Giáo án lớp 2 tuần 13 moi

- HS học thuộc bảng công thức - HS hoạt động N4 ghi các kết quả vào bảng nhóm - Một đến hai nhóm đưa bảng nhóm lên gắn ở bảng lớp - Các nhóm khác quan sát,nhận xét,sửa bài nếu sai - HS l

Trang 1

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015.

TUẦN 13

TẬP ĐỌC: BÔNG HOA NIỀM VUI (2T)

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (Trả lời đượccác CH trong SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Viết tên bài lên bảng

b Luyện đọc: *Đọc mẫu

GV đọc mẫu: Giọng đọc nhẹnhàng, tha thiết, thay đổi giọngđọc phù hợp với từng nhân vật

* Luyện đọc câu và luyện phát âm:

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trongnhóm mỗi em một câu

-Yêu cầu HS tìm từ khó đọc, GVghi nhanh lên bảng

*Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:(10 phút)

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Lần 1: y/c HS luyện đọc theonhóm

- Giáo viên đưa ra bảng phụ cóghi câu cần luyện đọc và hướngdẫn học sinh đọc

-Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt

- CT HĐTQ kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc bài Mẹ, mỗi HS trả lời 1câu hỏi

Trang 2

- Huy động kết quả

- GV nhận xét,chốt KQ

- Đọc phân vai (người dẫnchuyện, cô giáo và Chi)

- Gọi các nhóm đọc theo vai Chú

ý đọc theo yêu cầu

- Nhận xét,tuyên dương

- Gọi 2 HS đọc đoạn mình thích

và nói rõ vì sao?

-Dặn HS phải luôn học tập bạnChi

-Nhận xét tiết học

- Em hãy hái thêm 2 bông nữa,/ Chi ạ!//

1 bông cho em,/ vì trái tim nhân hậucủa em.// 1 bông cho mẹ,/ vì cả bố và

mẹ dạy dỗ em thành 1 cô bé hiếu thảo

- HS nhìn chú giải đọc+Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu

- Từng HS đọc theo N4

-Thi đọc

- Lớp nhận xét,bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh-Tiến hành thảo luận nhóm dưới sựđiều hành của nhóm trưởng

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm nhận xét

- Các nhóm phân vai luyện đọc+ HS tập đúng vai theo nhóm: ngườidẫn chuyện, cô giáo và Chi

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải toán có 1 phép trừ dạng 14 – 8 Làm Bt1 (cột 1, 2); 2 (3 phép tính đầu);

Trang 3

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìmkết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 14trừ đi một số như phần bài học

-Yêu cầu HS thông báo kết quả GV ghi lại lên bảng

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đểhoàn thành các bài tập

+ Gọi 2 HS làm bài tậpĐặt tính rồi tính:

- Nối tiếp nhau (theo nhóm) thông báo kết quả của các phép tính Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính

- HS học thuộc bảng công thức

- HS hoạt động N4 ghi các kết quả vào bảng nhóm

- Một đến hai nhóm đưa bảng nhóm lên gắn ở bảng lớp

- Các nhóm khác quan sát,nhận xét,sửa bài nếu sai

- HS làm việc theo N2

- Một số nhóm nêu kết quả,các nhóm khác nhận xét

- Các nhóm lần lượt nêu cách thực hiện

- HS làm việc theo N4

- Làm bài và báo cáo kết quả

- Các nhóm nêu kết quả và cách thực hiện

Trang 4

- Gợi ý HS bằng một số câu hỏi nếunhóm nào có thắc mắc.

- HS làm cá nhân vào vở toán

- Đại diện nhóm nêu KQ.HS nêucách thực hiện

- Các nhóm khác nhận xét

- Thảo luận N4 tìm hiểu bài toánsau đó cá nhân các nhóm làm vào vở ô li 1 HS làm vào bảng phụ

- Đưa bài NX, nêu lời giải khác

- Ghi nhớ

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015

TOÁN: 34 – 8

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 - 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn Làm BT1 (cột 1, 2, 3); 3; 4a

- GDHS có ý thức cẩn thận khi làm toán

II CHUẨN BỊ:

- GV: Que tính, bảng gài

- HS: Vở, bảng con, que tính

kiểm tra các HS trong lớp+)lên bảng đọc thuộc lòngcông thức 14 trừ đi một số.+) Tính nhẩm nhanh kếtquả của một vài phép tínhthuộc dạng 14 – 8

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

Trang 5

- GV đi các nhóm quan sát ,giúp đỡ HSlàm,gợi ý :

Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết nhà Ly nuôi bao nhiêu con

gà ta làm phép tính gì ?

- Nhận xét

- Chốt dạng toán ít hơn

Bài 4a: Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trongmột tổng và làm bài tập

- Tính từ phải sang trái

- HS nhận xét-Hoạt động N4

- Đại diện 1 nhóm lên bảng làm

- Các nhóm khác nhận xét Bài giải

Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:

33 - 9 = 24 (con gà) Đáp số: 24 con gà

- HS tự làm bài vào vở nháp

Trang 6

KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI

- GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK

- HS: SGK Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ

ND – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Kể đoạn mở đầu theo 2 cách

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Thái độ của Chi ra sao?

Chi không dám hái vì điều gì?

+Treo bức tranh 2 và hỏi:

Bức tranh có những ai?

Cô giáo trao cho Chi cái gì?

Chi nói gì với cô giáo mà cô lại choChi ngắt hoa?

Cô giáo nói gì với Chi?

- CT HĐTQ điều hành +)Gọi 3 HS lên bảng nối tiếpnhau kể lại câu chuyện Sự tíchcây vú sữa

- Bạn nhận xét

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ

… dịu cơn đau

- Nhận xét về nội dung, cáchkể

- Cô giáo và bạn Chi

- Bông hoa cúc

- Xin cô cho em … ốm nặng

- Em hãy hái … hiếu thảo

- 3 đến 5 HS kể lại

Trang 7

d.Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm

ơn của bố Chi

Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn

để cảm ơn cô giáo?

Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lờicám ơn của mình

- Nhận xét từng HS

Ai có thể đặt tên khác cho truyện?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho giađình nghe và tập đóng vai bố của Chi

- Nhận xét tiết học

- NX bạn theo các tiêu chuẩn

đã nêu

- HS kể trong nhóm cùngnghe

+) HS tự nói theo suy nghĩcủa mình

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.(Từ Em hãy hái đến

cô bé hiếu thảo) viết 39 chữ trong 15 phút

- Làm được BT2; BT 3b

- GDHS có tính cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, vở ô ly,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV giao việc cho HĐTQ

Đọc: ngọn gió, giầc, suốt đời

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài mới

- GV đọc nội dung đoạn viết

*Hướng dẫn HS nắm nội dung

- Yêu cầu HS làm vệc nhóm trả lời các

câu hỏi ở SGK

- GV nhận xét,chốt

*Hướng dẫn viết tiếng khó

- Đọc cho HS viết các tiếng khó: Theo

- HĐTQ điều hành theo yêucầu

Trang 8

d) Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại

Bài 2:

Trái nghĩa với khoẻ?

- Chỉ con vật nhỏ sống thành từng đàn rất chăm chỉ?

- Cùng nghĩa với bảo ban?

- Đổi vở soát lỗi

- HS tiến hành thảo luận nhóm làm 2 bài tập

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi

động(2’)

- GV giao cho BVN - BVN tổ chức cho lớp khởi

động bằng 1 bài hát

Trang 9

- Muốn tính hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS hoạt động N2

- Đọc và thực hiện bài mẫu

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC:

Trang 10

ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Gọi học sinh giỏi đọc toàn bài

- Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc chung toàn bài, từng nhân vật

- Hướng dẫn HS yếu phát âm lại các từ khó

- Hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ câu dài

- Hướng dẫn đọc một số câu đối thoại

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm: (Phân loại HS để luyện đọc)

- GV đi từng nhóm giúp đỡ nhóm có học sinh yếu

* Gọi HS đọc bài,GV nhận xét sửa sai

* Tổ chức thi đọc diễn cảm, đọc phân vai

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài tập đọc

- 1, 2 học sinh giỏi nhắc lại giọng đọc

- 1,2 HS nhắc lại nội dung

- Lắng nghe

I MỤC TIÊU:

- Biết viết chữ hoa O,Ơ,Ô (Theo cở chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết cụm từ ứng dụng: ong mật,ôn bài,công ơn,ông mật cần cù,ơn sâu nghĩa

nặng,Ông Gióng( Theo cở chữ nhỏ); Viết đúng chính tả, đều nét và nối đúng quy định.

- Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập,ý thức viết đúng, đẹp và tính cẩn thận khi trìnhbày

- Mẫu chữ O,Ơ,Ô ở bảng phụ

- Vở luyện viết, bút

Trang 11

- Nhận xét bài viết hôm trước

- Giới thiệu mẫu chữ O,Ơ,Ô

* Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 phântích chữ O,Ơ,Ô hoa theo gợi ý:

- Chữ O,Ơ,Ô có độ cao mấy li ?

- Gồm mấy đường kẻ ngang ?

- Hướng dẫn cách viết và quy trình viết

- Hướng dẫn và yêu cầu viết bảng

- Nhận xét cách viết - sửa sai

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu : ong mật,ôn bài,công ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ông Gióng

- Em hiểu nghĩa cụm từ : ong mật,ôn bài,công ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ông Gióng

như thế nào ?

- Yêu cầu quan sát và nhận xét về độ cao các con chữ

- Hướng dẫn cách viết và nối nét chữ "

ong mật,ôn bài,công ơn,ong mật cần cù,ơn sâu nghĩa nặng,Ông Gióng

- Uốn nắn chữ viết cho HS yếu nhận xét

- Hướng dẫn viết vào vở -Nhắc nhở học sinh khoảng cách giữa cácchữ

- Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Nhận xét vở nhận xét chữ viết của HS -Nhận xét tiết học

- Thảo luận nhóm 4 nêu nghĩa

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh Làm BT1a; 2a,b; 3; 4

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận khi làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 12

- Bảng phụ, bảng con, bộ BD toán 2, học cụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- GV biểu diễn lại 1 cách làm hay

- Yêu cầu thực hiện đặt tính và nêu cách tính

- GV ghi bảng cách tính Bài 1a: Tính

- GV yêu cầu HS làm việc N4

- GV đi các nhóm quan sát ,giúp đỡ các nhóm

- GV hỏi khi tính ta thực hiện như thế nào?

- GV chốt cách tính

Bài 2a,b: Đặt tính rồi tính hiệu

- Yêu cầu HS thảo luận N2

- GV hỏi: khi đặt tính ta thực hiện như thế nào?

- Huy động kết quả , chốt cách đặt tính

và tính dạng 54-18

Bài 3: Giải toán -Yêu cầu HS đọc BT, nhận dạng và giải theo N4

+) Gọi HS làm BT2- T62+) 3 HS đọc bảng trừ 14 trừ đimột

HT : Vở ô ly

- Làm việc theo N2-HS nêu cách đặt tính và tính,

HS làm vở ô li

HT : Vở ô ly -Hoạt động N4

- Đại diện 1 nhóm giải ở bảng phụ

- HS nhận xét bài bạn

Trang 13

3.Củng cố-

dặn dò

Gợi ý : Đề bài yêu cầu gì? Vẽ hình gì?

- GV tổ chức trò chơi “ai nhanh- Ai đẹp”

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc bảng 14 trừ đi 1 số

- Hoạt động N4

- Các nhóm tiến hành chơi+HS 3đội (nam/nữ) tham giachơi

+ Nhóm còn lại làm BGK

- Ghi nhớ

TẬP ĐỌC: QUÀ CỦA BỐ

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con (trảlời được các CH trong SGK)

- Giáo dục các em có ý thức luyện đọc đúng, hay

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ ghi câu cần luyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

+HD luyện đọc theo đoạn trong nhóm

- Chia bài làm 3 đoạn

- GV theo dõi, tiếp sức nhóm có HS yếu + Tổ chức thi đọc

+ Đọc đồng thanh -Thảo luận N4

*Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 Khuyến khích HS giỏi trả lời câu hỏi 4

- GV chốt nội dung bài: Tình cảm yêu thương của ngời bố qua những món quà

- HĐTQ điều hành+) Gọi HS lên bảng đọc và trảlời câu hỏi bài Bông hoa Niềm Vui

Trang 14

đơn sơ dành cho con

*Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc chung toàn bài

- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

-Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?( BT2); Biết chọn các từ chosẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT2)

- HSKG biết sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3

ND –TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2

- Yêu cầu HS làm việc nhóm gạch 1

- CT HĐTQ điều hành+ Gọi 2,3 HS đặt 1 câu theo mẫu

Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- Lớp nhận xét-Theo dõi

Trang 15

3 Củng cố

-Dặn dò (3’)

gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?

- Nhận xét các nhómTuyên dương nhóm thắng cuộc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 16

- Giới thiệu bài.

*Cho HS nêu yêu cầu, sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính trừ trong bài theo nhóm

- Yêu cầu HS làm theo N2 ghi vào phiếu học tập

- Huy động kết quả,sữa bài

- GV hệ thống lại nội dung bài.Nhận xét tiết học

- Theo dõi

*1 em nêu yêu cầu

- Làm miệng: các nhóm nối tiếp nhau nêu kết quả

-HS nêu lại quy tắc tìm số bị trừ

- Hoạt động N2 ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm nêu kết quả ,sau đó trao đổi phiếu học tậpvới nhau để kiểm tra

*HS đọc đề.phân tích-1 em tóm tắt bài

- HS có thể hỏi nếu thắc mắc-1 em lên bảng giải bài, lớp giải

vào vở ô li Em khác nêu kết quả.

Đổi vở kiểm tra, sửa sai

- Mẫu chữ L đặt trong khung -Mẫu chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 17

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 4’

- GV viết mầu và hướng dẫn cách viết

GV viết chữ L lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng con-Nhận xét chỉnh sửa sau mỗi lợt

* GV giới thiệu cụm từ “Lá lành đùm lá rách

- Yêu cầu HS thảo luân N4 nêu các hiểu cụm từ

- GV theo dõi sửa sai

* GV yêu cầu viết Lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- Yêu cầu HS viết bài

Theo dõi,giúp đỡ HS viết chưa đẹp

-HS quan sát, nhận xét:

+ Cao 5 li+ 4 nét

Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2015

TOÁN 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ

Trang 18

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

PP: Trực quan, thảo luận

- Yêu cầu HS làm việc nhóm

Bước 1: 15 – 6

- Nêu bài toánBước 2

- Nêu: tương tự như trên

- Yêu cầu HS sử dụng que tính đểtìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8;

15 – 9

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanhbảng công thức 15 trừ đi một số

- Yêu cầu HS làm việc N4

- Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 quetính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh cáccông thức 16 trừ đi 1số

- HĐTQ điều hànhĐặt tính rồi tính

84 – 47 30 – 6 74 – 49 62– 28

- HS nhận xét

- Hoạt động N4

- Nghe và phân tích bài toán

- Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt 7 que tínhcòn 8 que tính

Trang 19

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước.

- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1

- Giáo dục tình cảm gia đình cho h/s

- Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập 1

- Cho cả nhóm đọc thầm các câu hỏi

- HĐTQ điều hành+ Đọc đoạn văn kể về người thân

Trang 20

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.

- Cho HS làm bài vào vở

- GV theo dõi và bổ sung cách viết cho

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

* Giới thiệu bài

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- GV gọi HS đọc đoạn viết

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn HS viết các từ khó

c) Viết chính tả

- Yêu cầu HS viết bài

- Nhắc nhỡ HS yếu viết đúng, uốn nắn

t-ư thế ngồi viết cho HS

- HĐTQ điều hành

- Cho HS viết bảng con:

Nhân hậu, dạy dỗ.

- Lớp nhận xét

- 1 HS khá đọc bài+ HS nêu nhận xét

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viếtvào bảng con

- Nghe đọc , viết bài vào vở

- Nghe và dùng bút chì sửa lỗi

ra lề nếu sai

Trang 21

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm vào VBT

- Huy động kết quả, chốt đáp án đúng

- Chốt cách viết iê/ yê?

Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm

- Nêu được một số câu theo kiểu câu ai làm gì?

- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2)

- Giáo dục HS có ý thức học tập

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Yêu cầu HS thảo luận N4

- GV đi quan sát các nhóm để giúp

- BVN cho lớp khởi động bằng 1 bài hát

- HS theo dõi

- HS hoạt động N4

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	293,5 KB