Bài 33. Hoạt động ngữ văn

Bài 33. Hoạt động ngữ văn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

Hồ Chí Minh (1890 – 1969)Quan sát tác giả, kể tên tác phẩm

Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

Đặng Thai Mai (1902 - 1984)

Văn bản: Sự giàu đẹp của tiếng Việt

Phạm Văn Đồng ( 1906- 2000)Văn bản: Đức tính giản dị của Bác Hồ

Hoài Thanh

( 1909- 1982)

Văn bản: Ý nghĩa văn chương

Văn bản 1: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

( Hồ Chí Minh)

- Giọng chung toàn bài : hào hùng, phấn chấn,

dứt khoát, rõ ràng.

=> Nêu vấn đề nghị luận: Dân ta có một lòng

giọng đúng mức các động từ( kết thành, lướt,

nhấn chìm, bán, cướp), các tính từ ( sôi nổi,

mạnh mẽ, to lớn, nguy hiểm, khó khăn)

Phần 2: đọc liền mạch, tốc độ nhanh hơn phần 1 một

chút.

- Câu: Đồng bào ta ngày nay…ngày trước cần đọc chậm, nhấn mạnh ngữ: cũng rất xứng đáng để tỏ ý liên kết với đoạn trên

- Câu Những cử chỉ cao quý đó…yêu nước Cần

nhấn giọng cá từ khác nhau, giống nhau để tỏ ý sơ kết, khái quát

=> Giải quyết vấn đề: Những biểu hiện của lòng

yêu nước (gồm đoạn 2 và 3).

Văn bản 2: Sự giàu đẹp của tiếng Việt

+ Đoạn 2: nhấn điệp từ tiếng Việt

+ Đoạn 3: Đọc rõ ràng, khúc chiết, lưu ý các từ in nghiêng: chất nhạc, tiếng hay

+ Đoạn 4: đọc giọng khẳng định vững chắc

Văn bản 1: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

( Hồ Chủ Tịch)

Phần 3: Giọng chậm và hơi nhỏ hơn hai phần trên.

-Hai câu đầu đoạn: đọc nhấn mạnh các từ ngữ: cũng như, nhưng

-Hai câu cuối: đọc giọng giảng giải, chậm và khúc chiết, nhấn mạnh các từ ngữ: nghĩa là, phải và các động từ: giải thích, tuyên truyền tổ chức, lãnh đạo, làm cho…

Kết thúc vấn đề: Nhiệm vụ của Đảng trong việc

phát huy hơn nữa truyền thống yêu nước của

nhân dân.

Văn bản 1: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

( Hồ Chí Minh)

LĐ1: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước….

LĐ 2: Chứng minh TT yêu nước của nhân dân ta theo dòng lịch sử.

LĐ3 : Chứng minh tinh thần yêu nước trong thực

tế cuộc k/c chống TD Pháp xâm lược.

LĐ4: Nhiệm vụ của Đảng trong việc phát huy

hơn nữa truyền thống yêu nước của nhân dân.

Toàn bài: Giọng chậm rãi, điềm đạm, tình cảm, tự hào.

-Đoạn 1: Đọc 2 câu đầu cần chậm và rõ hơn, nhấn

mạnh các từ ngữ: tự hào, tin tưởng.

- Đoạn 2: chú ý điệp từ Tiếng Việt; ngữ mang tính

chất giảng giải: Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng

Đoạn 3: đọc rõ ràng, khúc chiết, lưu ý các từ in

nghiêng: chất nhạc, tiếng hay

Đoạn 4 Đọc giọng khẳng định vững chắc.

Văn bản 2: Sự giàu đẹp của tiếng Việt

( Đặng Thai Mai)

+ Đoạn 1, 2: Nhận định về sự giàu đẹp của tiếng Việt.

+ Đoạn 3: chứng minh sự giàu đẹp của Tiếng Việt

+ Đoạn 4: Bàn luận sự phát triển của tiếng Việt và chứng tỏ sức sống dồi dào của nó

Củng cố

1 Văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta

được trình bày theo phương thức nghị luận nào?

Bài 3: Đức tính giản dị của Bác Hồ( Phạm văn Đồng )

1, Câu 1: Nhấn mạnh ngữ: Sự nhất quán, lay trời chuyển đất

2, Câu 2 : Tăng cảm xúc ngợi ca vào các từ ngữ: Rất lạ lùng, rất kì diệu, nhịp điệu liệt kê ở các đồng trạng ngữ, đồng vị

ngữ: Trong sáng, thanh bạch, tuyệt đẹp

3, Đoạn 3 - 4 : Đọc với giọng tình cảm ấm áp, gần với giọng

kể chuyện Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ càng, thực sự văn

minh …

4, Đoạn cuối: Cần phân biệt lời văn của tác giả và trích lời

của Bác Hồ Hai câu trích cần đọc giọng hùng tráng và thống thiết

Giọng chung: Nhiệt tình, ngợi ca, giản dị mà trang trọng

Cần ngắt câu cho đúng Lại cần chú ý các câu cảm cá dấu ( !)

* Nội dung:

- Đức tính giản dị của Bác Hồ được biểu hiện trong đời

sống, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và bài viết.

- Đức tính giản dị thể hiện phẩm chất cao đẹp của người với đời sống tinh thần phong phú

- Thái độ cảm phục, chân thành, nồng nhiệt của tác giả đối với Bác Hồ.

GV? Em có nhận xét gì về nghệ thuật của VB?

* Nghệ thuật: Dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc,

lập luận theo trình tự hợp lí

Đ1, Hai câu đầu: Giọng kể chuyện lâm li, buồn thương; câu

3 giọng tỉnh táo, khái quát

Đoạn 2: gợi lòng vị tha: giọng tâm tình thủ thỉ như lời trò chuyện.

3, Phần còn lại: tiếp tục giọng tâm tình, thủ thỉ như đoạn 2

Lưu ý: Câu cuối cùng, giọng ngạc nhiên như không thể

hình dung nổi được cảnh tượng nếu xảy ra

Bài 4: Ý nghĩa văn chương ( Hoài Thanh)

Giọng đọc toàn bài: chậm, trữ tình giản dị, tình

cảm lắng và thấm thía

Sáng tạo ra sự sống

Lay

động tâm hồn

ng ời

đọc

Bồi đắp tình cảm,

ý nghĩ của con

ng ời

Làm

đẹp, hay những thứ bình

th ờng

Nội dung văn bản í Nghĩa văn chương

Củng cố giọng đọc các VB nghị luận

Bài 1: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ( Hồ Chí Minh)

- Giọng chung toàn bài : hào hùng, phấn chấn, dứt khoát, rõ ràng.

Bài 2: Sự giàu đẹp của tiếng Việt ( Đặng Thai Mai)

Toàn bài: Giọng chậm rãi, điềm đạm, tình cảm, tự hào.

Bài 3: Đức tính giản dị của Bác Hồ( Phạm văn Đồng )

Giọng chung: Nhiệt tình, ngợi ca, giản dị mà trang trọng

Bài 4: Ý nghĩa văn chương ( Hoài Thanh)

Giọng đọc toàn bài : chậm, trữ tình giản dị, tình cảm lắng và thấm thía

Hướng dẫn học ở nhà

- Học thuộc lòng mỗi vb 1 đoạn mà em thích nhất

Tìm đọc diễn cảm Tuyên ngôn Độc lập

- Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

+ Ôn lại kiến thức về từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội và từ ngữ toàn dân

+ Tìm hiểu một số từ ngữ ở địa phương Tuyên Quang.+ Chuẩn bị bài theo nội dung SGK/ 148, 149

- Tiếp tục ôn tập để chuẩn kiểm tra học kì II