- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật.. - Biết Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp đã học ở bài trước.. - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Dế
Trang 1Tiết 3: Tập đọc.
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiếp theo ) Những kiến thức học sinh đã biết
có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học
cần được hình thành.
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước
đầu có giọng đọc phù hợp tính cách
của nhân vật
- Biết Dế Mèn có tấm lòng nghĩa
hiệp đã học ở bài trước
- Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Dế Mèn
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn
có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Kĩ năng:
- Rèn đọc diễn cảm: giọng đọc đúng với tính cách của từng nhân vật
3 Thái độ:
- Luôn quan tâm đến người khác
II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
* Ôn định lớp
* Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm
+ Tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ NTn?
- Gọi HS nhận xét
* Giới thiệu bài
2 Phát triển bài:
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài
- 2 HS lên bảng
Trang 2- GV chia đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu….bay được xa
+ Đoạn 2: Tôi đế gần….ăn thịt em
+ Đoạn 3: còn lại
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1,GVsửa
lỗi cho HS
- GV ghi bảng: nặc nô, co rúm lại, béo
múp béo míp
- Gọi HS đọc từ khó
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết
hợp giải thích từ khó
- Cho HS đọc bài theo cặp ( 2 phút )
- Gọi 2 cặp đọc bài trước lớp
- GV đọc mẫu:
* Tìm hiểu bài
* Đoạn 1.
-Gọi HS đọc đoạn 1.
+ Trận địa mai phục của bọn nhện đáng
sợ ntn?
+ Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy
thì bọn nhện sẽ làm gì?
+ Em hiểu " sừng sững", " lủng củng" có
nghĩa là gì?
+ Đoạn 1 giúp em hình dung ra điều gì?
* Đoạn 2.
- Gọi HS đọc thầm đoạn 2
+ Dế Mèn đã làm gì để bọn nhện sợ?
+ Dế mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai?
- GV giảng từ: chóp bu
+ Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp
Dế Mèn?
- GV giảng từ: nặc nô
- 1HS đọc đoạn văn
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
* Đoạn 3:
- Cho HS đọc đoạn 3
- HS đọc bài
- HS nghe GV chia đoạn
- HS đoc nối tiếp đoạn
- HS đoc từ khó, câu dài
- HS đọc nối tiếp bài lần 2
- HS đọc bài theo cặp
- HS đọc bài trước lớp
- HS đọc đoạn 1
- Chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ
- Để bắt Chị Nhà Trò phải trả nợ
- Sừng sững: vật to lớn đứng chắn ngang tầm nhìn
- Lủng củng: Lộn xộn, nhiều không
có trật tự ngăn nắp
1 Trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Hỏi lời lẽ ra oai, phóng càng đạp phanh phách
- Thách thức: chóp bu, bọn này
- Chóp bu: đứng đầu
- Nhện cái nhảy ra ngang tàng, đanh
đá, nặc nô, sau đó co rúm lại rồi rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo
- Nặc nô:người đàn bà hung dữ, táo tợn -1 HS đọc đoạn văn
2 Dế Mèn ra oai với bọn nhện.
- HS đọc đoạn 3
Trang 3+ Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện
nhận ra lẽ phải?
+ Sau lời lẽ đanh thép của Dế Mèn bọn
nhện đã hành động ntn?
+ Từ ngữ " cuống cuồng" gợi cho em
điều gì?
+ Đoạn cuối nói lên điều gì?
- Gọi HS nhắc lại
- Gọi 1HS đọc toàn bài
+ Câu chuyện nói lên điều gì ?
3 Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 3HS đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm
giọng đọc
- Tổ chức HS luyện đọc đoạn: "Từ trong
hốc đá đi không."
+ GV đọc mẫu
- Cho HS đọc bài theo nhóm đôi(2 phút )
- Gọi HS thi đọc diễn cảm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
3 Kết luận:
- Qua câu chuyện em học tập ở DM đức
tính gì đáng quí?
- Nêu một vài việc làm thể hiện việc
bênh vực, giúp đỡ bạn yếu?
- Thét lên so sánh bọn nhện giàu có béo múp béo míp > hành động hèn hạ không quân tử, xấu hổ, dùng hình ảnh tương phản để đe doạ chúng
- Sợ hãi cùng dạ ran cả bọn cuống cuồng chạy dọc chạy ngang phá hết các dây tơ chăng lối
- Cuống cuồng: Bọn nhện rất vội vàng rối rít vì quá lo lắng
3 Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải.
*Nội dung: Ca ngợi tấm lòng hào
hiệp , ghét áp bức bất công bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối bất hạnh.
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn
+ Đ 1: giọng căng thẳng, hồi hộp + Đ2 : Nhanh lời DM dứt khoát, kiên quyết.
+ Đ3 : Hả hê, lời DM rành rọt, mạch lạc.
- HS luyện đọc
- HS luyện đọc theo nhóm
- HS thi đọc diễn cảm
- HS nhận xét, đánh giá
- Học sinh liên hệ bản thân
- Về nhà chuẩn bị bài sau