- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng 12’ GV: Trong thực tế em thấy những dữ liệu nào được trình bà
Trang 1Ngày soạn: 21/ 8 / 2016 Ngày dạy: 25/ 8 / 2016
Tiết 1: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (t1)
I - MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập
2 Kĩ năng:
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ ô
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính
3 Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan.
2 Học sinh: Vở ghi và SGK (Tin học dành cho THCS quyển 2).
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH (1’)
2 - GIỚI THIỆU CHƯƠNG (5’)
- GV đưa ra các yêu cầu chủ yếu của môn học
- GV giới thiệu mục tiêu của chương, các nội dung chủ yếu của chương
3 - BÀI MỚI (32’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
1 Bảng tính và nhu cầu xử lí
thông tin dạng bảng (12’)
GV: Trong thực tế em thấy
những dữ liệu nào được trình
bày dưới dạng bảng?
? Theo em tại sao một số trường
hợp thông tin lại được thể hiện
dưới dạng bảng?
GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK
– Em thấy gì?
GV: Yêu cầu học sinh quan sát
hình 2 – 4 Em thấy cách trình
bày như thế nào?
GV: Đưa ra kết luận cũng là
HS yếu trả lời.
HS : Trả lời và ghi chép
HS yếu: Quan sát
hình và trả lời
HS: Quan sát các hình và trả lời
HS theo dõi
1 Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
- Thông tin thể hiện dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách
Trang 2khái niệm về Chương trình
bảng tính.
2 Chương trình bảng tính
(20’)
GV:Trong chương trình lớp 6
chúng ta đã học Word, các em
nhớ lại xem màn hình của Word
gồm những thành phần gì?
? Em hãy quan sát h.4 SGK,
giao diện của 3 chương trình
bảng tính có gì giống nhau?
? Đặc trưng của chương trình
bảng tính là gì?
GV: Giới thiệu về dữ liệu
GV: Giới thiệu về khả năng tính
toán và sử dụng hàm hàm có
sẵn
? Quan sát h.1 và h.5 em thấy
dữ liệu ở cột nào được sắp xếp
lại?
GV: Giới thiệu về khả năng sắp
xếp và lọc dữ liệu của chương
trình
GV: Ngoài ra chương trình bảng
tính còn có khả năng tạo các
biểu đồ
HS: Trả lời câu hỏi
HS yếu: quan sát,
trả lời
HS: trả lời HS: Nghe và ghi chép
HS theo dõi
HS yếu:quan sát và
trả lời
HS theo dõi
HS theo dõi
trực quan các số liệu có trong bảng
2 Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn
- Các thanh công cụ
- Các nút lệnh
- Cửa sổ làm việc chính
b) Dữ liệu
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động
- Tự động cập nhật kết quả
- Các hàm có sẵn
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau
- Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn
e) Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú
4 - CỦNG CỐ (5’)
- Nhắc lại khái niệm về chương trình bảng tính
- Nhắc lại một số đặc trưng của chương trình bảng tính
5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’)
- Xem lại và nắm chắc phần lý thuyết vừa học, đọc trước nội dung phần 3, 4
Kí duyệt của tổ chuyên môn
Trang 3Ngày soạn: 21/ 8 / 2016 Ngày dạy: 25/ 8 / 2016
Tiết 2: BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? (t2)
I - MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính
- Hiểu rõ các khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính
2 Kĩ năng:
- Biết cách nhập, sửa, xoá dữ liệu Biết cách di chuyển trên trang tính
- Thành thạo các thao tác
3 Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu.
2 Học sinh: Kiến thức, sách, vở.
III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH (1’)
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
?Chương trình bảng tính là gì? Cho ví dụ về thông tin được biểu diễn dưới dạng bảng? (HSY)
? Hãy nêu các đặc trưng chung của chương trình bảng tính? (HSTb)
3 - BÀI MỚI (31’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1 Màn hình làm việc của
chương trình bảng tính (15’)
GV chiếu giới thiệu màn hình làm
việc của chương trình bảng tính
? Màn hình làm việc của chương
trình bảng tính khác gì so với màn
hình soạn thảo văn bản mà em dã
học lớp 6?
HS theo dõi
HS : trả lời
3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính
- Thanh công thức: Nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong
ô tính
- Bảng chọn Data: Các lệnh để
xử lí dữ liệu
- Trang tính: Các cột và hàng
Trang 4? Dựa vào SGK chỉ ra các thành
phần chính trên màn hình làm
việc?
- GV làm rõ các khái niệm: thanh
công thức, các bảng chọn, trang
tính, ô tính
4 Nhập dữ liệu vào trang tính
(16’)
? Muốn nhập dữ liệu trong soạn
thảo văn bản ta làm thế nào?
? Tương tự, muốn nhập dữ liệu
vào 1 ô của trang tính ta làm thế
nào?
? Gọi HS nhắc lại cách nhập dữ
liệu?
GV: Giới thiệu và hướng dẫn học
sinh các cách sửa sữ liệu trên
trang tính
GV: Giới thiệu 2 cách di chuyển
trên trang tính
? Gọi HS nhắc lại
- Hướng dẫn học sinh thực hành
các thao tác trên máy tính
HS yếu : trả lời
HS theo dõi
HS trả lời
HS trả lời
HS yếu nhắc lại.
HS quan sát và theo dõi
HS quan sát và ghi chép
HS yếu trả lời.
- Thực hành trên máy tính
làm nhiệm vụ chính của bảng tính
+ Ô tính: Vùng giao nhau giữa cột và hàng
4 Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu
- Nhập: Nháy chuột chọn ô và nhập dữ liệu vào từ bàn phím
- Sửa: Nháy đúp chuột vào ô cần sửa và thực hiện thao tác sửa như với Word
b) Di chuyển trên trang tính
- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím
- Sử dụng chuột và các thanh cuốn
4 - CỦNG CỐ (6’)
- Nhắc lại các thành phần trên màn hình làm việc của Excel
- Nhắc lại các cách di chuyển trên trang tính?
5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’)
- Về nhà học thuộc bài, nắm chắc các kiến thức vừa học
- Trả lời các câu hỏi ở SGK trang 9, xem các nội dung của “Bài thực hành 1” để tiết sau
thực hành
Kí duyệt của chuyên môn