Giáo án lớp 1 tuần 32

- Giảng tranh, giới thiệu bài, ghi đề bài + Giáo viên đọc mẫu toàn bài + Hướng dẫn đọc các từ cần đọc liền hơi : Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.. * Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

TUẦN 32

Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2015

TẬP ĐỌC : HỒ GƯƠM

I/ Mục tiêu :

 Học sinh đọc trơn cả bài Hồ Gươm Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

 Hiểu nội dung bài : Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.TL câu hỏi 1,2 sgk

 Giáo dục học sinh yêu mến Thủ đô

II/ Đồ dùng dạy - học :

 Gíao viên : tranh vẽ Hồ Gươm, bảng phụ, SGK

 Học sinh : SGK, vở bài tập Tiếng Việt

III/ Hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra

bài cũ : (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt động

1: Luyện đọc

tiếng, từ

(6 phút)

*Hoạt động 2

: Luyện đọc

câu (8 phút)

HĐ: 3 : L

đọc đoạn,bài

(6p)

Hoạt động 4 :

Trò chơi củng

cố (5 phút)

YC Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài

“ Hai chị em ”

- T nhận xét Bài mới

- Cho học sinh xem tranh Hỏi tranh

vẽ gì ?

- Giảng tranh, giới thiệu bài, ghi đề bài

+ Giáo viên đọc mẫu toàn bài + Hướng dẫn đọc các từ cần đọc liền hơi : Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Luyện đọc các từ

* Hướng dẫn học sinh đọc từng câu ( Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự )

+ Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu : Dấu phẩy, dấu chấm

+ Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

* Nghỉ giữa tiết

+ GV chia bài thành 2 đoạn.

+ Hướng dẫn cách đọc từng đoạn

+ Yêu cầu đọc toàn bài

- Hỏi : Tìm tiếng có vần ươm ? + Hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng trong bài có vần ươm

- Hà, Tiên

- Lớp nhận xét

-Tranh vẽ Hồ Gươm

-Đọc đề bài : cá nhân

+ Theo dõi

+ Đọc cá nhân, lớp

- Cá nhân, lớp + Đọc cá nhân, nhóm

+ Theo dõi

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

Hát múa

+ Đọc cá nhân, nhóm, tổ

+ Cả lớp đọc đồng thanh

+ Gươm

- H phân tích tiếng Gươm

*Hoạt động

1: Luyện đọc

bảng lớp

(10 phút)

*Hoạt động 2

: Luyện đọc

bài SGK (6

phút)

*Hoạt động

3:Tìm hiểu

bài (8 phút)

*Hoạt động 4

: Luyện nói

theo chủ đề

(5 phút)

3/Củng cố-

Dặn dò: (5’)

+ Gạch chân tiếng Gươm

+ Hướng dẫn phân tích, đánh vần ươm, Gươm, đọc trơn tiếng, từ Hồ Gươm

- Cho HS đọc lại toàn bài

TIẾT 2:

- Cho HS đọc lại ở bảng lớp

- Cho học sinh mở SGK

- Gọi 1 em đọc

- Yêu cầu đọc thầm tìm những danh từ riêng trong bài

- Luyện đọc

+ Luyện đọc từng câu, đoạn

* Luyện đọc từng câu, đoạn

+ Đọc toàn bài

- Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời

- Gọi học sinh đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi

* Nghỉ giữa tiết

- Trò chơi thi nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

- Nêu đề bài cho cả lớp : Các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài

tả cảnh đó

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu học sinh trình bày

 Thi đọc toàn bài ( đọc cá nhân )

 Học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc

- Cá nhân

- Mở sách

- Cá nhân đọc

- Đọc thầm, tìm những danh từ riêng ( Hồ Gươm, Hà Nội … ) + Đọc cá nhân, nhóm

+ Đọc cá nhân + Cả lớp

- Đọc và trả lời câu hỏi

+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? (Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội )

- Cá nhân

* Múa hát

*Thảo luân và trình bày trước lớp

- Cảnh 1 : Câu Thê Húc màu

son

-Cảnh 2: Đền Ngọc Sơn

- Cảnh 3 : Tháp Rùa

- 3 H 3 dãy thi đọc

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu :

 Thực hiên được cộng,trừ (không nhớ) số có hai chữ số,tính nhẩm,biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng

 Bài tập 1,2,3,4.

 Giáo dục học sinh biết xem đồng hồ

II/Chuẩn bị :  Giaó viên + Học sinh: SGK, vở Toán.

III/Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1 Kiểm tra

bài cũ : (4’)

2 Dạybài mới

*Hoạt động 1

Luyện tập

thực hành

cộng trừ

( không nhớ)

số có hai chữ

số. (15phút)

*Hoạt động 2

: Thực hành

đo độ dài ,

xem giờ

(12 phút)

3/Củngcố- 38+11= 29+30=

70-30= 94-53=

- T nhận xét

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

-Gọi học sinh nêu các yêu cầu của bài tập

-Bài 1: Đặt tính rồi tính

Gọi học sinh nêu yêu cầu

37 + 21 56 – 33

52 + 14 47- 23

- Huy động kết quả

- T chốt cách đặt tính

Theo dõi nhắc nhở

-Bài 2: Tính

- Yêu cầu H đọc đề

23 + 2 + 1 =

- Yêu cầuH làm theo nhóm

- Huy động kết quả đại diện nhóm trả lời

-T Lưu ý kỹ năng cộng, trừ nhẩm

*Nghỉ giữa tiết -Bài 3:

- Hướng dẫn thực hành đo độ dài

AB, CD rồi viết vào ô 

Gọi H lên bảng đo độ dài đoạn thẳng rồi viết váo ô trống

- T kiểm tra và chốt

-Bài 4:

Nêu yêu cầu:Nối đồng hồ với câu thích hợp

- Yêu cầu tự đọc đề, hiểu yêu cầu và

tự làm bài

Thu vở nhận xét

-Hà, Thắng

- Lớp nhận xét Nhắc đề: cá nhân

H làm bảng con cột 1 -2 cột còn lại làm vào vở

- Đổi vở chéo kiểm tra

- H lắng nghe

Học sinh nêu yêu cầu bài

- H làm theo nhóm đôi

- H lần lượt trả lời

23 + 2 + 1 = 26, …

- H lắng nghe

Múa hát.

Học sinh nêu yêu cầu

- 2 H lên bảng đo 2 đoạn Lớp thực hành đo và viết số tương ứng:

AB : 6cm, BC : 3cm, AC : cm Làm và sửa bài

- H làm cá nhân Nối đồng hồ với câu thích hợp Làm và sửa bài

- Theo dõi

Dặn dò : Học bài và tập xem đồng hồ.

Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2015

CHÍNH TẢ : HỒ GƯƠM

I/ Mục tiêu :

 Nhìn bảng Tập chép cho đúng đoạn, từ “Câu Thê Húc” … đến “Cổ kính”

trong bài Hồ Gươm 20 chữ/10 phút

 Điền đúng vần ươm hay ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống; làm được BT 2,3 SGK

 Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Bảng phụ đã viết sẵn bài Hồ Gươm ( đoạn viết )

 Học sinh : Vở, bảng con, bút …

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Kiểm tra bài

cũ : (5’)

2/ Dạy học bài

mới:

Hoạt động 1:

Luyện viết từ

khó, (5 phút)

*Hoạt động 2:

Viết bài vào vở

(8-10 phút)

*Hoạt động 3

:Hướng dẫn sửa

bài

(5 phút)

*Hoạt động 4 :

Làm bài tập

(5 phút)

Gọi học sinh lên bảng làm bài tập:Điền ng hay ngh

…ỉ …ơi suy ….ĩ

- T nhận xét ,ghi điểm

*Giới thiệu bài : Hồ Gươm

- Treo bảng phụ đã viết sẵn bài -Yêu cầu học sinh đọc lại bài

-Hướng dẫn học sinh phát hiện từ khó … Húc, cong, tôm, đèn, lấp

ló, xum xuê, chút, rêu -Viết vào bảng con -Giáo viên đọc lại lần 2

-Hướng dẫn cách viết vào vở và

tư thế ngồi -Giáo viên đọc cho học sinh viết

bài

- Đọc chỉ từng chữ ở bảng Đọc từng câu

-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)

- Thu bài chấm, sửa lỗi

*Nghỉ giưã tiết

- Hướng dẫn làm bài tập a) Điền vần : ươm hay ươp Trò chơi c…cờ

Những l…lúa vàng…

b) Điền chữ c hay k

-Như

- Lớp nhận xét

Nhắc đề:cá nhân Đọc cá nhân

Cá nhân, lớp

Viết bảng con Nghevà nhìn bảng để viết từng câu

Học sinh soát lỗi Sửa lỗi (nếu có)

Múa hát

Nêu yêu cầu bài tập a) Điền vần : ươm hay ươp

b) Điền chữ c hay k

4/Củng cố :

(5’)

Qua …ầu, gõ… ẻng

 Nhận xét vở

 Tuyên dương nhắc nhở

- H làm cá nhân

- Nhận xét 1/4 lớp

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA S , T

I/ Mục tiêu :

 H tô được các chữ hao S,T.Viết đúng các vần” ươm,ươp,iêng,yêng,các từ ngữ: lượm lúa,nườm nượp,tiếng chim,con yểng,kiểu chữ viết thường ,cỡ chứ theo vở tập viết 1.tập hai.Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần

 HSKG đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng ,số chữ qui định trong vở tập viết

 Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận

II/Chuẩn bị :  Giáo viên : Chữ mẫu, Bảng phụ

 Học sinh : Vở, bảng con …

III/ Hoạt động dạy học :

1, Kiểm tra

bài cũ (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt động

1: Quan sát

chữ mẫu

Hướng dẫn

cách viết các

chữ, từ

(7-8 phút)

T đọc H viết : xanh mướt, dòng nước

- T nhận xét

*Giới thiệu bài, ghi đề

Cho học sinh xem chữ mẫu S , T

Chữ S:Đầu tiên viết giống phần trên của chữ C nhưng không lượn tròn cong lên mà kéo thẳng xuống để viết tiếp nét móc ngược trái Đầu cuối nét móc tròn và kết thúc ở vị trí nằm trên đường kẻ ngang 2 và quãng giữa hai đường kẻ dọc 3 và 4

T:Viết nét cong trái Tạo nét thắt nằm kề dưới đường kẻ ngang 6 Tiếp theo viết nét cong phải thứ 2 kéo xuống sát đường kẻ ngang 1, lượn bút tạo nét vòng đi lên và kết thúc trên đường kẻ ngang 2 và ở quãng giữa đường kẻ dọc 3 và 4

- Hỏi: Cách viết các chữ ?Ươm, Hồ Gươm, ươp, nườm nượp ,iêng ,tiếng chim, yêng,

Lớp viết bảng con

- Nhận xét

- Đọc đề bài

Quan sát chữ mẫu

Theo dõi cách viết chữ S,T

Cá nhân tô lại cách viết chữ S,T

Nêu cách viết

*HĐ2:

Luyện viết

bảng con

(5 phút)

*Hoạt động

3 : Luyện

viết vào vở

(15 phút)

3 Củng cố :

con yểng Hỏi : Khoảng cách giữa các chữ, từ?

*Nghỉ giữa tiết

Yêu cầu học sinh viết các chữ vào bảng con

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở các chữ, từ

- Nhắc nhở học sinh các tư thế khi ngồi viết ,

 Nhận xét vở học sinh

 Trò chơi : “ Thi viết chữ đẹp ”

 Nhận xét tiết dạy

… chữ cách chữ 1 chữ o,

từ cách từ 2 chữ o

Múa hát

Viết bảng con

- Viết vào vở từng dòng vào vở

- Nhận xét 25 %

- Lắng nghe

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu :

 Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số ,so sánh hai số

 Làm tính với số đo độ dài Củng cố khả năng giải toán có một phép tính

Bài tập 1,2,3.

 Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, tính cẩn thận, chính xác

II/Chuẩn bị :  Giáo viên + Học sinh : SGK, vở.

III/Hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.KTBC

2/Dạy học

bài mới :

*Hoạt động

1: Củng cố

về so sánh

số

(7-8 phút)

*Hoạt động

2 : Cũng cố

về giải toán

- Đặt tính rồi tính 47+52 45+72 98-26 80-30

- T nhận xét

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập SGK

Bài 1:

Yêu cầu hs đọc và tìm hiểu đề

Lưu ý : Thực hiện vế trái, vế phải rồi so sánh kết quả

Yêu cầu H làm bảng con 2 bài của cột 1

- T chữa bài và chốt

Bài 2 :

Yêu cầu học sinh đọc đề

- 1 H lên bảng làm

- Hà, Thắng

- Lớp nhận xét Nhắc đề: cá nhân

-H đọc yêu cầu

H làm bảng con 2 bài và 4 bài còn lại làm vào vở

32 + 7 < 40, … 39

- H đổi vở chéo kiểm tra

- H đọc bài toán

Bài giải :

lời văn (15

phút)

2/ Củng cố :

(5’)

- T chữa bài và chốt

*Nghỉ giữa tiết

Bài 3 :

Yêu cầu học sinh đọc đề Hỏi : bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu học sinh trình bày bài toán dựa vào tóm tắt

 Thu vở, nhận xét

 Nhận xét tiết dạy

Số cm thanh gỗ còn lại dài là :

97 – 2 = 95 (cm)

Đáp số : 95 cm

- Lớp làm vào vở

Múa hát

-H đọc tóm tắt bài toán

- H làm cá nhân vào vở nháp

Bài giải :

Số cam hai giỏ có là :

48 + 31 = 79 (quả cam)

Đáp số : 79 quả cam

- HS lắng nghe

`Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2015

TẬP ĐỌC: LŨY TRE

I/ Mục tiêu :

 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Lũy tre Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghĩ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

 Hiểu nội dung bài :Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày

-Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

Giáo dục H biết yêu và bảo vệ cây cối

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : SGK, tranh

 Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con …

III/ Hoạt động dạy – học :

1/Kiểm tra bài

cũ (5’)

2/Dạy học bài

mới:

*Hoạt động 1

: Đọc tiếng,

từ (8 phút)

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi bài Hồ Gươm

- T nhận xét

*Giới thiệu bài, ghi đề “Lũy tre”

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc thầm: tìm tiếng có vần iêng

-Thắng,Na

- Lớp nhận xét Nhắc đề :cá nhân

Lắng nghe

Đọc thầm

*Hoạt động 2

:Luyện đọc

câu (6 phút)

*Hoạt động 3

: Luyện đọc

đoạn, bài (6

phút)

*Hoạt động 4

củng cố

(5 phút)

*Hoạt động 1

: Luyện đọc

bài trên bảng

(10 phút)

*Hoạt động 2

: Luyện đọc

bài trong

SGK

(6 phút)

*Hoạt động 3

:Tìm hiểu bài

(8 phút)

*Hoạt động 4

: Luyện nói

theo chủ đề

(5phút)

4/ Củng

cố-Dặn dò : (5’)

- Luyện đọc từ : Tiếng, lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

Gọi học sinh đọc từng câu thơ Hướng dẫn các em đọc 1 số câu khó

*Nghỉ giữa tiết

Giáo viên chia bài thành 3 đoạn

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Luyện đọc toàn bài

- Cho HS đọc lại toàn bài

TIẾT 2:

Gọi học sinh đọc câu, đoạn, bài

Yêu cầu học sinh mở SGK/121

- Gọi đọc bài

- Yêu cầu đọc thầm

+ Bài có mấy câu, mấy khổ thơ ?

- Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ dấu chấm, dấu phẩy

- Luyện đọc câu, đoạn, cả bài

- Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời

*Nghỉ giữa tiết

- Thảo luận nhóm dưới hình thức hỏi – đáp

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

 Thi đọc hay

 Nhận xét tuyên dương HS học tốt

Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân đọc nối tiếp

Múa hát

Cá nhân, nhóm, tổ.(nối tiếp)

Cá nhân

Cả lớp đọc đồng thanh

- 2 HS đọc

- Đọc cá nhân

Mở SGK

- Một em đọc

- Cả lớp đọc thẩm

- … 8 câu, 2 khổ thơ

- Cá nhân, nhóm, tổ, lớp

- Đọc câu hỏi và trả lời

1 Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? ( … lũy tre xanh rì rào, ngọn tre cong, gọng vó )

2 Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ?

( … tre bần thần nhớ gió, chợt

về đầy tiếng chim )

Múa hát.

Nhóm : Hỏi – đáp về các loài cây

Thảo luận nhóm 2 theo chủ đề (Một em hỏi một em trả lời) Các nhóm trình bày trước lớp

- 3 tổ cử 3 em thi đọc

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2015

CHÍNH TẢ: LŨY TRE

I Mục tiêu :

 Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài : Lũy tre trong khoảng 8-10 phút

 Điền đúng chữ n hay l vào chỗ trống ;dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng

 Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Chuẩn bị :

 Giao viên : Bảng phụ đã viết sẵn bài : Lũy tre ( khổ 1 )

 Học sinh : Vở, bảng con, bút …

III Hoạt động dạy – học :

1/ Kiểm tra bài

cũ : (5’)

2/ Dạy học bài

mới:

Hoạt động 1:

Luyện viết từ

khó, (5 phút)

*Hoạt động 2:.

Viết bài vào vở

(10 phút)

*Hoạt động

3:Hướng dẫn

sửa bài (5 phút)

*Hoạt động 4 :

Làm bài tập

(10 phút)

-Gọi 2 học làm bài tập điền c hay

k vào chỗ trống Cái …ẻng dây …ót Ích …ỷ ….êu toáng

- T nhận xét Treo bảng phụ khổ 1 bài “Luỹ tre”

-Yêu cầu học sinh đọc lại bài

-Hướng dẫn phát hiện từ khó … luỹ, gọng vó

-Viết vào bảng con -Giáo viên đọc lại lần 2

-Hướng dẫn cách viết vào vở và

tư thế ngồi

-Giáo viên đọc cho hs viết bài

- Đọc chỉ từng chữ ở bảng Đọc từng câu

-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)

- Giáo viên thu vở chấm, sửa lỗi

*Nghỉ giữa tiết:

- Hướng dẫn làm bài tập b) Điền dấu : dấu hỏi hay dấu ngã

Bà đưa vong ru bé ngu ngon

Cô bé trùm khăn đo đã nhớ lời mẹ dặn

- Vân, Thành

- Lớp nhận xét

- Đọc cá nhân

- 2 em đọc bài

- Viết bảng con các từ

- Nghe và nhìn bảng viết từng câu

- Soát lại bài

- Sửa lỗi (nếu có)

Múa hát

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

b) Điền dấu: dấu hỏi hay dấu ngã

Bà đưa võng ru bé ngủ ngon

Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời

mẹ dặn

2/Củng cố

-Dặn dò: (5’)

 Thu vở, nhận xét,

 Cho học sinh xem bài viết chữ đẹp

Làm bài vào vở -Sửa bài

-Chấm 1/4 bài

KỂ CHUYỆN: CON RỒNG CHÁU TIÊN

I.Mục tiêu:

*Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

*Hiểu ý nghĩa của câu chuyện :Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc

*HS khá,giỏi kể được câu chuyện theo tranh

*Giúp HS yếu, TB kể được 1 đoạn câu chuyện

II.Chuẩn bị:

*GV: SGK Tranh kể chuyện

*HS: SGK

III.Các hoạt động dạy - học :

Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ: (5 p)

2.Bài mới:

*Hoạt động 1:

Giới thiệu bài

*Hoạt động2:

Kể chuyện

(7 phút)

*Hoạt động 3

HDHS kể ( 20

p)

*Hoạt động4.

Kể câu chuyện

-KT Kể chuyện :Dê con nghe lời

mẹ

- t nhận xét -Giới thiệu bài:Ghi bảng: Con Rồng, cháu Tiên

-GV kể chuyện giọng diễn cảm -Kể lần 1để học sinh biết chuyện -Kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ

Chú ý kĩ thuật kể +Đoạn đầu kể chậm rải -Đoạn cuối kể giọng vui vẻ, tự hào

*HDH kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

Tranh 1: Yêu cầu HS xem tranh1và đọc câu hỏi dới tranh Tranh 1 : Vẽ cảnh gì?

-HDHS tiếp tục kể tranh 2,3,4 t-ơng tự

-Theodõi HS kể sai để uốn nắn -HDHS kể theo nhóm 4 em

*Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Phú

- lớp nhận xét

-Đọc đề bài -Lắng nghe -Lắng nghe, quan sát

-Lắng nghe -1em đọc câu hỏi 1

-H đại diện nhóm thi tài -H thảo luận nhóm, -Câu chuyện Tổ tiên Việt Nam ta

có dòng dõi cao quý Cha thuộc