Thứ ngàytháng năm 2009 Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG tiết 1 Các hoạt động dạy và học: Các hoạt động.. Giải thích tại sao phải tiết kiện năng lượng điện và trình bày các biện
Trang 1Thứ ngày
tháng năm 2009
Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
(tiết 1)
Các hoạt động dạy và học:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể.
HĐ khởi động.
MT: Kiểm tra việc học bài
cũ của HS và giới thiệu bài
mới
PP: Hỏi đáp, thuyết trình.
B1: Ktra: Nêu một số biện pháp
phòng tránh bị điện giật? Giải thích tại sao phải tiết kiện năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện?
B2: GTBài: Ôn tập v/ch và năng
lượng
HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh, ai
đúng”
MT: Củng cố cho HS kiến
thức về tính chất của một
số vật liệu và sự biến
đổi hoá học
PP: Trò chơi.
ĐDDH: Thẻ từ, hình trong
SGK
B1: Tổ chức và hướng dẫn: GV
giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi: SGV
B2: Tiến hành chơi: Quản trò lần
lượt đọc các câu hỏi như trang
100, 101, SGK
- Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng là thắng cuộc
* Đáp án: - Câu 1d có màu đỏ nâu,
có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, dẫn nhiệt và dẫn điện tốt
Câu 2b: Trong suốt, không rỉ, cứng
nhưng dễ vỡ
Câu 3c: Màu trắng bạc, có ánh
kim,
Câu 4b: dùng trong XD nhà cửa,
bắc cầu
Câu 5b: Sự b/đ từ chất này sang
chất khác
Câu 6c: Nước bột sắn (pha sống) Câu 7: Đ/k xảy ra sự biến đổi hoá
học: a nhiệt độ bình thường b nhiệt độ cao
C và d nhiệt độ bình thường
HĐ2: Quan sát và trả lời.
MT: Củng cố kiến thức về
việc sử dụng một số
nguồn năng lượng
B1: GV y/c HS q/s các hình và trả lời
các câu hỏi: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu?
B2: HS trả lời, lớp nhận xét, bổ
sung
Trang 2PP: Quan sát, động não.
ĐDDH: Hình trong SGK.
Đáp án: a Năng lượng cơ bắp của người.
b Năng lượng chất đốt từ xăng.
c Năng lượng gió.
d Năng lượng chất đốt từ xăng.
B3: Dặn HS học bài, xem bài tiếp.
Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 2009
Khoa học: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.
(Tiết 2)
Các hoạt động dạy và học:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể.
HĐ khởi động.
MT: Kiểm tra việc học bài cũ
của HS và giới thiệu bài mới
PP: Hỏi đáp, thuyết trình.
B1: Ktra: Nêu tính chất của nhôm,
đồng, thuỷ tinh? Thép được sử dụng để làm gì?
HS trả lời, lớp nhận xét, GV ghi điểm
B2: GTBài: Ôn tập vật chất và năng lượng (Tiết 2)
HĐ3: Quan sát, nhận xét.
MT: HS nhận biết được các
nguồn năng lượng được
cung cấp cho một số máy
móc, phương tiện
PP: Trực quan.
ĐDDH: Hình trong SGK.
B1: N2: GV yêu cầu các nhóm quan
sát các hình trong SGK (trang 102) và cho biết: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động?
B2: Các nhóm thảo luận, GV theo
dõi, gợi ý thêm cho các nhóm còn lúng túng
B3: Đại diện nhóm trình bày, lớp
nhận xét, bổ sung
B4: GV chốt ý: - Hình 2a: Sức
người
- Hình 2b, 2d, 2g: Xăng, dầu
- Hình 2c: Sức gió
- hình 2e: Sức nước
- Hình 2h: Năng lượng mặt trời
HĐ4: Trò chơi “Tiếp sức”. B1: GV nêu tên trò chơi và hướng
dẫn cách chơi: Mỗi nhóm cử từ
3 đến 5 em đứng xếp hành 1 khi
Trang 3MT: Củng cố cho học sinh
kiến sức về việc sử dụng
điện
PP: Trò chơi.
ĐDDH: Bảng phụ.
GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống; tiếp đến HS thứ 2 lên viết, hết thời gian, nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc.
B2: HS chơi, lớp cổ vũ.
B3: GV cùng HS nhận xét, tuyên
dương nhóm chơi xuất sắc và nhắc nhở nhóm chưa hoàn thành
tốt (nếu có).
HĐ nối tiếp:
* Dặn HS học bài, em bài “Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa”.
* Ghi đầu bài, nhận xét tiết học