Sinh 8 - Tim và mạch máu

Mục tiêu Dạy học lấy học sinh làm trung tâm  Học sinh phát huy khả năng độc lập và sáng tạo trong họat động cùng nhau  Tăng cường khả năng phối hợp làm việc theo nhóm  Kích thích

Tháng 03/2008

HV : ĐỒNG THỊ THỦY

Mục tiêu

 Dạy học lấy học sinh làm trung tâm

 Học sinh phát huy khả năng độc lập và sáng tạo trong họat động cùng nhau

 Tăng cường khả năng phối hợp làm việc theo nhóm

 Kích thích tư duy bậc cao và sự cộng tác ở học sinh qua việc lập kế hoạch, thực hiện, xem lại và chia sẻ

 Phát triển khả năng tự học của học sinh

 Sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại vào dạy học.

 PP làm việc theo nhóm

 PP nêu và giải quyết vấn đề.

 PP đóng vai.

 PP thực hành thí nghiệm.

 PP trò chơi học tập.



MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Tổ chức hoạt động trong lớp để HS tự chiếm lĩnh kiến thức và phát triển khả năng thực hành theo các bước sau:

 GV giao việc cho các nhóm và ấn định thời gian

hoạt động.

 Các nhóm tiến hành hoạt động, thực hiện nhiệm vụ.

 GV giám sát hoạt động của các nhóm và hỗ trợ khi cần thiết

 GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm việc.

 GV tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả.

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

THỬ THÁCH GIẢI PHÁP

Cơ sở vật chất:

- Sĩ số HS trong lớp đông

- Bàn ghế chưa phù hợp với hoạt động

theo nhóm

- Nhà trường chưa có điều kiện trang

bị phương tiện hiện đại

- Sắp xếp bàn ghế, chỗ ngồi trong lớp phù hợp với điều kiện sẵn có

- Chia nhóm hợp lí, gần nhau, tránh

HS phải di chuyển nhiều

Bài giảng:

- Một số bài quá dài, đôi khi HS không

đủ thời gian để thảo luận

- Xem kĩ giáo án và nội dung bài cần dạy

- Cân nhắc kĩ các vấn đề cần đưa ra thảo luận

Thử thách và Giải pháp

THỬ THÁCH GIẢI PHÁP

Học sinh:

- Trình độ không đồng đều

- Một số HS còn thụ động, chưa tích

cực trong hoạt động nhóm

- Giao việc cho HS thật rõ ràng, cụ thể, đảm bảo tất cả HS đều nắm được nhiệm vụ của mình trong nhóm

- Làm rõ cho HS thấy vai trò và trách nhiệm của từng thành viên trong nhóm: chỉ có sự đồng tâm hiệp lực mới đưa đến được kết quả làm việc tốt

Thử thách và Giải pháp

Học kỳ I (tháng 9 - 12):

 Xem giáo án, tìm những bài học có thể dễ áp dụng và lên kế hoạch thực hiện.

 Thực hiện trong thực tế giảng dạy, sau đó rút kinh nghiệm qua từng tiết dạy và sửa đổi phù hợp.

Học kỳ II (tháng 1 - 5):

 Thực hiện đại trà, thường xuyên trong hầu

THỜI GIAN THỰC HIỆN

 Sách giáo khoa, sách tham khảo (thư

viện)

 Tham khảo internet Những trang web liên quan sinh học ( www.google.com.vn )

Chân thành cám ơn