3- Giảng bài mới : * Mở bài : GV yêu cầu HS kể tên 1 số loài động vật được nuôi ở địa phương, có giá trị kinh tế Ghi tựa bài HĐ1 : Hướng dẫn HS cách thu thập thông tin theo mẫu Mục tiê
Trang 1
Ngày soạn : ……… Tuần :
………
Ngày dạy : ……… Tiết :
………
BÀI 61:
I - MỤC TIÊU :
- Kiến thức : HS tìm hiểu các nguồn thông tin từ sách báo và từ thực tiễn nhằm bổ sung kiến thức về 1 số động vật có tâm qun trọng thực tế ở địa phương
- Kĩ năng : tìm tòi, sáng tạo, hoạt động trong nhóm
- Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn gắn với thực tế sản xuất
II - CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Mẫu báo cáo
Học sinh : Giấy ghi chép mẫu báo cáo
III - TIẾN TRÌNH :
1- Ổn định tổ chức : KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập.
2- Kiểm tra bài cũ :
1 Thế nào là động vật quý hiếm ?
2 Căn cứ vào cơ sở phân hạng ĐV quý hiếm, giải thích từng cấp độ nguy cấp ? ChoVD ?
3- Giảng bài mới :
* Mở bài : GV yêu cầu HS kể tên 1 số loài động vật được nuôi ở địa
phương, có giá trị kinh tế (Ghi tựa bài)
HĐ1 : Hướng dẫn HS cách thu thập thông tin theo mẫu
Mục tiêu : Thu thập được các thông tin theo mẫu về các loài ĐV có giá trị kinh
tế ở địa phương
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu : Sắp xếp các
thông tin cho phù hợp :
? Ở gia đình em hoặc ở địa
phương em có ĐV nào có
tầm quan trọng kinh tế ?
Chọn 1 loài điển hình
nhất ?
? ĐV đó được nuôi ở đâu ?
? Điều kiện sống và tập tính
sinh học ?
- Theo dõi các bước hướng dẫn Ghi nhận các thông tin cần thiết
1 Tên loài ĐV : Tôm, cá,
gà, vịt, lợn, trâu, bò, tầm,… Mỗi nhóm chọn
1 loài ĐV để tìm hiểu.
2 Địa điểm :
VD :
- Trâu, bò cần có bãi để chăn thả ngoài đồng,
ăn cỏ
- Lợn cần có chuồng trại,
ăn tạp
I- Thu thập thông tin theo mẫu
1 Tên loài ĐV :
2 Địa điểm :
- Chăn nuôi tại gia đình hay địa phương
- Điều kiện sống và tập tính sinh học : nơi sống và nguồn thức ăn
TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG
VẬT
CÓ TẦM QUAN TRỌNG TRONG KINH TẾ Ở ĐỊA
Trang 2
? Khi chuẩn bị nuôi phải xác
định trước số lượng là bao
nhiêu ? Có thể nuôi
chung nhiều loài hay
riêng ?
? Nếu là ĐV cần chuồng
trại, cách làm chuồng
như thế nào ?
? Nếu là ĐV cần mặt nước
rộng như tôm, cá thì diện
tích và độ sâu của ao là
bao nhiêu, nước trong ao
như thế nào?
? Cách chăm sóc ĐV đó như
thế nào ?
? ĐV đó ăn gì ? Lượng thức
ăn là bao nhiêu ? Đối với
thức ăn cần chế biến thì
phải chế biến như thế
nào ?
? Thời gian cho ăn trong
ngày là lúc nào ? Mỗi
ngày mấy lần ? Số lần
cho ăn ở các thời kì có
giống nhau không ? Vì
sao ?
? ĐV được nuôi ở chuồng
trại, ta phải vệ sinh như
thế nào ?
? Giá trị tăng trọng trung
bình trong 1 tháng là bao
nhiêu kg ?
? Giá trị kinh tế của ĐV đó
như thế nào ?
* Chú ý : Nếu có điều kiện
thì dựa vào thực tế, nếu
không có điều kiện thì
dựa vào các thông tin
trên sách báo và chương
trình phổ biến kiến thức,
chương trình nông nghiệp
trên tivi
- Cá cần có mặt nước
rộng, thức ăn và các
ĐV nhỏ…
3 Cách nuôi :
- Làm chuồng trại, chuẩn
ao : Vừa đủ cho số lượng đã dự kiến, Đủ
ấm về mùa đông, thoáng mát về mùa
hè, nền chuồng cao ráo, phù hợp với cách cho ăn, …)
- Cách chăm sóc :
* Cách chế biến thức ăn
: Phơi khô, lên men, nấu chín, …
* Thời gian ăn : VD : Khi nuôi lợn
- Lợn thịt (Thời kì vỗ béo) : 3 lần / 1 ngày,
- Lợn nái (Thời kì sinh sản) : 2 lần / 1 ngày,
- Lợn con (Thời kì nuôi dưỡng con non) : 4-5lần / 1 ngày
- Gia đình : Thu nhập từng loài, tổng thu nhập khi xuất chuồng (Giá trị VNĐ /1 năm)
- Địa phương : Tăng nguồn thu nhập nhờ chăn nuôi ĐV nào, ngành kinh tế mũi nhọn ở địa phương là
gì ?
3 Cách nuôi :
- Số lượng cá thể
- Làm chuồng trại, chuẩn bị ao
- Cách chăm sóc :
* Loại thức ăn, lượng thức ăn
* Cách chế biến thức
ăn
* Thời gian ăn (Thời kì
vỗ béo, thời kì sinh sản, thời kì nuôi dưỡng con non),
* Vệ sinh chuồng trại
4 Giá trị tăng trọng :
5 Giá trị kinh tế
HĐ2 : HS viết báo cáo
Mục tiêu : HS viết được báo cáo về Lợn hoặc Bò hoặc Gà, hoặc Vịt, …
Trang 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- GV yêu cầu HS viết báo về Lợn
hoặc Bò hoặc Gà, hoặc Vịt, …
(Mỗi nhóm 1 loài) trình bày chi
tiết theo mẫu đã hướng dẫn trên,
dựa vào các thông tin đã thu
thập được
- Viết báo cáo theo nhóm hoặc cá nhân II- Viết báo cáo :
* Kết luận chung : HS đọc ghi nhớ SGK
4- Củng cố:
- GV nhắc lại cách thu nhận thông tin theo mẫu đã hướng dẫn và viết báo cáo
5- Dặn dò :
- Hoàn thành tiếp báo cáo (nếu ở lớp chưa xong)
- Mỗi HS viết 1 báo cáo về 1 ĐV có tầm quan trọng ở địa phương mình
- Chuẩn bị tiết sau báo cáo cho GV và cho lớp nhận xét
IV- RÚT KINH NGHIỆM :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………