nhóm: thay vì làm vi c đ c l p t ng cá nhân,ệt Nam ệt Nam ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

d a trên nh ng g i ý c a giáo viên, công v i s h tr c a công ngh thôngực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ững thói quen mà cần phải thay ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ệt Nam

tin, các em sẽ v ch ra nh ng đ ng tác ph h a t i u và h p lí nh t cho bàiạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Namhát mình v a h c đ xây d ng hoàn thi n m t tác ph m theo mong mu nừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

c a các em.ủa con người Việt Nam

Lo i b hoàn toàn cách ti p c n ki n th c m t cách th đ ng, máy móc.ạo, biết hi ỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngThay vào đó là các em ch đ ng trong nh ng ho t đ ng tìm hi u tácủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

ph m, n m b t n i dung, ý nghĩa c a bài hát và đ a ra nh ng gi i pháp choẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ư ững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngriêng mình đ khai thác tác ph m m t cách hi u qu nh t.ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam

Phát hi n nh ng tài năng ti m n, làm ngu n nhân l c cho các ho tệt Nam ững thói quen mà cần phải thay ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ồng thời giáo dục các em tính chủ ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi

đ ng văn hóa văn ngh c a trội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ủa con người Việt Nam ười cũngng, đ a phư ng cũng nh các ho t đ ngư ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngvăn ngh c p c m, huy n.ệt Nam ất của con người Việt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam

V ĐI M M I TRONG K T QU NGHIÊN C U: ỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: ỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: ẾN KINH NGHIỆM: ẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ỨU:

Hi n t i, nh ng đ tài nghiên c u khoa h c c a các đ ng nghi p thệt Nam ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ười cũngng

trên nh ng khía c nh nh nh : ững thói quen mà cần phải thay ạo, biết hi ỏi mỗi con người cũng ư

* Phư ng pháp giúp h c sinh đ c t t n t nh c trong phân môn T p đ cọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

nh c; ạo, biết hi

* Gi i thi u các m c son l ch s qua các bài hát phân môn Âm nh cớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ửa ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi

thười cũngng th c; ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

* T o h ng thú h c t p cho h c sinh qua ti t âm nh c THCS; ạo, biết hi ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi

* Th c tr ng và m t s gi i pháp nh m nâng cao ch t lực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ất của con người Việt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng d y phânạo, biết himôn h c hát t i trọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ười cũngng THCS;

* Rèn kỹ năng t p đ c nh c đ nâng cao ch t lập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng d y gi h c âmạo, biết hi ời cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

nh c cho h c sinh THCS; ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

* Phư ng pháp d y t t môn âm nh c trạo, biết hi ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngng THCS

* Phư ng pháp đ phát huy tính ch đ ng, sáng t o c a h c sinh đ i v iể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Trên đây là nh ng ví d đi n hình, là s l a ch n nhi u nh t khi cácững thói quen mà cần phải thay ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ất của con người Việt Nam

b n đ ng nghi p vi t sáng ki n kinh nghi m ạo, biết hi ồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam

Có th th y h u nh t t c các sáng ki n kinh nghi m đó không để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ư ất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

c p ho c ít đ c p đ n kĩ năng bi u di n sân kh u c a h c trò, th màập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

người cũngi giáo viên b môn âm nh c c n ph i trang b cho các em khi các emội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

h c phân môn h c hát Có th so sánh n u h c hát mà không th c hành,ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủkhông t o đi u ki n cho các em đ ng trên b c gi ng đ th hi n và phạo, biết hi ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ệt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

h a bài hát thì ch ng khác nào h c môn Hóa h c, su t ngày c đ c dùngọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ẳng khác nào học môn Hóa học, suốt ngày cứ đọc dùng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

gi y quỳ phân bi t ch t này ch t kia mà th c t ch ng bi t gi y quỳ nóất của con người Việt Nam ệt Nam ất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẳng khác nào học môn Hóa học, suốt ngày cứ đọc dùng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam

đ u đuôi xuôi ngần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc nh th nào.ư ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Giáo d c kĩ năng bi u di n cho h c sinh, đ ng nghĩa v i vi c ngụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ồng thời giáo dục các em tính chủ ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ười cũngigiáo viên v a ph i đ m b o ki n th c kĩ năng c a phân môn h c hát, v aừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

ph i nghiên c u chả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ư ng trình sách giáo khoa và có nh ng l a ch n phùững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

h p nh t v bài d y, ph i căn c vào chu n ki n th c kĩ năng đ có nh ngợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay

phư ng pháp truy n t i ki n th c phù h p v i t ng đ i tền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng h c sinh,ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

v a ph i tìm hi u kĩ h n n i dung, ý nghĩa c a bài hát đ g i ý, hừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d nẫn họccho h c sinh nh ng đ ng tác ph h a phù h p nh t.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam

- V i đ tài này, ngớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ười cũng ạo, biết hii d y, người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngi h c sẽ đ m b o quy trình d y vàả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi

h c theo họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng tích c c và h c sinh sẽ là ch thực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

- M c tiêu mà đ tài hụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng đ n là nâng cao các ho t đ ng tr i nghi m ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Namsáng t o cho h c sinh, giúp các em tr i nghi m các ho t đ ng thi t th c, ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

ng d ng các ho t đ ng th c t k t h p v i các n i dung lí thuy t trên

ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

l p.ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- N u đ tài đế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc nhân r ng và c th hóa thì b t bu c các c p giáoội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam

d c ph i có m t s thay đ i khá l n đ i v i môn âm nh c, c th là phânụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nammôn h c hát:ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

+Thay đ i l i chạo, biết hi ư ng trình d y, thay vì phân môn H c hát ch đạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ỉ ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc

b trí trong 1 ti t và 2 l n ôn t p (chi m 1/3 th i lốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng trong 2 ti t ti pế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngtheo) thì bây gi c n có tr n v n ít nh t là 3 ti t cho 1 bài hát: ti t 1 h cời cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ! ất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ nănghát, ti t 2 k t h p đ ng tác ph h a đ n gi n ho c ph c t p cho bài hátế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hiđó

+Thay đ i phư ng pháp gi ng d y: ngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ười cũngi giáo viên v a là ngừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ười cũngi

hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n, v a là ngẫn học ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ười cũngi th ph m, v a là ngạo, biết hi ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ười cũngi tìm cách đ kích thích sể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủsáng t o c a các em và cũng chính là khan gi công b ng đ nh n xétạo, biết hi ủa con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh ng ph n trình di n c a nh ng ca sĩ không chuyên.ững thói quen mà cần phải thay ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay

- Thay đ i phư ng ti n d y h c:ệt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

+ Xây d ng phòng h c ch c năng đ đ m b o tính đ c tr ng b môn vàực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ư ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngtránh làm nh hả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng đ n các môn h c khác.ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

+ Đ u t các thi t b d y h c: đàn, máy chi u, h th ng âm thanh….ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ư ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Thay đ i cách h c:ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

Thay vì b đ ng ti p nh n ki n th c thì các em sẽ đội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ỏi mỗi con người cũngc t a sáng, đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc

th hi n cá tính c a b n thân thông qua nh ng s n ph m tinh th n c aể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ủa con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ủa con người Việt Namchính các em g i g m vào tác ph m.ửa ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền

I C S LÍ LU N: Ơ SỞ LÍ LUẬN: Ở ĐẦU: ẬN:

Đ i v i h c sinh Trung h c c s (THCS), môn Âm nh c là m t trongốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh ng phững thói quen mà cần phải thay ư ng ti n hi u qu đ th c hi n nhi m v giáo d c đ o đ c,ệt Nam ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

th m mĩ nh m góp ph n giáo d c toàn di n cho h c sinh, t o c s hìnhẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

môn h c có m c đích giáo d c văn hoá âm nh c cho h c sinh nh m trangọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như

b cho các em nh ng ki n th c c b n, bững thói quen mà cần phải thay ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc đ u hình thành kh năng c mần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

th , hi u và th hi n ngh thu t âm nh c, kh i d y các em nh ng khụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngnăng sáng t o trong ho t đ ng âm nh c, c ng c thêm v tình c m đ oạo, biết hi ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ủa con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi

đ c, v ni m tin th hi u ngh thu t và nhu c u âm nh c.ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ạo, biết hi

N u con ngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngi, nhu c u v th m mĩ là nhu c u tinh t và cao quý; ýần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

th c v cái đ p, cái hay là ý th c có tính nhân lo i cao thì trong c u trúcức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ! ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ất của con người Việt Nam

n n giáo d c ph thông hi n đ i, giáo d c th m mĩ nói chung và giáo d cền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam ạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

âm nh c nói riêng, ph i là b ph n mang tính đ c thù, có c p đ cao tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng

x ng v i nó.ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

môn Âm nh c nói chung và phân môn H c hát nói riêng, đi u quan

tr ng nh t mà ngọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ất của con người Việt Nam ười cũngi giáo viên ph trách c n xác đ nh đó chính là giáo d cụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

kĩ năng, s t tin và xây d ng cho các em m t tâm h n trong sáng, bi t yêuực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh ng giá tr ngh thu t và yêu cu c s ng này.ững thói quen mà cần phải thay ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

II TH C TR NG C A V N Đ : ỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: ẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: ỦA ĐỀ TÀI: ẤN ĐỀ: Ề TÀI:

Giáo d c ph thông nụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc ta đang th c hi n bực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc chuy n t chể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ư ngtrình giáo d c ti p c n n i dung sang ti p c n năng l c c a ngụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ười cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngi h c.Ph iả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngchuy n t phể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ư ng pháp d y h c theo l i “truy n th m t chi u” sang d yạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ạo, biết hicách h c, cách v n d ng ki n th c, rèn luy n kỹ năng hình thành năng l cọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ệt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

và ph m ch t, ngẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ất của con người Việt Nam ười cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngi h c ti p c n, khai thác và làm ch tri th c dế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủi s

hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n c a ngẫn học ủa con người Việt Nam ười cũng ạo, biết hii d y

Năm h c 2017 – 2018, Chọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ư ng trình Giáo d c ph thông t ng thụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namkhông có nhi u s a đ i v quan đi m xây d ng, m c tiêu, các yêu c u vền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ửa ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

ph m ch t năng l c cho t i đ nh hẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng v n i dung giáo d c.ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

Chư ng trình t ng th nêu lên 5 ph m ch t ch y u c n hình thành,ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hiphát tri n h c sinh là:ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng yêu n ước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách c, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách ỉ, trung thực, trách ực, trách nhi m ệm.

V năng l c, chền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ư ng trình hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng đ n 10 năng l c c t lõi (nh ngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thaynăng l c mà ai cũng c n có đ s ng và làm vi c trong xã h i hi n đ i) g m:ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ạo, biết hi ồng thời giáo dục các em tính chủ

Nh ng năng l c chung đững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc t t c các môn h c và ho t đ ng giáoọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

d c góp ph n hình thành, phát tri n:ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam Năng l c t ch và t h c, năng ực, trách ực, trách ủa học sinh trong ực, trách ọc sinh trong

l c giao ti p và h p tác, năng l c gi i quy t v n đ và sáng t o ực, trách ếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ực, trách ải quyết vấn đề và sáng tạo ếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ấn đề và sáng tạo ề và sáng tạo ạc THCS

Tuy nhiên, sau khi t t nghi p chốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ư ng trình THCS, s lốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng h c sinh cóọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

kh năng bi u di n m t bài hát hoàn ch nh m t cách t tin trên sân kh uả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỉ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ất của con người Việt Nam

ch đ m trê đ u ngón tay, lí do là các em có quá ít c h i đ ch ng t mình,ỉ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ỏi mỗi con người cũngcác em ti p thu bài hát m t cách th đ ng và quan tr ng là các em khôngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

có không gian đ áp d ng ki n th c mình để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc lĩnh h i đ xây d ng vàội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủtrình bày m t ca khúc hoàn ch nh trội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỉ ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc l p, trước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc trười cũngng Đi u đó càngền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục cácthôi thúc chúng ta c n ph i thay đ i phần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng pháp d y – h c phân môn H cạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ nănghát đ khai thác t i đa nh ng giá tr nhân văn c a phân môn này và t o cể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ủa con người Việt Nam ạo, biết hi

h i nhi u nh t đ các em kh ng đ nh và hình thành kĩ năng s ng cho b nội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ẳng khác nào học môn Hóa học, suốt ngày cứ đọc dùng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngthân

III CÁC BI N PHÁP TI N HÀNH Đ GI I QUY T V N Đ : ỆM: ẾN KINH NGHIỆM: ỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: ẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ẾN KINH NGHIỆM: ẤN ĐỀ: Ề TÀI:

A Khái ni m, ý nghĩa, th c ti n v kĩ năng bi u di n c a h c sinh ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ề kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ểu diễn của học sinh ở ễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ủa học sinh ở ọc sinh ở ở phân môn H c hát, ch ọc sinh ở ương trình Âm nhạc THCS ng trình Âm nh c THCS ạm vi nghiên cứu:

1 Khái ni m: ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở

1.1 Khái ni m v kĩ năng ệm về kĩ năng ề kĩ năng.

Có nhi u cách đ nh nghĩa khác nhau v kỹ năng Nh ng đ nh nghĩa nàyền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ững thói quen mà cần phải thay

thười cũngng b t ngu n t góc nhìn chuyên môn và quan ni m cá nhân c aắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ồng thời giáo dục các em tính chủ ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ệt Nam ủa con người Việt Nam

người cũngi vi t Tuy nhiên h u h t chúng ta đ u th a nh n r ng kỹ năng đế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namchình thành khi chúng ta áp d ng ki n th c vào th c ti n Kỹ năng h c đụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc

do quá trình l p đi l p l i m t ho c m t nhóm hành đ ng nh t đ nh nàoặp ặp ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam

đó Kỹ năng luôn có ch đích và đ nh hủa con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng rõ ràng

V y, Kỹ năng là năng l c hay kh năng c a ch th th c hi n thu nập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

th c m t hay m t chu i hành đ ng trên c s hi u bi t (ki n th c ho cụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ặpkinh nghi m) nh m t o ra k t qu mong đ i.ệt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

Kĩ năng đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc hình thành d a trên quá trình rèn luy n c a b n thân, sauực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ủa con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

m t th i gian nh t đ nh, nh ng công vi c đội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ệt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ặpc l p đi l p l i m t cáchặp ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngthu n th c sẽ t o thành kĩ năng.ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi

1.2 Khái ni m v bi u di n: ệm về kĩ năng ề kĩ năng ểu diễn: ễn:

- Bi u di n là m t ngh thu t, là phể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng pháp thông qua dung ngôn

ng hình th đ bi u đ t n i dung tác ph m, nh m mang l i cho ngững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ười cũngixem nh ng c m xúc chân th c nh t, đ y đ nh t mà ngững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ất của con người Việt Nam ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ủa con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ười cũngi bi u di nể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

mu n truy n t i.ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Các ngh sĩ tham gia bi u di n ngh thu t trệt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc khán gi đả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc g iọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

là ngh sĩ bi u di n Nó bao g m các di n viên, di n viên hài, di n viênệt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủmúa, o thu t, ngh sĩ xi c, nh c sĩ, và các ca sĩ Ngh thu t bi u di n cũngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc h tr b i các nhân viên trong các lĩnh v c có liên quan, ch ng h nỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ẳng khác nào học môn Hóa học, suốt ngày cứ đọc dùng ạo, biết hi

nh sáng tác, biên đ o múa và d ng k ch và h truy n c m h ng cho trư ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ẻ

em và người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngi l n đ th c hi n vì đó là nh ng gì h thích làm Ngể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ững thói quen mà cần phải thay ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngi bi uể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

di n thễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ười cũngng dùng trang ph c và trang đi m, ánh sáng sân kh u và âmụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Namthanh đ thích ng v i chể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng trình bu i trình di n c a h ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

2 Th c ti n v kĩ năng bi u di n c a h c sinh trong phân môn H c ực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ề kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ểu diễn của học sinh ở ễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ủa học sinh ở ọc sinh ở ọc sinh ở hát:

Xét trong m i quan h gi a âm nh c và bi u di n thì có th so sánhốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ững thói quen mà cần phải thay ạo, biết hi ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

âm nh c là c th con ngạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ười cũngi còn bi u di n là nh ng b qu n áo đ p đẽ,ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi !

đ y màu s c đần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ư c khoác lên c th đ con ngể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ười cũngi tr thành m t th hoànở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

Rèn luy n kĩ năng bi u di n cho h c sinh là hình thành cho các emệt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngthói quen c m nh n âm nh c thông qua ngôn ng c th , s d ng ngônả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ửa ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

ng c th đ bi u đ t hoàn ch nh nh t n i dung mu n truy n t i c a tácững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ỉ ất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam

gi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Phát huy kĩ năng bi u di n c a h c sinh trong phân môn h c hát c aể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam

chư ng trình Âm nh c THCS là cách đ khai thác t i đa ti m năng đang cònạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

ti m n trong tâm h n các em ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ồng thời giáo dục các em tính chủ

B n thân các em luôn là m t kho tàng, ti m n nh ng kh năng màả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

n u nh ng ngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ười cũngi làm giáo d c, g n gũi nh t là nh ng th y cô giáo b mônụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

tr c ti p gi ng d y không kh i g i, hực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n và rèn luy n các em thì cóẫn học ệt Nam

th chúng ta đã vô tình làm m t đi m t tài năng cho tể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng lai

Trong nhi u năm gi ng d y t i trền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ạo, biết hi ười cũngng THCS, tôi th y các em h cất của con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngsinh b h n ch nhi u trong kĩ năng bi u di n Các em có th hát thu c bài,ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngđúng ti t t u, giai đi u âm nh c nh ng ch a truy n t i đế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ệt Nam ạo, biết hi ư ư ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc cái h n, cáiồng thời giáo dục các em tính chủhay, cái đ p c a tác ph m, ch a th hi n đ! ủa con người Việt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ư ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc v ngôn ng hình th m cền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ặp

dù b n thân tôi đã th ph m cho các em Có nh ng ca khúc r t sôi đ ngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh : Ti ng ve g i hè, Mùa thu ngày khai trư ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngng, Lí kéo chài, Ti ng chuôngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

và ng n c … nh ng các em cũng ch đ ng im đ hát, các đ ng tác bi uọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ời cũng ư ỉ ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

hi n không phù h p v i âm nh c và n i dung tác ph m Chính vì v y, gi iệt Nam ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngphóng hình th là r t c n thi t trong quá trình gi ng d y, h c t p c a bể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngmôn Âm nh c Gi i phóng hình th không ch là nh y múa t do theo đi uạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ỉ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam

nh c, mà c n ph i h c các đ ng tác c b n, c m nh n c th , c m nh nạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũnggiai đi u âm nh c, th c hành v i các đ ng tác bi u di n t đ n gi n đ nệt Nam ạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

ph c t p Qua đó, giúp các em n m đức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc phong cách, đ c đi m ho t đ ngặp ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

c a các b ph n trên c th nh đ u, c , vai, ng c, b ng, eo, mông, tay,ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ư ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông chân, … nh m tăng s c bi u hi n, tính th m mỹ, s c m th nh y bén v iằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngcác lo i ti t t u, đ ng th i n m v ng kỹ năng khi th c hi n các đ ng tác vũạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ồng thời giáo dục các em tính chủ ời cũng ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

đ o, nh y múa k t h p trong th hi n tác ph m.ạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền

3 Ý nghĩa c a vi c phát huy kĩ năng bi u di n cho h c sinh trong ủa học sinh ở ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ểu diễn của học sinh ở ễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ọc sinh ở

Bước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc sang th k XXI, trong xu th h i nh p, phát tri n toàn c uế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỷ XXI, trong xu thế hội nhập, phát triển toàn cầu ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hitrên t t c các lĩnh v c đ i s ng xã h i, Âm nh c có m t v trí vô cùng quanất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ời cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

tr ng trong xu th h i nh p đó, là món ăn tinh th n không th thi u đ iọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

v i m i ngớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỗi con người cũng ười cũngi dân, là nh p c u đ k t n i, giao l u gi a các vùng mi n vănần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ững thói quen mà cần phải thay ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục cáchóa, gi a các nững thói quen mà cần phải thay ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc v i nhau.ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Khi các em bước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc lên sân kh u, đ ng trất của con người Việt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngc t t c m i người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủi, t tin

bi u di n m t ca khúc mà các em để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc h c, đọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc rèn luy n trong nhàệt Nam

trười cũngng, thì cũng chính lúc đó các em đã k t n i tâm h n c a mình đ n t tế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam

c m i ngả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngi xung quanh

Rèn luy n kĩ năng s ng cho h c sinh là m t trong nh ng nhi m v quanệt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

tr ng c a ngọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ười cũngi giáo viên Công tác này đang đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc các c p b , ngành chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỉ

đ o m t cách sâu sát và quy t li t nh m hình thành cho các em nh ng kĩạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ững thói quen mà cần phải thaynăng đê các em phát tri n m t cách hoàn thi n, giúp các em tr thànhể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

nh ng con ngững thói quen mà cần phải thay ười cũngi có th thích ng để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc v i t t c m i hoàn c nh các emớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

đ i m t trong cu c s ng, th hi n s b n lĩnh và t tin M t trong nh ng kĩốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay

năng s ng đó chính là kĩ năng bi u di n, kĩ năng th hi n trốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc côngchúng.

IV CÁC PH ƯƠ SỞ LÍ LUẬN: NG PHÁP C TH : ỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:

1 V n d ng d y h c theo tình hu ng: ận dụng dạy học theo tình huống: ụng dạy học theo tình huống: ạm vi nghiên cứu: ọc sinh ở ối tượng nghiên cứu:

1.1 Khái ni m: ệm về kĩ năng.

- Tình hu ng là nh ng s ki n, v vi c, hoàn c nh có mâu thu n, cóốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẫn học

v n đ c n đất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc gi i quy t.ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Tình hu ng “có v n đ ”: là tr ng i v trí tu c a con ngốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ệt Nam ủa con người Việt Nam ười cũngi, xu tất của con người Việt Nam

hi n khi ta ch a bi t cách gi i thích hi n tệt Nam ư ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namng, s vi c hay m t quá trìnhực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngnào đó c a th c t ủa con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Tình hu ng d y h c: mô t nh ng s ki n, hoàn c nh có th c ho cốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ặp

h c u nh m đ t nh ng m c tiêu, m c đích là d y h c.ư ất của con người Việt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- D y h c qua (b ng) nghiên c u tình hu ng: d y h c d a trên tìnhạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

hu ng có th t ho c gi ng nh th t, đòi h i ngốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ặp ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỏi mỗi con người cũng ười cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngi h c ph i tìm hi u, suyả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namnghĩ, đ ra đền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc quy t đ nh thích h p nh t.ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam

1.2 Ti n hành ến hành :

- Giáo viên đ t ra tình hu ng cho h c sinh: n u bài hát “ặp ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng Mùa thu ngày khai tr ường ” đ ng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc hát theo phong cách truy n th ng: ch hát, khôngền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ỉ

ph h a và đụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc hát theo phong cách m i: có ph h a, v a hát v a bi uớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

di n thì hi u qu c a 2 phong cách sẽ nh th nào?ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ư ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- D a trên tình hu ng đó, h c sinh so sánh đ th y đực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc tác d ngụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

c a vi c v n d ng các kĩ năng bi u di n vào phân môn h c hát.ủa con người Việt Nam ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

2 V n d ng d y h c đ nh h ận dụng dạy học theo tình huống: ụng dạy học theo tình huống: ạm vi nghiên cứu: ọc sinh ở ịnh hướng hành động: ướng hành động: ng hành đ ng: ộng:

2.1 Khái ni m: ệm về kĩ năng.

- Là quan đi m d y h c nh m làm cho các ho t đ ng trí óc và chânể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngtay k t h p ch t chẽ H c sinh th c hi n các nhi m v h c t p và hoànế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ặp ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngthành s n ph m hành đ ng, có s k t h p linh ho t gi a ho t đ ng trí tuả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam

và tay chân

- Đây là quan đi m d y h c tích c c hoá và ti p c n toàn th V n d ngể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

d y h c đ nh hạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng hành đ ng có ý nghĩa quan tr ng cho vi c th c hi nội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ệt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Namnguyên lý giáo d c k t h p lý thuy t v i th c ti n, t duy và hành đ ng,ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ư ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngnhà trười cũngng và xã h i.ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

th c đã đức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc truy n th ti t 3.ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Phư ng pháp này đòi h i h c sinh ph i ch đ ng lĩnh h i ki n th c, tỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủtìm tòi, sáng t o nh ng đ ng tác ph h a phù h p v i bài hát đ phát huyạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

t i đa nh ng kĩ năng bi u di n cho cá nhân và cho nhóm c a mình.ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam

3 Ph ương trình Âm nhạc THCS ng pháp d y h c theo nhóm: ạm vi nghiên cứu: ọc sinh ở

3.1 Khái ni m: ệm về kĩ năng.

- D y h c theo nhóm đạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc hi u là cách d y h c, trong đó h c sinh để phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namcchia thành nhi u nhóm nh , cùng nhau nghiên c u gi i quy t các v n đền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

mà giáo viên đ t ra, t đó giúp h c sinh ti p thu đặp ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc m t ki n th c nh tội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ất của con người Việt Nam

d nh nào đó nh m giúp h c sinh phát tri n kĩ năng giao ti p, phát tri nằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

năng l c nh n th c và t duy c a h c sinh, phát tri n nhân cách c a h cực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ư ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngsinh.

3.2 Ti n hành: ến hành

- Giáo viên chia h c sinh thành các nhóm nh , m i nhóm sẽ b u ra 1ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ỏi mỗi con người cũng ỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hinhóm trưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng ph trách công tác ch huy nhóm.ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ỉ

- Nhi m v c a các nhóm là sau khi lĩnh h i ki n th c và kĩ năng cácệt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

ti t h c trế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc, cùng nhau v ch ra k ho ch, trao đ i, bàn lu n, nghiên c uạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngcác ngu n tài li u, góp ý, sáng t o các đ ng tác ph h a phù h p v i bàiồng thời giáo dục các em tính chủ ệt Nam ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũnghát

- Trong mô hình Trười cũngng h c m i thì phọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng pháp ho t đ ng theo nhómạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

đượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc phát huy t i đa, nó có nh ng đi m m nh: phát huy đốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ững thói quen mà cần phải thay ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc s c m nhức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi

c a nhi u cá nhân, các cá nhân có l c h c khác nhau có th tủa con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ư ng tr , bợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namsung cho nhau…

V M T S HO T Đ NG RÈN LUY N KĨ NĂNG BI U DI N CHO H C ỘI DUNG: ỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: ẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: ỘI DUNG: ỆM: ỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: ỄN CHO HỌC ỌN ĐỀ TÀI:

QUA CA KHÚC:

(Chư ng trình Âm nh c 8 – Th i gian gi ng d y: 3 ti t)ạo, biết hi ời cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Ti t 1:ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

1 M C ĐÍCH YÊU C U ỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ẦN MỞ ĐẦU:

- C ng c kỹ năng h c bài hát m i: Nh n bi t, bi t cách s d ng m t s kýủa con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ửa ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

hi u nh c lí trong bài hát, k t h p ôn ki n th c v nh c lí.ệt Nam ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ạo, biết hi

đ l y h i và nh n bi t giai đi u, n i dung bài hát.ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- C ng c kỹ năng kh i đ ng gi ng.ủa con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- Rèn luy n kĩ năng bi u di n, h c sinh hát k t h p ph h a cho bài hát tệt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

đ n gi n đ n ph c t p đ hoàn ch nh bài hát.ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ỉ

- Qua bài hát, hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng các em đ n tình c m yêu m n tháng năm đ n trế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ười cũngng,

đ nh ng k ni m đ p v mái trể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ỉ ệt Nam ! ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ười cũngng sẽ kh c sâu trong trí nh các em.ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Giáo d c các em truy n th ng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng U ng n ố phương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách c nh ngu n, Tôn s tr ng ớc, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách ồn, Tôn sư trọng ư ọc sinh trong

2 1.Giáo viên:

- Nh c c : Đàn phím đi n tạo, biết hi ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ệt Nam ửa

- D ki n cách t ch c đi u khi n ho t đ ng l p.ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Sách giáo khoa, v ghi.ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- Tìm hi u trể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc n i dung bài hát.ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Tìm hi u c u trúc bài hát.ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ất của con người Việt Nam

2 3 Thi t b , đ dùng d y h c: ến thức : ịnh hướng hành động: ồ dùng dạy học: ạm vi nghiên cứu: ọc sinh ở

3 TI N TRÌNH BÀI GI NG: ẾN KINH NGHIỆM: ẢNH CỦA ĐỀ TÀI:

3 1 n đ nh l p:Ổn định lớp: ịnh hướng hành động: ớng hành động:

- Ki m tra sĩ s ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Ki m tra vi c chu n b sách, v , phách c a h c sinhể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

3 3 Bài m i: ớng hành động:

- Giáo viên gi i thi u v bài hát,ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

h c sinh nghe và tr l i câu h i,ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ỏi mỗi con người cũng

Giáo viên b sung thêm – Giáo

viên và h c sinh ghi bài.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- Giáo viên trình chi u hình nhế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

và m t vài nét c b n v nh c sĩội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ạo, biết hi

Vũ Tr ng Tọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ười cũngng

I Gi i thi u v nh c sĩ: ớng hành động: ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ề kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ạm vi nghiên cứu:

Nh ng năm tháng đ n trững thói quen mà cần phải thay ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ười cũngng là

kho ng th i gian r t đ p trongả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ất của con người Việt Nam !

cu c đ i c a m i chúng ta,khiội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ủa con người Việt Nam ỗi con người cũng

th i gian đã trôi qua chúng ta m iời cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh n th y đi u đó.Hình nh vập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các

mái trười cũngng,v th y cô giáo, kền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ỉ

ni m v nh ng ngệt Nam ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ững thói quen mà cần phải thay ười cũng ạo, biết hii b n thân sẽ

l ng đ ng trong tâm trí c a m iắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ỗi con người cũng

Em hãy li t kê m t s kí hi u nh c ệm về kĩ năng ột số kí hiệu nhạc ố kí hiệu nhạc ệm về kĩ năng ạc sĩ Vũ Trọng Tường

lí đã h c có trong bài hát ? ọng Tường

Nêu cách s d ng các kí hi u đó? ử dụng các kí hiệu đó? ụng các kí hiệu đó? ệm về kĩ năng.

4/9/1946 t i H i Dạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ư ng

- Ông ho t đ ng ngh thu t t 1965 vàạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

đã đ t đạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namc nhi u gi i thền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng âm

nh c.ạo, biết hi

II Gi i thi u v tác ph m: ớng hành động: ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ề kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ẩm:

II M t s kí hi u nh c lí trong bài: ộng: ối tượng nghiên cứu: ệm, ý nghĩa, thực tiễn về kĩ năng biểu diễn của học sinh ở ạm vi nghiên cứu:

- Giáo viên nh c l i các ký hi uắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ệt Nam

âm nh c c n chú ý trong b nạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

nh c:ạo, biết hi

- D u luy n; d u n i; gi ng đôất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

trưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng

- Giáo viên gi ng v ch s nh p ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ỉ ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

gi i thích m t s t khó ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

?Bài hát đ ược chia làm mấy c chia làm m y ấy

đo n? ạc sĩ Vũ Trọng Tường

- Giáo viên m băng m u, hs ngheở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ẫn học

1 l n, gv trình bày 1 l n.ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

- H c sinh kh i đ ng gi ng theoọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

đàn

- Nh p

- Gi ng Đô trọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ưở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năngng:

- Chia đo n: g m 2 đo n.ạo, biết hi ồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi+ Đo n 1: Ti ng tr ng trạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ười cũngng ti ngế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũnghát mùa thu

Bài hát g i lên nh ng ký c c a m tợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Kh i đ ng gi ng Cdurở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng2

4

* Giáo viên d y t ng câu theo l iạo, biết hi ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

móc xích đ n h t bàiế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng .

\

hát câu b t kỳ theo đàn, l p ngheất của con người Việt Nam ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

và nh n xét, giáo viên s a sai n uập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ửa ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

có

- Giáo viên đàn, c l p hát 2 – 3ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

l n k t h p gõ theo nh p, phách ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

- Giáo viên hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n hs v nẫn học ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

đ ng theo nh c 2 l n.ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

Mêi c¸c em h¸t kÕt hîp gâ nhÞp ,gâ ph¸ch

x

x

x x

x

x x

x x

x

x x

x x x

x x

x

x x x

x

x x x

x

x x

x x

x

x x

x x

x x

x

x x

x

x

h i:ỏi mỗi con người cũng

?N i dung bài hát nh th nào? ột số kí hiệu nhạc ư ến hành

?Nêu c m nh n c a em v l i bài ảm nhận của em về lời bài ận của em về lời bài ủa em về lời bài ề kĩ năng ờng

hát sau khi h c xong? ọng Tường

*Giáo viên:gi ng m r ng liên hả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ệt Nam

th c tực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

GV: cho HS s u t m và hát nh ngư ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ững thói quen mà cần phải thay

bài hát c a nh c sĩ n u thu của con người Việt Nam ạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Giai đi u vui tệt Nam ư i, trong sáng, r nội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngràng, nh nhàng, ph n kh i.! ất của con người Việt Nam ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- Là nh ng c m xúc dâng trào khi mùaững thói quen mà cần phải thay ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngthu v : mùa thu, mùa c a ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ủa con người Việt Nam ước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc m , mùa

c a hi v ng, và cũng là mùa c a khaiủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam

trười cũngng, b t đ u ch p cánh cho nh ngắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ững thói quen mà cần phải thay

d đ nh c a các em bay cao, bay xa.ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ủa con người Việt Nam

- C m xúc dâng trào chào đón năm h cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

m i.ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Mùa thu, mùa c a xây d ng tủa con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ư ng lai

- C m th y yêu trả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ười cũngng, yêu l p, yêuớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

th y cô, b n bè ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ạo, biết hi

- Các tác ph m tiêu bi u: ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam Mùa thu ngày khai tr ường ng, Cây bàng mùa h , H t ạc sĩ Vũ Trọng Tường ạc sĩ Vũ Trọng Tường

n ng sân tr ắng sân trường, Hạ Long đêm trăng, ường ng, H Long đêm trăng, ạc sĩ Vũ Trọng Tường Khi Hà N i vào thu, Tr ột số kí hiệu nhạc ường ng Sa chi u ề kĩ năng.

bi n nh , Ch Núi, Tình yêu Pô-na-ga, ểu diễn: ớ, Chợ Núi, Tình yêu Pô-na-ga, ợc chia làm mấy

Ch i đu ơi đu

3.4 Cũng c ối tượng nghiên cứu:

- HS nh c l i n i dung c a bài h c Cho c l p hát bài " ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ạo, biết hi ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ủa con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng Mùa thu ngày

-HS trình bày bài hát theo t

3.5 H ướng hành động: ng d n h c nhà: ẫn học ở nhà: ọc sinh ở ở

- H c thu c l i, giai đi u bài hát " ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ệt Nam Mùa thu ngày khai tr ường ", ng

k t h p v n đ ng theo nh c.ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ạo, biết hi

- N m n i dung bài hát và ph n nh c líắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ạo, biết hi

Ti t 2 ến thức :

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC ĐỘNG TÁCNG D N TH C HI N CÁC Đ NG TÁCẪN THỰC HIỆN CÁC ĐỘNG TÁC ỰC HIỆN CÁC ĐỘNG TÁC ỆN CÁC ĐỘNG TÁC ỘNG TÁC

Sáng tác: Vũ Tr ng T ọng Tường ường ” ng

ti t h c này, Giáo viên dùng nh ng ki n th c, kĩ năng c a mình đ

) ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ững thói quen mà cần phải thay ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ủa con người Việt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namphân tích tác ph m, d a trên nh ng phân tích tác ph m, đ a ra nh ngẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ững thói quen mà cần phải thay ẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền ư ững thói quen mà cần phải thay

đ ng tác g i ý cho h c sinh, qua đó h c sinh ch t l c, cùng v i s sáng t oội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ạo, biết hi

c a t ng cá nhân c a nhóm, các em xây d ng hoàn ch nh các đ ng tác phủa con người Việt Nam ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: ủa con người Việt Nam ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ỉ ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông

h a cho bài hát đ ti t 3 ki m tra, đánh giá gi a các nhóm.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay

1 M C ĐÍCH YÊU C U: ỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ẦN MỞ ĐẦU:

- C ng c kỹ năng kh i đ ng gi ng.ủa con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- C ng c kĩ năng quan sát.ủa con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Rèn luy n kĩ năng bi u di n, h c sinh hát k t h p ph h a cho bài hát tệt Nam ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

đ n gi n đ n ph c t p đ hoàn ch nh bài hát.ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ỉ

1 3 Thái đ : ộng:

- Qua bài hát, hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng các em đ n tình c m yêu m n tháng năm đ nế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

trười cũngng, đ nh ng k ni m đ p v mái trể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ững thói quen mà cần phải thay ỉ ệt Nam ! ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ười cũngng sẽ kh c sâu trong trí nhắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ớc hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngcác em

- Giáo d c các em truy n th ng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ền giáo dục của các nước trên thế giới, trước khi giáo dục các ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng U ng n ố phương pháp phát huy kĩ năng biểu diễn của học sinh trong ước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách c nh ngu n, Tôn s tr ng ớc, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách ồn, Tôn sư trọng ư ọc sinh trong

2 1 Giáo viên:

- Các đ ng tác ph h a cho bài hát.ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

- V trí cho h c sinh th c hành.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ

- H th ng âm thanh.ệt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

2 2 H c sinh: ọc sinh ở

- Thu c l i, n m ch c cao đ , trội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ời cũng ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ười cũngng đ , nh p, phách bài hát “ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng Mùa

- N m ch c ý nghĩa m i câu hát.ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ỗi con người cũng

- Tinh th n ti p thu ki n th c t giáo viên.ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

3 TI N TRÌNH BÀI GI NG: ẾN KINH NGHIỆM: ẢNH CỦA ĐỀ TÀI:

3.1 n đ nh l p: Ổn định lớp: ịnh hướng hành động: ớng hành động:

- Ki m tra sĩ s ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- G i 2 – 3 em lên ki m tra vi c h c bài nhà.ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ệt Nam ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

3.3 H ướng hành động: ng d n đ ng tác ph h a ẫn học ở nhà: ộng: ụng dạy học theo tình huống: ọc sinh ở

3.3.1 Ôn t p:ập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

- Giáo viên cho h c sinh nghe l i bài hát, yêu c u h c sinh đ ý nh c và l iọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ạo, biết hi ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ạo, biết hi ời cũngbài hát.

3.3.2 Hước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngng d n m t s đ ng tác ph h a cho bài hát:ẫn học ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ụt rè và ngại thể hiện trước đám đông ọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng

Đ ng tác 1ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Nh c d o ạc sĩ Vũ Trọng Tường ạc sĩ Vũ Trọng Tường

H c sinh ti n ra sân kh u b ngọ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ất của con người Việt Nam ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như

cách nh y chân sáo và v y tayả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ẫn học

sang hai bên Có th chia thành 2ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam

nhóm, d t tay nhau đi ra t 2 bênắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

sân kh uất của con người Việt Nam

Đ ng tác 2ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Ti ng tr ng tr ến hành ố kí hiệu nhạc ường ng r n rã làm tan cái n ng hè, d u đi nh ng ti ng ve ột số kí hiệu nhạc ắng sân trường, Hạ Long đêm trăng, ịu đi những tiếng ve ững tiếng ve ến hành

còn v ươi đu ng trên vòm cây xanh lá

M t tay đ sau l ng, 1 tay v y lênội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ể phù hợp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Nam ư ẫn học

Đ ng tác 3:ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Mùa thu sang đ p quá xao xuy n bao tâm h n vui ti ng tr ng t u tr ẹp quá xao xuyến bao tâm hồn vui tiếng trống tựu trường ến hành ồn vui tiếng trống tựu trường ến hành ố kí hiệu nhạc ựu trường ường ng trong ti ng hát mùa thu ến hành

V y c 2 tay lên cao quá đ u, chânẫn học ả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi

bước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũngc theo nh p nh c sang 2 bên.ạo, biết hi

Đ ng tác 4:ội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

Mùa thu i mùa thu, mùa đi xây nh ng ơi đu ững tiếng ve ướ, Chợ Núi, Tình yêu Pô-na-ga, c m ơi đu

Chân r ng b ng vai, th t t tayội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ằm khắc phục tình trạng những môn mang tính thực hành cao như ức sách vở thì họ thường trang bị đầy đủ cho các em kĩ năng ực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ừ thực tế đó tôi mạnh dạn đưa ra đề tài:

ph i đ n tay trái đan chéo nhauả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng ế cả nước hội nhập quốc tế thì đòi hỏi mỗi con người cũng

vào ng c và l n lực tiễn xảy ra xung quanh Đồng thời giáo dục các em tính chủ ần cù, thông minh, sáng tạo, biết hi ượp với xu thế đó Bản chất của con người Việt Namt đ a lên caoư

sang hai bên