Kiến thức - HS chỉ rõ đợc những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai trên cơ sở hiểu rõ các khái niệm về thụ tinh và thụ thai.. - Trình bày đợc sự nuôi dỡng thai trong quá trình mang th
Trang 1Bài 62:
thụ tinh, thụ thai và phát triển của thai
i mục tiêu
1 Kiến thức
- HS chỉ rõ đợc những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai trên cơ sở hiểu rõ các khái niệm về thụ tinh và thụ thai
- Trình bày đợc sự nuôi dỡng thai trong quá trình mang thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển
- Giải thích đợc hiện tợng kinh nguyệt
2 Kỹ năng
- Thu thập thông tin tìm kiến thức
- Vận dụng thực tế
- Hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt
ii đồ dùng dạy học–
- Tranh Sự thụ tinh; Quá trình hình thành trứng; Chu kì kinh nguyệt ở phụ nữ; Sự phát triển của bào thai
- Photo bài tập Sgk tr.195
iii hoạt động dạy học–
Mở bài: Chúng ta đã biết hình thành một cá thể mới qua các lớp động vật, còn ở ng ời thì sao? thai nhi đợc phát triển trong cơ thể mẹ nh thế nào?
Hoạt động 1 Tìm hiểu thụ tinh và thụ thai
Mục tiêu: Chỉ ra các điều kiện thụ tinh và thụ thai, nêu khái niệm thụ tinh và thụ thai
- GV nêu câu hỏi:
+ Thế nào là thụ tinh và thụ thai?
+ Điều kiện cho sự thụ thai và thụ tinh là gì?
- GV đánh giá kết quả của nhóm giúp HS hoàn thiện kiến
thức
- GV cần giảng giải thêm (trên hình 62.1):
- HS nghiên cứu Sgk, hình 62 tr.193
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày đáp án → nhóm khác nhận xét bổ
sung
- HS rút ra kết luận
+ Nếu trứng di chuyển xuồng gần tới tử cung mới gặp tinh
trùng thì sự thụ tinh sẽ không xảy ra
+ Trứng đã thụ tinh bám đợc vào thành tử cung mà không
phát triển tiếp thì sự thụ thai không có kết quả
+ Trứng đợc thụ tinh mà phát triển ở ống dẫn trứng thì gọi là
chửa ngoài dạ con → nguy hiểm đến tính mạng của mẹ
Kết luận:
- Thụ tinh: Sự kết hợp giữa trứng và tinh trùng tạo thành hợp tử
+ Điều kiện trứng và tinh trùng cùng trứng gặp tinh trùng ở 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài
- Thụ thai: Trứng đợc thụ tinh bám vào thành tử cung tiếp
Trang 2tục phát triển thành thái + Điều kiện: Trứng đợc thụ tinh phải bám vào thành tử cung
Hoạt động 2 Tìm hiểu sự phát triển của thai và nuôi dỡng thai
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc sự nuôi dỡng thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển bình thờng
- GV nêu câu hỏi:
+ Quá trình phát triển của bào thai diễn ra nh thế nào?
+ Sức khoẻ của mẹ ảnh hởng nh thế nào tới sự phát triển của
bào thai?
- Trong quá trình mang thai, ngời mẹ cần làm gì và tránh điều
gì để thai phát triển tốt và con sinh ra khoẻ mạnh?
- HS tự nghiên cứu Sgk và quan sát tranh “Quá trình phát triển
của bào thai” ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời
- Yêu cầu:
+ Trong sự phát triển của bào thai nêu đợc một số đặc điểm
chính: hình thành các bộ phận: chân, tay
+ Mẹ khoẻ mạnh → thai phát triển tốt
+ Ngời mẹ mang thai không đợc hút thuốc, uống rợu, vận
động mạnh
- GV cho thảo luận toàn lớp
- Đại diện nhóm trình bày đáp án bằng cách:
- Chỉ trên tranh quá trình phát triển của bào thai → các nhóm
khác nhận xét bổ sung
- GV đánh giá kết quả của nhóm
- HS tự sửa chữa để hoàn thiện kiến thức
- GV giảng giải thêm về toàn bộ quá trình phát triển của thai
để HS nắm đợc một cách tổng quát
- GV lu ý: khai thác thêm hiểu biết của HS thông qua phơng
tiện thông tin đại chúng về chế độ dinh dỡng cho mẹ: nh uống
sữa, ăn thức ăn có đủ Vitamin, khoáng chất Đặc biệt là các
chất có độc hại ngời mẹ phải tránh
- GV phân tích sâu vai trò của nhau thai trong việc nuôi dỡng
thai
- GV đề phòng HS hỏi:
+ Tại sao em bé trong bụng mẹ không đi đại tiện hay tiểu
tiện?
+ Tại sao trong bụng mẹ em bé không khóc?
+ Có phải trong bụng mẹ em bé hay ngậm ngón tay không?
Kết luận:
- Thai đợc nuôi dỡng nhờ chất dinh dỡng lấy từ mẹ qua nhau thai
- Khi mang thai ngời mẹ cần
đợc cung cấp đầy đủ chất dinh dỡng và tránh các chất kích thích có hại cho thai nh: rợu, thuốc lá
- HS đọc kết luận cuối bài
Hoạt động 3 Tìm hiểu hiện tợng kinh nguyệt
Mục tiêu: HS giải thích đợc hiện tợng kinh nguyệt
Trang 3- GV nêu câu hỏi:
+ Hiện tợng kinh nguyệt là gì?
+ Kinh nguyệt xảy ra khi nào?
+ Do đâu có kinh nguyệt?
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin, hình 62.3 Sgk tr.194, vận
dụng kiến thức chơng nội tiết
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi
- GV đánh giá kết quả của các nhóm và giúp HS hoàn thiện
kiến thức
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
- GV giảng giải thêm:
+ Tính chất của chu kì kinh nguyệt do tác dụng của hoóc môn
tuyến yên
+ Tuổi kinh nguyệt có thể sớm hay muộn tuỳ thuộc vào nhiều
yếu tố
+ Kinh nguyệt không bình thờng → biểu hiện bệnh lí phải
khám
+ Vệ sinh kinh nguyệt
Kết luận:
- Kinh nguyệt là hiện tợng trứng không đợc thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong ra thoát ra ngoài cùng máu và dịch nhầy
- Kinh nguyệt xảy ra theo chu kì
- Kinh nguyệt đánh dấu chính thức tuổi dậy thì ở em gái
iv kiểm tra đánh giá.
GV cho HS làm bài tập đã chuẩn bị → chữa bài tơng tự nh ở bài trớc
v dặn dò
- Học bài
- Đọc mục “Em có biết?”
- Tìm hiểu về tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên