Giáo án mầm non trọn bộ

- Các khu vực trong trường - Đồ dùng đồ chơi của lớp -Trẻ biết tên lớp,tên cô giáo,các bạn trong lớp.. Làm cácchúchi m sẻnhảybật Đếm các đồchơitrong trườ ng ,tron g lờp-Làmquen đồ dùn g

GIÁO ÁN TRƯỜNG MẦM NON FULL

1 TUẦN I/Cơ sở chọn chủ đề :

Vào những ngày đầu của năm học mới trẻ còn nhiều bở ngỡ với trường lớp , cô giáo và các bạn Đểcóø nhiều niềm vui và sự thích thú ở trường ở lớp Cô và trẻ cùng nhau tìm hiểu về trường mầm non qua chủ đề trường mầm non trẻ sẽ biết được :

 Tên trường , tên lớp, địa điểm của trường, biết những người chăm sóc bé

 Trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ phép với người lớn vui chơi hòa thuận với bạn bè và chính chủ

đề trường mầm non sẽ thu hút trẻ đến trường

- Phát triển sự phối hợp tay maét

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể

2 Phát triển nhận thức:

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về 1 số sự vật, hiện tượng trong môi trường gần gũi với trẻ

- Biết đặc điểm trường và ý nghĩa của trường

-Tên/đặc điểm của trường/các khu vực trong trường/các hoạt động

-Lớp học/tên lớp /tên cô giáo/các bạn/đồ dùng/đồ chơi của lớp

-Nghề nghiệp của bố mẹ trẻ

thông

- Một số nghề nghiệp quen thuộc và phổ biến – Một số luật lệ giao thông

IV/ Mạng Nội Dung :

TRƯỜNG MẦM NON

MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI

- Tên trường - Tên lớp, tên cô giáo

- Địa điểm - Tên các bạn trai, gai sở thích tình cảm bạm bè

- Các khu vực trong trường - Đồ dùng đồ chơi của lớp

-Trẻ biết tên lớp,tên cô giáo,các bạn trong lớp

-Biết xưng hô vơí cô giáo,các bạn trong lớp.Nghe lời người lớn,biết một số đồ chơi công dụng của đồ dùng trong lớp

-Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh lớp học

II.MẠNG NỘI DUNG:

2

Dạy trẻ nhận biết tên lớp,đặc điểm lớp, tên cô,tên

các bạn

-Dạy trẻ biết xưng hô -Giao tiếp với bạn bè, cô giáo III MẠNG HOẠT ĐỘNG:

Làm

cácchúchi

m sẻnhảybật

Đếm

các

đồchơitrong

trườ

ng ,tron

g

lờp-Làmquen

đồ

dùn

g ,đồ

chơi

cóhìnhdáng,

thướ

ckhác

nhau

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

PTNN và Văn học

Thể dục

Làm quen với toán

-Vẽ hoa trong vườn-Vẽ ông mặt trời-Tô màu theo tranh

-Quan sát ,nhận xét về trường lớp

-Dạy hát: Vui đến trường

- Nghe hát: Mẹ và cô cáckhu vực của trường

- Trò chơi âm nhạc: Đoántên bạn hát

4

Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , ổn định lớp và chuẩn bị

hoạt động trong ngày

-Trăng sángPhân biệt đồ dùng, kích thước, công dụng

-Nghỉ lễ khai giảng

Hoạt động

ngoài trời

-Dạo chơi quanh trường cho trẻ quan sát , mô tả về trường

- Chơi tập thể :” Chèo thuyền”, chơi tự do-Nhặt hoa lá để làm đồ chơi

Trò chơi - TCVĐ: Chèo thuyền

-TCHT: Đoán xem ai vào

- TCDG: Dệt vảiHoạt động

góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo ,bác cấp dưỡng

- Góc xây dựng: xây trường mẫu giáo

- Góc học tập – sách: Xem sách, làm tranh theo chủ đề mầm non Chơi tranh lô tô

- Góc nghệ thuật: Vẽ đường đi tới trường, vẽ mặt trời, tô màu theo tranh Biểu diễn văn nghệ

- Góc thiên nhiên: trẻ tập làm bánh

- Góc thư viện : xem truyện tranh

- Góc âm nhạc : biểu diễn văn nghệ

THỂ DỤC SÁNG

- Hô hấp - Cháu thực hiện theo -Sân phẳng, 1/ Khởi động :

6

- Không được kéo

khăn khi có hiệu lệnh

- Lớp sạch

2/ Trọng động

Hô hấp 1 : “gà gáy”

Đưa 2 tay khum trước miệng làm tiếng gà gáy

ò ó o … cô nói gà gáy to và ngân dài hơn nữa,

N1,3: bước chân ( T) sang ngang một bước, tay chống hông

N2 : Quay người sang trái ( P) 90oN4 : Về TTCB

Bật 1 : Bật nhảy tại chỗ TTCB : Đứng khép chân tay chông hông

TH : Trẻ đứng tay chông hông, bật nhảy tại chỗ

3-Hồi tỉnh

Đi 1-2 vòng quanh lớp hít thở sâu 1/ Luật chơi : không được kéo khăn Chọn 5 – 7 bé ra ngoài

2/ Cách chơi : Các bạn đứng ở vòng tròn sau

đó bị vào giữa vòng tròn, cô hô “ xong rồi” trẻ

bị vào sẽ bịt maét tiếp nếu không nói đúng

1/ Luật chơi : Tất cả ngồi quay về một phía,

và cùng phối hợp động tác

2/ Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống đất, hai tay bám vào vai bạn ngồi trước hơi cúi người về trước, ngữa người phía sau, vừa đẩy vừa nói : chèo thuyền, chèo thuyền ( 10 lần)

1/ Cách chơi : Trẻ đứng thành từng đội, một quay mặt vào nhau 2 bàn tay úp vào duỗi theonhịp kéo cưa lừa xẻ

Cổ động viên cháu thực hiện nhịp nhàng theolời ca giống “ kéo cưa lừa xẻ”

ở lớp-Cháu biết chế biến các món ăn.

-Xaéêc xô,phách tre

-Bộ đồ nấu ăn

đồ dùng phuc

vụ cho cấp dưỡng:xoang, nồi,cá…

-Cô giới thiệu các góc chơi-Trẻ đóng vai cô giáo,một số bé đóng vai bác cấp dưỡng

-Cô giáolàm những việc gì?(dạy hát,tập thể dục….)

Học trò học như thế nào?(ngoan ngoãn,vâng lơì

cô giáo)-Bé chơi trao đổi tự nhiên

8

-Biết bố trí đẹp cân đối

-Trẻ thích chơi ráp hình,chơi tranh lô tô

-Trẻ thích xem tranh

-Cháu nặn được

đồ chơI tặng bạn

-Cháu thích hát múa

-Cháu chơi sạch

-Các loại đồ chơi laéêp ráp nhà,hàng rào,hoa,bập bênh

-Các hình vẽ về trường lớp caét rời

-Một số sách cónội dung về trường mầmnon

-Giấy vẽ,bút màu

-Đàn, micrô,ho

-Đất, nuớc, khuôn in, dĩa, cát

-Chú công nhân xây được hàng rào laép ráp được lớp học.Ngoài sân chú công nhân bố trí gì?(cầu tuột,xích đu…)các chú công nhân xây cho đẹp măt nhé!

-Trẻ chơi tranh lô tô,ráp các hình rời.Sau đó tự

kể nhau nghe nội dung bức tranh

-Trẻ xem tranh truyện

-Trẻ nặn đồ chơi theo ý thích,nặn xong mang tặng bạn

-Trẻ tự giới th iệu chương trình hát các bài hát

đã thuộc

-Trẻ tập làm bánh,xong mang tặng các bạn

Ngày soạn:……… Ngày dạy………

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1

NDGD YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC

-Trẻ biết vẽ hình tròn làm ông mặt trời, phối hợp các nét để vẽ được nhiều

-Giấy vẽ,bút màu máycat-

set,tranh mẫu của cô

BƯỚC 1:Tạo hứng thú

-Mai chào các bạn lớp cùng hát vơí mình bài hát”vui đến trường”nhé.Tôi tặng lớp món quà cô giáo sẽ cho lớpxem nhé, bây giờ tôi bận phải về thôi cô treo tranh lên bảng đố cháu xem tranh vẽ gì?(bông hoa) À!bức tranhcô vẽ ùnhiều bông hoa trong trường,các bông hoa đẹp nhờánh sáng của mặt trơí øtỏa chiếu khắp nơi.Các bé nhìn xem tranh vẽ cảnh buổi nào?(buồi sáng) vì sao con biết? (Vìcó ông mặt trời)Thế bé thích vẽ ông mặt trời và vẽ bông hoa trong trường không? Còn đây là bức tranh vẽ cảnh bé đi đến trường,bé 10

bông hoa-Tô màu đep.

-Gd tre ûđi nắng đội nón, ngồi vẽ đẹp, thẳng lưng

thấy trên đường có gì?(có hoa,ông mặt trời) ông mặt trời ở đâu?(ở trên cao)-Cô vẽ cho trẻ xem

-Trẻ nêu cách vẽ.Muốn vẽ được ông mặt trơì bé vẽ thếnào?(vẽ hình tròn) mặt trơì có màu gì?(màu đỏ) có những tia nắng chiêú sáng, bên dưới vẽ những nét gì? (nét xiên ngắn) Muốn vẽ hoađep dùng kĩ năng nào? (vẽ nhiều nét cong , nét dài) tô màu theo ý thích

-Khi vẽ ngồi thế nào?(ngồi thẳng lưng ngực không tì vào bàn, cầm bút bằng tay

phải)khi tô màu thì tô kín, không lan ra ngoài

BƯỚC 2:Trẻ thực hiện:

-Trẻ vẽ vào giấy cô theo dõi, động viên trẻ vẽ sáng tạo(bướm,cỏ…)

-Cô chú ý uốn sưả cách ngồi vẽ, cách cầm bút, tô màu

-Vẽ xong trẻ mang sản phẩm treo lên giá về chỗå ngôì hát bài” tay đâu”

BƯỚC 3:Trưng bày sản phẩm:

-Cho trẻ nhận xét sản phẩm và nêu ý thích của mình

+Vẽ được ông mặt trời+Vẽ được nhiều bông hoa+Tô màu đep

-Cô nhận xét tranh đẹp, tuyên dương

Mặt trời ở trên cao tỏa nhiều ánh nắng ấm áp xuống tạo cho cảnh vật thêmđẹp,con người thoải mái Để cảnh vật càng ngày càng thêm đẹp, chúng ta phải biếtbảo vệ thiên , bảo vệ môi

trường, bảo vệ cây trồng,không bẻ cành , hái hoa để hoa tô điểm cho cảnh vật trong vườn thêm lộng lẫy, tràn đầy sức sống

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

KẾ HOẠCH TUẦN : 1 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

CHỨC

12

-Cháu thích chơi.

-Trẻ tham gia đọc thơ-Cô luyệntrẻ đọc thơ diễn cảm,rõ lời

-Qua bài thơ trẻ biết được trăng tròn,trăn

g khuyết

-Giáo dục trẻ yêu thiên

-Chọn nơi có bóng mát,sân sạch

-Tranh vẽ bạn nhỏ đang chơi dưới trăng-Vẽ trăng tròn

trăng khuyết,ma

ùy cat-set-Rối

-Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạochơi”cho trẻ đứng quanhcô và cô giới thiệu từng phòng cho trẻ biết:phòng BGH, lớp MGB, MGN, MGL mỗi phòng có cửa ra vào và cửa sổ

-Cô gơị hỏi trẻ sân trường thế nào?(có nhiều hoa,cây…) -Trường mầm non rất đẹp các bé không nên vứt rác bừa bãi trên sân trường nhé.-Cháu chơi theo hướng dẫn của cô,chơi vài lần

-Cháu chơi tự do,vẽ trên nền,Cô theo dõi bao quát lớp

* Chuẩn bị : Tranh vẽ bạn nhỏ đang chơi dưới trăng vẽ trăng tròn, trăng khuyết, máy cat sét

Tiến hành : -Chơi “trời tối, trời sáng”

- Các chú nhỏ của cô

ơi “ trời sắp tối rồi chúng ta cùng nhảy bật về trước để nhìn xem có gì nhé! ( cô chuẩn bị bức tranh cóvẽ trăng tròn) Đây là gì? ( là ánh trăng tròn rất đẹp) Trăng có màu gì ( màu vàng)

- Các bạn ơi! Vao nhữngđêm rằm trăng tròn

gì nhé co đọc bài thơ ‘ Trăng sáng” của

Nhược Thuỷ và Hoa Phượng cho bé biết nhé

- Cô đọc lần 1 đọc chậm, diễn cảm, nhấm mạnh vào các câu so sánh “ Trăng tròn như cái đĩa” “ Trăng khuyết như thuyền trôi”

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp chỉ từ

Giới thiệu : Khổ thơ chia làm 2 khổ nào cônói nội dung đó

+ Khổ 1 : “ Sân nhà

…… rơi”

Trăng sáng nói vẽ đẹp của đêm trăng rằm

* Trăng khuyết : Là trăng mất đi 1 nữa, khi nhìn lên trời có nhữngđám mây bay, ta nhìn theo và tưởng như trăng di chuyển được như chiếc thuyền trôi trên dòng sông

14

2/ TCVĐ

“ Chèo thuyền”

3/Chơi tự do

-Trẻ cùng nhau đi xung quanhtrường vàphát hiện

ra những điều mới lạ

- Cho Trẻ nhặt lá cây

- Cháu tham gia chơi tốt trò chơi

lá cây * Lơ lững: là không

bám vào đâu

* Sáng ngời: là ánh trăng sáng rất sáng

- Dạy lớp đọc bài thơ 2 lần

* Đàm thoại :

- Tác giả so sánh trăng giống như cái gì?(cái đĩa)

- Trăng khuyết giống như cái gì?(con thuyền trôi )

-Trăng tròn có đẹp không? ( đẹp ạ)

- Bé biết có mấy trăng? (1)

- Trăng mọc lúc nào? ( lúc tối)

- Trên trời có trăng bé còn thấy gì nữa? ( thấy những vì sao)

- Dạy từng tổ đọc, cô sửa sai và rèn cho cháu đọc

- Dạy cháu đọc theo nhóm trai gái, tổ, cá nhân đọc

- Đọc theo tay cô Cô nói : Trăng ở rất cao, dù ở thành thị hay nông thôn ai ai cũng đều nhìn thấy trăng Trăng tròn và sáng vao đêm rằm Yêu trăng là yêu thiên nhiên đấy

* Chơi : Gắn tranh

- Chia làm 2 đội Mỗi đội 2 tranh thi nhau găn tranh đúng theo thứ tự nội dung bàùi thơ

- Khen đội gắn tranh nhanh

- Cháu chơi 2 lần

* Lớp hát : Aùnh trăng hoà bình.

- Cô cùng trẻ ra sân trường và giới thiệu cho trẻ từng khu vực

- Lần lượt cho trẻ mô tả lại về khung trường MN

- Cháu chơi tốt

- Cháu chơi tự do cô theo dõi, đảm bảo an toàn cho cháu

Ngày soạn :……… Ngày dạy:……….…

16

NDGD YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨCThứ :

- Trẻ phân biệt được sự giống nhau và khác nhau đồ dùng

đó -Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và sử dụngđúng từng đồ chơi

* Chuẩn bị đồ chơi ở trong lớp, bàn, ghế, khối gạch vuông, chữ nhật

-Chơi trò chơi : “ baép cải”

- Trời sáng rồi cùng đi học nhé! Đến lớp rồi các bé gặp ai? ( Cô giáo và các bạn)

Cô giáo dạy các bạn học, vui chơi

… Vậy các con hãy nhìn xem phân biệt những đồ dùng nào có kích thước và côngdụng của nó để sử dụng cho đúng nhé

- Cho trẻ quan sát xung quanh lớp và nói

“ các con nhìn xem của ra vào lớp có hình

gì ? (hình chữ nhật) À đúng rồi! Vì có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngaén dài bằng nhau

- Muốn ánh sánh chiếu vào phải có cửa gì? ( cửa sổ)

- Thế cửa sổ như thế nào so với cửa ra vào ( rộng hơn)

- Cửa sổ có đi ra được không? ( không được)

- Cửa sổ lớp minh có dạng hình gì? (hình vuông)

- Các con thích vẽ lại cửa sổ và cửa ra vaokhông? Muôn vẽ đẹp phải ngồi ở đâu? ( ởtrên ghế) và để tập ở đâu? ( bàn)

- Vậy cái bàn cái ghế cai nào to hơn? ( bàn) và những đồ vật đó làm bằng gì? ( bàn dùng để đặt vở viết ghế dùng để ngồi vẽ

- Các mặt bàn có dạng hình gì ? ( hình chữ nhật) cái mặt ghế dạng hình gì? ( hình vuông)

- Lần lượt cô tìm đồ vật xung quanh lớp

để trẻ phân biệt và nói công dụng

- Các bé được cô cho chơi ở góc chơi, thếgóc nào có chú công nhân? ( góc xây dựng)

- Muốn xây được nhà các bé dùng gì để xây ( khối gỗ)

- Khối gỗ có dạng hình gì? (hình chữ nhật)

- Tất cả các đồ dùng các bé phải biết giữ

vệ sinh sạch sẽ không quăn ném khi chơi

Chèo thuyền”

HĐG

Nêu gương

xong bé nhớ để ngay ngaén cất cẩn thận

* Chơi : thi ai chon nhanh nhé

- Bé chọn hình tròn đặt phía trước, hình chữ nhật đặt phía sau theo yêu cầu của cô.-Khen cháu nhanh nhất

-Cháu chơi theo yêu cầu của cô -Cháu chơi được

- Cô cùng trẻ nhận xét khen trẻ ngoan

CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ ( 1 TUẦN)

I/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết được tên lớp

- Biết mô tả quan sát, so sánh, phân loại

- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Trẻ thích đến lớp để học vui chơi

II/ Mạng nội dung:

III/ Mạng hoạt động

Tên lớp, tên cô giáo, các bạn trai, gái sở thích, tình cảm của bạn bè.

-LQVT: Tim và nhận xét đồ chơi trong sân, vườn cái nào có 1 cái nào có nhiều

-Em đi MG-Ai đoán giỏi

TH : Xé và dán lá

-VH : Món quà của cô giáo

LQVT: Tìm nhậnxét đồ chơi trong sân vườn có

TD: tung bắt bóng

20

- TCDG: Lộn cầu vòng

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Cô giáo nấu ăn

- Góc xây dựng: xây trường mẫu giáo

- Góc học tập: Xếp hoa lá tương ứng 1:1 So sánh nhiều hơn, ít hơn

- Góc nghệ thuật: Vẽ đường đi đến trường,nặn đồ chơi

- Góc thực vật: Xem tranh ảnh về trường lớp

- Sân sạch 1/ Khởi Động : tập hợp 3 hàng dọc, dãn cách đều ,

chuyển vòng tròn , đi kiểng chân, đi bằng gót chân,

Đi thường,chuyển 3 hàng dọc, quay (t) dãn cách đều.2/ trọng động :

Bài tập phát triển chung

Hô hấp 4 : “ tiếng còi tàu” hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu……tu………tu” động viên trẻ làm tiếng còi tàu to và ngân dài

Tay 2 : “ hai tay đưa ngang lên cao” ( 4l x8 n )Ttcb:

Đứng khép chân, tay thả xuôiN1,3 : bước chân (t) sang (t) một bước, đồng thời dang ngang

N2: đưa 2 tay lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau) N4: về ttcb

Chân 1: ngồi xỏm đứng lên ngồi xuống liên tục Ttcb: đứng khép chân, tay thả xuôi

N1,3 : kiểng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau

N2: Ngồi xỏm tay thả xuôi

N4 : Về TTCB Lườn 4:

Ngồii cúi người về trước

TTCB: Ngồi duỗi chân, lưng thẳng tay dọc thân.N1.3: Đưa 2 tay lên cao, lòngbàn tay hướng vào nhaumaét nhìn theo tay

N2 : Cúi gập người về trước, tay chậm ngón chân

N4 : Về TTCB Bật 1: Bật nhảy tại chỗ-hai tay chống hông bật liên tục tai chỗ3/ Hồi tỉnh: Đi 1-2 vòng quanh lớphít thở sâu.

-Luyện phản

xạ nhanh

Giúp trẻ nhận biết được màu và chữ số từ 1-5

-Phát triển ngôn ngữ-Cháu thích chơi

- Mỗi trẻ em một tấm bìa có

vẽ số lương chấm tròn khác nhau trong phạm vi từ 1-5

* 4-5 lá cờ khác màu

-Mỗi trẻ có một

lá cờ

-Sân sạch

*Luật chơi: đưng cạnh bạn

* Cách chơi : trẻ em ngồi thành vòng cung, phát cho trẻ một tấm bìa cho trẻ nhìn kĩ xemtấm bìa của mình có mấy chấm tròn cô nói “theo hiệu lệnh của cô” bé có bìa 1 chấm tròn đứng trước, tiếp theo bạn có tấm bìa 2 châm tròn ( cô cho trẻ chay tự do trong phòng) tất

cả các trẻ khi baét đầu vào hàng phải cầm tâm bìa giơ lên ngang đầu và quay phía có chấm tròn về phía sau cho bạn ở phía sau nhìn thấy

*Luật chơi: ôtô vào đúng bến của mình ai nhầm phải ra ngoài 1 lần chơi

*Cách chơi: cô phát cho trẻ 1 lá cờ, trẻ làm “ôtô” các “ôtô” có màu saéc khác nhau cô nói các ôtô chuẩn bị vào bến đổ khi nhìn thấy cô giơ cờ màu nào thì ôtô có màu ấy sẽ vào bến cô cho trẻ chạy tự do trong phòng, vừa chay vừa quay 2 tay trước ngực như láy ôtô và nói : “ bin ,bin,bin” cứ khoản 30 giây

cô ra hiệu 1 lần khi cô giơ cờ màu nào thi ôtô màu ấy chạy về phía co các ôtô khác tiếp tục chạy nhưng châm hơn, ai nhầm bến

vừa đọc vừa vung tay như lần trước Trò chơi tiếp tục

-Khi chơi không vun vải

- Cháu xây được khu vườn

MG -Bố trí cân đối sáng tạo

- Cháu so sánh được nhiều hơn

ít hơn

-Trẻ thích xem tranh truyện

-Cháu vẽ, nặn sáng tạo

-Cháu thích hátmúa

-Chăm sóc cây

-Xaéc xô, ghế,chén,

đũa… gạo, hủtiếu, trứng…

- Cầu tuột , bập bênh xích

đu

- Lá , hoa bút

-Một số sách

có nội dung vềtrường lớp MG

- Đất năn,bút màu,giấy A 4

- Đàn,hoa,mirô-Khăn lau,

-Vào lớp học bé gặp ai? ( cô giáo)-Cô giáo dạy bé học gì? ( thơ,vẽ, thể dục…)ngoài ra cô giáo còn chăm sóc các bé….ở trường còn có ai nữa? ( hiệu trưởng) Hôm nay cô sẽ cho các bé chơi góc phân vai là:

cô giáo, nấu ăn…

-Các chú công nhân xây dưng hàng rào, laép ráp các phòng học mẫu giáo trồng nhiều cây cảnh, trồng hoa

-Trẻ về góc chơi xếp đồ dung que sau cho tương ứng 1-1

-Cháu lấy bút tô màu hình có nhiều hơn.-Trẻ xem tranh truyện kể cho bạn nghe

-Cháu vẽ đường đi, hoa, mặt trời…nặn đồ chơi,viết phấn, tập, thước

-Cháu tự mời nhau hát các bài hát cháu thuộc

-Cháu châm nước vào các chậu ở gốc chơi,

cây nhẹ tay bình nước, cây

xanh tỉa lá vàng, cho cá ăn

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1

LỚP HỌC CỦA BÉ

Thứ…………

24

-Trẻ tham gia tích cực vào tròchơi.

-Trẻ vẽ trên sân

-Dặn dò cháu trước khi được cô dẫn đi tham quan (nhà bếp)

-phấn,que…

-Cô dẫn trẻ đến nhà bếp giới thiệu cho trẻ biết têncác cô cấp dưỡng… là nhân viên nhà bếp, công việc của cô là: chế biến thực phẩm, nấu cơm,nấu canh, hủ tiếu… cung cấp nhiều chất dinh dưỡng nuôi cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh Ngoài ra các côcòn làm bánh,yaou rửa sạch trái cây trước khi ăn, các cô cấp dưỡng tích cực nấu các món ăn cho các bé ăn, vì thế các bé phải ăn hết phần và luôn yêu quí các cô

-Chơi như đã soạn

-Trẻ vẽ theo ý thích -Chơi tự do Cô theo dõi trẻ

-Bóng to, sânrộng, sạch, rối thỏ

1/ Khởi động :

-Tập hợp 3 hàng dọc,chuyển vòng tròn đi kiểng chân, đi bằng gót chân,đi thường, chuyển 3 hàng dọc, quay để chuyển thành hàng ngang dãng cách đều

2/Trọng động:

-Rối thỏ xuất hiện, lớp cùng tập thể dục với bạn thỏ traéng

-Bài tập phát triển chung

*Hô hấp 4: Tiếng còi tàu

*Tay 2 : Hai tay đưa ngang lên cao

*Chân 1: Ngồi xổûm đứng lên ngồi xuống liên tục

*Lườn 4: Ngồi duỗi chân, đứng lên ngồi xuống liên tục

*Bật 1: Bật nhảy tại chỗ Bây giờ thỏ traéng bận phải về nhà tôi nhờ cô

giáo sẽ dạy lớp mình tung baét bóng nhé

Vận động cơ bản

-Cho cháu chuyển thành vòng tròn -Cô làm mẫu 2 lần Lần 2 giải thích: Cầm bóng bằng 2 tay tung thẳng lên cao, maét nhìn theo bóng và baét bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực

-Cho 1 bé ra làm mẫu-Lần lượt mỗi trẻ chuyền nhau –tung 2-3 lần liền.-Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ tung bóng không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực.-Trò chơi vận động: Baét chươc tạo dáng

*Luật chơi : trẻ phải đứng lại khi có tín hiệu

*Cách chơi : Trước khi chơi cô gợi ý lại một só hình ảnh

VD: con cò ngủ, bác tài xế lái xe, chim vẫy cánh,bé hát … các bé nghĩ minh sẽ làm gì và là

ai Khi cô nói “ tạo dáng” thì các bé dừng lại tạo những hình ảnh mà bé chọn Cô cho trẻ chay tự

do trong phòng theo nhịp, khi có hiệu lệnh trẻ đứng tạo dáng, cô hỏi trẻ để trẻ nói được dự định của mình Cô khen cháu

3/Hồi tỉnh

Cháu đi nhẹ nhàng hít thở đều Tập thể dục xong ta phải làm gì? ( rửa tay) đúng rồi, ta phài rửa tay, chân sạch sẽ để giữû gìn cơ thể sạch đẹp

cô -Cháu yêu quí các cô

-Tranh vẽ các công việc của cô ởtrường mầm non

cô giáo cùng các bạn kể chuyện công việc của cô

ở trường,lớp cho mình nghe với nhé

-Đọc thơ “ Cô dạy”

-Cô giáo trong bài thơ dạy bé những gì? -Dạy bébiết giũ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết lễ phép với ngườilớn, biết nhường nhịn bạn khi chơi đó là công việc của cô giáo

-Cô giáo còn làm những gì trong lớp? Dạy chơi trò chơi, kể chuyện, dạy đọc thơ

-Ngoài ra còn làm việc gì? Rửõa mặt rửa tay 26

ra kế hoạch, động viên các cô làm tốt công việc: chăm sóc, nuôi dạy các con Ngoài ra cô còn đến lớp dự giờ, xem các be ùhọc thế nào có ngoan không? Có giơ tay phát biểu bài không nào? Ngoài cô hiệu trưởng ở văn phòng các bé còn biết

cô nào nữûa không?

(Cô……….)

ở trường còn có các cô nào nữa? ( trẻ kể ) các cô làm công gì?(dạy………)

-Ngoài các cô giáo dạy học còn có cô chú bảo vệ,

bé biết công việc của cô chú bảo vệ không? ( quétsân, chăm sóc cây cảnh) vì thế bé phải biết giúp

đỡ các cô chú, không xả rác bừa bải khi ăn quà bánh xong bé nhớ bỏ bánh vào sọt rác, để bảo vệ sân trường đựoc sạch đẹp không được hái, phá cây,hoa kiểng, để cho sân trường luôn đẹp nhé.-Thế được đi học đến lớp gặp cô gặp bạn rất là vui vì thế các bé không khóc nhè, phải biết vâng lời cô không đánh chọc bạn , đi tiểu đúng qui định Cô treo tranh bé nhìn và nêu công việc của

cô giáo mà bé biết

-Tất cả các cô đều ra sức làm việc, chăm sóc nuôi dạy các bé, vậy các bé phải luôn yêu mếân và kính trong thầy cô giáo nhé

-Hát “ cô và mẹ”

- Cháu tham gia chơi tốt

- Cháu chơi như đã soạn

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

-Thể hiện vận động nhịp nhàng -Giáo dục trẻ lễ phép khi đi phải hỏi, khi về phải chào

-Trống lắc mũ chóp kín, mũ cò, máy cat set, mũ con cò cho cô -Sân sạch

-Cô đội mũ đi quanh lớp hỏi : con gì đây? ( con cò)

-A! chú cò này chưa ngoan, đi chơi một mình…có một bạn nhỏ rất đáng yêu biết lễ phép và còn biết giữ đồ chơi sạch đệp nữa Bài hát “

đi học về” nhạc và lời HoàngLong Hoàng Lân các bé nghe xem bài hát nói lên điều gì nhé

* Dạy hát -Cô hát lần 1: bài hát nói về một bé rất ngoan khi đi biết thưa, khi về biết chào.-Cô hát lần 2: kết hợp vận động

-Dạy lớp hát theo cô

-Luân phiên từng tổ, nhóm, cá nhân hát

tay vung bước tự nhiên + Động tác 2: “em…… mẹ” bước chân (T) lên một bước chân (P) kí theo chân ( trái) vào chữ ( nhà) 2 tay khoanh trước mgực đầu cúi xuống + Động tác 3:

“ba…….ngoan” nhúng theo nhịpbài hát

+ Động tác 4: “mẹ

……….em” 2 tay khoanh trước ngực, và để 2 tay lên 2 má -Dạy lớp múa theo cô vài lần

- Từng tổ nhóm, cá nhân hát múa( cô sửa sai)

*Nghe hát: em đi mẫu giáo Cô hát l1,l2 kết hợp minh hoa động tác

-Đi học rất vui, đến lớp có rất nhiều bạn và cô giáo vì thế bé phải ngoan, biết vâng lời cô giáo không khóc nhè để ba mẹ yêu tâmlàm công việc nhé

Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi:

-Cách chơi: Gọi 1 bè lên đội mũ Cô gọi 1 bé đến 3 bé dứng tại chỗ hát và gỏ một dụng cụ âm nhạc, sau đó mở mủ bé ra đố bé đoán tên bài hát? Dụng cụ gỏ ? bao nhiêu bạn hát?

Cháu chơi vài lần

Cô cháu nhận xét khen trẻ sau mỗi lần chơi

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

Trẻ biết xévụn để xé được nhiều lá

-Giáo dục trẻ biết nhặt lá rơi

ở trên sân

-Giấy màu hồ, bông lautay, giấy

A 4 -Tranh mẫu 3,4 tranh,bú

t màu, máy cat sét , giấy viết -Rối

Bước 1: Tạo hướng thú

-Thỏ bông cháo các bạn, lớpcùng hát với mình bài hát nhé “ hát khúc hát dạo chơi”-Ở sân trường rất nhiều cây xanh cây to, cây nhỏ các bạn biết cây gì? ( cây me,cây bàng….) lá cây me thế nào? ( nhỏ) lá cây bàngthế nao? ( to) còn đây là câydừa kiểng lá thế nào? ( lá dài) thế lá già rụng xuống đất có màu gì? ( vàng) lá non có màu gì? ( xanh)

-Hôm nay cô giáo cùng các nạn xé các mảnh giấy vụn này thanh nhiều chiếc lá và 30

daùn vaøo giaây nheù -Chôi trôøi toâi trôøi saùng cođ treo tranh hoûi :

Beù thaây böùc tranh naøy theâ naøo? ( coù cađy to, nhieău laù) aø! Coù laù xanh vaø cạ laù vaøng nöõa rúng döôùi goùc cađy.-Laăn löôït cođ cho trẹ xem

nhieău loái tranh vaø gôi yù hoûi trẹ

Cođ xeù maêu daùn vaøo giaây vaø giại thích : ñađu tieđn cođ duøng 2 ngoùn tay caùi vaø troû cụa 2 baøn tay xeù nhích daăn töø töø, ñeơ táo ra dáng chieâc laù theo trí töôûng töôïng ñađy laøchieâc laù coù dáng hình gì? ( hình daøi) muoân xeù ñöôïc chieâc laù coù dáng hình daøi cođcuõng xeù töø tređn xuoâng xoay troøn tôø giaây, ñađy laø chieâc laù coù dáng hình daøi

Sau ñoù cođ duøng hoă pheẫch vaøo maịt traùi cụa laù vöøa xeùvaø daùn vaøo giaây A 4 vaø ñaịt tôø giaây mieât duøng tay saùt mánh qua moôt löôït

Cođ gói vaøi beù hoûi lái tö theâ ngoăi

Böôùc 2: Trẹ thöïc hieôn

-Cođ bao quaùt lôùp, giuùp trẹ theơ hieôn böùc tranh ohaøn chưnh

-Cođ gôïi yù trẹ duøng buùt maøu veõ theđm caùc chi tieât phú: maịt trôùi coû …

Böôùc 3 : Tröng baøy sạn

phaơm

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

BỊ PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THƯC TỔ CHỨC

Sân sạch cĩ bĩng mát -Cơ cho trẻ ra sân và quan sát cây cảnhtrong trường cơ cùng trẻ đếm từng loại

cây 1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cây bàng, 1,2,3 cây me…

-Lá bàng thế nào ? (to lá me thế nào? ( nhỏ)

32

2/ Trị chơi vận

động

Ơâtơ vào bến

3/ Chơi tự do

yêu quí cây cảnh -Cịn các cây kiểng khác như sứ, cẩm

tú … các cây này dùng làm kiểng các

bé khơng được bẻ lá

-Cháu chơi tốt

-Cháu chơi tự do trong sân trường-Cơ theo dõi đảm bảo an tồn cho trẻ khi chơi

-Biết kể chuyện cùng cô -Giáo dục trẻ biết yêu kính cô giáo và biết nhận lỗi khi có lỗi

-Rối:

hươu, gấu xù,mèo, búp bê

-Hình : tròn, vuông , tam giác

Chữ nhật

-Hát cả tuần đều ngoan -Cô dựng cảnh búp bê vừa hát “ cháu đi mẫu giáo” Cô hỏi: mỗi tuần lễ mình đi học mấy ngày ? ( 5 ngày) cuối tuần cô thưởng bé những gì? ( hoa hồng) vào lớp cô dạy béhọc gì? (Vẽ, hát … biết lễ phép với mọi người ….)Có câu chuyên nói về bạn thỏ biết nhận lỗi khi làm phiền người khác Cô kể lần 1 : kể chậm nhẹ nhàng diễn cảm

-Nội dung : khi có lỗi bạn biết nhận lỗi rất là ngoanphải không các bé

Cô kể lần 2 + minh hoa tranh

-Đàm thoại Trong câu chuyên gồm có những nhân vật nào? ( hươu, cún… )

Cô giáo nói gì với các bạn ấy? ( tuần này ai ngoan sẽ tặng món quà Trong giờ ra chơi cúm đóm làm gì chó xù ? (Cúm đóm bá vai chó xù)ø -Vì sao mèo ngã đầu gối

bị trầy, da thâm tím ? (vì

……mèo khoan)

Trò chơi vận

-Cháu chơi tốt

Hươu sao nói gì meo khoan? (Lấy dầu xoa bóp vào chổ đau)

-Vì sao Gấu không nhận quà của cô giáo? ( Gấu xù biết minh có lỗi)

-Qua câu chuyên khuyên bé điều gì? ( thật thà, dũng cảm,nhận lỗi khi cólỗi) mới xứng đáng là bé ngoan

*Đóng kịch :-Cháu cùng cô kể lại Trẻđóng vai cô là người dẫn chuyện

-Cô khen cháu-Hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”

-Cháu chơi như đã soạn -Cháu chơi như đã soạn

-Cháu nhận xét, cô góp

ý, khen cháu ngoan

Ngày soạn :……… Ngày dạy:………

-Cháu thích chơi

-Cháu thích chơi

sân trường, rối, đất nặn.bả

ng con ,mô hình, thẻ cónhiều hình tròn

“ vui đến trường” nhé

-Các bạn vừa được cô dẫn

ra sân quan sát một số đồ chơi trong sân bây giờ các bạn hãy cùng cô nhận xét xem đồ chơi trong sân cái nào có ít, cái nào có nhiều cho lớp mình nghe nhé

-Cái nào có một ? ( 1 đu quay…)

-Cái nào có nhìêu? ( xích đu, cây bàng )

-Có mấy bồn kiểng? ( nhiều bồn kiểng)

-Lần lượt gọi cá nhân nhận xét

-Chơi trò chơi : Khi bé nghe đồvật có số lượng là 1 thì bé vỗ tay 1 cái, cô nói đồ vật có số lượng nhiều bé vỗ taynhiều cái và vỗ to

-Cô đưa ra một mô hình có nhiều đồ chơi, đồ dùng cho 2– 3 bé lên thi nhanh , chọn xem ai nhanh hơn Cô nói tên đồ chơi, đồ dùng có số lượng 1 hay nhiều Trẻ nhanh tay chọn theo yêu cầu của cô

-Trẻ chơi nhiều lần

-Cho trẻ lấy đất nặn ra nặn đồ chơi, khi cô hỏi trẻ biết nói tên vật và nói được sốlựơng trẻ chơi : “ thi ai nhanh hơn”

-Cô phát cho trẻ thẻ chấm tròn từ 1->5

-Cô nói: tìm bạn (2 l ) -Trẻ nói bạn nào? ( 2 l) Tìm bạn có số chấm tròn là 1 hoặc 2…

-Trẻ chơi vài lần Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ chấm tròn Cô bao quát khentrẻ