Công nghệ giáo dục lớp 1

Hoạt động dạy học:TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1’ 18’ VIỆC 0 Trong số các vần có âm cuối, có một số không tròn môi.. Ta sẽ học cách làm tròn môi các vần ấy

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt – Lớp 1/2

Tuần 25 ( Tiết 5,6 ) ( Việc 1,2 ) VẦN /OAM/, /OAP/, /OĂM/, /OĂP/, /UYM/, /UYP/

I Mục tiêu:

- Kiến thức:

+ Học sinh đọc, phân tích được các vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/, /uym/, /uyp/

+ Biết đưa các vần đã học vào mô hình

+ Tìm được tiếng chứa vần đã học và khả năng kết hợp các vần bởi dấu thanh

- Kỹ năng: Học sinh biết viết chữ M viết hoa kiểu 2, viết các vần đã học

(oam, oap, oăm, oăp, uym, uyp)

- Thái độ: Học sinh yêu thích, say mê với Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh học từ khó:

- HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú

1’

18’

VIỆC 0

Trong số các vần có âm

cuối, có một số không tròn

môi Ta sẽ học cách làm

tròn môi các vần ấy.

VIỆC 1 Làm tròn môi

vần

1a Làm tròn môi vần /am/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/am/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/am/:

 Khi phát âm vần

/am/ các em đã thấy

môi tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /am/ ta làm như

thế nào?

 Hãy làm tròn môi

vần /am/.

 Phát âm lại : /oam/

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

trước vần /am/.

 Phát âm: /oam/.

 Phát âm lại nhiều lần ( Đọc nối tiếp rồi đồng thanh )

 Âm đệm đứng trước

âm /a/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các em đưa vần

/oam/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

vần /oam/

1b Làm tròn môi vần

/ap/ : /ap/  /oap/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/am/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/am/:

a p

 Khi phát âm vần /ap/

các em đã thấy môi

tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /ap/ ta làm như

thế nào?

 Hãy làm tròn môi

 Chữ o

 Thực hiện

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

 Tìm theo cả hai cách như đã hướng dẫn

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

trước vần /ap/.

 Phát âm: /oap/.

vần /ap/.

 Phát âm lại : /oap/

 Âm đệm đứng trước

âm /a/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các em đưa vần

/oap/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

vần /oap/

1c Làm tròn môi

vần /ăm/ : /ăm/  /oăm/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/am/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/am/:

 Khi phát âm vần /

ăm/ các em đã thấy

môi tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /ăm/ ta làm như

thế nào?

 Phát âm lại nhiều lần ( Đọc nối tiếp rồi đồng thanh )

 Chữ o

 Thực hiện

a p

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

 Tìm theo cả hai cách như đã hướng dẫn

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

 Hãy làm tròn môi

vần /ăm/.

 Phát âm lại : /oăm/

 Âm đệm đứng trước

âm /a/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các em đưa vần

/oam/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

vần /oăm/

1d Làm tròn ôi với vần

/ăp/ : /ăp/  / oăp/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/ăp/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/ăp/:

ă p

 Khi phát âm vần /ăp/

các em đã thấy môi

tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /ăp/ ta làm như

thế nào?

 Hãy làm tròn môi

trước vần /ăm/.

 Phát âm: /oăm/.

( Phát âm lại nhiều lần (đọc cá nhân, nối tiếp, rồi đồng thanh )

 Chữ o

 Thực hiện

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

 Tìm theo cả hai cách như đã hướng dẫn

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

trước vần /ăp/.

 Phát âm: /oăp/.

vần /ăp/.

 Phát âm lại : /oăp/

 Âm đệm đứng trước

âm /ă/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các em đưa vần /

oăp/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

vần /oăp/

1e Làm tròn môi với vần

/im/ : /im/  /uyp/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/am/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/am/:

 Khi phát âm vần /im/

các em đã thấy môi

tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /im/ ta làm như

thế nào?

 Hãy làm tròn môi

 Phát âm lại nhiều lần ( Đọc nối tiếp rồi đồng thanh )

 Chữ o

 Thực hiện

ă p

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

 Tìm theo cả hai cách như đã hướng dẫn

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

trước vần /im/.

vần /im/.

 Phát âm lại : /uym/

 Âm đệm đứng trước

âm /i/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các con thấy âm /i/

khi đứng sau âm /u/

có gì cần lưu ý

Theo luật chính tả, khi có

âm đệm đứng trước thì âm /

i/ phải viết y:uym.

 Các em đưa vần

/uym/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

vần /uym/

1g Làm tròn môi vần /ip/ :

/ip/  /uyp/

 Cho H vẽ mô hình

vần

/ip/ Chỉ tay vào mô

hình và phân tích vần

/ip/:

i p

 Phát âm: /uym/.

( Phát âm lại nhiều lần (đọc cá nhân, nối tiếp, rồi đồng thanh )

 Chữ u

 Thì ta viết /i/ sang /y/

 Thực hiện

i m

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

Tìm theo cả hai cách như

đã hướng dẫn

 Khi phát âm vần /ip/

các em đã thấy môi

tròn chưa ?

 Muốn làm tròn môi

vần /ip/ ta làm như

thế nào?

 Hãy làm tròn môi

vần /ip/.

 Phát âm lại : /uyp/

 Âm đệm đứng trước

âm /i/ ghi bằng chữ

gì ?

 Các con thấy âm /i/

khi đứng sau âm /u/

có gì cần lưu ý

Theo luật chính tả, khi có

âm đệm đứng trước thì âm /

i/ phải viết y:uym.

 Các em đưa vần

/uym/ vào mô hình

 Đọc mô hình: đọc

trơn, đọc phân tích

 Các em tìm tiếng có

 Chưa tròn môi

 Ta thêm âm đệm vào

trước vần /ip/.

 Phát âm: /uyp/.

( Phát âm lại nhiều lần (đọc cá nhân, nối tiếp, rồi đồng thanh )

 Chữ u

 Thì ta viết /i/ sang /y/

 Thực hiện

i m

 Đọc nối tiếp rồi đọc đồng thanh

Tìm theo cả hai cách như

vần /uym/

VIỆC 2 VIẾT

2a Hướng dẫn viết chữ

hoa

- Hướng dẫn viết chữ M hoa

(kiểu 2)

+ Cho HS quan sát mẫu

+ Phân tích mẫu

+ Viết mẫu ( 2 lần )

+ Yêu cầu HS viết vào

bảng con

+ Nhận xét sửa chữa

2b Hướng dẫn viết vần

- Viết mẫu vần /oam/,

/oap/

+ Cho HS viết vào bảng

con

+ Nhận xét sửa chữa

- Viết mẫu vần /oăm/,

/oăp/

+ Cho HS viết vào bảng

con

+ Nhận xét sửa chữa

- Viết mẫu vần /uym/,

/uyp/

+ Cho HS viết vào bảng

con

đã hướng dẫn

+ Quan sát

+ Viết vào bảng

- Quan sát

- Viết vần /oam/, /oap/ ( viết 2 lần vào bảng con)

- Quan sát

- /oăm/, /oăp/

( viết 2 lần vào bảng con)

- Quan sát

- /uym/, /uyp/

+ Nhận xét sửa chữa

Hướng dẫn của giáo viên :

( chữ a, ă, m, o, u cao 1 li;

chữ p trên cao 1 li, dưới cao

1 li; chữ y trên cao 1 li,

dưới cao 1,5 li)

 Sửa chữa những

điểm viết chưa chính

xác, nhận xét và

khen những hoạc

sinh viết đúng

 Em tìm tiếng có vần

/oam/, /oap/, /oăm/, /

oăp/, /uym/, /uyp/,

viết bảng con

2c Viết vở “ Em tập viết –

CGD lớp 1”, tập hai

 Quan sát, kiểm soát

quá tình viết của H

 Nhận xét và rút kinh

nghiệm cho cả lớp

( viết 2 lần vào bảng con)

Tìm tiếng và viết bảng bảng

con: tuýp, quắp

Viết từng dòng vào vở Em tập viết – CGD lớp 1, tập hai, tr.67 theo hướng dẫn của giáo viên

- Tô cữ M hoa (kiểu

2)

- Viết chữ M hoa (kiểu

2): 2 dòng cỡ nhỏ

- Các vần oam, oap, oăm, uym, uyp: mỗi

vần một nữa dòng, cỡ nhỏ

- Các từ soàm soạp, quằm quặp, khuýp khùym khuỵp: mỗi từ

một dòng cỡ nhỏ

* Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:

………

………

………

………

………

………