CHỦ điểm GIAO THÔNG

Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN NHẬN BIẾT MỘT SỐ PTGT I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên các loại phương tiện giao thôngvà đặc điểm cấu tạo nơi hoạt đ

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐIỂM: GIAO THÔNG TUẦN 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Từ 17/03 đến 21/03/2014 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông

- Trẻ nhận biết được công dụng của một số phương tiện giao thông

- Trẻ biết được màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu của phương tiện

II/ Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng, tranh ảnh phương tiện, tranh minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi bằng phẳng, sạch sẽ , màu sáp , lô tô, mũ mão, 2 cái cổng, vạch chuẩn, tranh có nội dung bài thơ, tranh bài thơ cắt rời cho trẻ ghép, mão xe đủ số lượng cho trẻ đội, tranh mẫu

mộ số xe tranh biển số tô màu , màu sáp, bàn, keo 2 mặt, ghế, bảng, gạch, nhà, , 4 cái rổ, mô

hình đường phố, ngã tư Tranh mẫu , giấy, bút màu cho trẻ

1.Đón trẻ

- Trò chuyÖn với trẻ về một số biển báo và luật giao thông đường bộ

- Giáo dục trẻ luật đi đường

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x 4 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước (4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x 4 nhịp)

3 Hoạt

động học

Phát triển nhận thức

Trò chuyện nhận biết một

- Thơ “ Bố làmtài xế”

- Hát “ Bác đưathư vui tính”

ố PTGT

Phát triển thể chất

Bò thấp chui qua cổng

- Hát: Em tập lái

ô tô

- Hát “Bác đưa thư vui tính”

Phát triển ngôn ngữ

Truyện “chị

em thỏ trắng

- Hát “Đi chơi, đi chơi”

- Thơ “giúp bà”

Phát triển thẩm mĩ

Vận động:Em tập lái ô tô

- Thơ “Đèn xanh, đèn đỏ”

Tô màu biển số xe

- Thơ “Bố làm tài xế”-Hát “đường

em đi”

4 Hoạt

động

ngoài trời

- Cho trẻ lắng nghe âm thanh trên sân trường

- Trò chuyện về các loại phương tiện mà trẻ biết

- Cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Chơi vẽ tự do trên sân trường

- TCVĐ: ô tô và chim sẻ

5 Hoạt

động vui

chơi

- Góc phân vai: bác lái xe chở hàng

- Góc âm nhạc:Biểu diễn văn nghệ

- Góc tạo hình:Tô màu các loại xe

- Góc khoa học: phân loại PTGT

- Góc xây dựng: xây bến xe

Trang 2

6 Vệ

sinh-ăn trưa;

ngủ

trưa-ăn xế

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích cháu ăn hết suất

- Nhắc nhở cháu không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

7 Hoạt

động chiều

Ôn nhận biết một số PTGT

Ôn vận động “Bò thấpchui qua cổng”

Ôn truyện “Chị em Thỏ trắng”

Ôn bài hát

“Em tập lái ôtô”

- Trẻ xếp hàng nhanh theo tổ, chuyển nhanh đội hình

- Tập điều theo cô các động tác

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp khởi động với

các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau đó trở về thành 3

hàng ngang dãn cách đều nhau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

TCVĐ:Ô tô và chim sẻ

I/ Mục tiêu:

- Phát triển sự chú ý của trẻ, giúp trẻ làm quen, tìm hiểu luật lệ giao thông

- Giúp trẻ biết cách chơi

- Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

Trang 3

- Cho trẻ lắng nghe âm thanh trên sân trường.

- Cho từ 5-7 trẻ đội mão làm chim sẻ, 2 trẻ làm ô tô chạy trên đường Khi chim sẻ đi kiếm ăn

ở trên đường gặp ô tô thì phải bay thật nhanh vào trong lề Nếu bay chậm bị ô tô đụng vào thì

bị loại khỏi trò chơi

Thứ hai, ngày 17 tháng 3 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN NHẬN BIẾT MỘT SỐ PTGT I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết tên các loại phương tiện giao thôngvà đặc điểm cấu tạo nơi hoạt động, tiếng còi hoặc người điều khiển một số phương tiện giao thông phổ biến

- Trẻ biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của một số phương tiện giao thông

- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”

- Các con ơi trong bài hát nhắc đến loại xe gì?

- Xe đạp có những bộ phận gì?

- Muốn biết xe đạp có các bộ phận như bạn kể không? Hôm

nay lớp chúng ta sẽ trò chuyện về một số phương tiện giao

thông nhé

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Nhìn xem cô có tranh gì?

- Chiếc xe đạp này có những đặc điểm gì?

- À, xe đạp có bánh xe, khung xe và yên xe

- Xe đạp còn có gì nữa?

- Xe chạy được nhờ vào đâu?

- Nhờ có bàn đạp người ta dùng chân đạp xe mới lăn bánh

được đó các con ạ

- Xe đạp thường được chạy ở đâu?

- Khi xe đạp chạy thì có âm thanh như thế nào?

- Cô đọc câu đố về xe máy cho cháu đoán

- Cho trẻ quan sát tranh xe máy

- Bạn nào có nhận xét gì về chiếc xe máy này?

- Xe máy chạy được là nhờ cái gì?

- Cô giả làm tiếng kêu bin bin

- Trẻ hát

- Xe đạp

- Có hai bánh, có bàn đạp…

Trang 4

- Khi ngồi trên xe máy các con phải làm gì?

- Xe chạy được ở đâu?

- Các con ơi, cô vừa giới thiệu một số phương tiện giao thông

cho các con nắm được vì vậy khi được đi tham quan ngồi

trên xe các con phải ngồi im không được thò đầu, thò tay ra

- Trò chơi “Ô tô về bến”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn trò chuyện nhận biết một số loại PTGT

- Rèn cho trẻ một số thói quen về nề nếp trong học tập

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Cho trẻ thay đồ và chải tóc gọn gàng

- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba, ngày 18 tháng 3 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

I/ Mục tiêu

- Trẻ biết cách bò và chui được qua cổng

- Trẻ kết hợp tay chân nhịp nhàng và bò khéo léo không cho chạm cổng

- Giáo dục Trẻ có ý thức học tập, biết cổ vũ cho bạn

- 2 cái cổng, lô tô về PTGT, 4 cái rổ

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát: Em tập lái ô tô

Trang 5

- Hát “Bác đưa thư vui tính”

IV/ Tiến hành:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc “Bác đưa thư vui

tính”, kết hợp khởi động với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu

gối Sau đó trở về thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện

nhau, kết hợp hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Bài hát nói về phương tiện giao thông đường gì?

- Ngoài ra còn có phương tiện giao thông đường gì nữa?

- Bạn nào giỏi nói cho cô nghe xem hồi sáng cô đã dạy cho

các con bài tập thể dục gì?

- Lần 1: Mời một cháu lên bò lại cho cả lớp xem

- Lần 2: trước tiên là cúi người xuống, hai bàn tay để sát sàn

nhà, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh thì bò và kết hợp tay

chân nhịp nhàng, bò không chạm vào cổng, khi chui qua

cổng thì đứng dậy về cuồi hàng ngồi

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, cô quan sát

sửa sai, động viên cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”

* Hoạt động 4: hồi tĩnh

- Uống nước đá chanh

- Nhận xét, tuyên dương

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

- Trẻ hát và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Ôn vận động “Bò thấp chui qua cổng”

- Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng

Trang 6

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ.

Thứ tư, ngày 19 tháng 3 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHỊ EM THỎ TRẮNG

I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện về “Chị em thỏ trắng”

- Trả lời được các câu hỏi đơn giản của cô

- Nói được những câu đối thoại đơn giản

II/Chuẩn bị:

- Mô hình đường phố, ngã tư,các loại xe, bài hát, trò chơi, mủ mão

- Hát “Đi chơi, đi chơi”

Hôm nay chúng mình được mẹ cho ra phố chơi, hai chị em

mình ghé thăm các bạn đó Các bạn biết không? Chúng mình

vừa rồi không cẩn thận nên tý nữa bị tai nạn đó! Mình sợ

- Câu chuyện muốn khuyên các con khi qua đường phải cẩn

thận, đi nơi có phần đường dành cho người đi bộ

- Hát “Đi chơi đi chơi”

- Kể lần 2 và mô hình:

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện vừa rồi có những ai?

- Trước khi đi thỏ mẹ đã dặn hai chị em như thế nào?

- Trên đường đi 2 bạn thỏ đã nhìn thấy gì?

- Tại sao thỏ nâu lại chạy sang đường?

- “Tín hiệu đèn đỏ đang bật mà dám sang đường à” Ai nói

Trang 7

- Muốn đi qua đường mình phải làm gì?

* Giáo dục trẻ khi đi đường phải cẩn thận, phải có người lớn

dắt qua, đèn xanh mới được qua đường…

- Khuyến khích trẻ đi học đúng giờ

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật giao thông

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các trẻ

Thứ năm, ngày 20 tháng 3 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ VẬN ĐỘNG : EM TẬP LÁI Ô TÔ NS: Nguyễn Văn Tý

NGHE HÁT : ANH PHI CÔNG ƠI Nhạc: Xuân Giao

TRÒ CHƠI : ĐOÁN TÊN

I/ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết vận động minh họa theo bài hát

- Trẻ thích thú nghe cô hát

- Đàn, máy casset, mủ mão

- Thơ “Đèn xanh, đèn đỏ”

IV/Tiến hành:

*Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu bài

- Cô cho trẻ quan sát các phương tiện giao thông

- Cô trò chuyện về các phương tiện cùng trẻ

- Giáo dục trẻ cách đi đường,an toàn giao thông cho trẻ

*Hoạt động 2: Hoat động nhận thức

- Trẻ trò chuyện cùng cô

Trang 8

- Cô xướng âm cho trẻ đoán tên bài hát và tác giả.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

Cô hát cho trẻ nghe lần 2:giải thích

+ “ Pí po, pí po lái ô tô” hai tay đưa ra trước xoay tròn giả

làm xe, kết hợp dậm chân

+ “Pí pò pí po đón cô”hai tay cuộn tròn đưa 2 tay ra kết

hợp với đưa chân

- Cô mời cả, lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân

Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: tóm tắt nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2:Cô biểu diễn minh họa theo bài

hát

*Hoạt động 4:Trò chơi

- Cô giơi thiệu tên trò chơi”đoán tên”

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi Cô quan sát trẻ chơi

*Hoạt động 5: Nhận xét tuyên dương

- Bài hát“em tập lái ô tô”

- Ôn bài hát “Em tập lái ô tô”

- Cho trẻ vào góc âm nhạc vận động

- Trẻ chơi tự do

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo

- Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ để chiều đi học

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ

Thứ sáu, ngày 21 tháng 3 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

TÔ MÀU BIỂN SỐ XE

Trang 9

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tô màu để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết chọn màu phù hợp và tô màu không bị lem ra ngoài

- Tranh mẫu, Tranh biển số chưa tô, màu sáp, giấy A4, nhạc, giá trưng bày

- Cho trẻ đến cửa hàng salon xe tham quan xe.Trẻ đi tham

quan kết hợp đọc thơ “ Bố làm tài xế”

+ Đến cửa hàng rồi, các con nhìn xem nhà bạn Lan có gì

đang ở trước sân

+ Chiếc ô tô này chạy ở đâu?

- Mỗi một loại xe thì có một biển số khác nhau.Vì vậy khi

chạy xe thì chúng ta nhớ phải có biển số xe nhé, không thì

chúng ta bị vi phạm luật giao thông đấy

+ Thôi cũng trưa rồi cô trò mình cùng về lớp nha kết hợp hát

“ Em qua ngã tư đường phố”

- Ngoài ra trong biển số còn có gì khác nữa nè

- Các con có muốn tô màu biển số xe đẹp giống như cô

không?

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ hát “ đường em đi” và về chỗ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô đi quan sát, động viên, gợi ý trẻ vẽ sáng

tạo thêm

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Trẻ làm xong cho trẻ mang sản phẩm treo trên giá trưng bày

Trang 10

- Ôn kĩ năng tô màu

- Hình thành kĩ năng di màu cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc trong lớp

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ:GIAO THÔNG TUẦN 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

Từ 31/03 đến 03/04/2015 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được tên gọi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật của một số phương tiện đường thủy quen thuộc

- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông đường thủy

- Trẻ biết được công dụng của một số loại phương tiện

- Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

- Sân rộng rãi ,thoáng mát, sạch sẽ , nhạc, nơ, đồ dùng nấu ăn, sách truyện, cây xanh, hoa, cỏ, gạch, cổng,sân rộng, thoáng mát,cột đèn xanh, đỏ, vàng.Ngã tư, vòng nhựa cho trẻ làm vô lăng xe, một số loại xe, tranh ô tô, rổ, bóng, lô tô xe, vòng, nhạc, tranh có nội dung bài thơ,

mô hình bến xe, tranh ghép, tranh có nội dung bài thơ, mô hình bến xe, tranh ghép,mũ xe ô tô

và xe đạp, thanh tre, lon, nhạc,mẫu của cô (3 tranh xe cô dán sẳn), hồ dán,xe cô chuẩn bị sẳn

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn cất đồ dùng cá nhân

-Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông đường thủy.

- Giáo dục trẻ ngồi trên tàu thuyền không được đùa giỡn

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x 4 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x 4 nhịp)

Trang 11

3 Hoạt

động học

Đếm các PTGT

- Thơ “đèn xanh, đèn đỏ”

Phát triển Thể chất

Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò

- Thơ “trên đường”

Phát triển ngôn ngữ

Thơ: Bố làm tài xế

- Thơ “Xe chữa cháy”

VĐ “Em đi chơi thuyền”

- Thơ “ Bố làm tài xế”

Trò chuyện một

số PTGT đường thủy

- Hát:em đi chơi thuyền

4 Hoạt

động

ngoài trời

- TCVĐ: Em đi trên đường phố

- Góc thư viện: Xem tranh truyện

- Góc thiên nhiên: Thả thuyền giấy

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

- Giáo dục trẻ cất chén nhẹ nhàng

7 Hoạt

động chiều

Ôn đếm cácphương tiệngiao thông

Ôn vận động :Ném trúng đíchnằm ngang, nhảy lò cò

Ôn thơ:Bố làm tài xế

Ôn bài hát:

Em đi chơi thuyền

Ôn trò chuyện một số PTGT đường thủy

8 Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của bé trong ngày

THỂ DỤC SÁNG

I/Mục tiêu:

Trang 12

các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau đó trở về thành 3 hàng

ngang dãn cách đều nhau

TCVĐ: Em đi trên đường phố

I/ Mục tiêu:

- Phát triển sự chú ý của trẻ, giúp tìm hiểu và củng cố những hiểu biết về giao thông

- Giúp trẻ biết cách chơi

- Giáo dục trẻ cách đi trên đường phố.Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

- Sân rộng, thoáng mát, cột đèn xanh, đỏ, vàng.Ngã tư, vòng nhựa cho trẻ làm vô lăng xe

III/Tiến hành:

* Chơi “ Em đi trên đường phố”

- Cô vẽ ngã tư đường phố, cho 3 trẻ đứng ở mỗi ngã tư cầm tín hiệu đèn Một số trẻ cầm vòngnhựa giả làm ô tô đang chạy trên đường Trẻ còn lại thì làm học sinh đi học về ngang qua ngã

tư Khi gặp tìn hiệu đèn đỏ thì các xe dừng lại, lúc đó các bạn học sinh mới được qua đường

và phải đi ở phần đường dành cho người đi bộ, bạn nào đi không đúng coi như phạm luật và

Trang 13

- Một số loại xe, tranh ô tô, rổ

- Hát “qua ngã tư đường phố”

- Thơ “đèn xanh, đèn đỏ”

*Hoạt động 1:Ổn định

- Cô cho cả lớp hát: Qua ngã tư đường phố

- Sáng ai đưa các con đến trường? Khi đi học các con thấy gì

- Các con nhìn xem cô có gì?

- Bây giờ cô sẽ dán xe tải lên, các con đếm xem có bao nhiêu

xe tải nhe

- Các con nhìn xem xe tải chở gì nào?

- À xe tải chở rất nhiều hàng hóa?

- Ai giỏi lên lấy thùng hàng hóa dán tương ứng với xe tải giúp

cô nè

- Sau đó cho trẻ đếm lại số xe tải và số thùng hàng, đặt số

tương ứng

*Cung cấp kiến thức mới:

- Các con nhìn xem cô có xe gì đây? Cô gắn cho trẻ đếm

- Còn có 1 chiếc xe đạp nữa đến trễ cô có tất cả bao nhiêu?

- Con nào biết đây là xe gì? trẻ đếm

- Bạn nào cho cô biết số xe đạp nhiều hơn hay ít hơn xe ô tô?

- Số xe đạp nhiều hơn xe ô tô là mấy?

- Tại sao biết số xe đạp nhiều hơn xe ô tô?

- Để số xe đạp nhiều hơn xe ô tô bằng nhau cô phải làm gì?

- Số xe đạp nhiều hơn xe ô tôđều bằng mấy?

- Cô cất đi từng bộ và cho trẻ đếm

- Cô đưa xe máy và xe buýt cho trẻ thực hiện cho cả lớpquan

sát, cô quan sát sữa sai

- Xe tải

- Trẻ chú ý nghe và trả lờicâu hỏi của cô

Trang 14

- Cho trẻ thực hiện Cô quan sát

- Ôn các phương tiện giao thông

- Cô cho trẻ ôn lại số 5

- Cô cho trẻ đọc thơ đi lấy rổ thực hiện theo yêu cầu

- Cô quan sát sữa sai

- Cho trẻ chơi trò chơi :Tìm đúng phương tiện giao thông

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi ngăn nắp

- Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng ra về

- Khuyến khích trẻ hăng hái đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba, ngày 31 tháng 3 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG, NHẢY LÒ CÒ

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết lấy đà để bật, không cho chân chạm vạch.Trẻ định hướng được hướng chạy

- Trẻ biết phối hợp chân ,tay nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết cổ vũ cho bạn

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát bóng, lô tô xe, vòng, nhạc

- Hát “Em đi chơi thuyền”

- Thơ “trên đường”

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc “Em đi chơi thuyền”, kết

hợp khởi động với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Sau đó

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

Trang 15

trở về thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau.

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- À trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình, trong gia đình

ba mẹ là người thương các con nhất và ba mẹ là người sinh ra

các con đó Vì vậy các con phải thương và kính trọng ba mẹ của

mình nhé

- Để cho ba mẹ vui thì hàng ngày các con phải biết tự chăm sóc

mình, những bài tập thể dục sẽ gúp ích các con rất nhiều trong

việc giữ gìn cơ thể khỏe mạnh đấy!

- Giờ thể dục hôm nay cô sẽ cùng các con “ném trúng đích nằm

ngang, nhảy lò cò” nhé

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 1 + giải thích động tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát.khi nghe

hiệu lệnh ném thì các con đứ túi cát vòng xuống dưới, ra sau, lên

cao ngang tầm mắt và ném trúng đích nằm ngang cô vẽ và về

cuối hàng ngồi 2 chân trái đứng thẳng, chân phải co tay phải

nắm lấy chân phải Khi có hiệu lệnh nhảy lò cò tiến về phía

trước 4-5 lần giữ thăng bằng khi nhảy, không bị ngã

- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện làm thử

- Cho cả lớp thực hiện thực hiện Cô quan sát - sửa sai

- Cho 2 tổ thi đua – cô quan sát và tuyên dương tổ thắng cuộc

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Uống nước đá chanh

- Bạn nào biết hôm nay cô dạy các con vận động gì?

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

- Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Ôn vận động “Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò”

- Bạn nào nhớ giờ học trước cô dạy các con vận động gì?

Trang 16

- Cô cho cả lớp cùng thực hiện, cô quan sát sữa sai.

- Cô cho cả lớp cùng thực hiện

- Cô cho 2 tổ thi đua với nhau

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Chải đầu tóc gọn gàng chuẩn bị ra về - Cho trẻ xếp đồ dùng vào cặp ngăn nắp - Giáo dục trẻ nên lấy đồ của bạn - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ tư, ngày 01 tháng 04 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

THƠ: BỐ LÀM TÀI XẾ

I/Mục tiêu:

- Trẻ nắm được nội dung bài thơ, thuộc thơ và trả lời được câu hỏi của cô

- Đọc thơ diễn cảm, đúng nhịp điệu bài thơ

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ các luật lệ giao thông khi đi trên đường

- Tranh có nội dung bài thơ, mô hình bến xe, tranh ghép

- Hát “Đường em đi”

- Thơ “Xe chữa cháy”

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ đi tham quan bến xe, vừa đi vừa hát “ Đường em

đi”

- Tới bến xe rồi các con nhìn xem trong bến xe có các loại xe

gì nè?

- Các con đếm cùng cô xem có bao nhiêu loại phương tiện

giao thông?

- Bạn nào giỏi cho cô biết các loại phương tiện này chạy ở

đâu?

- À, đúng rồi, chạy ở trên đường nên nó là phương tiện giao

thông đường bộ

- Lớp đi tham quan kết hợp hát “ đường em đi”

- Trẻ kể

- Trẻ đếm

- Chạy trên đường

Trang 17

- Ngoài đường bộ ra, bạn nào có thể kể cho cô và các bạn

cùng nghe xem còn có loại đường gì nữa?

- Các con biết không hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về

xe ô tô Vậy bây giờ các con cùng về lớp cô sẽ đọc cho lớp

mình nghe nha

Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Đọc thơ “Xe chữa cháy” về lớp

- Bây giờ các con chú ý nghe cô đọc nha

- Cô đọc lần 1

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

- Qua bài thơ này, các con nhớ là khi đi đường thì phải có

người lớn dắt và phải tuân thủ theo luật lệ giao thông nha các

con

- Bạn nào giỏi giúp cô đặt tên cho bài thơ này?

- Mời cả lớp đọc theo cô

- Sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô vừa dạy các con bài thơ có tựa đề là gì?

- Bố bạn nhỏ đã chở bạn nhỏ đi đâu?

- Đi đường thì phải đi như thế nào?

- Thế còn ở dưới lòng đường thì sao?

- Vậy còn người đi bộ thì đi ở đâu?

- Ôn bài thơ “bố làm tài xế”

- Cô cho trẻ quan sát một số loại tranh

- Bạn nào nhớ giờ học trước cô dạy các con bài thơ gì?

- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai, bạn gái đọc

- Cô cho trẻ đọc nối tiếp nhau

- Trò chơi:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo

- Cho trẻ chơi tự do

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

Trang 18

- Chải đầu tóc gọn gàng

- Cho trẻ thay quần áo và cất gọn vào cặp

Thứ năm, ngày 02 tháng 4 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẬN ĐỘNG : EM ĐI CHƠI THUYỀN

NGHE HÁT : ANH PHI CÔNG ƠI

TRÒ CHƠI: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT

* Hoạt động 1: Trò truyện – Đàm thoại.

- Cho trẻ đi chơi công viên - kết hợp hát « em qua ngã tư

đường phố »

- Đến công viên cho trẻ chơi những trò chơi như chơi thuyền,

đạp xe

- Giáo dục trẻ không đùa giỡn khi ngồi trên xe, trên thuyền,

không thò đầu tay ra ngoài

- Cô có một bài hát nói về em nhỏ chơi thuyền rất hay, các

con có biết là bài hát gì không ?

- Đúng rồi đó là bài hát « Em đi chơi thuyền » của nhạc sỹ

« Trần Kiệt Tường »

*Hoạt động 2 : Hoạt động nhận thức.

- Cô và trẻ cùng hát lần 1

- Để bài hát này được sinh động hơn cô sẽ dạy các con hát

kết hợp múa minh họa theo nhịp bài hát nhé

Trang 19

- Cô múa lần 2 : kết hợp giải thích.

- Câu 1 : « Em đi chơi thuyền viên » tay trái đưa sang

ngang, tay phải sang ngang

- Câu 2 : « Chim kêu hót mừng về » hai tay khum trước

miệng làm động tác chim hót, chân nhún theo nhịp

- Câu 3 : « Thuyền em thuyền con vịt bơi » hai tay đưa ra

vẫy nhẹ làm động tác vịt bơi, động gối hơi khựu

- Câu 4 : « Thuyền em thuyền con rồng bay » hai tay dang

ngang làm động tác chim bay, chân nhún theo nhịp

- Câu 5 : « Má dặn em ngồi yên khi đi chơi thuyền chơi »

vỗ tay sang hai bên chân nhún theo nhịp bài hát

- Cô cho cả lớp múa - tổ - cá nhân

- Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 3 : Nghe hát « Anh phi công ơi của nhạc sỹ

Xuân Giao.

- Cô bắt chước tiềng kêu của máy bay kêu u ù ù

- Cô hát lần 1 nhắc tên bài tên nhạc sỹ

- Bài hát ca ngợi anh phi công rất tài tình lái máy bay bay

trên bầu trời, giữ cho bầu trời bình yên để cho chúng ta được

vui chơi và học tập

- Cô hát lần 2: Cô và trẻ cùng hát

*Hoạt động 4 :Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

*Hoạt động 5:Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi

- Ôn bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Cho trẻ quan sát tranh nghệ thuật

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô cho tố, nhóm, cá nhân, bạn trai, bạn gái hát

- Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cho trẻ chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ chải đầu cột tóc gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

Trang 20

Thứ sáu, ngày 03 tháng 04 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO ĐƯỜNG THỦY

I/ Yêu cầu :

- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét về cấu tạo, tiếng còi, tiếng động

cơ, tốc độ, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường bộ

- Phát triển kỹ năng nhận biết và tự quan sát so sánh cho trẻ

- Qua bài học giáo dục trẻ biết ích lợi của một số ptgt đường thủy, luật lệ giao thông

- Cho trẻ đến tham quan phòng triễn lãm tranh về các ptgt

đường thủy kết hợp hát “em đi chơi thuyền”

- Giáo dục an toàn giao thông, tiết kiệm năng lượng hiệu quả

- Đến nhà triễn lãm tranh cho trẻ gọi tên các ptgt đường thủy,

giáo dục cho trẻ biết vệ sinh môi trường, ích lợi của các ptgt

đường thủy, giữ an toàn khi ngồi trên các ptgt đường thủy

- Trẻ đoán tàu thủy

- Cô đưa tranh vẽ tàu thủy cho trẻ nhận xét

- Tàu thủy chạy ở đâu? được gọi là phương tiện giao thông

đường gì?

- Tàu thủy có những phần gì đây?

- Cho trẻ nhận xét về các bộ phận và màu sắc của tàu thủy

- Tàu thủy khi chạy nghe tiếng kêu như thế nào?

- Tàu thủy chạy bằng nhiên liệu gì? chạy có nhanh không?

- Tàu thủy giúp con người ta làm gì?

- Khi ngồi trên tàu thủy nhớ phải ngồi ngay ngắn tránh tan

Trang 21

nạn xảy ra nhé.

- Cô đưa tranh vẽ về thuyền cho trẻ nhận xét?

- Thuyền chạy ở đâu?

- Đây là những bộ phận gì của thuyền?

- Thân thuyền có dạng hình gì? Có màu gì?

- Cánh buồm có dạng hình gì? Có màu gì?

- Cánh buồm giúp cho thuyền chạy nhanh khi có gió

- Thuyền dùng để làm gì?

- Thuyền chở được nhiều người hay ít người?

- Khi chạy thuyền buồm có tiếng kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ quan sát gọi tên nhận xét về chiếc xà lan

- Cho trẻ so sánh: tàu thủy, thuyền buồm, bè

- Cô chốt lại những điểm giống và khác nhau về các phương

tiện giao thông

*Hoạt động 3: Trò chơi: “Thi xem ai chọn nhanh”

- Cô nói tên, động cơ của phương tiện nào thì trẻ đưa tranh

của phương tiện giao thông đó lên

- Trò chơi “Thuyền về bến”, “Xếp thuyền giấy”

- Cô quan sát - sửa sai

*Hoạt động 4: Nhận xét- Tuyên dương.

- Chiếc thuyền buồm

- Trẻ tham gia trả lời

- Trẻ tham gia chơi

- Ôn trò chuyện về các phương tiện giao thông đường thủy

- Cho trẻ quan sát tranh về phương tiện giao thông đường thủy

- Cô cho trẻ gọi tên, đặc điểm của phương tiện

- Cô cho trẻ so sánh phương tiện

- Trò chơi “ thuyền về bến, thi xem ai chon nhanh”

- Dạy trẻ bỏ đồ dùng vào cặp ngăn nắp

- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn

Trang 22

VẬN ĐỘNG:ĐƯỜNG EM ĐI Nhạc sĩ: Ngô Quốc Tính

NGHE HÁT: EM ĐI CHƠI THUYỀN Nhạc sĩ: Trần Kiết Tường I/Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát, biết hát theo cô, hát đúng giai điệu bài hát, vỗ tay đúng nhịp

- Biết vỗ tay đúng theo nhịp bài hát

- Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát, chăm chú lắng nghe cô

- Mũ xe ô tô và xe đạp, thanh tre, lon, nhạc

- Thơ “Bố làm tài xế”

- Cho trẻ đọc thơ “ Bố làm tài xế”

- Các con ơi, bài thơ nói đến tình cảm yêu thương của bố khi

đưa bé dạo trên đường phố, vậy khi đi đường thì đi như thế

nào cho đúng luật lệ giao thông?

- Đúng rồi, khi đi đường phải đi đúng phần đường sẽ không

gây tai nạn và cô cũng có một bài hát đó là bài “ Đường em đi”

nhạc và lời của Ngô Quốc Tính

Hoạt động 2: Cô và trẻ thực hiện

- Cô mời cả lớp hát

- Để cho bài hát này được hay hơn cô và các con cùng hát và

vỗ tay theo nhịp bài hát này nha

- Lớp đọc

- Chăm chú lắng nghe

- Trẻ thực hiện

Trang 23

- Cô vỗ tay lần 1 theo nhạc

- Cô vỗ tay lần 2: Kèm giải thích

- Mời cả lớp

- Mời tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi (Nhìn hình ảnh đoán nội dung bài

hát)

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cô sẽ mời từng tổ lên biểu diễn

Hoạt động 4: Nghe hát

- Cô sẽ hát tặng cho các con bài hát “ Em đi chơi thuyền”

- Cô hát lần 1:Cô tóm tắt nội dung bài hát

- lần 2 cho trẻ múa minh họa cùng cô

* Hoạt động 5: Kết thúc

- Tổ, nhóm, cá nhân thựchiện hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

* Nhận xét tiết học:

- Ôn bài hát “Đường em đi”

- Cho trẻ chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ chải đầu cột tóc gọn gàng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THẪM MỸ

DÁN XE Ô TÔ I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các hình rời cắt sẳn dán thành xe ô tô tải, xe buýt.

- Dạy trẻ biết phối hợp màu tạo thành sản phẩm đẹp

- Giáo nduc5 trẻ có hành vi và thói quen khi ngồi trên các phương tiện giao thông

II/Chuẩn bị

- Mẫu của cô (3 tranh xe cô dán sẳn), hồ dán,xe cô chuẩn bị sẳn

- Hát “Em tập lái ô tô”

- Thơ “Đường và chân”

IV/Tiến hành

Trang 24

- Hát “Em tập lái ô tô”về lớp.

- Cô cho trẻ xem vật thật và xem tranh nghệ thuật

- Cô và trẻ cùng nhận xét

- Cô cho lớp xem tranh của cô (2 tranh của cô dán xe)

- Cô đưa tranh thứ nhất dán xe lên cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ tranh vẽ gì?Bánh có dạng hình gì?

- Xe là phương tiện giao thông đường nào?

- Xe có màu gì?

- Cô đưa tranh thứ 2 và cho trẻ nhận xét bức tranh,đếm xem

có bao nhiêu bánh?

- Khi dán ta phết hồ vào mặt trái giấy màu và dán xuống sao

cho phần bánh xe quay xuống dưới

*Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện

- Sau đó cô cho cả lớp đọc bài thơ : đường và chân.Về chổ

ngồi.Cô quan sát trẻ

*Hoạt động4:Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

*Giáo dục:Khi các con tham gia giao thông các con phải

chấp hành tốt luật giao thông và khi qua đường phải có người

lón

*Hoạt động4 :Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát

- Trẻ xem tranh và chú ý theo dõi

- Trẻ quan sát

- Trẻ cùng trò chuyện với cô

- Dạy trẻ bỏ đồ dùng vào cặp ngăn nắp

- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn

Trang 25

Từ 13/04 đến 17/04/2015

Trang 26

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết một số biển báo giao thông đơn giản

- Trẻ biết chấp hành luật giao thông khi ngồi trên xe

- Trẻ biết được giữ gìn vệ sinh khi ngồi trên tàu xe

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô

- Giáo dục trẻ nhận biết được những nơi nguy hiểm.

- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng, nơ, nhạc, tranh ảnh các loại phương tiện giao thông ,tranh lô

tô các phương tiện giao thông,rổ, sân tập sạch sẽ, thoáng mát ,bóng, các biển báo, tranh có nội dung bài thơ, mô hình bến xe, tranh ghép, máy casset, băng nhạc có bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố” một số dụng cụ rõ,đệm,sắc xô, trống lắc một số hình vẽ về các phương tiện giao thông,tranh vẽ cây xanh, giấy A4, bút màu cho trẻ, bàn ghế

- Gạch, cây xanh, cỏ, hoa, nhà các loại, giấy, màu sáp, thanh đèn giao thông, tranh truyện, thùng, nước, thuyền, mốp,

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp và cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Trò chuyện với trẻ về một số biển báo và luật giao thông đường bộ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Động tác hô hấp: gà gáy (4l x 4 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp)

- Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp)

3 Hoạt

động học

So sánh rộng hơn, hẹp hơnHát “ Em qua ngã tư đướng phố”

- Đọc đồng dao:dung dăng dung dẻ

Phát triển thể chất

Đi chạy làm máy bay

- Hát “ Một đoàn tàu”

- Thơ “ Bố làm tài xế”

Phát triển ngữ ngôn

Tô màu đèn giao thông

- Hát: Đường

em đi

- Thơ: giúp bà

Trò chuyện một

số luật giao thông

- Thơ “ Đèn xanh, đèn đỏ”

- Hát: Em qua ngã tư đường phố”

4 Hoạt

động ngoài

trời

TCVĐ: tín - Chơi bắt chước tiếng còi động cơ của các loại phương tiện

- Quan sát một số PTGT

- Cho trẻ nhặt lá vàng về làm đồ chơi

- TCVĐ:chơi tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ

Trang 27

5 Hoạt

động vui

chơi

- Góc xây dựng:Xây ngã tư đường

- Góc tạo hình:Tô màu đèn giao thông

- Góc thư viện: Xem tranh truyện

- Góc thiên nhiên: thả vật chìm, vật nổi

- Góc nghệ thuật: Hát bài hát theo chủ đề

6 Vệ

sinh-ăn trưa;

ngủ

trưa-ăn xế

- Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện

- Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ

- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi

7 Hoạt

động chiều

Ôn So sánh rộng hơn, hẹphơn

Ôn đi chạy làm máy bay

Ôn truyện:chị

em thỏ trắng

Ôn tô màu đèn giao thông

Ôn trò chuyện một số luật giao thông

- Cô cho trẻ đi vòng tròn hát “Một đoàn tàu” Kết hợp khởi động

các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Cho trẻ đứng tại chổ dãn hàng

☺ ☺ ☺

TCVĐ: Chơi tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ

I/Mục tiêu:

- Rèn phản xạ theo tín hiệu Phát triển thính giác

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi.Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

Trang 28

- Sân rộng, thoáng mát

- Tín hiệu đèn xanh, đỏ, vàng

III/Tiến hành:

- - Chơi bắt chước tiếng còi động cơ của các loại phương tiện giao thông

- Quan sát một số PTGT

- Cho trẻ nhặt lá vàng về làm đồ chơi

- TCVĐ:chơi tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ

- Luật chơi: Thực hiện các hành động theo tín hiệu của cô

Cách chơi: Cho cháu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát các bài hát về phương tiện giao thông Khi cô giơ tín hiệu đèn đỏ thì các cháu ngừng hát và dừng lại, giơ đèn xanh thì hát và

đi, đèn vàng thì hát nhỏ và đi chậm

Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

SO SÁNH RỘNG HƠN, HẸP HƠN I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết so sánh xe và nhận biết rộng hơn, con hẹp hơn

- Phát triển kỹ năng quan sát và tự so sánh cho trẻ

- Biết yêu quý môn học và yêu quý các loại phương tiện giao thông

- Xe ô tô bằng đồ chơi.Mô hình bến xe, rổ, ngã tư đường

III/Nội dung tích hợp:

- Hát “ Em qua ngã tư đướng phố”

- Đọc đồng dao:dung dăng dung dẻ

IV/ Tổ chức hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài : em qua ngã tư đường phố và kết hợp đi thăm

mô hình ngã tư đường phố ( cô giáo dục trẻ về an toàn giao

thông)

- Tới ngã tư rồi, các con thấy phong ở đây có đẹp không?

- Các con ơi !cây xanh rất có ích lợi cho con người chúng ta, cây

xanh cho ta bóng mát và khí ô xi để thở Vì vậy nhà các có trồng

các loại cây này các con nhớ phải chăm sóc chúng và không được

Trang 29

- Xe ô tô và xe khách xe nào rộng hơn và xe nào hẹp hơn

- Tại sao con biết

- Muốn biết được thì cô sẽ đặt chồng lên thì cô thấy có phần thừa

ra của xe khách nên xe khách là xe rộng hơn còn xe ô tô là xe hẹp

hơn Cô cho trẻ nhắc lại rộng hơn, hẹp hơn

- Tại sao con biết

- Cô cho trẻ lên thực hiện xe ô tô và xe đạp, cô quan sát

- Cô cho trẻ liên hệ xung quanh lớp và tự nhận xét

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Hát : Bác đưa thư vui tính lấy rổ làm theo yêu cầu

- Ôn so sánh rộng hơn, hẹp hơn

- Cô và trẻ cùng tham quan mô hình và cho trẻ nhận biết rộng hơn, hẹp hơn

- Cho trẻ lên thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cô cho cả lớp cùng thực hiện, cô quan sát sữa sai

- Trò chơi: trang trí thùng xe

- Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ thay đồ và chải tóc gọn gàng

- Giáo dục trẻ xếp quần áo vào cặp

Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

ĐI CHẠY LÀM MÁY BAY I/ Mục tiêu:

-Trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng về phía trước để đi chạy làm tàu hỏa

Trang 30

- Cô cho trẻ đi vòng tròn hát “Một đoàn tàu” Kết hợp khởi động

các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Cho trẻ đứng tại chổ dãn

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện

nhau, kết hợp đọc bài “ Bố làm tài xế”

- Hôm nay cô cho các con tập bài tập thể dục “ đi chạy làm máy

TH: Khi có hiệu lệnh của cô thì các con đi chạy phối hợp chân

nọ, tay kia, mắt nhìn về phía trước Khi tới đích các con về cuối

hàng ngồi

- Cô gọi vài trẻ lên thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, cô quan sát sửa

sai, động viên cho trẻ

- Cho trẻ chơi thi đua

- Cô quan sát trẻ chơi

- Trò chơi : « Người tài xế giỏi »

- Trẻ đọc thơ và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đốidiện nhau

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý cô làm mẫu

- Lớp thực hiện

- Ôn vận động “đi chạy làm máy bay”

- Bạn nào nhớ giờ học trước cô dạy các con vận động gì?

- Cô gọi vài bạn lên thực hiện

- Cô cho cả lớp thực hiện, cô quan sát sữa sai

- Cho trẻ sắp xếp đồ dùng trong lớp

- Chơi tự do các góc

Trang 31

- Cho trẻ ăn xế và tắm rửa sạch sẽ

- Giáo dục trẻ thu xếp quần áo vào cặp

- Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn

Thứ tư, ngày 15 tháng 04 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN:CHI EM THỎ TRẮNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện về “Chị em thỏ trắng”

- Nhớ tên được các nhân vật trong truyện: mẹ, thỏ nâu, thỏ trắng, bác gấu, chú công an

- Biết được một số luật lệ giao thông đường bộ

- Thể hiện được giọng nói của thỏ mẹ dặn dò thỏ con và của bác gấu đối với 2 bạn thỏ

- Trả lời được các câu hỏi đơn giản của cô

- Nói được những câu đối thoại đơn giản

- Khi đi bộ phải đi bên phải, đèn xanh mới được qua đường

- Biết một số luật lệ giao thông dành cho người đi bộ

- Thuộc một số bài hát về phương tiện giao thông

Hôm nay chúng mình được mẹ cho ra phố chơi, hai chị em

mình ghé thăm các bạn đó Các bạn biết không? Chúng

mình vừa rồi không cẩn thận nên tý nữa bị tai nạn đó! Mình

sợ quá!

- Bây giờ mình kể cho các bạn nghe nha:

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Hát: đường em đi về lớp

- Cô kể lần 1 không tranh:

- Bây giờ cô và các bạn thử đi xem 2 chị em thỏ có nhớ lời

mẹ dặn không nha!

- Hát “Đi chơi đi chơi”

- Kể lần 2 sử dụng tranh minh họa

Trẻ chơi cùng với cô

Trang 32

- Cô cho trẻ cùng đặt tên câu chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện vừa rồi có những ai?

- Trước khi đi thỏ mẹ đã dặn hai chị em như thế nào?

- Bây giờ cô và các bạn thử đi xem 2 chị em thỏ có nhớ lời

mẹ dặn không nha!

- Hai bạn thỏ đã xin phép mẹ đi đâu chơi vậy?

- Trên đường đi 2 bạn thỏ đã nhìn thấy gì?

- Tại sao thỏ nâu lại chạy sang đường?

- Khi chú công an dắt hai bạn vào vỉa hè đã nói những gì?

- Nếu con là mẹ hoặc bác gấu con sẽ nói với 2 bạn thỏ như

thế nào?

- Muốn đi qua đường mình phải làm gì?

( Cho trẻ thể hiện những đoạn đối thoại đơn giản)

* Giáo dục trẻ khi đi đường phải cẩn thận, phải có người

lớn dắt qua, đèn xanh mới được qua đường…

* Hoạt động 4: trò chơi “đóng vai”

- Trẻ tự chọn vai chơi

* Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương

- Chị em thỏ trắng

- Thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, bác gấu…

- Trẻ chơi

- Ôn truyện “chị em thỏ trắng”

- Cho trẻ đi tham quan mô hình ngã tư

- Cô cho trẻ kể lại câu chuyện

- Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện

- Chơi trò chơi “đóng vai”

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo

- Chải đầu tóc gọn gàng

- Cho trẻ thay quần áo và cất gọn vào cặp

Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

TÔ MÀU ĐÈN GIAO THÔNG ( ĐỀ TÀI ) I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và tô màu không bị lem ra ngoài

- Biết chấp hành tốt luật giao thông

- Trẻ biết chú ý lắng nghe trong giờ học

- Tranh vẽ cây xanh, giấy A4, bút màu cho trẻ, bàn ghế

Trang 33

- Cho trẻ hát “ đường em đi” đến tham quan mô hình

- Các con nhìn xem cô có những gì?

- Bạn nào giỏi có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe xem

trên đường đến trường các con thấy gì?

- À, đúng rồi trên đường đến trường các con thấy có rất

nhều loại xe Vì vậy các con không được đi một mình mà

phải có người lớn dắt

- Còn thế đây là gì nào?À đèn giao thống giúp cho chúng

ta đi đường được an toàn hơn

* Hoạt động 2: Quan sát

- Đọc thơ “Bắp cải xanh”

- Các con xem cô có tranh vẽ gì đây?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Các con thấy bức tranh này vẽ đẹp không?

- Đếm cùng cô xem có bao nhiêu cây?

- Nhìn xem , nhìn xem

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Ngoài ra trong bức tranh có gì nữa?

- Các con có muốn tô thật đẹp để tặng cho ba mẹ mình

không? Thế khi tô màu các con tô nhẹ nhàng, trùng khích

không cho lem ra ngoài

- Cho đọc “ xe chữa cháy” về bàn ngồi

- Trong khi trẻ vẽ cô luôn quan sát động viên những trẻ

- Ôn kĩ năng tô màu cho trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh đèn giao thông

- Cho trẻ nhắc lại cách tô màu

- Cô cho trẻ vào bàn tô màu

- Cho trẻ vệ sinh các kệ quanh lớp

- Cho trẻ chơi tự do các góc

- Thay đồ,chảy tóc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các tr

Trang 34

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG I/ Mục Đích :

- Trẻ hiểu biết về một số luật giao và được thực hiện một số luật giao thông qua các trò chơi

- Rèn luyện và phát triển khả năng nghi nhớ, chú ý

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng trả lời chọn câu Giáo dục cháu biết chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông

- Hoạt động 1 : Bé hát về giao thông

- Trẻ vừa chơi vừa đọc thơ : “ đèn đỏ đèn xanh”

- Chia trẻ thành 2 đội : Đội bạn trai, đội bạn gái hát các

bài hát về giao thông

- Hoạt động 2 :

- Cô giới thiệu một số biển báo

- Các con nhìn xem cô có gì đây?(biển báo dành cho

người đi bộ)

- Bạn có nhận xét gì về biển báo này?

- Nhìn xem, nhìn xem

- Cô có biển báo gì đây lớp mình?(biển báo cấm)

- Biển báo này có gì?

- Cô giới thiệu biển báo nguy hiểm

- Cô cho trẻ so sánh biển báo dành cho người đi bộ, biển

cấm, biển nguy hiểm

Hoạt động 3 : Ai nhanh mắt

- Cô phát mỗi cháu một số tranh về các hành vi giao

thông Cháu thảo luận và chọn hành vi đúng, gạch bỏ

hành vi sai Đội nào thực hiện nhều kết quả đúng thì chiến

thắng

Hoạt động 4 : Bé đi qua ngã tư đường phố.

Cho trẻ chơi đi qua ngã tư theo tín hiệu đèn màu (cô mở

nhạc bài hát : chúng em chơi giao thông )Cho cháu chơi

theo từng nhóm Cô mở đèn giao thông cho cháu đi theo

tín hiểu, sau đó cho một cháu làm cảnh sát giao thông giơ

- Trẻ đọc thơ theo cô

- Trẻ thi nhau hát theo yêu cầu của cô

- Xem gì, xem gì

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi thi đua theo 3 nhóm

Cháu chơi theo từng nhóm

Trang 35

theo tín hiệu gậy cho các bạn đi đường

Hoạt động 5: Kết thúc

- Ôn trò chuyện một số luật giao thông

- Cô cho trẻ quan sát một số biển báo

- Cho trẻ nhận biết và phân loại biển báo

- Trò chơi “rung chuông vàng”

Trang 36

THƠ: ĐÈN GIAO THÔNG I/Mục tiêu:

- Trẻ nắm được nội dung bài thơ, thuộc thơ và trả lời được câu hỏi của cô

- Đọc thơ diễn cảm, đúng nhịp điệu bài thơ

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ các luật lệ giao thông khi đi trên đường

- Tranh có nội dung bài thơ, mô hình bến xe, tranh ghép

- Cho trẻ đi tham quan bến xe, vừa đi vừa hát “ Đường em đi”

- Tới bến xe rồi các con nhìn xem trong bến xe có các loại xe gì

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

- Qua bài thơ này muốn nhắc nhở chúng ta khi đi trên đường các

con phải chú ý đến đèn giao thông và đèn có màu xanh, vàng đỏ

- Cô cho trẻ đặt tên bài thơ

- Mời cả lớp, bạn trai, bạn gái đọc theo cô

- Sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân thực hiện, đọc rượt đuổi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô vừa dạy các con bài thơ có tựa đề là gì? tác giả?

- Đèn giao thông có những màu nào?

- Khi các con đi trên đường thì các con chú ý đến gì?

- Bé ngoan đã nhớ điều gì?

- Qua bài thơ này, các con nhớ cần phải cẩn thận hơn khi đi trên

đường và chấp hành theo tín hiệu đèn để đảm bảo an toàn cho

- Đi trên vỉa hè

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

Trang 37

VẬN ĐỘNG: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ Nhạc và lời:Hoàng văn Yến

NGHE HÁT:ĐOÀN TÀU TÍ XÍU Nhạc và lời:Mộng Lân

- Chơi trò chơi “chim bay”

- Cô và các con vừa đi đâu về?

- Khi đến các ngã tư các con phải chú ý đến gì nào?

- Bạn nào giỏi giúp cô đoán tên cho bài hát này nè?

- Cô mời cả lớp cùng hát lại với cô nhé

- Để bài hát thêm sinh động cô sẽ dạy các con vỗ tay theo

nhịp của bài hát nhé

- Cô hát vỗ theo nhịp cho trẻ xem

- Lần 2 cô giải thích: cô vỗ vào những phách mạnh, và nghĩ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Cô vừa hát bài hát “đoàn tàu tí

xíu” nhạc của chú Mộng Lân.Chú Mộng Lân đã tả về đoàn

tàu rất dài nối tiếp nhau, xe có thể chạy được là nhờ vào

bác tài xế

- Thế khi đi trên tàu xe các con ngồi như thế nào?

- Lần 2 cô mở máy cho trẻ nghe

* Hoạt động 4 : Chơi hát theo hình vẽ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi hát theo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng theo cô

Trang 38

hình vẽ

* Hoạt động 5: Kết thúc

- Ôn bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Cho trẻ tranh phương tiện ở ngã tư

- Cô cho trẻ đoán tên bài hát

- Cả lớp, tổ nhóm hát vận động teo giai điệu bài hát

- Cô cho trẻ tham gia hưởng ứng nghe hát

- Trò chơi:Hát theo hình vẽ

- Cho trẻ tắm và thay quần áo

- Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng vào cặp

TÔ MÀU ĐÈN GIAO THÔNG ( ĐỀ TÀI ) I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và tô màu không bị lem ra ngoài

- Biết chấp hành tốt luật giao thông

- Trẻ biết chú ý lắng nghe trong giờ học

- Tranh vẽ cây xanh, giấy A4, bút màu cho trẻ, bàn ghế

- Cho trẻ hát “ đường em đi” đến tham quan mô hình

- Các con nhìn xem cô có những gì?

- Bạn nào giỏi có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe xem

trên đường đến trường các con thấy gì?

- À, đúng rồi trên đường đến trường các con thấy có rất

nhều loại xe Vì vậy các con không được đi một mình mà

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ chăm chú nghe

Trang 39

phải có người lớn dắt.

- Còn thế đây là gì nào?À đèn giao thống giúp cho chúng

ta đi đường được an toàn hơn

* Hoạt động 2: Quan sát

- Đọc thơ “Bắp cải xanh”

- Các con xem cô có tranh vẽ gì đây?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Các con thấy bức tranh này vẽ đẹp không?

- Đếm cùng cô xem có bao nhiêu cây?

- Nhìn xem , nhìn xem

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Ngoài ra trong bức tranh có gì nữa?

- Các con có muốn tô thật đẹp để tặng cho ba mẹ mình

không? Thế khi tô màu các con tô nhẹ nhàng, trùng khích

không cho lem ra ngoài

- Cho đọc “ xe chữa cháy” về bàn ngồi

- Trong khi trẻ vẽ cô luôn quan sát động viên những trẻ

* Nhận xét giờ học:

- Ôn kĩ năng tô màu cho trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các tr

Trang 40

I) Mục tiêu:

- Trẻ biết tên các loại phương tiện giao thôngvà đặc điểm cấu tạo nơi hoạt động, tiếng

còi hoặc động cơ người điều khiển một số phương tiện giao thông phổ biến

- Cháu biết so sánh, phân loại những đặc điểm giống và khác nhau của một số phương

tiện giao thông

- Cháu có hứng thú khi học bài

- Cháu thuộc thơ “ Bố làm tài xế”

- Cháu thuộc bài hát “ Bác đưa thư vui tính”

- Cháu biết phân biệt các hình học

II) Chuẩn bị:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông

- Tranh lô tô các phương tiện giao thông

Định dạng
Số trang	176
Dung lượng	1,04 MB