4 / Phần tập làm văn :* Về hình thức : HS nắm vững phương pháp làm một bài văn kể chuyện - Bài viết có bố cục rỏ ràng mở bài, thân bài, kết bài - Biết dựng đoạn - Diễn biến câu chuyện
Trang 1NỘI DUNG ÔN THI HỌC KỲ I ( Năm học 2012 – 2013)
MÔN : NGỮ VĂN 9
I / CẤU TRÚC ĐỀ : giống đề kiểm tra giữa học kỳ
Câu 1 : 1điểm
Kiểm tra kiến thức văn học
Câu 1 : 1 điểm
Bài tập Tiếng Việt
Câu 2 : 3 điểm
Viết văn bản nghị luận xã hội
Câu 3 : 5 điểm
Văn kể chuyện
II / NỘI DUNG : kiến thức học kỳ I
1 / Phần Văn :
_ Thơ : thuộc thơ, nắm nội dung – nghệ thuật, xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác ( chép
thơ phải đáp ứng yêu cầu đề bài, có tên tác phẩm, tác giả,)
_ Truyện : tóm tắt truyện, nắm đặc điểm nhân vật, tình huống truyện, hiểu nhan đề, thuộc dẫn chứng tiêu biểu , nắm nội dung – nghệ thuật , xuất xứ, hoàn cảnh sáng
tác…
_ Tác giả ( cuộc đời, sự nghiệp sáng tác )
2 / Phần Tiếng Việt :
* Ôn luyện bài tập các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 17 ( kể cả phần Tìm hiểu bài )
_ Các phương châm h ội thoại _ Xưng hô trong hội thoại
_ Cách dẫn trực tiếp, gián tiếp _ Sự phát triển của từ vựng _ Thuật ngữ
_ Trau dồi vốn từ _ Tổng kết từ vựng, ngữ pháp…
* Nội dung của câu hỏi tiếng Việt trong bài thi có thể lấy ngữ liệu từ các bài đọc
thêm hoặc bài giảm tải
3 / Phần nghị luận xã hội :
* Về hình thức : HS viết văn bản ngắn khoảng 1 trang giấy có bố cục 3 phần rõ ràng ,
lập luận chặt chẽ ; có dẫn chứng, liên hệ bản thân , có ý phê phán , mở rộng tránh dùng văn
kể, văn nói…
* Về nội dung :một số vấn đề cần lưu ý : _ Các vấn đề liên quan tới kỹ năng sống :tự tin,tự lập , tự trọng ,tự học, biết ước
mơ, rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp…
_ Các vấn đề liên quan tới gia đình., nhà trường…
_ Các vấn đề liên quan tới thực tế cuộc sống : môi trường, giao tiếp, ứng xử…
Trang 24 / Phần tập làm văn :
* Về hình thức : HS nắm vững phương pháp làm một bài văn kể chuyện
- Bài viết có bố cục rỏ ràng ( mở bài, thân bài, kết bài )
- Biết dựng đoạn
- Diễn biến câu chuyện tụ nhiên, hợp lý
- Dùng từ, viết câu đúng ngữ pháp, không mắc lỗi chính tả
- Có kết hợp miêu tả, miêu tả nội tâm, yếu tố nghị luận
* Về nội dung :
- Câu chuyện hướng đến việc giúp học sinh nhận ra một thái độ sống tốt đẹp nhằm hoàn thiện nhãn cách ; biết sửa chũa sai lầm ; biết ước mơ…
- Học sinh biết suy ngẫm, rút ra bài học cho bản thân hướng tới yêu cầu của
đề bài
( Học sinh không được sử dụng ngôn ngữ mạng trong bài thi )
MONG CÁC EM ÔN TẬP KỸ, RÈN LUYỆN TỐT
CHÚC CÁC EM ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG KỲ THI HỌC KỲ I !
Thầy cô nhóm văn 9